中学校 1年
音楽
中学生 音楽1
教育藝術社
音楽
秘密 探 う 鑑賞
○利用 コン ンツ
ニ 映画 フ ンタ 1940年
く 割 人形 CD ウ オ 指揮 ベ ン フ ニ 管弦楽団 2008年
く 割 人形 エDVD 英国 エ団 2010年 東京学芸大学司書教諭 資格 得科目 講学生9班
楽曲 ふく せ 作品 一例
ニ 映画 フ ンタ
ぺい う 踊 場面 鑑賞
く 割 人形 葦笛 踊 CD 聴
け ワ ヒン 言
葉や 表現 プ 交流
楽曲 通 作曲家 伝え っ 何
考え く 割 人形 葦笛 踊
エ 映像 鑑賞
作曲家 自分 伝え い 表現
う 工夫 い 話 合い
プ 発表
本時 ふ え フ ンタ 映像表現 作曲家
う 工夫 い 考え ワ 記
入
導入
展開 1
展開 2
まとめ
展開 3
教材：チ コフ キ 作曲 エ音楽 く 割 人形
ぺい う 踊 葦笛 踊
生徒 学校 楽曲 聴い 想像 や感 っ 言葉 表 学習 い 今回 楽曲 や美 感 け く ニ ョンや エ いっ 他 芸術
関連付け そ 影響 あう 生 や特徴 感 せ い
映像 浮 く
ヒン 速度 強弱 音 高低 音色 鑑賞 ポ ン ワ 記載 く
楽曲 そう感 具体的 表 う適宜指
作曲家 伝え っ 何 いう問い 板書 そ 注
目 鑑賞 う 指
っ 適宜参考 う指
展開1 踏 え 楽曲 関連性 具体的 説明 う指
○学習指 要領 関連 内容 中学校音楽
B鑑賞‐ 音楽 特徴 そ 背景 文化 歴史や他 芸術 関 連付け 鑑賞
