武蔵野市子ども家庭部子ども家庭課
平 成 2 2 年 度 実 績 平 成 2 3 年 度 実 績
実 績
子 ど も 家 庭 支 援 セ ン タ ー の 相 談 機 能 の 強 化 ・ 充 実 を 図 る た め 、 児 童 相 談 所 O B 等 の ス ー パ ー バ イ ザ ー に よ る 助 言 や 、 フ リ ー ダ イ ヤ ル の 電 話 相 談 を 携 帯 電 話 か ら 受 け 付 け ら れ る よ う に す る な ど 、 早 期 に 相 談 で き る 体 制 の 充 実 と 専 門 性 の 強 化 を 図 っ た 。 子 育 て 支 援 ネ ッ トワ ー ク の 各 機 関 と の 連 携 は 延 べ 9 ,7 5 1 件 と 、 関 係 機 関 と の 連 携 の 強 化 に よ り 延 活 動 件 数 も 大 幅 に 増 加 し て い る 。
評 価
地 域 子 育 て 支 援 担 当 の 事 業 も 活 用 し 、 育 児 不 安 等 の 早 期 発 見 、 支 援 を 図 っ た 。 相 談 業 務 に お い て セ ン タ ー 内 の 各 支 援 担 当 の 連 携 が 図 ら れ て い る 。 ま た 、 子 育 て 支 援 ネ ッ トワ ー ク を 中 心 と し た 児 童 虐 待 等 へ の 対 応 を 行 う こ と が で き た 。 子 育 て 支 援 施 設 間 ネ ッ トワ ー ク に つ い て は 、 引 き 続 き 検 討 し て い く 。
実 施 状 況
平 成 2 4 年 度 実 績 ・ 評 価
１ 子 育 て 支 援 施 策 の 総 合 的 推 進
進 捗 状 況
子 ど も 家 庭 支
援 セ ン タ ー 事 業 の 推 進 （ 重 点 的 取 組
１ － ① ）
■ 子 ど も 家 庭 支 援 セ ン タ ー を 設 置 し て 、 ひ と り 親 家 庭 の 支 援 も 含 め て 業 務 を 拡 大 し ま す 。 相 談 体 制 を 充 実 し 、 子 育 て
相 談 に 関 わ る 包 括 的 な セ ン タ ー 機 能 を 充 実 し 、 セ ー フ テ ィ ネ ッ ト を 強 化 し ま す 。
■ 子 育 て 支 援 ネ ッ ト ワ ー ク （ 要 保 護 児 童 対 策 地 域 協 議 会 ）
の 調 整 機 関 と し て 、 引 き 続 き 各 機 関 と 連 携 し 、 児 童 虐 待 の 予 防 や 児 童 の 養 育 が 困 難 な 家 庭 な ど へ の 支 援 を 行 い ま す 。 □ 地 域 の 子 育 て 支 援 施 設 の ネ ッ ト ワ ー ク の 核 と し て 、 各 施
設 で 親 支 援 が 必 要 な と き や 「 特 別 な 配 慮 を 要 す る 子 ど も 」 へ の 対 応 を す る と き に は 、 コ ー デ ィ ネ ー ト 機 関 と し て の 役 割 を 果 た し ま す 。
■ 子 育 て 家 庭 に 役 立 つ 情 報 や サ ー ビ ス の 提 供 、 紹 介 を 行 い
ま す 。 1
所 管 課
第 三 次 子 ど も プ ラ ン 事 業 内 容
（ ◆ ・ ◇ は ■ ・ □ の 項 目 ： 第 三 次 子 ど も プ ラ ン 参 照 ） ※ 黒 抜 き ■ ・ ◆ は 実 施 、 実 施 後 継 続 、 完 了 ※ 白 抜 き □ ・ ◇ は 一 部 実 施 、 検 討 ・ 検 討 中 、 未 着 手
○
( 2 3 )
子 ど も 家 庭 課 （ 1 ） 地 域 社 会 全 体 で 取 り 組 む 子 育 て 支 援 の 構 築
施 策
事 業 名
平 成 2 3 年 ４ 月 に 子 ど も 家 庭 支 援 セ ン タ ー 設 置 し 、 相 談 体 制 の 充 実 と と も に 担 当 課 長 も 配 置 す る こ と と し た 。 子 育 て 支 援 ネ ッ トワ ー ク の 各 機 関 と の 連 携 は 延 べ 6 9 4 5 件 と 、 関 係 機 関 と の 連 携 の 強 化 に よ り 延 活 動 件 数 も 大 幅 に 増 加 。 児 童 虐 待 予 防 等 の た め の 支 援 を 行 う こ と が で き た 。
子 ど も 家 庭 支 援 、 ひ と り 親 支 援 、 地 域 子 育 て 支 援 の ３ つ の 機 能 を 持 つ 新 セ ン タ ー と し て 平 成 2 3 年 ４ 月 か ら 活 動 を 開 始 し た 。 専 門 職 の 相 談 員 を １ 名 増 員 し 体 制 の 強 化 を 図 っ た 。 子 育 て 支 援 ネ ッ トワ ー ク の 各 機 関 と の 連 携 は 延 べ 8 ,5 1 2 件 と 、 関 係 機 関 と の 連 携 の 強 化 に よ り 延 活 動 件 数 も 大 幅 に 増 加 。 子 育 て 施 設 間 ネ ッ トワ ー ク の 内 容 に つ い て は 引 き 続 き 検 討 し て い く。
基 本 目 標
施 策 名
事 業 名
第 三 次 子 ど も プ ラ ン 武 蔵 野 の 事 業 内 容
平 成 2 4 年 度 末 時 点 で の 進 ち ょ く 状 況
平 成 2 3 年 度 実 施 状 況 （ 実 績 ）
事 業 名
重 点 的 取 組 評 価 シ ー ト の 事 業 番 号
平 成 2 2 年 度 実 施 状 況 （ 実 績 ）
1
4
8
（ 4） 働 き 方 の 見 直 し の 啓 発
12
13
２ 親 子 の ふ れ あ い と 家 庭 へ の 啓 発
14
14
15
３ 子 育 て 支 援 施 設 の 整 備
17
17
４ 学 校 教 育 の 充 実
19
19
21
23
23
26
28
29
（ 2） 豊 か な 心 や 感 性 を 育 む 教 育 の 推 進
（ 3） 子 育 て 家 庭 へ の 支 援
（ 5） 第 三 次 子 ど も プ ラ ン 武 蔵 野 の 推 進
（ 1） 体 験 事 業 を 通 し た 親 子 の ふ れ あ い の 推 進
（ 7） 学 校 と 地 域 が 一 体 と な り 取 組 む 教 育 の 推 進
（ 6） 質 の 高 い 学 び を 支 え る 教 育 施 設 ・ 設 備 の 充 実
（ 2） 待 機 児 童 の 解 消 と 保 育 ・ 幼 児 教 育 の 質 の 向 上
（ 1） 子 育 て 支 援 施 設 の 整 備
（ 4） 現 代 社 会 の 諸 課 題 に 対 応 す る 教 育 の 推 進
（ 2） 親 育 ち の た め の 環 境 の 充 実
（ 3） 健 や か な 体 を 育 む 教 育 の 推 進
（ 5） 質 の 高 い 学 び を 保 証 す る 学 校 体 制 の 充 実
（ 1） 地 域 社 会 全 体 で 取 組 む 子 育 て 支 援 の 構 築
36
39
（ 5） 生 涯 学 習 機 会 の 拡 充
39
（ 6） 図 書 館 サ ー ビ ス の 充 実
40
（ 7） ス ポ ー ツ 施 策 の 多 角 的 な 検 討
41
６ 出 産 や 子 ど も の 健 康 な 発 育 を 支 援
42
42
43
45
７ 子 ど も に や さ し い ま ち づ く り の 推 進
48
48
50
（ 3） 市 民 と 協 働 で つ く る 緑 化 空 間 の 整 備
51
52
■ 当 初 計 画 外 事 業
53
■ 子 育 て 支 援 サ ー ビ ス の 実 施 事 業 量 の 推 移
54
（ 1） 食 か ら 始 め る 健 康 づ く り の 推 進
（ 3） 青 少 年 育 成 環 境 の 整 備
（ 4） 青 少 年 の 国 際 交 流 の 促 進
（ 2） 母 子 保 健 事 業 の 充 実
（ 2） 総 合 的 な 道 路 交 通 環 境 の 整 備 展 開
（ 4） ユ ニ バ ー サ ル デ ザ イ ン の 視 点 の 展 開
（ 1） 安 全 な ま ち づ く り の 推 進
平 成 2 2 年 度 実 績 平 成 2 3 年 度 実 績
実 績
子 ど も 家 庭 支 援 セ ン タ ー の 相 談 機 能 の 強 化 ・ 充 実 を 図 る た め 、 児 童 相 談 所 O B 等 の ス ー パ ー バ イ ザ ー に よ る 助 言 や 、 フ リ ー ダ イ ヤ ル の 電 話 相 談 を 携 帯 電 話 か ら 受 け 付 け ら れ る よ う に す る な ど 、 早 期 に 相 談 で き る 体 制 の 充 実 と 専 門 性 の 強 化 を 図 っ た 。 子 育 て 支 援 ネ ッ ト ワ ー ク の 各 機 関 と の 連 携 は 延 べ 9 ,7 5 1 件 と 、 関 係 機 関 と の 連 携 の 強 化 に よ り 延 活 動 件 数 も 大 幅 に 増 加 し て い る 。
評 価
地 域 子 育 て 支 援 担 当 の 事 業 も 活 用 し 、 育 児 不 安 等 の 早 期 発 見 、 支 援 を 図 っ た 。 相 談 業 務 に お い て セ ン タ ー 内 の 各 支 援 担 当 の 連 携 が 図 ら れ て い る 。 ま た 、 子 育 て 支 援 ネ ッ ト ワ ー ク を 中 心 と し た 児 童 虐 待 等 へ の 対 応 を 行 う こ と が で き た 。 子 育 て 支 援 施 設 間 ネ ッ ト ワ ー ク に つ い て は 、 引 き 続 き 検 討 し て い く 。
保 育 課
実 績
制 度 検 討 委 員 会 を 3 回 開 催 す る と と も に 、 9 ～ 1 2 月 に 公 募 し た モ ニ タ ー を 対 象 に 5 施 設 で モ デ ル 事 業 を 実 施 し 、 検 証 を 行 っ た 結 果 、 「 す くす く ス タ ー ト 事 業 」 と 名 称 を 変 更 し て 2 5 年 度 認 可 保 育 園 で 試 行 事 業 を 実 施 す る こ と と な っ た 。
評 価
多 様 な 施 設 で モ デ ル 事 業 を 実 施 し 、 モ ニ タ ー や 実 施 施 設 ス タ ッ フ か ら 様 々 な 意 見 ・ ニ ー ズ を 吸 い 上 げ る こ と が で き 、 「 す くす く ス タ ー ト 事 業 」 の 制 度 設 計 に つ な げ る こ と が で き た 。
子 ど も 家 庭 課 登 録 制 に よ る
子 育 て ス テ ー シ ョ ン 制 度 導 入 の 検 討 （ 重 点 的 取 組 １ － ② ）
□ 母 親 の 妊 娠 期 か ら 近 隣 の 保 育 園 な ど の 子 ど も 関 係 施 設 に 登 録 す る こ と で 、 様 々 な 情 報 や 事 業 を 提 供 し ま す 。 子 ど も が 生 ま れ て か ら も 地 域 の 子 ど も 関 係 施 設 が そ の 親 子 の 支 援 を 継 続 的 に 行 っ て い く こ と が で き る 、 登 録 制 に よ る 子 育 て ス テ ー シ ョ ン 制 度 に つ い て 、 現 状 の 子 育 て 支 援 関 係 機 関 と 連 携 を 図 り な が ら 、 検 討 を 進 め ま す 。 ◇ 携 帯 電 話 を 利 用 し た 子 育 て 支 援 事 業 や 施 設 、 子 育 て 豆 知 識 な ど の 情 報 提 供
◇ 季 節 の 行 事 や 誕 生 会 な ど の イ ベ ン ト の 実 施 ◇ 保 育 見 学 会 や 育 児 相 談 の 実 施
□
平 成 2 3 年 ４ 月 に 子 ど も 家 庭 支 援 セ ン タ ー 設 置 し 、 相 談 体 制 の 充 実 と と も に 担 当 課 長 も 配 置 す る こ と と し た 。 子 育 て 支 援 ネ ッ ト ワ ー ク の 各 機 関 と の 連 携 は 延 べ 6 9 4 5 件 と 、 関 係 機 関 と の 連 携 の 強 化 に よ り 延 活 動 件 数 も 大 幅 に 増 加 。 児 童 虐 待 予 防 等 の た め の 支 援 を 行 う こ と が で き た 。
子 ど も 家 庭 課 子 ど も 家 庭 支 援 セ ン タ ー に 移 管 。 地 域 子 育 て 支 援 担 当 係 長
及 び 職 員 を 新 た に 配 置 し 、 「 武 蔵 野 市 子 育 て ス テ ー シ ョ ン 制 度 導 入 検 討 委 員 会 」 を 設 置 。 庁 内 関 係 部 署 と 子 ど も 関 係 施 設 運 営 団 体 代 表 を メ ン バ ー と し た 委 員 会 を 開 催 、 制 度 の 検 討 を 進 め た 。
（ 1 ） 地 域 社 会 全 体 で 取 り 組 む 子 育 て 支 援 の 構 築
制 度 検 討 委 員 会 を ７ 回 、 ワ ー キ ン グ 会 議 を ４ 回 開 催 し 、 制 度 内 容 の 検 討 、 議 論 を 行 い 、 2 4 年 度 に 数 施 設 で モ デ ル 事 業 を 実 施 す る こ と と し た 。
子 ど も 家 庭 課
子 ど も 家 庭 支 援 、 ひ と り 親 支 援 、 地 域 子 育 て 支 援 の ３ つ の 機 能 を 持 つ 新 セ ン タ ー と し て 平 成 2 3 年 ４ 月 か ら 活 動 を 開 始 し た 。 専 門 職 の 相 談 員 を １ 名 増 員 し 体 制 の 強 化 を 図 っ た 。 子 育 て 支 援 ネ ッ ト ワ ー ク の 各 機 関 と の 連 携 は 延 べ 8 ,5 1 2 件 と 、 関 係 機 関 と の 連 携 の 強 化 に よ り 延 活 動 件 数 も 大 幅 に 増 加 。 子 育 て 施 設 間 ネ ッ ト ワ ー ク の 内 容 に つ い て は 引 き 続 き 検 討 し て い く 。
事 業 名
子 ど も 家 庭 支 援 セ ン タ ー 事 業 の 推 進 （ 重 点 的 取 組 １ － ① ）
■ 子 ど も 家 庭 支 援 セ ン タ ー を 設 置 し て 、 ひ と り 親 家 庭 の 支 援 も 含 め て 業 務 を 拡 大 し ま す 。 相 談 体 制 を 充 実 し 、 子 育 て 相 談 に 関 わ る 包 括 的 な セ ン タ ー 機 能 を 充 実 し 、 セ ー フ テ ィ ネ ッ ト を 強 化 し ま す 。
■ 子 育 て 支 援 ネ ッ ト ワ ー ク （ 要 保 護 児 童 対 策 地 域 協 議 会 ） の 調 整 機 関 と し て 、 引 き 続 き 各 機 関 と 連 携 し 、 児 童 虐 待 の 予 防 や 児 童 の 養 育 が 困 難 な 家 庭 な ど へ の 支 援 を 行 い ま す 。
□ 地 域 の 子 育 て 支 援 施 設 の ネ ッ ト ワ ー ク の 核 と し て 、 各 施 設 で 親 支 援 が 必 要 な と き や 「 特 別 な 配 慮 を 要 す る 子 ど も 」 へ の 対 応 を す る と き に は 、 コ ー デ ィ ネ ー ト 機 関 と し て の 役 割 を 果 た し ま す 。
■ 子 育 て 家 庭 に 役 立 つ 情 報 や サ ー ビ ス の 提 供 、 紹 介 を 行 い ま す 。
1
１ 子 育 て 支 援 施 策 の 総 合 的 推 進
※ 白 抜 き □ ・ ◇ は 一 部 実 施 、 検 討 ・ 検 討 中 、 未 着 手
○
( 2 3 )
平 成 2 4 年 度 実 績 ・ 評 価
平 成 2 2 年 度 実 績 平 成 2 3 年 度 実 績
事 業 名 ※ 白 抜 き □ ・ ◇ は 一 部 実 施 、 検 討 ・ 検 討 中 、 未 着 手 平 成 2 4 年 度 実 績 ・ 評 価
実 績
講 座 を き っ か け に し て 地 域 の 方 や 学 生 が 1 0 名 程 度 子 育 て ひ ろ ば に ボ ラ ン テ ィ ア と し て 参 加 し た 。 ま た 、 同 じ く講 座 に 参 加 し た コ ミ セ ン ス タ ッ フ と 地 域 の 子 育 て 支 援 団 体 、 市 が 協 働 し て 、 2 5 年 度 よ り 「 八 幡 町 コ ミ セ ン 親 子 ひ ろ ば 」 が 開 設 さ れ る こ と と な っ た 。
公 益 財 団 法 人 東 京 YW C A 、 市 民 社 協 と 協 働 し て 、 「 主 に 福 島 県 か ら 避 難 し て い る 母 子 を 支 援 す る 事 業 」 を 行 っ た 。
評 価
子 育 て ひ ろ ば の ボ ラ ン テ ィ ア ス タ ッ フ が 増 え た こ と 、 協 働 し た 形 で の 「 コ ミ セ ン 親 子 ひ ろ ば 」 が 開 設 す る こ と に な っ た こ と は 大 き な 成 果 で あ る 。 今 後 は ボ ラ ン テ ィ ア の 定 着 化 、 協 働 型 の 「 コ ミ セ ン 親 子 ひ ろ ば 」 の 増 設 、 子 育 て 支 援 団 体 と の 更 な る 関 係 強 化 を 図 っ て い き た い 。
実 績
吉 西 福 祉 の 会 の ひ ろ ば ひ よ こ は 1 2 回 、 中 央 福 祉 の 会 の 「 親 子 ニ コ ニ コ 広 場 」 は 、 1 2 回 （ 延 べ 7 0 3 名 ） 、 南 町 福 祉 の 会 子 ど も の 料 理 教 室 「 キ ッ ズ イ ン ザ キ ッ チ ン 」 は 3 ～ 4 名 、 ぶ じ か え る は ３ ～ ４ 名 の 参 加 が あ っ た 。
評 価
よ り 身 近 な 地 域 に お け る 地 域 交 流 活 動 が 充 実 し た 。 地 域 社 協 に よ る 自 主 的 な 活 動 に よ り 共 助 に よ る 子 育 て 支 援 が 充 実 し た 。 ま た 、 ま だ 子 育 て 支 援 を 行 っ て い な い 地 域 の 中 に は 、 活 動 を 検 討 し 始 め た 地 域 も あ り 、 今 後 、 全 市 に 広 げ て い き た い 。
実 績
武 蔵 野 プ レ イ ス ３ 階 の 市 民 活 動 フ ロ ア を 中 心 に 市 民 活 動 支 援 を 行 っ た 。 事 業 に つ い て は 下 記 の と お り 。 登 録 市 民 活 動 団 体 は 2 7 0 団 体 （ ３ 月 3 1 日 現 在 ）
① Ｎ Ｐ Ｏ マ ネ ジ メ ン ト 事 業 ： 相 談 事 業 （ 相 談 件 数 8 3 件 ） 、 講 座 事 業 （ 市 民 活 動 マ ネ ジ メ ン ト 講 座 4 回 ） 等 ② 相 互 交 流 ・ 理 解 促 進 事 業 ： 市 民 活 動 フ ロ ア 懇 談 会 4 回 、 市 民 活 動 フ ロ ア 運 営 協 議 会 ２ 回 、 市 民 活 動 フ ォ ー ラ ム １ 回 、 市 民 企 画 講 座 １ 回 、 市 民 活 動 団 体 交 流 事 業 1 回 等
③ 啓 発 事 業 ： ニ ュ ー ズ レ タ ー 発 行 4 回
評 価
武 蔵 野 プ レ イ ス の 市 民 活 動 フ ロ ア は 、 市 民 活 動 サ ポ ー ト セ ン タ ー と し て の 機 能 を 果 た し て い た 。 施 設 の 指 定 管 理 者 で あ る 公 益 財 団 法 人 武 蔵 野 生 涯 学 習 振 興 事 業 団 が 、 指 定 管 理 に 関 す る 年 度 協 定 に も と づ い て 、 各 種 事 業 を 着 実 に 実 施 し た 。
子 ど も 家 庭 支 援 セ ン タ ー 地 域 子 育 て 支 援 担 当 の 設 置 に よ り 、 「 共 助 を 主 体 と し た 子 育 て 支 援 体 制 」 を 進 め て い く 組 織 体 制 が で き 、 コ ミ セ ン や 地 域 社 協 等 と の 連 携 強 化 を 図 っ て い る 。
吉 西 福 祉 の 会 の 「 ひ ろ ば ひ よ こ 」 や 中 央 福 祉 の 会 の 「 親 子 ニ コ ニ コ 広 場 」 、 南 町 福 祉 の 会 の 子 ど も の 料 理 教 室 「 キ ッ ズ イ ン ザ キ ッ チ ン 」 を 継 続 実 施 。 参 加 者 か ら も 好 評 で 、 子 育 て 世 代 の 地 域 交 流 に 貢 献 し て い る 。
3
共 助 を 主 体 と し た 子 育 て 支 援 体 制 の 構 築
□ 子 育 て 家 庭 と 地 域 と の つ な が り を 深 め る た め に 、 子 育 て 中 の 親 子 の 居 場 所 づ く り と し て 実 施 し て い る 「 コ ミ セ ン 親 子 ひ ろ ば 」 や 親 た ち の 自 主 的 な 「 子 育 て グ ル ー プ 」 な ど へ の 活 動 支 援 に つ い て 、 地 域 社 協 や コ ミ セ ン な ど を 通 じ 、 地 域 の 子 育 て 経 験 者 に 働 き か け を 行 い ま す 。 ■ 地 域 社 協 で は 、 地 域 の ニ ー ズ に 応 え た 様 々 な 活 動 に 取 組 ん で い ま す 。 乳 幼 児 親 子 を 支 援 す る サ ロ ン 活 動 と し て 吉 西 福 祉 の 会 の 「 ひ ろ ば ひ よ こ 」 や 中 央 福 祉 の 会 の 「 親 子 ニ コ ニ コ 広 場 」 、 南 町 福 祉 の 会 の 子 ど も の 料 理 教 室 「 キ ッ ズ イ ン ザ キ ッ チ ン 」 な ど の 実 施 の ほ か 、 各 地 域 社 協 に 子 ど も 部 会 を 設 け 、 子 ど も た ち に 様 々 な 体 験 活 動 の 場 を 提 供 し た り 、 小 学 校 と 協 働 で 世 代 間 交 流 事 業 「 地 域 交 流 お 楽 し み 会 」 の 取 組 な ど を 行 っ て い ま す 。 こ の よ う な 子 ど も を 含 め た 地 域 交 流 活 動 を 通 し て 「 共 助 」 の 仕 組 み づ く り を 引 き 続 き 取 組 み ま す 。
子 ど も 家 庭 課
地 域 支 援 課
生 涯 学 習 ス ポ ー ツ 課
○
◎
■ 武 蔵 境 南 口 駅 前 に 平 成 2 3 年 ７ 月 開 館 の ひ と ・ ま ち ・ 情 報 創 造 館 武 蔵 野 プ レ イ ス に 以 下 の 各 種 機 能 を 有 す る 予 定 で す 。
◆ 情 報 の 収 集 ・ 提 供 ・ 蓄 積 ・ 編 集 ・ 発 信 ： 個 別 の 活 動 を 行 っ て い る 市 民 活 動 団 体 に 、 必 要 な 情 報 を タ イ ム リ ー に 入 手 し 、 提 供 す る よ う 努 め ま す 。 市 民 側 に も 多 種 多 様 な 市 民 活 動 団 体 の 活 動 情 報 や サ ー ビ ス 情 報 、 団 体 へ の 入 会 ・ メ ン バ ー 募 集 な ど の 情 報 を 提 供 し ま す 。
◆ ネ ッ ト ワ ー キ ン グ 機 能 ： 市 民 活 動 団 体 相 互 の 交 流 や 情 報 交 換 な ど を 促 進 す る た め の 空 間 を 提 供 し ま す 。 ◆ マ ネ ジ メ ン ト 支 援 ： 市 民 活 動 団 体 の 経 営 や マ ネ ジ メ ン ト に 関 す る ノ ウ ハ ウ や ス キ ル を 高 め る た め の 講 座 ・ 研 修 会 な ど を 企 画 ・ 開 催 。
◆ 相 談 ・ コ ン サ ル テ ィ ン グ 機 能 ： Ｎ Ｐ Ｏ 法 人 な ど の 設 立 、 財 務 ・ 会 計 な ど の 相 談 や 組 織 の 運 営 の 仕 方 な ど に つ い て の 相 談 ・ コ ン サ ル テ ィ ン グ を 行 う 。
市 民 活 動 サ ポ ー ト セ ン タ ー の 設 置 4
地 域 で 子 育 て 支 援 に 取 り 組 ん で い る 方 や 新 た に 取 り 組 ん で み た い 方 の ス キ ル ア ッ プ を 目 的 と し た 講 座 を 初 め て 実 施 し 、 3 4 名 が 参 加 し た 。 ま た 、 子 ど も 家 庭 支 援 セ ン タ ー と 市 内 で 活 動 し て い る 子 育 て 支 援 団 体 と の 関 係 構 築 を 進 め た 。
武 蔵 野 プ レ イ ス は ７ 月 に 開 館 し 、 ３ 階 の 市 民 活 動 フ ロ ア を 中 心 に 市 民 活 動 支 援 を 行 っ た 。 事 業 に つ い て は 下 記 の と お り 。 登 録 市 民 活 動 団 体 は 2 1 0 団 体 （ ３ 月 3 1 日 現 在 ） ① Ｎ Ｐ Ｏ マ ネ ジ メ ン ト 事 業 ： 相 談 事 業 （ 相 談 件 数 5 1 件 ） 、 講 座 事 業 （ Ｎ Ｐ Ｏ マ ネ ジ メ ン ト 講 座 ２ 回 ） 等 ② 相 互 交 流 ・ 理 解 促 進 事 業 ： 市 民 活 動 フ ロ ア 懇 談 会 ２ 回 、 市 民 活 動 フ ォ ー ラ ム １ 回 、 市 民 企 画 講 座 １ 回 等
③ 啓 発 事 業 ： ニ ュ ー ズ レ タ ー 発 行 ３ 回 、 青 少 年 対 象 市 民 活 動 啓 発 事 業 １ 回 等
「 武 蔵 野 プ レ イ ス 市 民 活 動 フ ロ ア 市 民 ワ ー ク シ ョ ッ プ 」 を 開 催 、 建 物 の 竣 工 、 備 品 、 消 耗 品 の 購 入 な ど の 準 備 を 進 め た 。
吉 西 福 祉 の 会 の ひ ろ ば ひ よ こ は 1 2 回 （ 延 べ 4 9 4 名 参 加 ） 、 中 央 福 祉 の 会 の 「 親 子 ニ コ ニ コ 広 場 」 は 、 1 1 回 （ 延 べ 5 7 9 名 ） 、 南 町 福 祉 の 会 子 ど も の 料 理 教 室 「 キ ッ ズ イ ン ザ キ ッ チ ン 」 は 1 5 ～ 2 5 名 、 ぶ じ か え る は ３ ～ ４ 名 の 参 加 が あ っ た 。
平 成 2 2 年 度 実 績 平 成 2 3 年 度 実 績
事 業 名 ※ 白 抜 き □ ・ ◇ は 一 部 実 施 、 検 討 ・ 検 討 中 、 未 着 手 平 成 2 4 年 度 実 績 ・ 評 価
実 績
子 ど も 手 話 教 室 を ７ 月 2 3 日 か ら 2 5 日 の ３ 日 間 実 施 。 小 ２ か ら 小 5 の 6 名 （ 述 べ 1 8 名 ） が 参 加 。 あ っ た か ま つ り は 会 場 を 大 野 田 小 学 校 に 移 し て 1 0 月 2 7 日 に 実 施 。 心 の バ リ ア フ リ ー 啓 発 講 座 は 第 2 小 学 校 2 年 生 、 桜 野 小 学 校 ３ 年 生 、 ４ 年 生 、 都 立 武 蔵 高 校 １ 年 生 な ど を 対 象 （ 延 べ ６ ０ ０ 人 ） に 実 施 し た 。
評 価
あ っ た か ま つ り は 小 学 校 に 場 所 を 移 し た こ と で ３ つ の 会 場 に わ か れ て い た も の を １ つ に し 、 一 般 の 参 加 者 も 増 加 し た 。 心 の バ リ ア フ リ ー 啓 発 講 座 は 2 4 年 度 実 績 を 踏 ま え 2 5 年 度 に は さ ら に 他 の 小 学 校 か ら も 実 施 要 請 が 来 て い る 。
実 績
5 4 施 設 ・ 団 体 に 7 0 の 活 動 プ ロ グ ラ ム を 提 供 、 1 5 3 名 （ 中 学 生 5 1 名 、 高 校 生 4 9 名 、 大 学 生 3 7 名 、 そ の 他 1 5 名 ） が 参 加 。 受 入 施 設 と の 連 携 を 深 め る た め 、 受 入 施 設 で 体 験 中 の 見 学 や 終 了 後 の ア ン ケ ー ト な ど に よ り 、 受 入 団 体 の 声 を 聞 い た 。 参 加 者 に も ア ン ケ ー ト を 実 施 し 、 報 告 書 を 受 入 施 設 や 学 校 へ 配 布 し 、 参 加 者 の 感 想 を フ ィ ー ド バ ッ ク し た 。 体 験 後 、 ボ ラ ン テ ィ ア の 交 流 会 を 開 催 し 、 活 動 先 へ お 礼 状 を 作 り 送 っ た 。
評 価
参 加 者 の 内 、 ほ と ん ど は ボ ラ ン テ ィ ア 未 経 験 者 の 参 加 で あ り 、 き っ か け づ くり と は な っ て い る が 、 活 動 分 野 に 偏 り が 見 ら れ る た め 、 具 体 的 な 活 動 内 容 の 掲 載 や 、 参 加 者 へ の 事 前 学 習 を 促 す 仕 掛 け な ど も 必 要 。
実 績
引 き 続 き 出 張 支 援 を 行 う と と も に 、 グ ル ー プ づ くり を 促 し た 。 多 胎 育 児 家 庭 の 自 主 グ ル ー プ が 定 着 化 し た 。
評 価
多 胎 育 児 家 庭 の グ ル ー プ が 定 着 し た も の の 、 ど の グ ル ー プ も 幹 事 の 世 代 が 、 子 ど も が 幼 稚 園 に 入 る と 抜 け て し ま う た め 、 継 続 し て い くの が 困 難 で あ り 、 ど の よ う に サ ポ ー ト し て い くか も 含 め 、 大 き な 課 題 で あ る 。
実 績
メ ー ル で の 情 報 発 信 を 行 っ て い る 施 設 に 子 育 て ス テ ー シ ョ ン 制 度 の モ デ ル 事 業 の 実 施 （ 全 5 施 設 ） を お 願 い し 、 モ ニ タ ー 募 集 の 際 に 活 用 し た 。
評 価
イ ン タ ー ネ ッ ト や メ ー ル を 使 っ た 情 報 発 信 の 仕 組 み づ くり に つ い て は 引 き 続 き の 検 討 課 題 で あ り 、 今 後 は 新 た に ツ ィ ッ タ ー や フ ェ イ ス ブ ッ ク な ど の 活 用 も 検 討 し て い く 。
子 育 て 情 報 発 信 と し て の イ ン タ ー ネ ッ ト を 活 用 す る 方 策 の 検 討
■ 子 育 て 支 援 施 設 や 子 育 て 支 援 事 業 で の 親 同 士 の 交 流 を 発 展 さ せ 、 自 主 的 な 子 育 て グ ル ー プ と し て 活 動 で き る よ う に 支 援 し ま す 。
■ 外 出 が 難 し い 多 胎 児 の 親 の グ ル ー プ づ く り に も 支 援 を 図 り ま す 。
□ グ ル ー プ の 活 動 支 援 に つ い て は 、 地 域 の 子 育 て 経 験 者 に 協 力 を 働 き か け ま す 。
子 育 て グ ル ー プ な ど へ の 支 援
市 民 の 相 互 理 解 を 育 む 啓 発 活 動 の 推 進
子 ど も 家 庭 課
□ 子 育 て 世 代 が 知 り た い 情 報 を 迷 わ ず に 得 ら れ る よ う に 、 検 索 機 能 の 充 実 し た 、 イ ン タ ー ネ ッ ト 上 で の 子 育 て 支 援 情 報 カ タ ロ グ を 作 成 し ま す 。
6
ボ ラ ン テ ィ ア セ ン タ ー 武 蔵 野 と の 連 携 に よ る 事 業 の 充 実
■ 障 害 の あ る 人 へ の 理 解 が 市 民 の 間 に 育 ま れ る よ う に 、 障 害 者 福 祉 セ ン タ ー で ボ ラ ン テ ィ ア 育 成 講 座 （ 手 話 、 点 字 講 習 会 、 親 子 ボ ラ ン テ ィ ア 教 室 な ど ） 、 や 講 演 会 、 文 化 祭 を 行 っ た り 、 あ っ た か ま つ り （ 障 害 福 祉 の 日 の 行 事 と し て 、 障 害 者 団 体 の 活 動 紹 介 の パ ネ ル 展 、 フ リ ー マ ー ケ ッ ト 、 カ ラ オ ケ の ど 自 慢 大 会 な ど を 実 施 ） の 開 催 、 総 合 的 な 学 習 の 時 間 を 活 用 し た 小 学 校 へ の 出 前 講 座 、 精 神 保 健 福 祉 講 演 会 な ど の 啓 発 事 業 を 引 き 続 き 実 施 。 5
5 8 施 設 ・ 団 体 に 6 8 の 活 動 プ ロ グ ラ ム を 提 供 、 1 5 4 名 （ 中 学 生 7 1 名 、 高 校 生 3 4 名 、 大 学 生 4 0 名 、 そ の 他 ９ 名 ） が 参 加 。 受 入 施 設 と の 連 携 を 深 め る た め 、 受 入 施 設 で 体 験 中 の 見 学 （ 4 2 施 設 ・ 団 体 ） や 終 了 後 の ア ン ケ ー ト な ど に よ り 、 受 入 団 体 の 声 を 聞 い た 。 参 加 者 に も ア ン ケ ー ト を 実 施 し 、 報 告 書 を 受 入 施 設 や 学 校 へ 配 布 し 、 参 加 者 の 感 想 を フ ィ ー ド バ ッ ク し た 。
子 ど も 手 話 教 室 を ７ 月 2 5 日 か ら 2 7 日 の ３ 日 間 実 施 。 小 ２ か ら 小 ６ の 1 9 名 （ 述 べ 5 6 名 ） が 参 加 。 文 化 祭 は 2 3 年 度 よ り あ っ た か ま つ り に 編 入 し て 1 0 月 2 2 日 に 実 施 。 心 の バ リ ア フ リ ー 啓 発 講 座 は 井 之 頭 小 学 校 ５ 年 生 4 8 名 を 対 象 に １ 月 に ３ 回 実 施 （ 延 べ 1 4 4 名 参 加 ） 。
メ ー ル を 使 っ た 子 育 て 情 報 配 信 サ ー ビ ス の 導 入 に つ い て は 、 子 育 て ス テ ー シ ョ ン 制 度 の 検 討 の 中 で 多 様 な 視 点 か ら 議 論 が な さ れ 、 引 き 続 き の 検 討 課 題 と な っ た 。
障 害 者 福 祉 課
自 主 的 な 子 育 て グ ル ー プ へ の 出 張 支 援 を 行 う と と も に 、 各 種 ひ ろ ば 事 業 を 通 じ て 、 グ ル ー プ づ くり を 促 し た 。
地 域 支 援 課
ボ ラ ン テ ィ ア 育 成 講 座 や 総 合 学 習 を 活 用 し た 出 前 講 座 、 啓 発 講 演 会 を 毎 年 実 施 。 出 前 講 座 は 小 学 校 か ら 高 校 ま で 要 請 が あ り 、 成 長 段 階 に 応 じ た 需 要 に 対 応 し て い る 。
4 9 施 設 ・ 団 体 に 6 9 の 活 動 プ ロ グ ラ ム を 提 供 、 1 3 4 名 （ 中 学 生 4 4 名 、 高 校 生 4 1 名 、 大 学 生 4 1 名 、 そ の 他 8 名 ） が 参 加 。 受 入 施 設 と の 連 携 を 深 め る た め 、 受 入 施 設 で 体 験 中 の 見 学 （ 4 5 施 設 ・ 団 体 ） や 終 了 後 の ア ン ケ ー ト 、 意 見 交 換 会 を 実 施 、 受 入 団 体 の 声 を 聞 い た 。 参 加 者 に も ア ン ケ ー ト を 実 施 し 、 報 告 書 を 受 入 施 設 や 学 校 へ 配 布 し 、 参 加 者 の 感 想 を フ ィ ー ド バ ッ ク し た 。
子 ど も 家 庭 課
多 胎 児 ひ ろ ば 事 業 （ ふ た ご ち ゃ ん ・ み つ ご ち ゃ ん の つ ど い ） や 公 園 で の ひ ろ ば 事 業 を 新 た に 実 施 、 自 主 的 な グ ル ー プ づ くり を 促 し た と こ ろ 、 新 た な 子 育 て グ ル ー プ が 誕 生 。 子 育 て ス テ ー シ ョ ン 制 度 検 討 の 中 で 、 メ ー ル マ ガ ジ ン 形 式 の 子 育 て 支 援 情 報 発 信 サ ー ビ ス を 検 討 、 イ ン タ ー ネ ッ ト や メ ー ル を 使 っ た 分 か り や す い 情 報 発 信 の 仕 組 み づ くり に つ い て 、 具 体 的 に 検 討 す る 体 制 が 整 っ た 。
◎
〇
( 2 2 )
◎
□
■ 夏 休 み の 期 間 に 、 中 学 生 以 上 を 対 象 に 市 内 福 祉 施 設 や 保 育 園 、 Ｎ Ｐ Ｏ ・ ボ ラ ン テ ィ ア 団 体 な ど で の 各 種 の ボ ラ ン テ ィ ア 活 動 体 験 の 機 会 を 提 供 し 、 ボ ラ ン テ ィ ア へ の 理 解 や 参 加 を 促 進 す る 、 ボ ラ ン テ ィ ア セ ン タ ー 武 蔵 野 の 「 夏 ！ 体 験 ボ ラ ン テ ィ ア 」 事 業 を 引 き 続 き 実 施 し ま す 。
平 成 2 2 年 度 実 績 平 成 2 3 年 度 実 績
事 業 名 ※ 白 抜 き □ ・ ◇ は 一 部 実 施 、 検 討 ・ 検 討 中 、 未 着 手 平 成 2 4 年 度 実 績 ・ 評 価
実 績
北 町 保 育 園 改 築 工 事 が 竣 工 し 、 旧 園 舎 か ら の 移 転 も 完 了 、 新 園 舎 で の 保 育 が ス タ ー ト し た 。 一 方 、 境 こ ど も 園 新 築 工 事 は 、 建 築 請 負 業 者 の 倒 産 に よ り 工 事 が 中 断 、 当 初 予 定 し て い た 平 成 2 5 年 ４ 月 開 園 が で き な くな り 、 入 園 予 定 者 へ の 対 応 や 新 た な 工 事 請 負 業 者 の 選 定 な ど に 追 わ れ た 。
評 価
予 期 せ ぬ 事 態 へ の 対 応 に 追 わ れ る 中 、 北 町 保 育 園 の 移 転 、 公 立 保 育 園 ３ 園 の 移 管 、 市 民 会 館 ・ 児 童 館 を 利 用 し た 境 こ ど も 園 事 業 な ど の 準 備 が 着 々 と 進 め ら れ 、 事 業 の 拡 充 を 図 る こ と が で き た 。
実 績
境 こ ど も 園 の 建 設 工 事 に 着 工 し 、 開 園 に 向 け て の 各 種 準 備 を 進 め た が 、 建 設 事 業 者 の 自 己 破 産 に よ り 工 事 が 中 断 し 、 平 成 2 5 年 ４ 月 の 開 園 に 至 ら な か っ た 。 境 こ ど も 園 開 園 ま で の 間 は 、 代 替 施 設 と し て 、 市 民 会 館 内 に さ か い 分 園 （ 長 時 間 保 育 、 １ ～ ５ 歳 ） 、 児 童 館 内 に さ くら 分 園 （ 短 時 間 保 育 、 ４ ～ ５ 歳 ） を 暫 定 設 置 す る よ う 調 整 ・ 準 備 を 進 め 、 平 成 2 5 年 ４ 月 に 開 設 し た 。
ま た 、 ３ 月 に は 、 認 証 保 育 所 グ ロ ー バ ル キ ッ ズ コ ト ニ ア 吉 祥 寺 園 （ 定 員 4 0 名 ） を 開 設 し た 。
評 価
平 成 2 5 年 ３ 月 の 認 証 保 育 所 グ ロ ー バ ル キ ッ ズ コ ト ニ ア 吉 祥 寺 園 及 び ４ 月 の 境 こ ど も 園 分 園 の 開 設 に よ り 、 市 内 に お け る 待 機 児 童 解 消 に 一 定 の 効 果 が あ っ た 。 境 こ ど も 園 は 、 平 成 2 5 年 中 の 開 園 に 向 け て 、 子 ど も 協 会 と 連 携 し な が ら 引 き 続 き 各 種 調 整 や 準 備 を 進 め て い く 。
実 績
指 定 管 理 者 で 会 員 制 事 業 （ ピ ラ テ ィ ス ・ ジ ョ キ ン グ ・ エ ア ロ ビ ク ス ・ ア ク ア ビ ク ス ・ 卓 球 等 ） 計 1 8 0 回 、 7 5 2 名 参 加 。 そ の 他 に 当 日 予 約 な し で 気 軽 に 参 加 で き る ワ ン デ ー レ ッ ス ン 事 業 （ エ ア ロ ビ ク ス ・ ヨ ー ガ ・ 気 功 ・ 卓 球 な ど ） を 実 施 。
評 価
育 児 中 で ス ポ ー ツ 活 動 の 機 会 が 少 な い 方 に 対 す る 多 様 な プ ロ グ ラ ム を 展 開 し 、 多 くの 市 民 が 参 加 し た 。
様 々 な 主 体 に よ る 多 様 な 保 育 事 業 の 展 開 （ 重 点 的 取 組 ２ － ① ・ ② ） 1 0
子 ど も 協 会 事 業 の 拡 充
■ 子 ど も 協 会 で は 、 現 在 ０ １ ２ ３ 施 設 の 事 業 運 営 と お も ち ゃ の ぐ る り ん の 業 務 運 営 を 実 施 し て い ま す 。 ■ 子 ど も 協 会 は 、 全 市 域 の 子 ど も 育 成 活 動 全 般 に つ い て 専 門 性 を も っ て 横 断 的 ・ 効 率 的 ・ 包 括 的 に 支 え る 機 関 と し て 、 市 の 長 期 計 画 や 子 ど も プ ラ ン の 実 現 に 向 け て 、 安 心 し て 子 ど も を 生 み 育 て る こ と が で き る 環 境 づ く り 、 育 児 等 に お け る 子 育 て の 支 援 を 行 い 、 地 域 と 協 働 し た 子 育 て や 子 ど も の 育 成 活 動 を 促 進 す る た め 、 法 人 化 し ま し た 。
□ 今 後 、 法 人 化 の 目 的 を 達 成 す る た め に 市 と 密 接 な 関 係 を 持 ち な が ら 、 ０ １ ２ ３ な ど の 乳 幼 児 施 設 の 運 営 だ け で な く 、 市 立 境 幼 稚 園 解 消 後 の 認 定 こ ど も 園 や 認 可 保 育 所 の 運 営 な ど 青 少 年 ま で の 関 連 施 策 に も 事 業 を 拡 大 し 、 他 の 子 ど も 育 成 活 動 に 関 わ る 事 業 の 運 営 を 検 討 す る な ど 、 多 様 な 事 業 展 開 を 目 指 し ま す 。
境 こ ど も 園 （ 仮 称 ） 開 設 準 備 委 員 会 及 び ワ ー キ ン グ チ ー ム に て 、 境 こ ど も 園 の 入 所 児 定 員 、 保 育 時 間 、 短 時 間 タ イ プ 児 の 預 か り 保 育 時 間 お よ び 定 員 と い っ た 境 こ ど も 園 （ 仮 称 ） の 事 業 内 容 を 検 討 し た 。 ポ ピ ン ズ ナ ー サ リ ー ス ク ー ル 武 蔵 野 タ ワ ー ズ に つ い て は 、 ６ 月 以 降 は 市 内 児 童 の み で 満 員 と な っ た 。
指 定 管 理 者 で 会 員 制 事 業 （ ピ ラ テ ィ ス ・ ジ ョ キ ン グ ・ エ ア ロ ビ ク ス ・ ア ク ア ビ ク ス 等 ） 計 1 7 2 回 、 6 8 6 名 参 加 。 そ の 他 に 当 日 予 約 な し で 気 軽 に 参 加 で き る ワ ン デ ー レ ッ ス ン 事 業 （ エ ア ロ ビ ク ス ・ ヨ ー ガ ・ 気 功 な ど ） を 実 施 。
（ 2 ） 待 機 児 童 の 解 消 と 保 育 ･ 幼 児 教 育 の 質 の 向 上
境 こ ど も 園 （ 仮 称 ） 開 設 準 備 委 員 会 及 び ワ ー キ ン グ チ ー ム に て 開 設 準 備 を 行 い 、 平 成 2 3 年 ３ 月 に は 基 本 設 計 を 策 定 。 ま た 、 ４ 月 に 認 証 保 育 所 ポ ピ ン ズ ナ ー サ リ ー ス ク ー ル 武 蔵 野 タ ワ ー ズ （ 定 員 3 0 名 ） を 開 設 し た 。
■ 待 機 児 童 の 解 消 を 図 る た め に 、 認 可 保 育 所 、 認 証 保 育 所 の 誘 致 の 検 討 や 育 児 休 業 明 け 入 所 制 度 の 検 討 、 家 庭 福 祉 員 制 度 の 充 実 を 図 り ま す 。 施 設 整 備 だ け で な く 、 市 内 の 様 々 な 資 源 （ 施 設 的 ・ 人 的 ） を 活 用 し た 対 策 を 検 討 し ま す 。
ま た 、 私 立 幼 稚 園 の 預 か り 保 育 の 充 実 や 認 定 こ ど も 園 へ の 移 行 に つ い て の 研 究 を 行 い ま す 。
■ 親 の 就 労 形 態 が 多 様 化 す る な か で 、 短 時 間 、 定 曜 日 保 育 を 含 む 一 時 保 育 事 業 な ど 、 多 様 な 保 育 ニ ー ズ に 対 応 し た 事 業 が 求 め ら れ て い ま す 。 市 の み な ら ず 様 々 な 事 業 供 給 主 体 に よ る 提 供 に つ い て 検 討 を 行 い ま す 。
■ 待 機 児 童 の 解 消 の た め 、 求 職 中 の 保 護 者 の 保 育 事 業 に つ い て も 、 あ わ せ て 検 討 を 行 い ま す 。
■ 育 児 に よ っ て ス ポ ー ツ 活 動 が で き な い 方 に 対 し 、 体 育 施 設 に お い て 週 ４ 日 程 度 、 一 時 保 育 を 実 施 し 、 子 育 て 家 庭 へ の 支 援 及 び ス ポ ー ツ の 振 興 を 図 り ま す 。
指 定 管 理 者 で 会 員 制 事 業 （ ピ ラ テ ィ ス ・ ジ ョ キ ン グ ・ エ ア ロ ビ ク ス ・ ア ク ア ビ ク ス 等 ） と ワ ン デ ー レ ッ ス ン （ 予 約 な し ） 事 業 （ エ ア ロ ビ ク ス ・ ヨ ー ガ 等 ） を 計 1 0 3 回 実 施 、 5 9 7 名 参 加 。
生 涯 学 習 ス ポ ー ツ 課
一 般 財 団 法 人 武 蔵 野 市 子 ど も 協 会 は 、 平 成 2 3 年 ４ 月 に 公 益 財 団 法 人 化 し 、 公 立 保 育 園 ２ 園 の 設 置 運 営 主 体 と な っ た 。 事 業 拡 大 に 伴 う 事 務 量 の 増 加 に 対 応 す る た め 、 事 務 局 職 員 体 制 や シ ス テ ム 等 の 強 化 を 図 っ て い る 。
平 成 2 3 年 ４ 月 の 公 益 法 人 化 と 同 時 に 、 公 立 保 育 園 ２ 園 の 運 営 を 開 始 し た 。 ま た 、 北 町 保 育 園 の 改 築 工 事 や 境 こ ど も 園 開 設 に 向 け た 準 備 が 行 わ れ 、 事 務 局 体 制 も 強 化 さ れ た 。
○
◎
保 育 課
○
平 成 2 2 年 度 実 績 平 成 2 3 年 度 実 績
事 業 名 ※ 白 抜 き □ ・ ◇ は 一 部 実 施 、 検 討 ・ 検 討 中 、 未 着 手 平 成 2 4 年 度 実 績 ・ 評 価
実 績
０ 歳 児 か ら ２ 歳 児 ま で の 児 童 を 対 象 に グ ル ー プ 保 育 室 「 ど ん ぐ り 」 を 開 設 （ 平 成 2 4 年 ４ 月 ） 。 管 理 運 営 に つ い て は Ｎ Ｐ Ｏ の 子 育 て 支 援 団 体 に 委 託 し て い る 。 家 庭 福 祉 員 （ 保 育 マ マ ） は 、 平 成 2 4 年 度 は １ 名 休 業 、 １ 名 増 で ７ 名 あ っ た が 、 2 5 年 度 以 降 は １ 名 の 休 業 が 明 け 、 ８ 名 に な る よ う 調 整 し た 。
評 価
各 グ ル ー プ 保 育 室 は 定 員 1 0 名 の グ ル ー プ 保 育 事 業 を 実 施 し て お り 、 待 機 児 解 消 の 一 端 を 担 っ て い る 。
実 績
預 か り 保 育 の 実 施 状 況 や 保 護 者 ニ ー ズ 、 課 題 等 に つ い て 各 園 に ヒ ア リ ン グ を 実 施 。 本 来 業 務 の 幼 児 教 育 に 支 障 が 出 る こ と を 懸 念 す る 園 が 多 い 中 、 ２ 園 が 春 季 休 業 中 の ４ 日 間 に つ い て 新 た に 実 施 し た 。
評 価
質 の 高 い 幼 児 教 育 を 確 保 し つ つ 預 か り 保 育 を 拡 充 す る こ と は 、 幼 稚 園 経 営 上 難 し く 、 国 の 子 ど も ・ 子 育 て 支 援 新 制 度 の 動 向 や 市 の 補 助 事 業 、 ３ 歳 児 の 認 可 保 育 園 待 機 児 童 数 の 増 加 な ど を 踏 ま え な が ら 、 預 か り 保 育 の あ り 方 に つ い て 検 討 す る 必 要 が あ る 。
実 績
「 新 武 蔵 野 方 式 に よ る 公 立 保 育 園 の 設 置 ・ 運 営 主 体 変 更 に 関 す る 基 本 方 針 」 に 基 づ き 、 東 保 育 園 、 桜 堤 保 育 園 、 境 南 第 ２ 保 育 園 の ３ 園 の 子 ど も 協 会 へ の 移 管 準 備 を 進 め 、 平 成 2 5 年 ４ 月 に 移 管 し た 。
ま た 、 「 新 武 蔵 野 方 式 に よ る 公 立 保 育 園 の 設 置 ・ 運 営 主 体 変 更 に つ い て の 検 証 委 員 会 」 に お い て 、 移 管 及 び 運 営 状 況 等 の 検 証 を 行 っ た 。
評 価
「 新 武 蔵 野 方 式 に よ る 公 立 保 育 園 の 設 置 ・ 運 営 主 体 変 更 に つ い て の 検 証 委 員 会 」 か ら は 、 移 管 は 円 滑 に 行 わ れ た こ と 、 ま た 移 管 に 伴 っ て 国 や 都 の 補 助 金 を 受 け な が ら 保 育 の 質 も 維 持 し て い くと い う 当 初 の 想 定 通 り の 効 果 が 得 ら れ た と の 結 論 を 得 た 。 今 後 、 平 成 2 5 年 度 の 移 管 ３ 園 に か か る 移 管 及 び 運 営 状 況 等 を 検 証 す る と と も に 、 移 管 後 に 残 る 公 立 保 育 園 の 役 割 や あ り 方 の 検 討 を 行 っ て い く 。
市 内 私 立 幼 稚 園 全 1 2 園 で 預 か り 保 育 を 実 施 。 長 期 休 業 中 実 施 園 は ６ 園 に と ど ま っ て い る 。 ニ ー ズ の さ ら な る 充 足 に 向 け て 取 組 が 必 要 。
新 武 蔵 野 方 式 に よ る 公 立 保 育 園 の 設 置 ・ 運 営 主 体 の 変 更 に 関 す る 基 本 方 針 を 策 定 。 平 成 2 5 年 度 に 移 管 を 行 う 3 園 を 公 表 。 検 討 状 況 等 に つ い て は 、 ニ ュ ー ス レ タ ー を 発 行 し 、 保 護 者 へ の 周 知 を 行 い 、 移 管 準 備 を 行 っ た 。
1 3
■ 認 可 保 育 所 の 役 割 を 明 確 化 し た う え で 、 認 可 保 育 所 に お け る 保 育 の 質 の 維 持 ・ 向 上 の 取 組 を 実 施 し ま す 。 ■ 公 立 保 育 園 に つ い て は 、 以 下 の ３ 点 の 基 本 的 な 考 え 方 に 基 づ き 、 運 営 形 態 の 見 直 し を 行 い ま す 。
◆ 市 の 責 務 と し て 、 市 内 の 認 可 保 育 所 全 体 の 保 育 の 質 の 維 持 ・ 向 上 を 目 指 す こ と
◆ 保 育 士 の 安 定 雇 用 の 保 障 と 信 頼 さ れ る 保 育 士 の 人 材 育 成 ・ 確 保 に 努 め る こ と
◆ 運 営 主 体 の 変 更 に よ り 生 み 出 さ れ た 財 源 に つ い て は 、 市 内 保 育 施 設 の 入 所 定 員 枠 の 拡 大 や 新 規 施 策 な ど の 子 ど も 関 係 予 算 に 充 当 す る こ と
【 重 点 的 取 組 ３ 】 参 照 保 育 マ マ 制 度
の 拡 充 （ 重 点 的 取 組 ２ － ③ ）
幼 稚 園 な ど で の 預 か り 保 育 の 推 進 （ 重 点 的 取 組 ２ － ④ ） 1 2
２ 施 設 を グ ル ー プ 保 育 室 と し て 認 定 し 、 試 行 事 業 を 実 施 。 ま た 、 平 成 2 3 年 5 月 か ら Ｕ Ｒ 都 市 機 構 の 物 件 を 使 用 し た 緊 急 待 機 児 対 策 事 業 を 検 討 、 実 施 に 向 け た 準 備 を 行 っ た 。
０ 歳 児 か ら ２ 歳 児 ま で の 児 童 を 対 象 に グ ル ー プ 保 育 室 「 み ど り 」 「 さ くら 」 を 開 設 （ 平 成 2 3 年 ５ 月 ） 。 管 理 運 営 に つ い て は Ｎ Ｐ Ｏ の 子 育 て 支 援 団 体 に 委 託 し て い る 。
□ 近 年 の 少 子 化 や 、 女 性 の 就 労 の 増 加 、 都 市 化 、 核 家 族 化 な ど を 背 景 と し て 、 多 様 化 す る 保 護 者 の ニ ー ズ に 伴 い 、 幼 稚 園 の 預 か り 保 育 へ の 要 望 が 増 加 し て い ま す 。 親 の 育 児 の 負 担 を 緩 和 し 、 社 会 参 加 の 機 会 の 確 保 を 図 る た め に 、 幼 稚 園 の 通 常 の 教 育 時 間 の 前 後 や 長 期 休 業 期 間 中 な ど に 行 わ れ る 幼 稚 園 な ど で の 預 か り 保 育 の 推 進 を 引 き 続 き 働 き か け ま す 。
◎
○
認 可 保 育 所 に お け る 保 育 の 質 の 維 持 ・ 向 上 と 効 率 的 経 営 の 取 組 （ 重 点 的 取 組 ３ － ① ）
■ 少 人 数 で の 家 庭 的 な 雰 囲 気 の 中 で 保 育 を 行 う 家 庭 福 祉 員 ( 保 育 マ マ ） を 、 身 近 な 地 域 で 利 用 で き る よ う 増 員 を 図 り ま す 。
■ 家 庭 福 祉 員 と 保 育 所 の 連 携 を 図 る こ と や 国 制 度 へ の 移 行 の 検 討 、 自 宅 に 限 ら ず 基 準 を 満 た し た 住 宅 な ど で グ ル ー プ で 保 育 を 行 う 制 度 の 創 設 を 検 討 し ま す 。
保 育 課
◎
保 育 課
長 期 休 業 中 の 実 施 園 は 、 夏 季 ６ 園 、 冬 季 ４ 園 、 春 季 １ 園 と 少 な く 、 保 育 時 間 も 短 い た め 、 各 園 へ の 個 別 ヒ ア リ ン グ を 行 う こ と を 検 討 し た 。
「 新 武 蔵 野 方 式 に よ る 公 立 保 育 園 の 設 置 ・ 運 営 主 体 変 更 に 関 す る 基 本 方 針 」 に 基 づ き 、 東 保 育 園 、 桜 堤 保 育 園 、 境 南 第 ２ 保 育 園 の ３ 園 の 円 滑 な 移 管 を 行 う た め 、 先 行 す る ２ 園 の 運 営 状 況 等 に つ い て 検 証 委 員 会 を 設 置 、 検 証 委 員 会 を 開 催 し 、 移 管 準 備 を 行 っ た 。
平 成 2 2 年 度 実 績 平 成 2 3 年 度 実 績
事 業 名 ※ 白 抜 き □ ・ ◇ は 一 部 実 施 、 検 討 ・ 検 討 中 、 未 着 手 平 成 2 4 年 度 実 績 ・ 評 価
実 績
保 育 の ガ イ ド ラ イ ン の 具 体 的 な 活 用 と 保 育 の 質 の 維 持 向 上 を 図 る た め 、 認 可 保 育 園 職 員 で 構 成 さ れ た 部 会 を 設 置 し 、 各 事 項 に つ い て 検 討 を 行 っ た （ 保 育 部 会 、 障 害 児 部 会 、 地 域 子 育 て 支 援 部 会 、 栄 養 士 部 会 、 保 健 部 会 ） 。 ま た 、 認 可 保 育 所 に お け る 保 育 の 質 の 維 持 ・ 向 上 と 効 率 的 運 営 の 取 り 組 み の 中 で 保 育 園 運 営 や 保 護 者 対 応 の 助 言 を 行 う 保 育 園 カ ウ ン セ ラ ー に よ る 公 立 ・ 協 会 立 保 育 園 の 巡 回 カ ウ ン セ リ ン グ を 行 っ た 。
評 価
公 立 ・ 協 会 立 園 長 会 が 中 心 と な り 、 各 部 会 の 検 討 内 容 や 進 捗 を 確 認 す る こ と に よ り 、 ガ イ ド ラ イ ン の 具 体 的 な 活 用 に つ い て 適 切 な 協 議 が 進 め ら れ て い る 。 ま た 、 保 育 園 カ ウ ン セ ラ ー を 派 遣 を 通 じ て 、 保 育 園 職 員 に 対 し て 、 保 育 を 行 う 上 で の 問 題 や 職 場 内 で の 問 題 を 相 談 及 び 助 言 を 行 い 、 保 育 園 職 員 の ス キ ル ア ッ プ を 図 る こ と が で き た 。
◎
■ 国 の 新 待 機 児 童 ゼ ロ 作 戦 に 基 づ き 、 市 と し て 認 可 保 育 所 と そ の 他 の 認 可 外 保 育 施 設 の 保 育 の 質 の 向 上 に 資 す る た め 以 下 の 取 組 を 実 施 し ま す 。
◆ 認 可 保 育 所 の 職 員 配 置 に つ い て 、 保 育 の 質 の 向 上 を 目 的 と し た 市 独 自 基 準 の 検 討 （ 見 直 し ）
◆ 各 園 で の 自 己 評 価 実 施 な ど 保 育 実 践 の 改 善 ・ 向 上 ◆ 保 健 ・ 衛 生 面 の 対 応 の 明 確 化 、 特 別 に 支 援 を 必 要 な 子 ど も の 保 育 な ど 子 ど も の 健 康 及 び 安 全 の 確 保
◆ 保 育 園 内 外 の 研 修 の 充 実 な ど 保 育 士 な ど の 資 質 ・ 専 門 性 の 向 上
◆ 評 価 の 充 実 、 保 育 環 境 の 整 備 な ど 保 育 を 支 え る 基 盤 の 強 化
保 育 課
保 育 内 容 の 指 導 ・ 助 言 を 行 う 「 保 育 園 ア ド バ イ ザ ー 」 を 配 置 し 、 各 園 へ の 巡 回 指 導 や 助 言 を 行 い 、 保 育 園 職 員 の ス キ ル ア ッ プ を 図 っ た 。 ま た 、 保 育 水 準 を 定 め た 「 保 育 の ガ イ ド ラ イ ン 」 を 策 定 す る た め の 検 討 委 員 会 を 設 置 し た 。
保 護 者 と 認 可 保 育 所 職 員 、 市 保 育 課 職 員 で 構 成 さ れ た 武 蔵 野 市 保 育 の ガ イ ド ラ イ ン 検 討 委 員 会 を 1 1 回 開 催 し 、 保 育 水 準 を 定 め た 保 育 の ガ イ ド ラ イ ン を 策 定 し た 。 ま た 、 公 立 ・ 協 会 立 保 育 園 に は 保 育 園 カ ウ ン セ ラ ー を 派 遣 し 、 保 育 を 行 う 上 で の 問 題 、 職 場 内 で の 問 題 に つ い て 相 談 及 び 助 言 を 行 う こ と で 、 保 育 園 職 員 の ス キ ル ア ッ プ を 図 っ た 。
1 4
平 成 2 2 年 度 実 績 平 成 2 3 年 度 実 績
事 業 名 ※ 白 抜 き □ ・ ◇ は 一 部 実 施 、 検 討 ・ 検 討 中 、 未 着 手 平 成 2 4 年 度 実 績 ・ 評 価
実 績
入 所 定 員 の 更 な る 弾 力 化 に よ り 、 入 所 枠 の 拡 大 を 実 施 し た 。
評 価
入 所 定 員 の 更 な る 弾 力 化 に よ り 、 平 成 2 5 年 ４ 月 よ り ５ 名 （ ３ 歳 児 、 桜 堤 １ 名 、 境 ２ 名 、 境 南 ２ 名 ） の 入 所 枠 を 確 保 す る こ と が で き た 。
実 績
・ 幼 児 期 の 教 育 や 環 境 の あ り 方 、 幼 児 教 育 を 担 う 家 庭 、 地 域 、 幼 稚 園 ・ 保 育 園 ・ 認 定 こ ど も 園 な ど の 施 設 が な す べ き 役 割 な ど に つ い て 研 究 す る た め 、 「 幼 児 教 育 振 興 研 究 委 員 会 」 を 設 置 、 報 告 書 を 作 成 し た 。
・ 幼 児 教 育 の 振 興 を 図 り 、 良 好 な 保 育 環 境 を 整 備 す る た め 、 引 き 続 き 各 種 補 助 事 業 を 実 施 し た 。
・ 家 庭 の 教 育 力 や 子 育 て 力 を 高 め る た め に 、 「 パ パ と 子 講 座 」 や 「 食 育 プ チ 講 座 」 を 実 施 し た 。
評 価
境 幼 稚 園 が 閉 園 し 、 認 定 こ ど も 園 境 こ ど も 園 の 開 設 が 予 定 さ れ る 中 、 課 題 と さ れ る 幼 児 教 育 の 振 興 に つ い て 、 学 識 経 験 者 や 幼 稚 園 関 係 者 と と も に 議 論 ・ 研 究 す る こ と で 、 幼 児 期 に 必 要 な 教 育 や 環 境 、 関 係 機 関 の 連 携 の 必 要 性 、 市 の 多 様 な 関 与 の あ り 方 な ど に つ い て 、 方 向 性 が 確 認 で き た 。
実 績
開 設 準 備 ワ ー キ ン グ チ ー ム 、 専 門 家 会 議 に お い て 境 こ ど も 園 （ 仮 称 ） の カ リ キ ュ ラ ム 体 系 を 検 討 し 、 乳 児 か ら 就 学 前 の 幼 児 ま で が 保 育 を 受 け る 場 と い う 特 長 を 踏 ま え た 独 自 の カ リ キ ュ ラ ム の 研 究 を 行 っ た 。
評 価
境 こ ど も 園 は 、 建 設 事 業 者 の 自 己 破 産 に よ り 工 事 が 中 断 し 、 平 成 2 5 年 ４ 月 の 開 園 に 至 ら な か っ た が 、 代 替 施 設 の さ くら 分 園 で の 平 成 2 5 年 ４ 月 以 降 の 短 時 間 保 育 に お い て 、 研 究 し た 内 容 に 基 づ い て カ リ キ ュ ラ ム を 作 成 す る こ と が で き た 。
実 績 ー
評 価 ー
実 績
｢ 母 と 子 の 教 室 ｣ 第 １ 期 ７ 日 間 、 出 席 率 8 8 .2 4 % 、 第 ２ 期 ７ 日 間 、 出 席 率 、 7 8 .9 5 % 、 第 ３ 期 、 ７ 日 間 、 出 席 率 、 7 5 .1 8 % 、 第 ４ 期 、 ７ 日 間 、 出 席 率 、 8 2 .8 5 % 、 親 子 参 加 延 べ 人 数 4 3 7 人 、 ｢ 親 と 子 の 広 場 ｣ 第 １ 期 、 ４ 日 間 、 出 席 率 8 5 .9 % 、 第 ２ 期 、 ４ 日 間 、 出 席 率 、 7 3 .4 % 、 第 ３ 期 ４ 日 間 、 出 席 率 、 7 1 .7 % 、 第 ４ 期 、 ４ 日 間 、 出 席 率 、 7 6 .9 % 、 親 子 参 加 延 べ 人 数 、 1 8 5 名 。
幼 児 教 育 の 充 実
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境 幼 稚 園 に お い て 、 編 成 さ れ た 教 育 課 程 に 基 づ く 幼 児 教 育 を 行 っ た 。
｢ 母 と 子 の 教 室 ｣ 第 １ 期 ９ 日 間 、 出 席 率 8 0 ,0 ％ 、 第 ２ 期 ９ 日 間 、 出 席 率 、 8 8 ,3 ％ 、 第 ３ 期 ９ 日 間 、 出 席 率 、 8 2 ,9 ％ 、 親 子 参 加 延 べ 人 数 は 8 2 7 人 、 ｢ 親 と 子 の 広 場 ｣ １ 期 ４ 日 間 、 出
◇
( 2 3 )
○
◎
教 育 企 画 課 子 ど も 家 庭
課
入 所 定 員 の 弾 力 化 対 応 に つ い て は 、 保 育 環 境 を 確 保 し つ つ 、 配 置 基 準 、 面 積 基 準 の 範 囲 内 で 実 施 。
私 立 幼 稚 園 独 自 の 理 念 に 基 づ く 運 営 を 尊 重 し た 関 わ り 方 が 求 め ら れ る 中 、 幼 児 教 育 の 多 くを 私 立 幼 稚 園 が 担 っ て い る こ と に 対 す る 市 の 責 任 に つ い て 、 財 源 や 在 り 方 を 含 め て 検 討 。
認 定 こ ど も 園 の 開 設 準 備 の 中 で 、 幼 児 教 育 の 内 容 を 検 討 。
遊 び や 自 然 を 通 じ た 幼 児 教 育 を 実 践 。
母 と 子 の 教 室 ： 親 子 参 加 延 べ 人 数 7 3 0 人 、 親 と 子 の 広 場 ： 親 子 参 加 延 べ 人 数 4 4 2 人 。 親 同 士 の 交 流 や 子 育 て 講 座 に 参 加 す る こ と で 心 身 の リ フ レ ッ シ ュ
□ 幼 児 教 育 は 、 家 庭 、 地 域 社 会 、 幼 稚 園 ・ 保 育 所 ・ 認 定 こ ど も 園 な ど 施 設 に お け る 教 育 を 含 む 幼 児 が 生 活 す る 全 て の 場 で 行 わ れ る 教 育 を 総 称 す る も の で 、 三 者 に よ る 総 合 的 な 幼 児 教 育 の 充 実 を 図 り ま す 。 ま た 、 市 と し て の 幼 児 の 教 育 と 発 達 を 支 援 す る た め の 課 題 を 整 理 し な が ら 必 要 な 施 策 に つ い て の 研 究 を 行 い ま す 。
■ 幼 児 期 は 生 涯 に わ た る 人 間 形 成 の 基 礎 を 培 う 重 要 な 時 期 で あ る こ と か ら 、 幼 児 の 健 や か な 成 長 に 資 す る 良 好 な 環 境 の 整 備 に 努 め ま す 。
■ 遊 び や 自 然 を 通 じ た 幼 児 教 育 を 実 践 す る 市 立 境 幼 稚 園 は 平 成 2 3 年 度 ま で 運 営 し ま す 。 発 展 的 解 消 後 の 平 成 2 5 年 度 に 設 置 さ れ る 認 定 こ ど も 園 に お い て は 、 こ れ ま で の 市 立 境 幼 稚 園 の 幼 児 教 育 の 成 果 を 継 承 し た 幼 児 教 育 を 行 い ま す 。
■ 私 立 幼 稚 園 に 対 す る 補 助 制 度 を 通 じ 、 引 き 続 き 私 立 幼 稚 園 に お け る 幼 児 教 育 の 充 実 に 努 め ま す 。
■ 教 育 の 原 点 で あ る 家 庭 の 教 育 力 ・ 子 育 て 力 を 高 め 、 子 ど も の 望 ま し い 基 本 的 な 生 活 習 慣 を 育 て る た め の 環 境 を 整 え ま す 。 身 近 な 地 域 の 中 で 、 子 育 て に 関 す る 学 習 機 会 を 提 供 し ま す 。
◎
□
保 育 課平 成 2 4 年 度 に 「 幼 児 教 育 振 興 研 究 委 員 会 （ 仮 称 ） 」 を 設 置 す る こ と を 検 討 し 、 必 要 な 予 算 を 計 上 し た 。 幼 児 教 育 の 振 興 を 図 り 、 良 好 な 環 境 を 整 備 す る た め 、 引 き 続 き 各 種 補 助 事 業 を 実 施 し た ほ か 、 特 別 支 援 教 育 事 業 に か か る 意 見 交 換 会 な ど も 新 た に 開 催 し た 。
家 庭 の 教 育 力 、 子 育 て 力 を 高 め る た め 、 既 存 事 業 の 在 り 方 、 新 た な 事 業 の 方 向 性 等 に つ い て 検 討 し た 。
開 設 準 備 ワ ー キ ン グ チ ー ム （ 月 １ 回 開 催 ） 、 専 門 家 会 議 （ 年 間 ３ 回 開 催 ） に お い て 境 こ ど も 園 （ 仮 称 ） の カ リ キ ュ ラ ム 体 系 を 検 討 し 、 乳 児 か ら 就 学 前 の 幼 児 ま で が 保 育 を 受 け る 場 と い う 特 長 を 踏 ま え た 独 自 の カ リ キ ュ ラ ム の 研 究 を 行 っ た 。
入 所 定 員 の 弾 力 化 に よ り 、 入 所 枠 の 拡 大 を 実 施 。 年 度 途 中 入 所 定 員 枠 の 設 定 に つ い て は 、 他 区 市 の 事 例 研 究 を 基 に 検 討 を 行 っ た 。 実 施 の 状 況 、 時 期 に つ い て は 引 き 続 き 検 討 す る 。
生 涯 学 習 ス ポ ー ツ 課
保 育 課 1 5
安 心 し て 復 職 で き る た め の 入 所 制 度 の 検 討
（ 重 点 的 取 組 ２ － ⑤ ）
□ 育 児 休 業 を 取 得 し 子 育 て に 専 念 し た 後 、 安 心 し て 復 職 で き る よ う に 、 保 育 の 必 要 度 の 高 い 人 が 今 ま で よ り 入 所 し や す く な る よ う な 入 所 制 度 を 検 討 し ま す 。
平 成 2 2 年 度 実 績 平 成 2 3 年 度 実 績
事 業 名 ※ 白 抜 き □ ・ ◇ は 一 部 実 施 、 検 討 ・ 検 討 中 、 未 着 手 平 成 2 4 年 度 実 績 ・ 評 価
実 績
各 園 へ の 個 別 ヒ ア リ ン グ を 実 施 し 、 補 助 事 業 の 実 施 状 況 や 課 題 な ど の 把 握 に 努 め た 。
評 価
園 の 抱 え る 課 題 や 、 補 助 事 業 の 実 績 報 告 だ け で は わ か ら な い 事 業 効 果 な ど を 知 る こ と が で き た 。 今 後 は 幼 児 教 育 振 興 研 究 委 員 会 報 告 書 の 内 容 を 踏 ま え 、 補 助 事 業 全 体 を 見 直 し 、 適 正 化 を 図 っ て い く 必 要 が あ る 。
実 績
・ ０ １ ２ ３ 施 設 を 利 用 し て い な い 方 の 意 見 を 聴 き 、 今 後 の 施 設 の 運 営 に 反 映 す る た め 、 ０ ～ ３ 歳 児 の い る 1 ,2 0 0 家 庭 に ０ １ ２ ３ 施 設 に 関 す る 市 民 ア ン ケ ー ト 調 査 を 郵 送 し た 。 回 収 数 は 6 4 0 。
・ 庁 内 に 「 西 部 地 域 の 子 育 て 支 援 施 設 検 討 委 員 会 」 を 設 置 し 、 前 提 と な る 全 市 的 な 子 育 て 支 援 施 設 の 配 置 や 、 西 部 地 域 に 必 要 な 子 育 て 支 援 施 設 の あ り 方 な ど に つ い て 検 討 し た 。
評 価
・ 利 用 希 望 が あ る に も か か わ ら ず 、 利 用 し て い な い 理 由 な ど が 明 確 に な り 、 今 後 の ０ １ ２ ３ 施 設 の 事 業 展 開 や 施 設 運 営 の あ り 方 な ど を 検 討 し て い く 上 で 、 有 用 な 資 料 と な っ た 。
・ ひ ろ ば 機 能 、 一 時 保 育 機 能 、 周 辺 地 域 の 保 育 需 要 に よ っ て は グ ル ー プ 保 育 機 能 も 併 せ 持 つ 、 複 合 型 の 子 育 て 支 援 施 設 を 設 置 す る 方 向 が 確 認 さ れ 、 西 部 地 域 の 乳 幼 児 人 口 が 増 加 す る 中 、 早 期 開 設 に 向 け た 検 討 を 行 っ て い る 。
実 績
利 用 児 総 数 5 ,4 2 4 人 （ 前 年 4 ,9 3 6 人 ） 、 １ 日 平 均 利 用 児 童 数 2 1 .7 8 人 。 手 作 り お も ち ゃ の 会 参 加 数 7 8 9 人 。 お も ち ゃ 貸 出 数 5 6 3 件 ・ 登 録 者 数 1 3 9 人 （ 前 年 2 2 9 人 ） 。 お も ち ゃ 病 院 利 用 数 1 8 5 件 。 ら び っ と ひ ろ ば 参 加 数 5 5 組 。
評 価
手 作 り お も ち ゃ の 会 な ど 事 業 が 周 知 さ れ て き た こ と で 、 毎 年 利 用 者 数 が 増 え て い る 。
実 績
「 公 園 親 子 ひ ろ ば 」 を 新 た に 「 本 田 北 公 園 」 「 境 南 中 央 公 園 」 で も 実 施 し 、 1 2 回 開 催 し た 。 年 齢 、 地 域 を 限 定 し た 新 た な 形 で の 「 子 育 て ひ ろ ば 」 を 子 育 て ス テ ー シ ョ ン 制 度 の モ デ ル 事 業 実 施 を 通 じ て 検 証 し た 。
評 価
多 様 な 形 、 場 所 で 実 施 し た こ と に よ り 、 実 施 効 果 や 地 域 性 、 参 加 者 ニ ー ズ を 探 る こ と が で き た 。 こ の 分 析 を 通 じ 2 5 年 度 「 す くす く ス タ ー ト 事 業 」 の 中 で 新 た な 形 で の 「 子 育 て ひ ろ ば 」 を 実 施 予 定 。
◎
・ 「 公 園 親 子 ひ ろ ば 」 や 「 ふ た ご ち ゃ ん ・ み つ ご ち ゃ ん の つ ど い 」 を 新 た に 開 催 。 本 宿 コ ミ セ ン で も 「 コ ミ セ ン 親 子 ひ ろ ば 」 を ス タ ー ト し た 。
・ ３ ～ ５ 歳 児 の 幼 稚 園 降 園 後 の 居 場 所 に つ い て は 、 庁 内 各 課 や 私 立 幼 稚 園 等 の 意 見 を 聞 き な が ら 研 究 を 進 め た 。
（ 3 ） 子 育 て 家 庭 へ の 支 援
０ １ ２ ３ 事 業 の 推 進
■ お も ち ゃ の ぐ る り ん は 、 平 成 2 1 年 ７ 月 、 緑 町 都 営 住 宅 の 子 育 て 支 援 施 設 「 み ど り の こ ど も 館 」 の 中 に 、 様 々 な お も ち ゃ で 遊 ぶ こ と に よ り 親 子 の つ な が り を 深 め る 地 域 開 放 型 事 業 と し て 開 設 し ま し た 。 障 害 の 有 無 に か か わ ら ず ０ 歳 か ら 未 就 学 児 と そ の 保 護 者 が 対 象 で 、 自 由 に 遊 ん で い た だ け る ほ か 、 イ ベ ン ト も 行 い ま す 。 引 き 続 き 併 設 の 「 地 域 療 育 相 談 室 ハ ビ ッ ト 」 と 連 携 し た 子 育 て 支 援 を 行 っ て い き ま す 。
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お も ち ゃ の ぐ る り ん 事 業 の 推 進
■ ０ １ ２ ３ 吉 祥 寺 と ０ １ ２ ３ は ら っ ぱ は 、 地 域 の 子 育 て 支 援 の 中 核 と し て 「 ひ ろ ば 事 業 」 、 「 つ ど い 事 業 」 、 「 相 談 事 業 」 、 「 情 報 提 供 事 業 」 、 「 地 域 交 流 事 業 」 な ど の 充 実 し た 活 動 を 展 開 し て い ま す 。 今 後 は 地 域 の 子 育 て グ ル ー プ の 育 成 や 地 域 子 育 て 支 援 を サ ポ ー ト す る ボ ラ ン テ ィ ア の 養 成 を 行 う ほ か 、 地 域 と 協 働 し た 事 業 活 動 を 展 開 し て い き ま す 。
■ 桜 堤 児 童 館 の 役 割 を 各 施 設 に 移 す こ と が で き た 後 に 、 ０ １ ２ ３ 施 設 に 転 用 し て ０ １ ２ ３ 境 （ 仮 称 ） を 設 置 す る こ と を 検 討 し て い き ま す 。
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私 立 幼 稚 園 に 対 す る 支 援
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■ ３ 歳 児 か ら ５ 歳 児 ま で の 幼 児 教 育 を 担 い 、 地 域 に お け る 子 育 て 支 援 施 設 と し て 大 き な 役 割 を 果 た し て い る 私 立 幼 稚 園 に 対 し 、 幼 児 教 育 の 向 上 と 私 立 幼 稚 園 の 充 実 を 図 る た め の 事 業 に 支 援 を 行 い ま す 。 幼 児 教 育 の 実 施 に あ た り 、 特 別 な 配 慮 を 要 す る 子 ど も が 増 加 し て い る た め 、 こ れ に 必 要 な 教 員 の 人 件 費 な ど の 補 助 に つ い て も 、 預 か り 保 育 時 間 内 も 含 め 、 今 後 、 研 究 し ま す 。
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子 ど も 家 庭 課
利 用 児 総 数 4 ,8 2 7 人 、 １ 日 平 均 利 用 児 童 数 1 9 .5 人 （ 前 年 度 1 7 .3 人 ） 、 育 児 相 談 6 2 件 。 手 作 り お も ち ゃ の 会 参 加 数 7 5 2 人 （ 前 年 度 2 4 0 人 ） 。 お も ち ゃ の 貸 出 事 業 も 開 始 し 、 貸 出 件 数 は 4 9 9 件 。
園 児 の 健 康 診 断 に か か る 費 用 等 の 補 助 に つ い て 検 討 、 平 成 2 3 年 度 か ら の 実 施 が 決 定 。 私 立 幼 稚 園 に 向 け て 園 児 の 健 康 管 理 に つ い て の 意 識 啓 発 を 図 っ た 。
・ 地 域 と の 協 働 事 業 “ 「 ０ １ ２ ３ 」 × 地 域 ” を 実 施 す る な ど 、 「 地 域 交 流 事 業 」 の 拡 大 を 図 っ た 。 ・ 桜 堤 児 童 館 の 役 割 の 一 部 を 地 域 子 ど も 館 事 業 に 移 す こ と に つ い て 、 「 小 学 生 の 放 課 後 施 策 推 進 協 議 会 」 の 中 で 検 討 し た 。
私 立 幼 稚 園 へ の 補 助 金 を ひ と つ に ま と め 、 申 請 時 期 や 様 式 、 添 付 書 類 に つ い て も 見 直 し を 図 っ た 。
・ 先 輩 マ マ と の 交 流 を 通 し 、 現 役 マ マ が 地 域 と つ な が っ て い け る よ う な 事 業 を 企 画 、 展 開 し た 。 ・ 第 五 期 長 期 計 画 に お い て 、 桜 堤 児 童 館 は 機 能 ・ 役 割 を 全 市 的 に 発 展 さ せ 、 将 来 的 に ０ １ ２ ３ 化 を 図 る こ と 、 施 設 の 一 部 を 「 境 こ ど も 園 さ くら 」 と し て 使 用 し た 後 、 周 辺 地 域 の 保 育 需 要 を 勘 案 し 、 桜 堤 保 育 園 の 分 館 と し て の 利 用 を 検 討 す る こ と が 明 記 さ れ た 。
利 用 児 総 数 4 ,9 3 6 人 （ 前 年 4 ,8 2 7 人 ） 、 １ 日 平 均 利 用 児 童 数 1 9 .7 人 。 手 作 り お も ち ゃ の 会 参 加 数 7 4 4 組 。 お も ち ゃ 貸 出 数 6 2 6 件 ・ 登 録 者 数 2 2 9 人 （ 前 年 1 1 2 人 ） 。 お も ち ゃ 病 院 利 用 数 1 6 1 件 。 ハ ビ ッ ト と 連 携 し た 「 ら び っ と ひ ろ ば 」 事 業 を 開 始 し た 。
「 公 園 親 子 ひ ろ ば 」 の 回 数 を ７ 回 に 増 や し 、 む さ し の 市 民 公 園 に 加 え 、 吉 祥 寺 西 公 園 で も 実 施 し た 。 ま た 、 ス イ ン グ ホ ー ル を 会 場 に し た 「 ホ ー ル 親 子 ひ ろ ば 」 を 新 た に 実 施 し た 。
障 害 者 福 祉 課 子 ど も 家 庭 課
◎
子 ど も 家 庭 課 2 0
ひ ろ ば 事 業 の 充 実
■ 孤 立 し が ち な 子 育 て 家 庭 を 支 援 し 、 就 学 前 の 親 子 の 交 流 の 機 会 を 提 供 す る た め 、 年 齢 な ど に あ わ せ た 各 種 ひ ろ ば 事 業 の 展 開 を 検 討 し ま す 。
◆ 引 き 続 き コ ミ セ ン 親 子 ひ ろ ば 事 業 に つ い て は 、 実 施 か 所 や 開 館 日 数 の 拡 充 を 図 り ま す 。
◆ 外 出 に 負 担 の か か る 多 胎 児 親 子 の ひ ろ ば 事 業 に つ い て 、 保 健 事 業 と 連 携 し た 実 施 を 検 討 し ま す 。
