第
節
教育ン保育提供区域
教育ン保育提供区域
考え方
子 ･子育 支援給付や地域子 ･子育 支援事業 い 地域 ニヴゲ 応 適切 実
施 重要 り 法 基 く基本指針 保護者や子 居宅より容易 移動 る
能 区域を教育ン保育提供区域 設定 区域 必要 教育ン保育施設や事業を確保 る計
を策定 る 求 られ い
本市 教育ン保育提供区域 教育ン保育施設や地域子 ン子育 支援事業 量 見込
を算定 地域 実情 あ 計 を策定 る 次 年 ポイントを基 教育ン保育提
供区域 検討を行い
ポイント 地域自治区を最小 単位 区域設定
区域割を行う際 最小 単位を地域自治区 ポイント ポイント を考慮 教育ン
保育提供区域を設定
ポイント 地理的条件 を踏 え 区域 検討
教育ン保育提供区域 い 地理的状況や交通 便 を踏 え 居宅より容易 移動 る
能 区域を設定
ポイント 現在 利用状況を踏 え 区域 検討
幼稚園ン保育所 保護者 就労状況や通園バケ 利用 より 広域的 利用を行う傾向
あり 特 本庁管内 地域自治区 い 傾向 顕著 り う ら 利
用実態 沿 教育ン保育施設 需給計 を策定 る 現在 幼稚園ン保育所 利用状況
を踏 え 教育ン保育提供区域を設定
子 ･子育 支援法 基 く基本指針 抜粋
市 村 地理的条件 人口 交通事情 他 社会的条件 現在 教育ン保育 利用状況 教育ン保育を提
供 る 施設 整備 状況 他 条件を総合的 勘案 小学校区単位 中学校区単位 行政区単位等
地域 実情 応 保護者や子 居宅より容易 移動 る 能 区域 以 教育ン保育提供区域
教育･保育施設
利用状況
本市 教育･保育施設 幼稚園 46 施設 保育所 11台 施設 合計 164 施設あり
れら 教育･保育施設 利用状況 概 居宅 近い施設を利用 る傾向 あり 保護
者 就労や交通 利便性 ら近隣 地区 教育ン保育施設を利用 る児童 少 ら い
特 市内 中心部 い 区域を越え 教育･保育施設 利用 多い ら 教育ン保育
提供区域を設定 る際 複数 地域自治区 教育ン保育提供区域を設定 る 適当 ある
考えられ
参考
区域内
教育ン保育施設
利用状況
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
中
央
東
中
央
西
小
戸
大
宮
東
大
宮
大
淀
大
塚
檍 大
塚
台
生
目
台
小
松
台
赤
江
木
花
青
島
生
目
北
土
原
田
野
高
岡
清
武
%
参考
地域
児童
流出入状況
幼稚園ン保育所
ンイメヴグ
地域 児童 ～ ％ 他地域 施設を利用 地域 児童 ％以上 他地域 施設を利用
中央西
小戸 大宮
大淀
東大宮
大塚
檍 大塚台
生目台
赤江 生目
北
青島 木花 清武 田野
高岡 生目
北
土原
赤江
小松台
教育ン保育提供区域
い
本市 平1 地域自治区 を最小 単位 現在 幼稚園ン保育所 利用状況 を踏
え次 り教育ン保育提供区域を設定
際 本庁管内 地域自治区 い 中央地区 中央東 中央西 小戸 大宮地区 大宮
東大宮 大淀ン大塚地区 大淀 大塚 大塚 生目 小松 檍地区 地区 他
地域自治区を れ れ単一 地区 教育･保育提供区域を設定
参考 宮崎市 教育･保育提供区域
赤江 , 人
木花 人
青島 人 清武
, 人 田野
人 高岡
人
生目 人 北
人
, 人 土原 , 人
大淀・大塚 , 人
檍 , 人 中央 , 人
大宮 , 人
参考 教育･保育提供区域別 就学前児童 人口 成 平6 4 月 1 日現在 単位：人
区域 歳 歳 歳 歳 歳 歳 計 比率
中央 , . %
大 宮 , . %
大淀・大塚 , . %
檍 , . %
赤 江 , . %
木 花 . %
青 島 . %
, . %
生 目 . %
北 . %
土原 , . %
田 野 . %
高 岡 . %
清 武 , . %
総 数 , , , , , , , . %
備考 中央 中央東 中央西 小戸地域自治区
大宮 大宮 東大宮地域自治区
