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19
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交通案内
内は、西永福駅からの所要乗車時間のみ。乗換・徒歩時間を含みません。
池袋
新宿 新宿（バス） 吉祥寺
11
八王子
37
14 7 3
13 20
26
渋谷 大崎
品川
55
横浜
59大宮
赤羽
秋葉原 上野 日暮里
74
千葉 下北沢
小田急線
東急東横線 湘南新宿ライン 京急線
JR埼京線 東武東上線
京王井 の頭線
京王線
明大前
西永福
東京
中央線快速
JR山手線
JR上野東京ライン
中央線・総武線各駅停車
高千穂大学
校章 シンボルマーク
校章に刻まれた稲は「知性（知）」、鏡は 「徳（真心）」、鵄（とび）は「体（勇気）」をそ れぞれ意味するものである。この知・徳・体 を4年間の大学生活において体現してく ださい。シンボルマークの3つのパーツは 知・徳・体それぞれを表している。
本学は、平成5年（1993）に大学基準協会の正会員となり、平成 15年（2003）に相互評価を受け適合、さらに平成22年（2010） に全大学に対し義務付けられている認証評価を受審いたしました。 その結果、本学は、理念・目的の実現に向けた改善・改革の努力を 実践し、大学としてふさわしい教育・研究の要件を備えている大学 として、同協会の大学基準に適合していることを認定されました。
〒168-8508 東京都杉並区大宮2-19-1 入試課
TEL： 0120-012-816 FAX：03-3313-9034
E-mail：[email protected] URL：http://www.takachiho.jp 京王井の頭線
西永福駅北口 徒歩7分
JR新宿駅から
（西口バスターミナル17番のりば） 永福町行きバス［宿33（京王バス）］で22分 「大宮町」下車 徒歩2分
JR中野駅から（南口） 永福町行きバス［中71（京王バス）］で20分 「大宮町」下車 徒歩2分
JR高円寺駅から（南口） 永福町行きバス［高45（京王バス／関東バス）］ ［新02（京王バス／関東バス） ］で19分 「大宮町」下車 徒歩2分
至
渋
谷
大宮八幡宮
ENEOS
セブンイレブン セブンイレブン
ローソン
サンクス
サミットストア
京王井の頭線 交番
井ノ頭通り
方南通 り
ドトール 郵便局
不二家レストラン トモズ
北口
大宮町バス停 （京王バス／関東バス）
南口
高千穂大学
バスで 電車で
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西永福
至
吉
祥
寺
22 中野（バス）
20 高円寺（バス）
19
Map
S U G I N A M I T O K Y O 2 0 1 6
商 学 部
マーケティングコース／金融コース／会計コース
経 営 学 部
企業経営コース／経営法務コース／起業・事業承継コース
人間科学部
人間科学専攻／児童教育専攻
T A K A C H I H O
U N I V E R S I T Y
S i n c e 1 9 0 3
2 0 1 5 年
新 1 号 館 誕 生！
2 0 1 7 年
新 体 育 館・7 号 館 誕 生！
「半歩」とは、自らの役割を着実に実行する不断なる行動の継続性を、また、「進歩性」とは、不断なる継続的行動力に より培われた理論・知識を基礎に現象を客観的に捉えると同時に、現象を生起せしめる原因ないし法則性を分析し、その うえで将来を展望しうる先見性を具備するという学問研究に求められる体系的・理論的資質を意味するものである。
更に、この学風の指針を具現化するための人格的資質すなわち、豊かな人間性・人格の形成を明確に示すものとし て、「偏らない自由人」・「気概ある常識人」・「平和的国際人」を掲げ、これを学風の目標としている。
「常に半歩先立つ進歩性」
1903 川田鐵彌が、大久保に高千穂学園の起源となる 高千穂尋常高等小学校を開校
1907 高千穂幼稚園を設置 1909 高千穂中学校（旧制）を開校 1914 高千穂高等商業学校（旧制専門学校）を
現在地に開校
（私学としては我が国最初の高等商業学校） 1950 学制改革により、
高千穂商科大学としてスタート（商学部商学科） 1987 総合研究所を設置
1990 商学部経営学科を新設
1996 大学院を新設（経営学研究科：修士課程） 1997 アジア研究交流センターを設置
（旧・東アジア経営学研究教育交流センター） 1998 大学院経営学研究科に博士後期課程を設置 2001 高千穂大学に名称変更（旧高千穂商科大学）
経営学部経営学科を設置 2003 学園創立100周年 2007 人間科学部人間科学科を設置 2013 学園創立110周年
「気概ある常識人」とは、健全な 社会人として当然備えるべき学識 やモラルを身につけ、正しいと信じ ることは、いかなることがあっても実 行し、また、自らが信じたものが誤り であると気づいた時は、それを是正 する勇気をあわせ持つ人間性を意 味している。
「気概ある常識人」
「偏らない自由人」とは、社会現 象・人間行動などを分析する社会科 学、人間科学を構成する各個別科 学にて、その研究対象を考察する過 程において、常に客観的視点・中庸 の視点に立脚することを意味すると 同時に、真の自由を理解、実践し、義 務不在、秩序無視を是正する勇気 を持った人格の形成を意味している。
「偏らない自由人」
「平和的国際人」とは、他国の歴 史と現状に対する正しい知識や認 識を持ち、他者を理解・受容する寛 容さと優しさを有し、外国語の能力に 加え、精神的な「おだやかさ」を兼備 すると同時に、常に民族としての誇り を失わず、他国・他者と対等の立場 にて真の平和を追求する国際感覚 を備えた人格の形成を意味している。
「平和的国際人」
学校法人高千穂学園 理事長
藤井 耐
「 継 続 的 努 力 」・「 気 概・中 庸・配 慮 」
ワ ン ア ンド オンリー な 大 学 を 目 指し て
高千穂大学 学長
笹金 光徳
C
O
N
T
E
N
T
S
2015年（平成27年）に学園創立112周年を迎え、
「新たな半歩」を歩み始めた本学は、創立以来、商学・
経営学を通して社会に有為な人材を多数輩出してき
ました。現在、経済社会は激動の渦中にあり、現状を
客観的に捉え、同時に確かな先見性を有する人材が
求められています。本学は伝統である少人数制教育を
堅持しつつ、社会のニーズに応えるカリキュラムの構
築など、大学改革に積極的に取り組んで参りました。
2001年には、従来からある商学部に加え、経営学部
を新設。大学名も高千穂商科大学から高千穂大学へ
と改め、より実践的な実学教育が可能となるコース制
も導入致しました。
さらに2007年には、本学が長年培ってきた人間教
育をベースに、創立者の教育理念であり、人間の本質
を探究することを目的とする人間科学部を設置致しまし
た。本学は学園創立以来112年に及ぶ伝統を礎に、
将来の経済社会を担い、又、他者を支えつつ、自立的
に行動しうる人材育成を目指し常に進化しています。
学園創立112年を迎える高千穂大学は、東京都杉
並区の閑静な住宅街にあります。創立者の川田鐡彌先
生は教育に対してユニークなこだわりを持っていらっしゃ
いました。川田先生は1908年に企画・実施された我が
国初の96日間世界一周旅行への参加者としても知ら
れており、国際的な視野を持つことの重要性を早くから
説いておられました。また、1914年に大学の前身となる
高等商業学校を開設されたときには、在学中の職業実
習を奨励されました。創立者のユニークな教育哲学が、
今日の高千穂大学の個性へと受け継がれています。
高千穂大学は比較的小規模な大学です。従って、大
規模大学のようにあらゆる施設が完備した、いわば、よそ
行きのイメージではありませんが、我が家にいるような安
心感をもって大学生活を送っていただけると確信してい
ます。小規模な大学だからこそ、教職員がすべての学生
さんと直接コミュニケーションをとりながら、4年間の成長
をサポートすることが可能です。入学1年目は、高校教育
から大学教育へスムーズに移行できるよう初年次教育
の充実をはかっています。
一度、キャンパスにおいでになってください。ワンアンド
オンリーを目指す高千穂大学の良さを実感できると思い
ますよ。
学 風 の 指 針
入 学 から 卒 業 まで 、一 貫し た サ ポ ート体 制
新
入
生
オ
リ
エ
ン
テ
ー
シ
ョ
ン
就
職
・
進
学
1年生 2・3年生 4年生
ゼミ Ⅱ・Ⅲ
ゼミ Ⅳ
ゼミ Ⅰ
リテラシー科目 【英語・コンピュータ・簿記】
全学共通科目 基礎科目
アドバイザー制度
専 任 教 員 が 学 生 一 人 ひ とり に つ き 、学 習 計 画 の 構 築 を 支 援しま す 。
税理士養成プログラム 海外留学制度 課外講座（資格取得サポート）
就職サポート 学生団体・クラブ活動
学
び
と
研
究
を
深
め
る
キ
ャ
リ
ア
を
育
む
専門科目
教職科目
学 び 方
理 事 長 メッセ ー ジ
学 長 メッセ ー ジ
高 千 穂 大 学 の 教 育
02
高千穂大学で成長できる6つの理由
04 先生と近い
08 ゼミナール教育×アクティブラーニング 12 手厚い就職支援
16 絶好のロケーション 18 奨学金制度 20 地域・社会とつながる
22
GUから学ぶ 商学・経営学の違い
24
商学部の学び
豊かな人間性と高い実務能力を有する企業人・スペシャリストの育成 26 マーケティングコース
27 金融コース
28 会計コース
32
経営学部の学び
幅広い教養と経営能力を有する創造型企業人の育成 34 企業経営コース
35 経営法務コース
36 起業・事業承継コース
42
人間科学部の学び
個人として自立しつつ他者とも共生できる、バランスのとれた 21世紀型市民の育成、および児童教育・福祉と関わる人材の育成 46 人間科学専攻
47 児童教育専攻
51
キャリアアップ支援体制
51 課外講座52 教職課程
53 海外留学
54 税理士養成プロブラム
55 大学院
56
キャンパスライフ
56 クラブ・サークル／イベントカレンダー 58 キャンパスの施設・設備
60 ひとり暮らし／学生会館／父母の会／同窓会／家族主義的教育共同体
62
入試情報
▶2016年度入試カレンダー ▶入試概要 ▶入学納入金 ▶入試に関するQ&A
▶2015年度入試結果 ▶2015年合格者・在学生出身高校
69
インフォメーション
Six reasons ...
新宿・渋谷・吉祥寺・下北沢へわずか15分という交通
至便な場所にありながら、閑静な住宅街と緑地帯に
囲まれた高千穂大学。課外活動、ショッピング、ア
ルバイトにも便利なロケーションだからこそ、学生
生活を満喫することができます。
絶 好 の ロ ケ ーション
成 長 の 理 由
4
高 千 穂 大 学 で 成 長 で き る
高 千 穂 大 学 の 教 育 は 、家 族 の よう に 学 生 一 人 ひ とりを 支 え て い く
「 家 族 主 義 的 教 育 共 同 体 」と い う 考 え に 基 づ い て い ま す 。
社 会 に 貢 献 で き る 人 間 性 豊 か な 人 材 を 育 成 す る た め に 、
とき に 厳しく、そし て 大 き な 愛 情 をもって 学 生 を 育 て ま す 。
高千穂大学はただ就職することだけをゴールとは考え
ていません。豊かな人生を送るために大学時代に何を
学び、どんな進路を選択するべきか、学生と教職員が納
得のいくまで面談を繰り返します。また学生一人ひとりの
能力や個性を見極めた就職支援を行います。
手 厚 い 就 職 支 援
成 長 の 理 由
3
P12へ
P16へ
学ぶ場所はキャンパスだけではありません。フィールド
ワーク、インターンシップ、ボランティア、他大学との
単位互換などを通じて社会を知り、人と人との交流
の大切さに触れながら「今後自分が歩むべき道」と
「社会的役割」について考えてい
きます。
地 域・社 会 と つ な が る
成 長 の 理 由
6
「目標に向かって、4年間しっかり学びたい」
「海外留
学に挑戦したい」
「資格取得を目指したい」という頑張
る学生を応援するために、返済不要の給付型奨学金
や成績優秀者への奨励制度を多数用意。学業に集中
できるよう、さまざまな制度で金銭面の不安
を解消します。
奨 学 金 制 度
成 長 の 理 由
5
P18へ
P20へ
高校までの授業とは異なり、大学では自ら考え、調べ、
答えを導き出す主体的・能動的な学習を行います。高
千穂大学では入学後全員が10∼15名の「ゼミⅠ」
に所属。大学での学び方とコミュニケーション能力
を身につけ、４年間で社会人の土
台となるスキルを身につけます。
ゼミナール教育×アクティブラーニング
成 長 の 理 由
2
アットホームな雰囲気とサポート・フォロー体制が高い
評価を受けている高千穂大学。学生個々の状況を把
握する「アドバイザー制度」を導入しており、専任教員が
学生一人ひとりに対して学習・課外活動・将来のことまで
適切な助言を与え、親身であたたかなサ
ポートを行います。
先 生 と 近 い
成 長 の 理 由
1
P4へ
P8へ
6
つ の 理 由
大学生活に関する
さまざまな“？”をサポートします
どんなことでも
先生に相談することで、
道が開けていきます
学問についてはもちろん、進路や生活
の疑問や悩みなどについて、相談に
乗ってくれるのがアドバイザー制度で
す。ゼミの先生がアドバイザーとして、入
学から卒業まで一貫したサポート体制を
整えています。
資格取得やボランティア活動について 笹金先生に相談をすると、親身に話を聞 いてくれ、どんどんチャレンジするよう背中 を押してくれました。何でも話せる、お父さ んのような存在です。
学内外での悩みを
カウンセラーが解決
学生生活を送るうえで、困っ
たことや分からないことを相談
できる場所です。メンタルや大
学での不安に関することなど
専門の医師、カウンセラーへ
相談することができます。授
業についていけないといった
学業関係、対人関係がうまく
いかないといった心理面、ア
ルバイトと学業が両立できな
いといった経済面など、何でも
相談することができます。
大学に入学すると高校とは
環境が大きく変化し、自主的
に行動を求められることや、自
分ではどうしたらよいかわから
ず迷ってしまうことが出てくる
と思います。大学ではそれらを
「自ら進んで解決する」ことが
大切になってきます。たとえば
授業の選択・履修の方法・定
期試験の受験について疑問
を持ったり、奨学金の申請を
したい、クラブやサークルを作
りたいと思った時は、学生課・
教務課へお越しください。み
なさんの抱えている疑問や質
問にお答えし、充実した学生
生活を過ごせるようにサポー
トします。
エントリーシートも面接も
場数が重要。
臆せずチャレンジしよう
毎年ゼミ学生全員のエントリー
シートを添削指導するのです
が、日を追うごとに学生の文章
がどんどん良くなっていくのがわ
かります。面接も同じで、場数を踏
むうちに対応力がつくもの。学生に
は本命企業だけに狙いを定めず、数
多くの面接を経験しておくことをすす
めています。
僕のことを誰よりも
理解している
先生に就職活動を
支えられました
大手をはじめ30数社に応募し、 先生には週に何度もエントリー シートを手直ししてもらいました。 他にもメールで近況報告をした り、意見を求めたり。いつも的確 なアドバイスをもらえ、無事、ネッ トワーク関連会社に就職が決ま りました。2015年3月 商学部商学科卒業
種田 大地
東京都私立京華高校出身
いつでも先生に質問ができるから
合格に向けてがんばれる
学内で行われる課外講座は、高千穂大学の専任教員と、専門
学校などの外部講師が共同で実施。教員は常に学生の進捗
状況を把握し、いつでも質問・相談に応えます。
経営学部経営学科3年
海老沼 祐介
東京都立上水高校出身社会人になって、より行動的になった
金井さんの成長が楽しみです
金井さんは就職支援サービスの仕事をしているの
で、卒業生ゲストとして私のゼミに呼んで、大学生の
就職状況や現在の仕事について話をしてもらってい
ます。毎日忙しそうですが、楽しみながら仕事をしてい
る様子が伝わってきます。社会人になって、ますます
行動力が増した金井さんの今
後の活躍が楽しみです。
経営学部 教授 課外講座運営委員長
森平 明彦
将来の夢から個人的な悩みまで
何でも話せる先生です
小林先生には履修科目から将来の就職について、 所属している高千穂祭実行委員会の悩み事まで何 でも相談します。一緒に食事しながら話すこともあ り、「自分はひとりではない」、「助けてくれる人がいる んだ」と感じます。
ノートの取り方、研究発表の仕方、
レポートの書き方などを丁寧に指導
1年生全員が所属しているのが「ゼミⅠ」です。時間割の組立て方、レポート
の書き方、プレゼンテーションの仕方など、高校ではあまり経験することが
なかったものを中心に、大学で必要な勉強方法を学びます。その後、実際
に特定のテーマを決めてグループ研究をスタート。12月に
行われる「ゼミⅠ共同授業」で研究成果を披露します。
経営学部経営学科2年
浅子 尭之
東京都私立京華高校出身 経営学部 准教授小林 康一
入学後のさまざまな
疑問・質問に応える
力強いスタッフ
大学時代も就職した今も
お世話になっています
就職支援サービスの仕事をしているので、庄司先生
には私が企画する「学生向け就職セミナー」の案内
をさせてもらっています。また最近の大学生の傾向を
伺ったり、世間話をすることも。就職活動の際、庄司
先生は私の適性についてアドバイスをくれたり、何度
も相談に乗ってくれました。そ
して結果的に今の勤務先に
入社しましたが、その選択にと
ても満足しています。
商学部商学科2003年3月卒業 株式会社HRP 勤務
金井 奈緒
千葉県私立敬愛高校出身「 アド バ イ ザ ー 制 度 」とは ?
「 ゼミⅠ」とは ?
開講している課外講座 （詳細はP51）
日商簿記／社会保険労務士／販売士／ビジネス実務法務／保育士／ マイクロソフトオフィススペシャリスト／TOEIC／秘書検定 など
学生課／教務課
学生相談室
成 長 の 理 由
1
教 職 員 に よ る 一 貫し た サ ポ ート体 制 が 自 慢 で す
先生と近い
「 アド バ イ ザ ー 制 度 」で
先 生 と 近 い！
学生から寄せられる相談例
●勉強についていけるか不安●時間割の作り方がわからない ●将来、自分が何をやりたいのかわからない ●資格取得に挑戦したい
●大学院に進学したい
●普通科高校出身なので簿記が難しい ●留学を考えている など
1
s c e n e
「 就 職 支 援・サ ポ ート」で
先 生 と 近 い！
3
s c e n e
「 卒 業 後 」も
先 生 と 近 い！
4
s c e n e
「 課 外 講 座 」で
先 生 と 近 い！
5
s c e n e
「ゼミⅠ」で
先 生 と 近 い！
2
s c e n e
商学部 教授
西山 徹二
商学部 教授
庄司 真人
経営学部経営学科3年中川 敬介
東京都立六本木高校出身学長 経営学部 教授
笹金 光徳
秘書検定2級・準1級に一気に合格できました
ビジネスマナーが学べる秘書検定は将来どんな業界に就職しても役に立つ はず。週2回・1回3時間の課外授業は大変でしたが、先生に励まされながら 乗り切りました。6
つ
の
理
由
先
生
と
近
い
6
つ
の
理
由
ゼ
ミ
ナ
ー
ル
教
育
×
ア
ク
テ
ィ
ブ
ラ
ー
ニ
ン
グ
6
つ
の
理
由
手
厚
い
就
職
支
援
6
つ
の
理
由
絶
好
の
ロ
ケ
ー
シ
ョ
ン
6
つ
の
理
由
奨
学
金
制
度
6
つ
の
理
由
地
域
・
社
会
と
つ
な
が
齋藤 元紀
教授 哲学 倫理学
生きることは 考えること
教 員 紹 介
降籏 徹馬
教授 経営工学 応用表計算
まず一歩を 踏み出そう！
藤田 泰一
教授 企業経営実習 事業計画論
経営の
プロフェッショナル （ゼミの学生評）
藤芳 明人
教授 経営管理論
社会における 誠実なリーダーを めざそう
松﨑 和久
教授 経営戦略論 国際経営論
毎日、明るく 楽しく元気よく がんばろう
森平 明彦
教授 法律学 外書講読 経済法
半歩の歩みを 大切に
渡辺 博之
教授 民法 法律学
ライフテーマ 「信義誠実」を
モットーに
黒川 雅之
准教授 キャリアデザイン論
変幻自在な キャリアを目指して
村上 誠
准教授 企業法／法律学
会社経営を 法律の観点からも 学ぼう
安本 真弓
准教授 中国語
「言葉」の力で 新しい世界を
岡田 泰介
人間科学部長・准教授 外国史
文化交流史
歴史は 暗記じゃない！
松丸 修三
教授
教育学／教育制度 教育実践研究／ 教育実践演習
人は誰も「よく」なろうと していますね
大関 康博
教授 英語 基礎英語
エンジョイ・ イングリッシュ！
小向 敦子
教授 ジェロントロジー
学問に目覚めよう 友情に出合おう
菅野 理樹夫
教授 心理学 環境心理学
何を見ている？
長谷川 万希子
教授 社会福祉論 ボランティア論
社会・教育界で 「人を支える学生」
を育てる
松丸 啓子
教授 教育原理 道徳教育論
キャンパスで 自分らしさを 見つけてね！
松谷 明美
教授 英語／言語学 上級英会話 上級英作文
言語の構造は シンプルでエレガント
岡田 有司
准教授 教育心理学 生徒指導論 教育相談の基礎
どう時間を使うかが 未来の自分を創る
木村 正人
准教授
ヒューマンコミュニケーション論 異文化間コミュニケーション論
君はどんな社会に 生きてる？ 生きたい？
吉原 千賀
准教授 家族社会学 社会心理学
道草マインドを 忘れず、 しなやかに！
・ ・ ・ ・ ・
何 で も 相 談 で き る 先 生 た ち 。学 生 生 活 を サ ポ ートしま す！
森田 大輔
助教 基礎コンピュータ
本気になれることを 見つけましょう
小林 康一
准教授
経営心理学／経営社会学 経営学概論 情報と社会
Stay hungry, Stay foolish.
五野井 郁夫
准教授 政治学／国際政治 地方自治
学びて時に 之を習う 亦説ばしからずや
舟木 てるみ
准教授 英語
人生コツコツ、 英語もコツコツ
河合 亜矢子
准教授 生産管理論
「本気体験」が 秘訣です
鈴木 隆弘
准教授 社会科指導法 社会科・公民科教育論 教育方法
教育には100年後の 未来があります
徳田 治子
准教授
児童学概論／児童心理学 青年心理学
人との 出会いのなかで 自分を磨こう！
田中 正隆
准教授 社会学 文化人類学
アウトドア系 ひきこもり
新井 健之
教授 健康科学／体育 生涯スポーツ／ 健康生涯スポーツ
健康的で楽しい人生の 送り方を教えます
永戸 哲也
助教 情報社会論 情報リテラシー
「情報」から見える 「明日」がある
鈴木 啓央
助教 健康体力づくり 生涯スポーツ
ヒトの巧みな動きを 科学する
竹内 淨
准助教
環境科学／物質科学 基礎数学／教職算数
一緒に 学びましょう
迫 一光
准教授 社会保障論 ライフデザイン論
悔いのない 学生生活を 過ごしてください
染谷 昌義
准教授 人間科学概論 心の科学
問：なぜ大学で 勉強したいの ですか？
笹金 光徳
学長・経営学部教授 基礎コンピュータ データベース
夢につながる 4年間にしよう
立石 展大
教授 日本文学／国語 日本語
ともに学び 君の価値観を 確立しよう
藤井 耐
理事長・経営学部教授 経営組織論
継続的努力 気概・中庸・配慮
寺内 一
教授 ビジネス英語 実用英語（海外研修） 法文化論
「英語の高千穂」 一緒に学びましょう
並木 雅俊
教授 科学史
地球科学／宇宙科学 理科指導法
ゆっくりでも 確実な一歩を
［
商 学
部 ］
［
経 営 学
部 ］
［
人 間 科 学
部 ］
6
つ
の
理
由
先
生
と
近
い
6
つ
の
理
由
ゼ
ミ
ナ
ー
ル
教
育
×
ア
ク
テ
ィ
ブ
ラ
ー
ニ
ン
グ
6
つ
の
理
由
手
厚
い
就
職
支
援
6
つ
の
理
由
絶
好
の
ロ
ケ
ー
シ
ョ
ン
6
つ
の
理
由
奨
学
金
制
度
6
つ
の
理
由
地
域
・
社
会
と
つ
な
が
る
川名 和美
教授 事業創造論 企業研究
ほめてやらねば 人はうごかじ
竹内 慶司
教授 販売管理論 サービスマーケティング論
充実した4年間を 一緒に 過ごしませんか？
大島 久幸
教授 経営史 企業家論
田口 和雄
教授 経営労務論 賃金管理論
一歩を踏み出す 勇気を！
夢を持とう
鈴木 一成
教授 マルチメディア コンピュータ概論 情報ネットワーク
毎日本屋に行って 立ち読みをしましょう
園田 哲男
経営学部長・教授 経営学概論／企業論 中小企業経営論
「時は金なり」 無駄のない学びは 成功への道
後藤 正廣
教授 税法 税理士・税法
税法は みなさんに 身近な法律です
石井 康彦
教授 会計学総論 経営分析
遊びも 勉強のうち
恩藏 三穂
商学部長・教授 保険論 リスクマネジメント論
いつも向上心を 持ちましょう
嘉瀬 英昭
副学長・商学部教授 物流論 流通論
楽しむことが、 長く続ける 秘訣です！
倉茂 道徳
教授 財務会計論 会計史
会計の知識は 必要不可欠。 楽しく学ぼう
佐藤 孝一
教授 英語 コンピュータ英語
少年老い易く 学成り難し
楠美 将彦
准教授 金融論 金融総論 金融工学
金融がわかると、 人生が豊かになる
堀口 和哉
教授 税務会計論 税理士・税法
前を向いて
庄司 真人
教授 マーケティング論 流通経営論／外書講読
楽せず楽しんで、 マーケティングを 勉強しよう
高田 大安
教授 金融総論 銀行論
困難は、古い 観念からの 脱却にある
新津 重幸
教授 マーケティング論 広告論
新しい 企業活動実務と 企業価値を学ぼう
柴田 舞
准教授 経済学／証券論 日本事情
勉強も 遊びも 全力で
成田 博
教授 原価計算論 会計情報システム論 コンピュータ会計
会計を学ぶと 社会がわかる！
小泉 友香
准教授 管理会計論 工業簿記
You miss 100% of the shots you don't take.
菊池 史光
准教授 市場調査論 消費者行動論
一緒に がんばりましょう
桃崎 有一郎
教授／日本史 社会科・地理歴史科教育論 社会科・地理歴史科指導法
内なる異文化 日本文化の 深遠への招待状
西山 徹二
教授 会計学総論 簿記 税理士・簿記論
大 学 生 活 は 、ま ず ここ から 始 まりま す
ゼミⅠ
1 年 次
2 年 次
ゼミⅡ
より専門的なゼミで、
知識の習得・深化をめざします
自分が学びたい学問領域のゼミに入り、専
門性を深めていきます。先生から課題を与
えられたり、自ら興味ある内容について調べ
たり、仲間とディスカッションをすることで、よ
り完成度の高い研究ができます。ゼミに
よっては、フィールドワークや企業訪問をし
て見聞を広げていく機会もあります。
3 年 次
ゼミⅢ
ゼミナール発表会に向けて、
研究に取り組みます
ゼミナール発表会に向けて、研究に取り組
みます。先生はあくまでもアドバイザー。学
生が主体となって議論を交わし、テーマを深
く堀りさげていくことで、専門的な理解が高
まっていきます。また、発表会を通じて、プレ
ゼンテーション能力もレベルアップします。
4 年 次
ゼミⅣ
学びの総仕上げとして
卒業論文を執筆します
ゼミ活動の集大成である「卒業論文」を執
筆。１∼３年までに得た知識はもちろん、学
びへの意欲や姿勢も問われます。学習成
果を思う存分発揮してください。優れた論文
は、卒業式で論文賞が授与されます。
過去の優秀論文（一例）
●おひとりさま消費●携帯電話におけるマルチホップ通信 ●今求められるミドルの役割の実態分析 ●東アジア金融協力の現状と今後の方向性 ●医療機関における待ち時間対策 ●朝日信用金庫の経営分析 「ゼミナール発表会」は、毎年11月に行われる一大
イベント。2年生以上の学生が発表し合い、積極的 に意見を交換しま
す。また、1週間に 及ぶ発表会の企 画・運営も学生が 主体となって行っ ています。
ゼミナール発表会
評 価 方 法
テストの点数ではなく、
研究活動の全体を評価
ゼミは考える、調べる、話し合う、発表す
る、検証するという問題を見つけて解決
策を導きだす能力を身につける場。これ
らの全体の活動内容を評価します。
自分で研究したい
テーマを決める
先生が一方的に説明し、学生はそれを
聞いているだけ…ではありません。自分
たちで、企業や社会が抱えている問題点
などからテーマを決めて研究を行います。
学 び 方
クラ ス の 規 模
フェイス to フェイスの
小規模クラス
ゼミは15∼20名で構成されます。中に
は10名以下のゼミもあります。学生同
士、学生と先生が向き合いながらゼミ
が進んでいきます。
年に1度の大イベント
仲間、先生と出会う
大学生活に慣れる
1年生だけでグループ研究を行い、初めてプレゼンテー ションに挑戦。「人に伝えるための研究・発表とは何か」 を考える機会となりました。
1年生が研究を発表し合う
「ゼミⅠ共同授業」
成 長 の 理 由
2
ゼミⅠの目的
1
レポート・論文の書き方
研究の進め方
資料検索の仕方
発表の仕方
スタディ・スキルを
身につける
ゼミⅠの目的
2
人間科学部 児童教育専攻3年
笹本 里奈
東京都立日野台高校出身 ゼミⅠではレポートの書き方やレジュメの作成方法、目上の方へのメール文の書き方などを丁寧に教わりま した。パソコンで文書を作るのも目上の方へメールを 書くことも初めてで、とても役立つ内容でした。小学 校の家庭科の授業も見学し、印象に残ったことをゼ ミで発表。同じ目標を持つ仲間がたくさんでき、互いに
刺激し合って教師を目指しています。
レポートやレジュメの作り方など
大学の学びの基礎を修得。
教師を目指す仲間もできました
［2014年度の研究テーマ］●東京ディズニーランドとUSJの比較
●広告収入で生活するYouTuber
●ユニクロの海外進出
●コミュ障診断
●色彩心理学 ー人間と色の関係ー
●発達心理学から見たもののけ姫
●教師の原動力
主 体 的・能 動 的 な 学 び を 体 験
ゼミナール教育×アクティブラーニング
ゼミナ ー ル と は？
学生自身で能動的に発見学習、問題解決学習、体験学習、調査学習を行い、
またゼミ内でグループ・ディスカッション、ディベート、グループ・ワークなどを取り入れた学習のこと。
ア ク ティブ ラ ー ニ ン グと は？
おさえて おこう
おさえて おこう
仲間同士で考え方や価値観 を刺激し合い、研究テーマを 深めていく。
ゼミの主役は
あくまでも学生
優しく、ときには厳しく指導してくれる先 生。悩んだときはいつでもアドバイスを くれる頼れる存在。
先生はよきアドバイザー
ディスカッションやプレゼン テーションを通じて、人前で の発表に慣れる。
自分の意見を
はっきり言う
レポートやパワーポイント資料を作成するため、PCスキ ルが自然に身につく。
PCスキルは必須
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つ
な
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ゼミナール連合本部ではゼミナール発表
会の企画運営をはじめプログラム作成や
PRイベント、プレゼン講習会の実施な
ど、ゼミ生のための活動を行っています。
連合本部に参加したのは1年次に先輩
方のゼミ発表を見て、
「この発表会の裏
側が見たい」と考えたため。3年次から委
員長として12名の役員を引っ張
り、ゼミ生や先生方の意見をでき
る限り採り入れつつ、円滑な運営
を心がけました。将来起業するの
が夢なので、学んだ組織運営のノ
ウハウが役に立ちそうです。
私 た ち が「 ゼミナ ー ル 発 表 会 」を
運 営し て い ま す 。
ゼミナ ー ル 発 表 会
ゼミナ ー ル 活 動
おさえて おこう
タバコをテーマに選んだのは、喫煙を巡る法律や社会環 境が近年ガラリと変わったことが興味深かったから。研 究を進めていくうちに「タバコを吸う権利もある」「善悪で はなく嗜好の問題だ」と問題の奥深さに気づきました。 発表前のリハーサルでは先生から言葉や資料の使い方 や発声方法、時間配分など実践的な指示をもらいまし た。わずか2名のチームでしたが、商学部の最優秀賞を 受賞したのは論理的な説明が評価され、とてもうれしい です。
プレゼンの実践的指導を受け、
商学部の最優秀賞を受賞
野球好きのゼミ生3人が集まり、以前から気になっていた「カープ女子」を研 究。調べていくうちに女性は男性よりも情報を他者へ広める意識が高く、球団 がこの特質を巧みに利用して ファンを開拓していることがわ かりました。出版社へ行き、カー プ女子の書籍をつくった編集 者とライターにも取材。リアル な声や内部事情を知り、とても 興味を惹かれました。「野球の 知識がなくてもわかりやすい」と 好評でした。
話題の「カープ女子」に注目し、
球団の戦略や女性の行動特性を分析
毎年11月に
ゼミの研究内容を
プレゼンテーション形式で
披露します。
聞き手が理解しやすいよう、
わかりやすい説明を意識
わかりやすく、聞き手の知的好奇 心を刺激するものを。パワーポイ ントの見せ方にも知恵を絞る。
約半年∼1年かけて
ゼミナール発表会に臨む
ゼミ内発表で繰り返し練習。 先輩の講評やアドバイスが発 表内容をさらに向上させる。
学生時代に「人前で話す」
経験をすることは重要
時間をかけて仲間とつくりあげてき た成果を発表。最大限に高まった 緊張感が達成感に変わる瞬間。
おそろいの服装で
一体感を出すゼミも
聞き手の関心を惹きつけ、 強い印象を残すためには、 発表会本番のコスチュー ムも重要なポイント。
研究成果をプロジェクターを
使って発表
発表の場には学外の参加者も多 く、立ち見が出ることも。高校時代 には想像もしなかった自分がいる。
▲フィールドワークで喫煙に関する看板を観察 商学部商学科4年
工藤 拓未
東京都立杉並総合高校出身 寺内ゼミタバコからみる 自由と道徳 ‒自由と規律‒
小学校の教員を目指すうえで避けて通れないのが「いじめ」の問題。海外で は中学生になるといじめの傍観者が減り、仲裁者が増えますが、日本では仲 裁者が極めて少ないとゼミで読んだ文献で知りました。そこで「仲裁者を増や して、いじめを止める力 を育てたい」とゼミ生全 員の意見が一致。毎週 文献の内容をレジュメ 化してゼミ内で発表し、 話す力や要約する力、 レポートを書く力がつき ました。ゼミナール発 表会では最後に「NOT いじめ」と背中に描いた ピンクシャツを見せ、会 場を盛り上げました。
いじめを止める力を育てたい！
発表では会場を驚かせる演出も
▲いじめ反対運動の象徴 ピンクシャツ を 全員で着用して発表しました
▲アンパンマンの寸劇で「正義」と「悪」を表現
経営学部経営学科4年
大曽根 祐輝
茨城県立水戸商業高校出身 人間科学部児童教育専攻3年三ヶ田 萌
奈良県立飛鳥未来高校出身 松丸（修）第二ゼミ
子どもたちのいじめ ‒止める力を育てるには‒ 経営学部経営学科3年
篠﨑 えみり
東京都立千早高校出身 小林第一ゼミカープ女子 ‒女性が もたらす効果‒
子どもたちに人気の特撮ヒーローは最後に悪者をやっつけ てハッピーエンド。でも、それって暴力で物事を解決している のでは？僕たちはそんな疑問からスタートしました。難しいテー マに挑戦したため、最後まで「正義とは何か」の定義に悩み ました。また、染谷ゼミでは伝統的に演劇形式で発表するた め、ゼミ長が台本を書き、配役を決め、練習しながら全員で シーンやセリフを練っていきました。最終的に人間科学部の 最優秀賞を受賞でき、苦労が報われたと思います。
正義とは何か？
答えのない難問を演劇形式で発表
足腰や筋肉が衰えるロコモティブシンドロームが運動不足の若者にも増えて いると知り、私のゼミでは運動を促したり、栄養状態を診断するアプリを開発す れば効果的だと考えました。老
人ホームやNPO、病院で情報 を集めた後、栄養士やアプリ 制作会社を訪問し、アプリのメ ニュー内容から制作費用、宣 伝方法まで検討。ゼミ発表で はロコモチェックテストを会場 の方に実演してもらいました。 書籍やネットからは得られない 生の声を集める機会が多く、行 動力が身についたと思います。
運動不足を解消する大学生向けアプリを提案
バ ラ エ ティに 富 ん だ 、研 究 テ ー マ の 数 々
経営学部経営学科4年
千田 香朱美
神奈川県立菅高校出身 松﨑第一ゼミ若年層の 生活改善アプリ ‒Locomon‒
▲ゼミ発表では立ち見が出るほどの盛況。
▲企業や団体を訪問し、実際に役立つ提案を 行いました。
ゼミ生や先生方の意見に耳を傾け、
円滑な運営を心がけました
研究 テーマ
研究 テーマ
研究 テーマ
研究 テーマ
人間科学部児童教育専攻4年
戸田 慎之介
東京都立上水高校出身 染谷第一ゼミそれは 本当に正義か？ 研究
テーマ
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求人件数は毎年約9,000件以上。1人当たり約15∼20件の求人で、8割の学生が、中・大企業に就職しています。
卒業生進路実績・データ
（2013∼2015年度卒業生）
主な就職先
サービス
株式会社地域新聞社 株式会社近宣 株式会社求人ジャーナル 株式会社小田急トラベル ルートイングループ 日本郵便株式会社（日本郵政グループ） 三菱電機ビルテクノサービス株式会社 株式会社極楽湯 ＴＢＣグループ株式会社 ＡＬＳＯＫ綜合警備保障株式会社 セコム株式会社
株式会社映像センター ユナイト株式会社 東京水道サービス株式会社 イオンディライト株式会社 マンパワーグループ株式会社 日本年金機構
メーカー
キッコーマンソイフーズ株式会社 株式会社石山
鈴茂器工株式会社 マサル工業株式会社 アライドテレシスホールディングス株式会社
金融
株式会社千葉興業銀行 株式会社足利銀行 西武信用金庫 さわやか信用金庫 東京シティ信用金庫 東京東信用金庫 大和証券株式会社 スターツ証券株式会社 全国保証株式会社
建設業
大成建設株式会社 髙松建設株式会社 株式会社エム・ワン 積水ハウス株式会社
商社
株式会社オンワード樫山 株式会社ユニフォームネット 株式会社ドトールコーヒー 髙六商事株式会社 日新商事株式会社 オリンパスメディカルサイエンス販売株式会社 日東工機株式会社 渡辺パイプ株式会社 ナイス株式会社
ＴＯＴＯアクエア株式会社 株式会社ジャクエツ
情報通信
株式会社東京商工リサーチ 株式会社東計電算 株式会社ＪＩＥＣ クルーズ株式会社 株式会社フォーカスシステムズ 株式会社第一情報システムズ ネクシィーズグループ
不動産業
ポラス株式会社 スカイコート株式会社 野村不動産アーバンネット株式会社
輸送
宮園自動車株式会社 シグマロジスティクス株式会社 株式会社Ｂｙ−Ｑ
アパレル
株式会社ユナイテッドアローズ 株式会社ジュン
医療・福祉
株式会社学研ココファン 株式会社江東微生物研究所 ＩＭＳ（イムス）グループ
学校法人聖路加国際大学 聖路加国際病院
公務
神奈川県警察本部 千葉県警察本部
流通
株式会社ダイエー 株式会社三越伊勢丹 株式会社ジャパンビバレッジホールディングス サミット株式会社 株式会社ライフコーポレーション 株式会社エコス オーケー株式会社 日本瓦斯株式会社（ニチガス） 株式会社すかいらーく 東京トヨペット株式会社 株式会社あさひ（サイクルベースあさひ） 日産プリンス東京販売株式会社 株式会社島忠
コーナン商事株式会社 株式会社キデイランド 株式会社ＮＡＡリテイリング 産業分類別状況
従業員規模別状況
主な就職先
サービス
株式会社サイファ ハイランドリゾート株式会社 日本ビューホテル株式会社 魚沼みなみ農業協同組合 松本ハイランド農業協同組合 株式会社アイフラッグ セントラル警備保障株式会社 ユナイト株式会社 アラマークユニフォームサービスジャパン株式会社 株式会社三越伊勢丹ヒューマン・ソリューションズ 宮内庁生活協同組合 日本管財株式会社 株式会社ネオキャリア 株式会社セレモアつくば
メーカー
三本コーヒー株式会社 株式会社メリーチョコレートカムパニー 株式会社なとり
東タイ株式会社 東京インキ株式会社 株式会社ノーリツ 株式会社山王 株式会社フジマック ＹＫＫＡＰ株式会社
株式会社加藤製作所 日本キャタピラー
金融
株式会社東和銀行 株式会社筑波銀行 さわやか信用金庫 都留信用組合 東海東京証券株式会社 三井住友海上火災保険株式会社
建設業
オリエンタル白石株式会社 中野建設株式会社 南富士株式会社 菱電エレベータ施設株式会社
商社
株式会社オンワード樫山 株式会社カクヤス スターティア株式会社 株式会社ＮａＩＴＯ 藤井産業株式会社 株式会社中村自工 株式会社マルゼン 渡辺パイプ株式会社 デル株式会社 江間忠ウッドベース株式会社
株式会社平田タイル 株式会社鵬紙業 株式会社友和
情報通信
株式会社ＮＴＣ イーサポートリンク株式会社 ニスコム株式会社 株式会社ピーエスシー 株式会社フォーカスシステムズ 株式会社マイナビ ソネットビジネスアソシエイツ株式会社
不動産業
アパ株式会社（アパグループ） スターツグループ 伊藤忠ハウジング株式会社 オークラヤ住宅株式会社 株式会社あなぶきセザールサポート
輸送
新潟運輸株式会社 日軽物流株式会社 岡本物流株式会社
アパレル
株式会社チヨダ ラルフローレン株式会社 株式会社赤ちゃん本舗
株式会社ジーユー ローラアシュレイジャパン株式会社
医療・福祉
ＩＭＳ（イムス）グループ 医療法人徳真会 松村歯科新潟診療所 社会福祉法人正吉福祉会 株式会社木下の介護（木下グループ）
公務
防衛省 陸上自衛隊 川崎市役所 警視庁
流通
株式会社三越伊勢丹 イオン株式会社 株式会社イトーヨーカ堂 アークランドサカモト株式会社 マックスバリュ関東株式会社 明治屋産業株式会社 オーケー株式会社 日本瓦斯株式会社（ニチガス） 三ッ輪液化瓦斯株式会社 株式会社あさひ（サイクルベースあさひ） 株式会社ピーシーデポコーポレーション 株式会社ベルパーク 株式会社ゴルフ・ドゥ 産業分類別状況
従業員規模別状況
主な就職先
サービス
リゾートトラスト株式会社 川崎日航ホテル 株式会社小田急リゾーツ ＴＢＣグループ株式会社 株式会社バイオテック ＡＬＳＯＫ綜合警備保障株式会社 東京綜合警備保障株式会社 長谷川ホールディングス株式会社 セントスタッフ株式会社 株式会社ベネフィット・ワン 糸魚川商工会議所 日本年金機構
公益財団法人江東区健康スポーツ公社
メーカー
株式会社スカイ 日栄インテック株式会社
金融
さわやか信用金庫 西武信用金庫
建設業
南富士株式会社
商社
株式会社オンワード樫山 株式会社カクヤス
花王カスタマーマーケティング株式会社 株式会社トシマ
橋本産業株式会社 株式会社マルゼン トシン・グループ株式会社
株式会社オフィス２４
情報通信
株式会社マイナビ 株式会社ＳＫ２ 株式会社ＤＹＭ 都築テクノサービス株式会社 株式会社ガルフネット 株式会社電翔
不動産業
一建設株式会社
株式会社木下不動産（木下グループ） 株式会社新日本建物
輸送
リコーロジスティクス株式会社 ヤマト運輸株式会社
アパレル
株式会社ライトオン 株式会社ファーストリテイリング 株式会社エイ・ネット
医療・福祉
株式会社ケア２１ 東京本社 株式会社ケアサービス 株式会社学研ココファン 株式会社日本保育サービス 株式会社ニチイケアパレス
農業
農事組合法人ハイフラワー
公務
志木市役所
教育
東京都教育委員会 横浜市教育委員会 千葉県教育委員会 株式会社東京個別指導学院 静岡市教育委員会 埼玉県教育委員会 株式会社早稲田アカデミー
流通
株式会社三越伊勢丹 株式会社ヨークマート 株式会社マルエツ サントリービバレッジサービス株式会社 サミット株式会社 角上魚類株式会社
オーケー株式会社 株式会社ノジマ
株式会社ライトアップショッピングクラブ 株式会社エフ・ディ・シィ・フレンズ（４℃）
産業分類別状況 従業員規模別状況
商学部
経営学部
人間科学部
納 得 の い く進 路 を 実 現 さ せ ることが 高 千 穂 大 学 の 使 命 で す
1年次から就職支援プログラムを組み込み、みなさんの就職活動をきめ細かくサポートする体制を整
えています。また一人でも多くの学生が希望通りの進路を実現できるよう、面談や指導・アドバイス
を繰り返し行っています。
就職率
（2015年3月末現在）卒業生森永乳業株式会社 東京支社 冷菓販売部長
寺尾 誠
さん1983年3月 商学部商学科卒業
勉 強 や 課 外 活 動 に 全 力 投 球し 、
充 実し た 学 生 生 活 を 送って ほし い
いま社会や企業は、エネルギッシュで、論理性を持ち、学問や課外活動で実績がある若い力を求め ています。みなさんは、物事に真剣に取り組み結果を残す訓練をすること、想像力をたくましく育て、 因果関係とその影響を常に描くことを心に留めて、学生生活を送ってください。期待しています。
OBメッセージ
成 長 の 理 由
3
こ だ わ る の は「 顔 の み え る サ ポ ート」
手厚い就職支援
小学校教員採用実績 12名
大企業 （従業員
500名以上） 50.6% 小企業
（従業員 100名未満）
17.8%
中企業 （従業員100名∼
500名未満） 31.6%
サービス 21.9%
金融 7.0% メーカー
6.2% 流通
20.6%
商社 14.5%
輸送 3.6% 不動産業 3.6%
情報通信 9.4%
医療・福祉 4.1% 農業 0.2%
公務 0.4%
医療・福祉 3.7% 公務 2.6%
教育 0.6%
アパレル 1.9%
建設業 6.0%
大企業 （従業員
500名以上） 47.4% 小企業
（従業員 100名未満）
21.9%
中企業 （従業員100名∼
500名未満） 30.7%
大企業 （従業員
500名以上） 55.9% 小企業
（従業員 100名未満）
16.2%
中企業 （従業員100名∼
500名未満） 27.9%
就 職 率 が 高 い 3 つ の 理 由
日々のカリキュラム
資格取得に生かせる授業科目や、就職試
験に出そうな分野を扱うなど、将来を見据え
たカリキュラムを組んでいます。
ゼミⅠ
プレゼンテーションやディスカッションなど、
面接試験あるいは就職後でも必要なコミュ
ニケーション能力や主体性を習得します。
ガンバレ高千穂
ゼミⅠの冒頭の時間を使って、一般常識テ
スト「ガンバレ高千穂」を行います。中高時
代の復習とともに、就職試験（SPI）や適性
検査対策として役立っています。
ガイダンスの開催
自己分析、マナー、面接対策など、さまざま
なテーマで開催。女子学生、U・Iターン希望
者など特定学生向けのものもあります。
充実の就職サポート体制
教員と就職支援課職員が連携し、エント
リーシートの添削や模擬面接などを繰り返
し行い、内定獲得までサポートします。
個人面談
3年次の全学生を対象に、年２回教職員に
よる個人面談を実施。本人の希望進路に
進むための方法を一緒に考えます。
ゼミ担当教員による
徹底したフォロー
学生のことを身近で見守るゼミ教員は、一
番の相談役。ゼミの前後やオフィスアワー
を利用して、進路や就職試験の相談に応じ
ます。一人ひとりが納得のいく進路の実現
を目指します。
1年次からの
キャリア教育
継続的な指導
ゼミ教員のサポート
1
2
3
学部別 就職率ランキング
（2014年3月）卒業生6
6
位
位
！
！
3
3
位
位
！
！
経営学部
関東の大学で※
商学部
関東の大学で※
引用：読売新聞社「就職に強い大学2015」
※全国の大学で商学部16位、経営学部7位 引用 ： 読売新聞社「就職に強い大学2015」
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金
制
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つ
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理
由
地
域
・
社
会
と
つ
な
が
る
サービス 22.3%
金融 2.7% メーカー 2.7% 電気･ガス･熱・ 水道供給業 0.7%
流通 17.6%
商社 10.1%
輸送 2.7% 不動産業 4.0%
情報 通信 9.5% 医療・福祉
10.8%
農業 0.7%
公務 0.7% 教育 9.5%
アパレル 4.7%
建設業 1.3%
サービス 20.1%
金融 5.5%
メーカー 9.5% 流通
17.7%
商社 12.1%
輸送 3.7% 不動産業 7.4%
情報通信 6.9% 教育 1.1%
アパレル 5.0%
