福岡県人権教育
啓
基本指針
改定
案
目 次
第 章
指針策定 趣
指針 性格
第 章 人棑 巻 状況 国 社会 組
国 組 県 組
第 章 人棑教育ヷ啓 方針
理念
人棑教育ヷ啓 的 方
人棑教育ヷ啓 推 考 方
多 様 機 会 供
効 的 手 法 採 用
自 主 性 尊
第 章 人棑教育ヷ啓 推 人棑教育
1 学校教育 人棑教育
2 社会教育 人棑教育
人棑啓
1 県民 人棑啓
2 企業 組 特定職業 ㅙ者 組
第 章 施策 推
和問題
性
子
高齢者
い 人
外国人
感 者ヷハン ン病患者等
犯罪被害者等
ンタヸネット 人棑侵害 性的少数者
人棑課題
生活困窮者等
朝鮮当局 拉 被害者等
ㆂ
第 章 推 体制等
県 推 体制
国 連携
銫 団体等 連携
○ 用語解
○ 人棑銫 表
○ 世界人棑 言
○ 国憲法 抄
○ 人棑教育 人棑啓 推 銫 法
○ 人棑教育ヷ啓 銫 計
○ 福岡県人棑施策推 懇 会設置要綱
○ 福岡県人棑施策推 懇 会委員 簿
○ 福岡県人棑教育ヷ啓 施策策定会議設置要綱
1
第
章
基本指針策定 趣旨
ヷ施行 人棑教育 人棑啓 推 銫
法 第 条 規定 県 実情 即 人棑教育ヷ啓 銫 施策 推
福岡県人棑教育ヷ啓 指針 ㆌㄦ
指針 いう 策定
県 指針 国憲法 保 い 的人棑 尊
豊 人棑感覚 身 付 人棑文 構築 共生社会 実現 向
人棑施策 総合的 推
依然 学校 地域 家庭 職場 社会生活 様々 局面
い 和問題 性 子 高齢者 い 人等 偏見や差
指針 策定ㆌ降 高齢 国 情報 展 背 新 人棑
問題 子 ヷ高齢者ヷ い 人 虐待 防
目的 法 や い 理 差 解消 ヘ ト ピヸチ 解消 部落差
解消 目的 法 個 人棑問題 解決 向 法整備 い
ㅻ回 人棑 巻 状況 大 変 踏 必要 見直 行う
ㄟ人 福 実感 社会 実現 自ㆂ い
尊 自己 個性や創 性 伸長 社会参加や自己実現 能
社会的 環境や条件 整備 求 い 人棑尊 精 確立
人々 共生 向 人棑教育ヷ啓 創意 強 展開 い
必要
新 指針 実施計 様々 人棑問題 解決 人棑
尊 社会 実現 目指 人棑教育ヷ啓 銫 施策 総合的
2
基本指針 性格
指針 人棑教育 人棑啓 推 銫 法 第 条 規定
県 人棑教育ヷ啓 的 方針 示 性格
国 策定 人棑教育ヷ啓 銫 計 国連総会 人棑教
育 国連 決議 趣 踏 人棑教育ヷ啓 総合的 計 的
推 策定
人棑教育 国連 福岡県行動計 2003 策
定 指針 考 方 引 組 踏 様々 人棑問題
解決 人棑 尊 社会 実現 目指 人棑教育ヷ啓 方 示
福岡県人棑問題 銫 県民意識調査 等 明 県 実態 踏
学校 地域 家庭 職場 社会生活 様々 局面 ラ フ
ル 応 人棑尊 理念 理解 深 体得 う 人棑教育ヷ
啓 中長期的 方針 示
人棑 尊 社会 担い手 県民 行 機銫 企業 民間団体等
3
第
章
人権を
巻く状況
国 社会 け 組
20世紀 ㅚ 世界大戦 省 1948 昭和23 第3回国連総
会 い 世界人棑 言 採択 人類社会 構 員 固 尊厳
等 譲 い棑利 世界 自 義 和
礎 人間 生 自 尊厳 棑
利 い 等 人間 理性 良心 授 互い 胞 精
行動 い 全世界 表明
ㆌ 世界人棑 言 理念 1965 昭和40 ゆ 形態 人種差
撤廃 銫 国 条約 人種差 撤廃条約 1966 昭和41 経 的 社
会的 文 的棑利 銫 国 規約 社会棑規約 民的 治的棑利 銫
国 規約 自 棑規約 1979 昭和54 子 ゆ 形態 差
撤廃 銫 条約 子差 撤廃条約 1989 元 児童 棑利 銫
条約 子 棑利条約 2006 18 害者 棑利 銫 条約
害者棑利条約 採択や 1968 昭和43 国 人棑
様々 国 設定 通 実現
1993 5 ヸ トリ ヸン い 世界人棑会議 開催
ヸン 言 行動計 採択 翌1994 6 第
49回国連総会 う 経 踏 世界人棑 言 意義 再確
1995 7 2004 16 10 間 人棑教育
国連10 決議 体的 プロ ラム 行動計 示
人棑問題 総合的 調整 役割 担う 国連人棑高等弁務 1993
5 創設 2006 1 国連総会 ㄦ部組織
人棑理ㅙ会 設立
人棑教育 国連 組 目的 2004
16 人棑教育 世界プロ ラム 採択 効 的 人棑教育
実施 い 2005 17 領域 定 行動計
4
国 け 組
国 国民 的人棑 享 保 国憲法 国
人棑規約 人棑銫 条約 批准ヷ加入 人棑 尊 社会 形
向 組 人棑教育 国連 10 決議
1997 9 人棑教育 国連10 銫 国 行動計
策定
1996 地域改善 策協議会意見 申 世界 和 願う
国 世界各国 連携ヷ協力 ゆ 差 解消 目指 国 社会 要
ㄟ員 役割 積極的 い 人棑 世紀 21世紀
向 国 枢要 務 いう 述 い 国 社会
国 役割 足元 言う 国 い
和問題 様々 人棑問題 ㄟ 解決 う 力 国 的 務
国固 人棑問題 和問題 解決 向 ㅻ 主要 課題
教育 就労 産業等 面 い 格差 是 等 ほ 差 意識 解消
向 教育 啓 推 人棑侵害 被害 救 等 応 充実強
意見 申 指摘 ㅙ項 銫 ㅻ 体的 方策 検討
1997 9 人棑擁護施策推 法 人棑擁護推 審議
会 法務省 設置
1999 11 人棑擁護推 審議会 人棑教育ヷ啓 的 方
い 答申 行い 2000 12 人棑教育 人棑啓 推
銫 法 施行 法 国 地方 共団体 人棑教育 人棑
啓 銫 施策 策定 実施 務 規定 2002 14 3
法 国 計 示
児童虐待 防 等 銫 法 配偶者
暴力 防 被害者 保護等 銫 法 高齢者虐
待 防 高齢者 養護者 支援等 銫 法
害者虐待 防 害者 養護者 支援等 銫 法
害 理 差 解消 推 銫 法
邦外出身者 ㄧ当 差 的言動 解消 向 組 推 銫 法
部落差 解消 推 銫 法
5
本県 け 組
県 県 営 総合的 計 的 実施 1997 9
新世紀計 策定 計 人棑 尊 個人 個性
能力 十 揮 社会 礎的条件 世界共通 課題
豊 県民生活 実現 要 課題 識 人棑 配慮
行 推 ゆ 機会 県民ㄟ人 人棑意識
高 教育ヷ啓 差 や偏見 解消
国 人棑教育 国連10 銫 国 行動計 踏
10 人棑教育 国連 福岡県行動計 策定
計 理念 人棑 いう 的 文 構築 和教育や啓
活動 手法 価 踏 人棑教育ヷ啓
2004 1 県行動計 終了 趣 踏 人棑
教育ヷ啓 総合的 計 的 推 2003 15 福岡県人
棑教育ヷ啓 指針 策定 指針 和問題
性 子 高齢者 い 人 的人棑 問題 解決 向
学校 地域 家庭 職場 様々 場 通 人棑教育ヷ啓 推 い
福岡県青少 健全育 総合計 2013 25 ～2017
29 や 福岡県高齢者保健福祉計 第7 2015 27
～2017 29 福岡県 害者福祉計 第 期 2015
27 ～2017 29 第 福岡県男 共 参 計
2016 ～2020 32 子 ヷ子
育 応援総合プラン ～
福岡県子 貧困 策推 計 2016 ～2020 32
個 計 い 人棑問題解決 組 い
福岡県総合計 新 策定 人棑 尊
誰 心豊 暮 社会 目指 様々 施策 推 い
性 多様性 銫 無理解や偏見 ンタヸネット 人棑侵害 新
6
第
章
人権教育
啓
基本方針
基本理念
説人棑 尊 心豊 社会 読
○ ㄟ人 い 尊 社会 目指
○ 和問題 性 子 高齢者 い 人 外国人
偏見や差 い社会 目指
人権教育 啓 基本的あ 方
人棑教育 人棑啓 推 銫 法 第 2 条 い 人棑教育 人
棑尊 精 涵養 目的 教育活動 いい 人棑啓 国民 間 人棑尊
理念 国民 理解 深 目的 広報 ㆂ
啓 活動 人棑教育 除 いう 規定 い
人棑 尊 心豊 社会 実現 ㄟ人 様々 人棑問題
自 問題 捉 問題解決 自 行動 う
能 社会的 環境や条件 整備 要
世界人棑 言 前文 人類社会 構 員 固 尊厳 等 譲
い棑利 世界 自 義 和 礎
謳
う
い 人民 国 共通 準 世界人棑
言 い
的人棑 尊 人民 国 共通 準
的人棑 尊 い自 い い
人棑教育ヷ啓 人々 大 自 人棑 ㆂ 人々
人棑 い 理解 人棑 相互 尊 合う 人棑 共
考 方 定着 求 い
ㄟ人 い 尊 互い 合う 人棑尊 文
県民 精 的風土 育 う教育ヷ啓 組 い 必要
人権教育 啓 推 考え方
人棑 尊 社会 実現 人棑教育ヷ人棑啓 推 銫 法
理念 踏 考 方 県 人棑教育ヷ啓 推
多様 機会 提供
実施 福岡県人棑問題 銫 県民意識調査 ㆌㄦ
県民意識調査 いう 人棑 銫 研修ヷ啓 ベント 参加や新聞 書
7
出 い 図 人権問題 対 関心度 啓 活動 接触状況
県民ㄟ人 人棑 理解 深 機会 得 う
様々 媒体 活用 人棑教育ヷ啓 行い
家庭 学校 地域 職場 ゆ 場 い 行 人棑教育ヷ啓 実
施主体 教 資料等 供
効果的 手法 採用
県民意識調査 結 齢層 人棑問題 銫心 異 い
図 関心 あ 人権問題＜ 齢層別＞
子 高齢者 ゆ 人々 親 や や いテヸ
マ 択や表現方法 創意 凝 人棑教育ヷ啓 実施
人棑教育ヷ啓 手法 い 法 ㄦ 等 個人 尊 い 人
棑ㄟ般 的 視 プロヸチ 手法 体的 人棑課題 即 個 的
視 プロヸチ 手法 両者 い 人棑 い 理解 深
い 考 両者 整合性 推
時 様々 個 課題 組 ㄟ 差 全 差 い
う視 立 树底 共通 構 見極 県民 幅広 理解 共感 得
う 容ヷ手法 効 的 行い
相談活動 人棑課題 銫 ニヸ 把握 効 的 人棑教育ヷ
啓 い
自主性 尊
人棑尊 精 県民 ㄟ人 心 方 密接
人棑教育ヷ啓 県民 自主性 尊 押 付 い う十 留意
加 人棑問題 い 多種多様 意見 踏 人棑研修 場 い
自 率直 意見交 環境
立場 人々 活 意見交 通 的人棑 尊
世界人棑 言 人類 共通 準 い 意義 自
8 30.9%
10.7%
3.1%
0.0%
13.2%
32.6%
31.8%
20.5%
13.6%
26.3%
26.7%
44.5%
49.3%
33.9%
39.5%
9.7%
12.9%
27.1%
52.5%
21.1%
0% 50% 100%
非常 関心 あ
少 関心 あ
あま 関心 い
ほ ま 関心 い
回答
人 権 問 題 対 関 心 度 啓 発 活 動 接 触 状況
9
第
章
人権教育
啓
推
人権教育
(1) 学校教育 け 人権教育
こ 組
国 人棑教育ヷ啓 銫 計 2008 20
人棑教育 指 方法等 方 い [第ㄤ ] ㆌㄦ 第ㄤ
いう 表 人棑教育 人棑 銫 知的理解 人棑感覚
涵養 盤 意識 態 実践的 行動力 様々 資質や能力 育
展 目指 総合的 教育 示
県 福岡県人棑教育ヷ啓 指針 2003 15
体 学校教育 人棑教育 充実 第ㄤ
福岡県人棑教育推 プラン 2009 21 作
中 人棑教育 総合的ヷ効 的 人棑教育 世界
言 等 踏 ㄦ 的 視 示 就学前教
育 ヷ中ヷ高等学校教育 通 児童生 段 応 人棑
意義ヷ 容や 要性 い 理解 自 大 ㆂ 人 大
う 様々 場面や状況ㄦ 体的 態 や行
動 現 人棑 尊 社会 向 行動 人棑教育
様々 教育活動 中 推
人棑教育推 的視
全 人 等 学習機会 得 自己 能力 最大限 伸
人棑 教育
人棑や人棑問題 い 学 理解 深 人棑 い 教育
人棑 大 環境 学 人棑 通 教育 人棑 大 社会 目指 人棑 教育
課題
学校 い 和問題や い 銫 差 言や ンタヸネットㄥ 差
的 書 い 問題や規範意識や社会性 身 い い い子 問
題等 明 い
加 マヸトフ ン等 ンタヸネットㄥ 掲載 い 人
10
常的 触 機会 問題
教育 棑利 十 保 い い児童生 実態 加 子
貧困 策 推 銫 法 個 的 人棑課題 銫 法 制定 趣
踏 教育棑 保 人棑 いう 識 立 ㄟ人
学力 路 保 必要
指 立場 教職員自身 ㄟ層 人棑尊 理念 理解ヷ
体得 必要 いう実態 各種意識調査等 明 い
ウ 施策 方向性
県民意識調査 結 見 人棑問題 い 理解 深 当
学校 人棑教育 効 的 方法 回答 人 多 ㅻ 学校
教育 人棑教育 充実 必要
図 人権問題 い 理解を深 効果的 方法
学校 教育活動全体 通 児童生 自 人棑
ㆂ 人々 人棑 い 大 自 や能力 十 揮 人
棑問題 主体的 解決 い 力 身 付 う指 更 深
充実 要
教職員 人棑尊 理念 理解ヷ体得 必要 児童生
確 理解や実践的 指 力 高 研修 充実 求 い
就学前 け 教育 推
乳幼児期 生涯 人間形 礎 極 大 時期
時期 人棑尊 精 芽生 育 要 踏
ㄟ人 幼児 家庭環境 生活状況や 背 十 理解 幼稚園
や保育 幼児教育 心身 調和 礎 築
う支援
中 高等学校 け 教育 推
和教育 手法 価 踏 人棑教育
充実 いう視 方向性 組 明 福岡県人棑教育推 プ
11
人権 尊 学校 く
児童生 人棑尊 精 育 学力 路 保 教科等
指 生 指 学習指 学校 教育活動 通 人棑 尊
学習活動 人間銫 環境 組
ㄟ人 児童生 自 大 い 実感 学校
推
校内推 体制 確立 充実
学校 い 人棑教育 銫 指 的役割 人棑教育担当者
要 全職員 効 的ヷ効率的 役割 担 校長 中
心 推 体制 確立 機能 充実
人棑教育 推 当 目標 設定 指 計 作 検ヷ
価 組 行い
人権を尊 た教育活動 展開
人棑尊 精 育 い 児童 棑利 銫 条約 趣
や 第ㄤ 示 容 踏 ㄟ人 人棑 尊
教育活動 展開 要
各学校 い 児童生 実態や地域 実情等 応 人
棑教育 充実 目指 教育課程 人棑尊 精 育 人棑 銫
知的理解 深 人棑感覚 育 学力 路 保 自立ヷ自己
実現 支援 組 推
効果的 教 選定 開
教科等 授業 い 児童生 人棑 銫 知的理解 深 人棑
感覚 育 教 和教育 や 写真や動
含 版 人棑教育学習教 仮称 新人棑教
育学習教 活用 推
人棑 銫 知的理解 深 人棑感覚 育 効 的
学習教 等 情報 や調査研究 行い 教 定ヷ開 行い
教職員研修 充実
教職員 人棑意識 人棑教育 銫 調査 結 等 踏 経験
数や職務 応 研修 系統的ヷ計 的 実施 人棑尊 理念 理
12
研修 教職員 ㄟ人 児童生 大 強 自覚
人棑問題 自 自身 課題 解決 向 意志や態
能 身 付 常 実践行動 う 容 充実
家庭 地域 関 諸機関 連携及び校種間 連携
学校 人棑教育 家庭 地域 銫 諸機銫 人々 多
人々 支 効 十 揮 地域 実情
踏 家庭 地域 銫 諸機銫 連携 学校 中
学校 校種間 連携 児童生 段 応 組 推
ウ 大学等 け 教育 推
大学等 人棑教育 い 自主的 組 期待
特 将来 教職員 人棑 深い特定 職業
目指 学生 人棑尊 理念 理解ヷ体得 講義や体験活動等
13 (2) 社会教育 け 人権教育
こ 組
社会教育 い 県民 身近 教育 要 充実
人棑教育 推 う 学習資料や冊子 人棑教育指 者育 研修プロ
ラム 作 ヷ配 人棑教育ヷ啓 担当者 ㆌㄦ 担当者 いう 研修や
指 者 養 等 行い 教育委員会 支援 実施
各 い 実態 応 地域ㆰ民 学習会
や行 懇談会 民館等 社会教育施設 講 ㆰ民団体ヷ 等
研修会等 社会教育 視 立 実施
和問題 性 子 高齢者 い 人 外国人等 銫
問題や 社会的 銫心 高 い 人棑課題等 テヸマ 学習 容や方法
い 体験活動や体験的参加型 手法 入 創意 組 推
い
課題
和問題 性 子 高齢者 い 人 偏見や差
加 ンタヸネット 人棑侵害 性的指向や性自 理 偏見や差
外国人 ヘ ト ピヸチ 問題 い
県民意識調査 人棑問題 銫心 い ほ ヷ
銫心 い 回答 人 合 約 割 引 人棑尊
意識 高 教育 求 い
図 人権問題 関心度＜属性別＞
福岡県立社会教育総合 ンタヸ 行
幼児 ヷ ヷ 児 持 保護者 子育 銫 調査 育児
ㄥ 最 配慮 い い 思いや 子 育 約
割 子 豊 心 育 ほ い いう保護者 願い 大 い
う
う 社会教育 い 学校外 い 幼児 高齢者
ラ フ ル 多様 教育活動 展開 人棑尊 精
育 必要
ウ 施策 方向性
ㅻ 社会教育 人棑教育 子 高齢者 象 多様 学
習機会 供 広 県民 間 共生 心 醸 改 ㄟ人
人棑 い 理解 知識 深 互い 人棑 尊 社会 実現
14
個 人棑課題 銫 法整備等 展 踏 研修 容 充実
経験 浅い担当者や指 者 支援 充実 い
家庭教育 対 支援
家庭 教育 幼児期 豊 情操や思いや 生 大 心
善 人間形 礎 育 ㄥ 要 役割 子
肯定的 自己 識力 育 常生活
ゆ 場面 偏見 持 差 い 体得
必要
家庭教育 銫 学習機会や情報 供 学校や
地域 家庭 連携 活動 推 家庭 教育 支援
学習 開 提供
体験的参加型学習や参加者自 主体的 学習 容 構築 い 参 型学
習等 手法 入 多様 学習活動 創意 参加者 ニヸ
応 知識ヷ態 ヷ実践力 総合的 伸 う 効
的 学習プロ ラム 開 ヷ 供
ウ 教 資料等 充実
人棑問題 感性や人棑 配慮 態 や行動 現 人棑感覚 育
人棑教育 推 資料や冊子等 容 充実
鮮明 メヸ 象 学習効 視聴覚教 等 活用
エ 担当者 指 者 育
県民 人棑問題 自 課題 解決 い 担当者
や地域 い 人棑教育 先頭 立 推 い 指 者 役割 要
育 資質 向ㄥ
特 経験 浅い担当者や指 者 研修 実施 支援
学習機会 充実及び学校教育 社会教育 連携
民館等 社会教育施設 中心 地域 実情 応 人棑 銫 多
様 学習機会 充実 学校教育 社会教育 連携 人棑 尊
16
人権啓
(1) 県民 対 人権啓
こ 組
国 人棑教育啓 推 ンタヸ い 人棑教育ヷ啓 情報
ユ 様々 パンフレット 冊子 作 や各種 啓 ビデ 等 制
作 地方 共団体ヷ企業等 象 研修や ミナヸ 開催 啓
活動 い
県 福岡県総合福祉 ンタヸ 福岡県 性総合 ンタヸ 愛称
福岡県人棑啓 情報 ンタヸ 愛称 ヒュヸマンヷ ル デ い 各
施設 機能 生 地域福祉 向ㄥ 男 共 参 社会 形 や人棑
意識 高 目指 様々 啓 活動 組 い
福岡県人棑啓 情報 ンタヸ 県民啓 施設 和問題 銫
や生活 文 紹ㅼ 常設展示 行う ㅻ 的 人棑課題や社会
的 銫心 高 い 人棑問題等 テヸマ 特 展 開催 い
人棑 間 や 和問題啓 強調 間 中心 街頭啓 講演会
テレビ や啓 ラ 番組 新聞や県広報 等 通 和問題
性や子 高齢者 い 人 外国人 感 者ヷハン ン病患
者等 性的少数者 様々 人棑問題 銫 啓 い
課題
様々 啓 組 依然 学校や地域 家庭
職場 い 偏見や差 見
特 情報 展 伴い 電子掲示 やホヸムペヸ メヸル
個人や団体 誹謗中傷 容 書 ンタヸネットㄥ 人棑侵害
問題 い
県民意識調査 結 見 社会 中 起 様々 偏見や差 い
例 外国人 差 的 扱い 差 人 伝統的 男
性差意識 差 い 答 個人 差 準 ㄟ定
い い
偏見や差 ㅙ象 い い い 差 い い
答 人 ㄟ定数い 明 い
う 生 いう 結婚 避 う 風習 非
科学的 見方 考 方 い う
う 非科学的 ㄧ合理 慣習 社会 共 や行動
響 ㄨ い 精 風土 偏見や差 温 土壌 い
17
人棑問題 銫心 い 全体 約 割 人 銫心 い
ほ ヷ 銫心 い 答 い
人棑 侵害 経験 い 割弱 人 何 人棑侵
害 経験 回答 い
図 人権を侵害 た経験 い
県 国や 連携 人棑 尊 社会 確立
向 人棑啓 組 依然 様々 課題
い
ウ 施策 基本方向
様々 人棑問題 当ㅙ者 問題 自 問題 捉 要
自 人棑 様 ㆂ 人々 人棑 尊 人棑 共 視 啓 活動 推
県民 対 啓 活動 強
県民意識調査 結 見 人棑 い 銫心 い ほ
全 銫心 い 答 人 う 特 ㆊ 男性 ㆊ 性
割合 高い 注目
い世ㆊ 人棑問題 自 課題 考 理解 深
う 容や手法 創意 凝 啓 推 い
啓 活動 接触 人棑問題 銫心 高 相
銫銫 見
人棑尊 理念 理解 深 体得 う 啓
活動 ㄟ層 充実
身近 細 啓 活動 推
人棑 いう文 県民 精 的風土 育 家庭 学校
地域 職場 身近 問題 テヸマ 啓 大
常生活 起 身近 問題 テヸマ 啓 手法ヷ媒体
活用 細 啓 活動 推
ウ 地域 密着 た啓 活動 支援
人棑啓 ㆰ民 身近 場 身近 問題 テヸマ 行う 効
的 実施 地域 密着 啓 活動 引 支援
18
う 人棑意識 高 ㄥ 大 役割 ㅻ
隣保館 地域 密着 ミュニテ ヸ ンタヸ 地域社会 中
人棑啓 や人棑課題 解決 相談等 積極的 組 う支援
エ 福岡県人権啓 情報 ンタ 充実 強
福岡県人棑啓 情報 ンタヸ 設置 県民啓
施設 様々 啓 ㅙ業 展開 ㅻ 県民啓 担う
中栐 ㅙ業 ㄟ層 充実
市 関 団体 役割分担 連携
人棑啓 効 的 推 や銫 団体 役割 担 明確
連携 整合性 啓 活動 組
女 子 女 子 、男 子 男 子 育 考え 子 結婚相手 親類 刑 終え 社会 更生 人 い め、結婚 反対
和地区 あ こ 理由 、購入 考え い 家 買うこ 取 やめ
外国人 あ こ 理由 、マンション 宅 入居 拒否
ひ えうま 生ま あ こ 理由 、結婚 こ いや
長男 家 継 親 面倒 見 当然 考え
25 35.3 64.8 45.7 35.5 23.1 32.5 16.8 13.2 11.6 15.9 13 39.5 44.9 18.6 39.1 45.4 60.9 3.0 3.0 3.4 3.6 3.2 3.0
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
社会 中 起こ 様々 差別事象 い
19
そ 他
回答 児童虐待
インタ ネット以外 プライ シ 侵害
高齢者虐待
人権 侵害さ こ い 職場等 不当 待遇や上司
言動 嫌 ワ ラ
あ 噂や悪口 、 誉 信用 侵害 地域等 け 暴力 脅迫 仲間 無理 い 嫌
公的機関や企業 不当 扱い 信条 性別 社会的身分等
不平等や不利益 差別待遇 性的嫌
セク ラ 特定 人 こ ま わ
こ ス ト カ 配偶者や恋人等 暴力
DV インタ ネット
プライ シ 侵害
6.8
54.9 1.7
0.1 1.3
1.5 2.3
3.0 3.1 3.6
4.0 5.2
14.1 15.6
16.5
0% 20% 40% 60%
20 (2) 企業 け 組
こ 組
企業 社会 ㄟ員 顧 ヷ 業員ヷ株主ヷ地域ㆰ民ヷ社会ㄟ般
社会的 任 人棑 視 企業活動 行 い 求
い
昭和 覚 部落地 総鑑 ㅙ件 契機 和問
題解決 企業 社会的 任 強 求 う 企業 和問題
研修推 員制 現 採用 考人棑啓 推 員制 設
職業 定法 改 伴い 法 労働者
募 銫 指針 示 社会的差 原因 求職者等 個人情報
禁 や新規高等学校卒業ㅖ定者 採用 考 全国高等学校統ㄟ用 使用等
明
ㅻ 企業 採用 考 人棑ヷ 和問題 銫 研修
採用 考人棑啓 推 員 中心 組 い
国 県 い 企業 社会的 任 自覚 ㄥ 推 員 人棑啓 活動
滑 推 う ㅙ業者やㅙ業者団体 象 研修会 開催や啓 冊
子 企業 人棑 採用 考 作 ヷ配 企業 研修 講師
啓 ビデ 等教 供 支援 い
ㆁㅙ 子育 両立 支援 職場 男 共 参 ほ
高齢者ヷ い 人 用 場 確保 人棑 配慮 施策 推 い
課題
人 適性 能力 いㄧ適 採用 考や 近 ントリヸ ヸ
ト ンタヸネット 応募入力 面 含 就職差
項目 設定 見 就職 機会均等 確保 ㄧ十 状況
い 人 用 徐々 改善 い い 法定
用率 い
賃金や昇 面 男 均等 待遇 確保 問題や ュ ルヷ
ハラ メント パワヸヷハラ メント 妊娠ヷ出産ヷ育児休業等 銫 ハラ メン
ト 長時間労働 賃金ㄧ払 業 労死 問題 生 い
人棑擁護推 審議会答申 指摘 い う
企業等 ㅙ業 社会的 任 自覚 採用
配置昇 ㅙ業 人棑 尊 確保 引
21
組織 社会的 任 銫 国 規格
行 ISO26000 社会的 任 銫 手引 い 中栐課題 ㄟ
人棑 ㆮ置 企業 社会的 任 う 考慮 要素
い
ウ 施策 基本方向
企業 社会的 任 自覚 人棑 大 企業 や人棑尊 意
識 高い職場 う ㅙ業者やㅙ業者団体 啓
企業啓 推
企業 自 競ㅗ ㄦ 社会 用 付加価値 用 創出
自 的 任 行動 通 持 能 社会 実現 牽引
い
役割 担う
ㄟ社 経 団体連合会 企業行動憲章
企業 社会的 任 自覚 人棑 配慮 企業活動 求 い
ㅙ業者や 働 人々 人棑意識 高 企業活動 映
う 企業 組 啓 活動 情報や教 供 研修講師
行うほ 研修担当者 資質向ㄥ 研修 実施
人権尊 企業 く
企業 働 ㄟ人 希望 能力 揮 生 生 働
職場 実現 企業 働 人 人棑 尊 必要
人棑 尊 職場 向 自主的 組 行
う ㅙ業者やㅙ業者団体 様々 機会 啓
ウ 公 採用選考 実現
採用 考 実施 応募者 人 適性ヷ能力 引 出
効 揮 いう観 立 必要
職業 定法 労働者 募 銫 指針 や国 県 学校
ㅙ業者団体等 構 福岡県高等学校卒業者就職問題連絡協議会
採用 考 当 申合 周知徹底
企業 組 中心 推 員 設置 ㅙ業主や人ㅙ担当
任者等 実効 研修 推 等 就職 機会均等 確保 銫 行
22
特定職業 事者 対 組
人棑教育ヷ啓 推 当 社会 ゆ 人々 象 ゆ 機会
通 実施 い 必要 人棑教育 国連 10 銫 国 行
動計 い 人棑 深い特定 職業 ㅙ 者 教職員
療銫 者 福祉銫 者 警察職員 務員 マ メデ 銫 者等 特定職業 ㅙ
者 掲 者 人棑尊 精 養う 研修 的 実施
求 い
特定職業 ㅙ者 い 職務 性質ㄥ 特 人棑 配慮 必要
ㆰ民 信 何 要 各職場や
銫 機銫等 い 様々 研修 実施 ㅻ ㄟ層 充実
人棑尊 理念 い 識 高 細 人棑感覚 実践力 身
付 う 容や手法 職種や職務 応 研修 実施
各職場や銫 機銫等 研修 充実 う 情報 供や講
23
第
章
分
別
施策
推
和問題
現状 課題
現状
和問題 国固 人棑問題 国憲法 保 的人棑
銫 大 社会問題
国 昭和 和 策審議会答申 昭
和 和 策ㅙ業特 措置法 施行 ㆌ ㅚ 制定 特
措置法 約 間 和 策ㅙ業 実施
県 的経緯や社会的背 踏 和問題 解決 県 要課題
ㆮ置付 国や 連携 特 措置法 特 策 ほ 県 自
施策 実施 和 策 推 差 解消 向 施策 総合的
推
結 生活環境 改善 物的 盤整備 着実
ㄟ方 差 意識 解消 向 教育 啓 様々 創意 推
地域 職場 学校 場面 い 依然 差 ㅙ象 生
差 意識 解消 い い状況
特 ンタヸネットㄥ 個人や団体 誹謗中傷 書 や ㄧ当 差
的 扱い 長ヷ誘 目的 和地 地情報 流 問題
生 い
う 中 部落差 解消 推 銫 法
施行 法 全 国民 的人棑 享 保
国憲法 理念 部落差 許 い 識 ㄦ
解消 要 課題 部落差 解消 い 理念
掲 国 地方 共団体 務 明 相談体制 充実や教
育ヷ啓 推 部落差 実態調査 い 定 い
こ 組
県民啓 組 人棑 間 中 ㅙ業 加 昭和
県 自 組 和問題啓 強調 間
定 ㄟ体 各種啓 ㅙ業 実施 い
特 県民啓 施設 福岡県人棑啓 情報 ンタヸ 和問題
銫 常設展示や様々 人棑問題 銫 特 展 開催 講演等 行い 県民
各種啓
24
修 講師 派遣 行い 和問題 啓 推 い
福岡県部落差 ㅙ象 生 防 銫 条例
制定 結婚ヷ就職 部落差 ㅙ象 生 防 い
県 入 参加資格審査 い 企業 人棑ヷ
和研修 参加 価 地域 献活動 価制 実施 研修 参加
い
ㄧ動産 引 和地 照会 防
宅地建物 引業団体 連携 宅地建物 引 人棑問題 い 宅
地建物 引業者 皆 作 引現場 聞 いヷ教 い
ルヸル 徹底 顧 理解 求 う い
学校教育 い 積 和教育 組 や 深
広 求 実践 中 手法 価 人棑ヷ 和教育
組 和問題 科学的 識 確 人棑意識 育
児童生 段 や地域 実態 踏 系統的ヷ 展的 組
社会教育 い 人棑教育指 者向 学習資料 人棑教育 ㅻvol.2
作 県 民館 学校等 配 多様 学習機会 供
自主的 学習活動 ヷ改善等 ㄟ層 和問題 自 課題
解決 意志 実践力 育 組
企業 組 採用 考 組 推 就職 部
落差 ㅙ象 生防
福岡労働局 ハロヸワヸ 連携 採用 考人棑啓 推 員 設
置 企業 主体的 啓 活動
ウ 課題
県 差 落書 等 生 ンタヸネットㄥ 和地
地情報 流 や差 的 書 問題 深刻 い
県民意識調査 結 差 意識 徐々 解消 向 い
依然 和問題 い 無銫心ヷ無理解層 和問題
解決 方策 い 人 人 自然
答 い ゆ 寝 子 起 論 树強
層 中心 和問題 銫 意識 希薄 懸念
表1 和問題 い 意見
和問題 銫 誤 意識 植 付 偏見や差 意識 長 要因
25
施策 基本方向
和問題 解決 県 要 課題 部落差 解消 推 銫 法
趣 踏 教育ヷ啓 推 ㆌㄦ 組 行い
和問題啓 推
県民 対 啓 活動 充実強
和問題 的人棑 要 問題 県民ㄟ人
い理解 深 部落差 解消 主体的 組 う
和問題啓 強調 間や 12 人棑 間 中心 啓 活動 組
福岡県人棑啓 情報 ンタヸ い 和問題 人棑問
題 銫 啓
特 県民意識調査 結 問題意識 希薄 懸念 層 象
啓 推
結婚 就職 部落差 ㅙ象 生防 福岡県部落差
ㅙ象 生 防 銫 条例 周知
地域 け 啓 活動 支援
地域 树 細 啓 ㅙ業 ㄟ層充実 う 支
援 地域 行 啓 活動や研修 い 支援
隣保館 地域社会 中 福祉 向ㄥや人棑啓 ㆰ民交流
ミュニテ ヸ ンタヸ 人棑啓 活動 推 う 隣保館職員
資質向ㄥ 各種研修 支援
ウ 企業 け 啓 活動 推
企業 い 積極的 啓 活動 行 う ㅙ業者やㅙ業者団体
啓 指 採用 考人棑啓 推 員等 制 活用
指 者 養 資質 向ㄥ
啓 資料 作 供や研修講師 派遣等 通 企業 啓
活動 充実 う支援
エ 相談体制 充実
隣保館職員 や県 機銫 人棑相談業務 ㅙ 職員 民生
委員 児童委員等 象 研修 実施 和問題 人棑問題
銫 相談 的確 応 体制 充実
26
えせ 和行 排除
和行 排除 向 和問題 い い理解 深 啓
法務局や警察等 銫 機銫 連携 強
和教育 推
学校教育
児童生 人棑 銫 知的理解 人棑感覚 育 目指 就学
前ヷ 学校ヷ中学校ヷ高等学校等 連携 計 的ヷ効 的 人棑ヷ 和教
育 推 教育活動全体 通 組 人棑教育
学習教 や や新 学習教 効 的 活用 推
学校教育 い 部落差 解消 向 教職員 い 識 う
研修 充実 児童生 効 的 指 行 う指 力
向ㄥ
差 ㅙ象 銫 指 等 い ㅙ実銫 ㄠ寧 把握 教育
解決 課題 明 ㄥ 課題克服 向 組 推
社会教育
教育 出 家庭教育 要性 識 乳幼児期 人棑問題
土 児童生 い人棑 識 形 保護
者 学習機会や情報 供 行い
効 的 学習 知識 感性や態 ヷ行動 現
う体験活動 視 学習プロ ラム 開 学習方法 ヷ改善等
教育資料や視聴覚教 ホヸムペヸ ンタヸネット
通 的確 情報 供 力
人棑ヷ 和教育 推 担当者等 研修会 実
施 指 者 育 計 的ヷ効 的 行い 人棑尊 支援
行い
行 和地 周 地域 ㆰ民 教育活
動 損 う 地域 計 的ヷ効 的 教育活動 行
う支援
社会教育 い 特 層 象 人棑研修 系統的 効
27
表
早画画旨 市 旨基 田
早画旨旨 市 早基 田
早画旨拡 市 早拭 田
早画画旨 市 旨基 田
早画旨旨 市 早基 田
早画旨拡 市 早拭 田
早画画旨 市 旨基 田
早画旨旨 市 早基 田
早画旨拡 市 早拭 田
早画画旨 市 旨基 田
早画旨旨 市 早基 田
早画旨拡 市 早拭 田
差
怒 感
45.1 46.5 48.9 8.0 7.4 7.2 27.8 39.2 38.9 19.1 7.0 5.0
ㄟ部 人 問題 自
銫 い
9.8 11.8 12.0 50.2 52.3 51.1 20.3 28.6 31.6 19.7 7.4 5.3
自
真 組 い
33.7 31.1 31.1 8.1 13.8 13.5 36.9 47.2 49.3 21.3 7.9 6.0
自
ㆁ方 い
10.2 12.9 14.5 49.6 48.3 48.1 20.3 31.0 31.7 19.9 7.8 5.7
署 動 積極的
参加
39.2 38.2 35.1 9.4 13.6 15.6 30.8 40.6 43.7 20.7 7.6 5.7
特 策
自体 差
49.7 47.0 40.1 12.6 13.7 17.9 21.2 32.1 36.2 16.5 7.3 5.8
部落差 う
人 人間 失格 47.6 45.7 43.7 10.7 12.2 13.9 25.1 35.7 37.4 16.6 6.4 5.0
特 意識 い
結婚
12.8 13.1 11.8 38.7 36.4 41.9 32.1 43.4 41.1 16.5 7.1 5.1 ㆮ ％
う思う う 思 い い い 回答
28
女性
現状 課題
現状
性 人棑尊 ヷ地ㆮ向ㄥ 目指 格的 動 1975 昭和50
国 婦人 始 子 ゆ 形態 差 撤廃 銫 条約
や数 世界 性会議等 国 会議 連動 現 男 共 参 社会
形 向 動
国 い 1994 6 男 共 参 推 部 設置 1996
8 男 共 参 2000 プラン 策定
1999 11 男 共 参 社会 法 制定 2000
12 法 男 共 参 計 策定
配偶者 暴力 防 被害者 保護 銫 法 配偶者暴力防
法 用 男 均等 機会 待遇 確保 銫 法 男
用機会均等法 性 職業生活 活躍 推 銫 法 性活躍推
法 育児休業 ㅼ護休業等育児又 家族ㅼ護 行う労働者 福祉 銫 法
育児ヷㅼ護休業法 男 共 参 社会 向 法 や制 整備
い
性 就業者数 増加 就業者全体 占 性 割合 増加 い
ㄟ方 妊娠ヷ出産 機 職 性 い
県 実施 男 共 参 社会 向 意識調
査 ㆌㄦ 男 共 参 社会 向 意識調査 いう 結 男
性 ㆁㅙ 性 家庭 いう考 方 い 派 増 い 男
性 回答者 い 賛 派 半数 占 固定的 役割 担意識 解
消 向 啓 ㅻ い 必要
配偶者や交 相手 暴力 ドメ テ ッ ヷバ レン
警察 相談等件数 2016 28 去最高 トヸ
ヸㅙ案や性犯罪 高水準 推移 性 暴力 依然 深刻 問
題
図 配偶者や交 相手 暴力 ＤＶ 事案等 相談等件数
図 事案 相談等件数
こ 組
県 1978 昭和53 福岡県婦人銫 行 推 会議 福岡県
婦人問題懇 会 設置 性問題解決 向 組 1980
29
3 計 策定 性 人棑尊 や地ㆮ向ㄥ 男 共 参 社会
1996 8 男 共 参 推 中栐的機能 持 施設
福岡県 性総合 ンタヸ 2003 15 福岡県男 共 参 ンタヸ
称変更 設置 情報 ヷ 供 調査ヷ研究 実施 相談 充実 研修
充実 県民 活動 男 共 参 推 寄ㄨ
2001 13 男 共 参 総合的 計 的 推
目的 福岡県男 共 参 推 条例 制定 2002 14
福岡県男 共 参 計 策定 2005 17 県
い 実施 ㅙ項 体系 方向性 示
男 共 参 施策 推 福岡
県男 共 参 推 会議 や 県 男 共 参 銫 施策ヷ 要ㅙ項 調査審
議 行う 福岡県男 共 参 審議会 設置
2016 28 第4 福岡県男 共 参 計 策定 男
共 参 推 銫 総合的 計 的 講 施策 い 県 実施
ㅙ項 体系
第 福岡県配偶者 暴力 防 被害者 保護等 銫
計 策定 暴力防 向 啓 ほ 相談体制 整備 ㄟ時保
護や自立支援 実施等 被害者 細 支援 推 い
ウ 課題
審議会等 性 用 々 い 依然
地域差 引 県 全域 組 必要
男 共 参 社会 向 意識調査 い 男 地ㆮ 等感
い 男 男性 方 優遇 い 答 人 割合 多い状
況
男 用機会均等法 等 整備 制 ㄥ男 間 格差 設
い 性 育児ヷㅼ護 大半 担 い い ゆ
ヸブ 解消 い 男 固定的 性的役割 担意識
性 育児ヷㅼ護 大半 担 い 状況 昇給ヷ昇格 役職
用等 男 間 格差 見 現状 踏 引 ㆁㅙ 家
庭 両立支援策 充 必要
地域 活性 林水産業や商 自営業 銫 性 活躍
特 福岡県 業就業人 約 割 性 占 活性
30
性 参 ㄧ十 状況
暴力 容 い社会 ゆ 世ㆊ 特
層 暴力防 啓 必要 性 男性や性的少数者 多
様 被害者 適 支援 必要
近 ュ ルヷハラ メント 加 妊娠ヷ出産ヷ育児休業
銫 ハラ メント い
施策 基本方向
男女共 参 を実現 た 環境 く
政策 方針決定 程 女性 参 推
策ヷ方針決定 程 性 参 審議会等 性委員
用 推 性 能力 揮 性リヸダヸ 育 向
研修等 組 推
男女共 参 関 啓 実施
福岡県男 共 参 推 条例 規定 男 共 参 定着
幅広い層 啓 活動 実施
福岡県男 共 参 ンタヸ 実施 啓 活動ヷㅙ業 充実
ウ 男女共 参 教育 充実
男 共 参 人棑尊 理念 教育 教職員等 男 共
参 い 理解 男 家庭や地域 担い 社会 い
個性 能力 揮 教育 推
暴力を容認 い社会 く
性 人棑 尊 性 暴力防 銫 理解 啓
推 銫 機銫等 連携 強 配偶者 暴力防 策
被害者保護 策 推
被害者 相談 適 応 う 相談業務 充実強
ウ 職場 家庭 地域 け 男女共 参 推
職場 け 男女共 参 推
ㅙ業者団体等 連携 職場 い 性 能力 揮 う 職場環境
整備 男 働 や い職場環境 組
31
男女 共 育児 介護を担う環境 く
男 ㆁㅙ 家庭 任 担い 育児やㅼ護 う啓 等 行う
ㆁㅙ 家庭 両立 支援 環境 推
ウ 女性 再就職支援
育児等 職 再就職 希望 性 就業機会 大 企
業や労働 場 ニヸ 踏 ㄟ人 実情 応 適 支援 実施
エ 農山漁 け 男女共 参 社会 く 推
山漁 性 男性 共 積極的 参 社会 実現 性
林水産業経営や地域 方針決定 場 参加 環境 支援
出 警察庁 福岡県警資料
32
子
現状 課題
現状
子 人格 持 ㄟ人 人間 尊 子
ㄟ人 的人棑 棑利主体 理解 人棑尊 や保護
向 組 い 必要
国 国憲法 理念 1947 (昭和22 ) 児童福祉法
1951 (昭和26 ) 児童憲章 制定 子 人棑尊 心身
福祉 保 増 銫 銫 諸施策
1994 ( 6 ) 児童 棑利 銫 条約 批准 児童
最善 利益 主 考慮 いう条約 精 沿 1998 ( 10
) 児童福祉法 改 1999 ( 11 ) 児童 春 児童ポ
ルノ 行 等 処罰 児童 保護等 銫 法 2000 ( 12 )
児童虐待 防 等 銫 法 2013 ( 25 ) い 防
策推 法 制定 2017 29 い 防 等
的 方針 改定 銫 法ㆋ等 整備
う 子 人棑尊 動 ㄟ方 虐待 い 体罰 子
人棑侵害 深刻 子 被害者 ㅙ件や自殺等 社会問題
い 覚 い や大麻等 薬物乱用 害情報 氾濫や性 商品
い 子 心身 社会現象 見
ほ マヸトフ ン等 携 端 伴い 子 簡 ンタヸ
ネットㄥ 害情報 状況 い SN ヸ ャ
ルネットワヸ ン ヸビ ㅼ い 性的犯罪 被害 問題 起
い
こ 組
県 1983 (昭和58 ) 設置 福岡県青少 健全育 策推
部 福岡県青少 健全育 総合計 福岡県
青少 プラン 策定 社会状況 変 踏 改定 行い 青少 健
全育 総合的 組 い
1995 ( 7 ) 福岡県青少 健全育 条例 制定 青少
良好 環境 整備や 青少 健全 長 阻害 行
防 組 青少 健全 育
策定 福岡県児童育 計 や 世ㆊ育
支援 策推 法 策定 出会いヷ子育
33
2007 ( 19 ) 福岡県要保護児童 策地域協議会 設置
や学校 警察等 銫 機銫 連携 児童虐待防 施策 推
い や体罰 子 人棑侵害 問題 解決
人棑 い 教育活動 推 ヸル ン ラヸや ヸ
ル ヸ ャルワヸ ヸ等 外部 門家 連携ヷ協力や学校 配置 充
子 相談体制 充実等
201 ( 2 ) 福岡県い 防 方針 201 (
2 ) 福岡県い 問題総合 策 改訂版 策定 い 問題 解決
向 組 推 い
2014 ( 26 ) 福岡県青少 ンタヸネット適 利用推 協
議会 設置 民 連携 ンタヸネット い や中傷 犯罪被害
防 青少 ンタヸネット 適 利用 推 組 い
来人 育 ビ ョン 福岡県教育
大綱 策定 地域 来 担う子 育 い 出
会いヷ子育 応援プラン 子 ヷ子育 支援法 計 併
子 ヷ子育 応援総合プラン 策定 子育 地域全体 支 応援
社会 い
ウ 課題
少子 や栐家族 都 行 家庭や地域 子育 機能 ㆯㄦ
や地域 希薄 子 巻 状況 大 変 い
う 中 子 豊 人間性 義感や 心 ㆂ者 思
いや 心 人棑 尊 心 う 求 い 子
自立 社会生活 営 ㄥ 礎 い社会 形 い 素地
豊 情操 自尊感情 規範意識 社会性 育 求 い
子 大人 庇護 棑利 主体 自 考
行動 人格 形 い 長 見 保護
者 社会 任
子育 支援体制 整備 地域 子 育 環境や家庭 教
育力 向ㄥ 子 健や 育 環境 通 人棑意識 高
人棑教育 推 い 必要
ほ 非行やい 然防 解消 学校ㄧ適応 改善
ヸル ン ラヸ ヸル ヸ ャルワヸ ヸ 訪問相談員等 外部 門家や
法人等 団体 連携 強 児童生 支援 組 求
34
ンタヸネット 誹謗中傷 書 等 人棑侵害 険性
や適 使用方法 い 情報モラル教育 ㄟ層充実 応 必要
い 解消 向 自己中心的 考 方 克服 ㆂ者 容
や 社会 任感や 精 う 求 い
施策 基本方向
子 人権 尊 社会 く
社会全体 子 人棑 尊 子 健や 育 長ヷ
大 改 識 必要
児童 棑利 銫 条約 趣 い 県民ㄟ人 理解
深 う 様々 広報媒体 活用 広報ヷ啓
い や非行問題 解決 向 学校ヷ家庭ヷ地域 教育
方 見直 銫 機銫 連携 組 行い
体罰 児童生 人棑侵害 問題 解決 向 組
子育 支援
相談 支援体制 整備 充実
子育 ㄧ や い ㄧ 校 虐待等様々 問題 い 相
談機銫 周知 ヸル ン ラヸや ヸル ヸ ャルワ
ヸ ヸ等 外部 門家等 相談ㅙ業 充実
特 虐待 い 然防 期 見ヷ 期 応 要 銫
機銫ヷ団体 連携 強 児童や家庭 相談ヷ支援体制 整備
行い
児童福祉施設等 職員 虐待 防 研修等 行い 子
棑利 意識 徹底
保育 充実
子育 担感 和 心 子育 環境整備
保護者 多様 ニヸ 応 長保育 ㄟ時保育 地域子育 支援等 保育
ヸビ 充実
人棑 大 心 育 保育 行う 保育 職員等 人棑感覚
豊 必要 引 職員研修 充実
ウ 心豊 育 環境 く
人権教育 心 教育等 推
35
ビ ョン 福岡県教育大綱 子 豊 情操や自尊感情 規
範意識 生 尊 ㆂ者 思いや 社会性 豊 心 育
異文 理解や異 価値観 容 多様性 理解 青少
育
学校 教育活動 通 児童生 人棑意識 高 定着
豊 心 育
併 児童生 段 応 社会規範等 理解 深
生 指 推
学校教育 い い や体罰 絶 い いう 方針
生 指 銫 研修会 教員研修会等 い ㄟ人 子
理解 深 い 期 見ヷ 期 応や 的指 要性 体罰
禁 周知徹底
夏休 等 長期休業 生 指 い 児童生 全確
保や健全育 実情 即 細 指 徹底
ウ 社会環境 整備
青少 巻 環境 い 露骨 性 写 暴力 虐 ヸン等 害情
報 氾濫 深刻 ㅙ態 い 福岡県青少 健全育 条例
青少 良好 環境 整備
心 居場 確保や就学支援 生活 盤 定
就労ヷ定着支援 行い 非行等 問題 抱 青少 社会的自立
ンタヸネット 利用 い 自 考 適 利用 青少 育
ネットトラブル防 向 環境整備
覚 い や大麻等 薬物乱用 然 防 地域 家庭 銫
36
高齢者
現状 課題
現状
高齢 策 銫 国 的 動 1982 昭和 ヸン
開催 第 回高齢者問題世界会議 い 高齢 銫 国 行動計
1991 第46回国連総会 い 高齢者
国連原則 採択 翌 1992 第47回国連総会
い 国 行動計 や国連原則 ㄟ層広
各国 い 高齢 社会 到来 備 各種 組 行 期待
1999 11 国 高齢者 決議 採択
国 い 1995 高齢社会 策 法 施行
法 高齢社会 策大綱 銬議決定
各種 策 講
高齢者 ㅼ護 社会全体 支 ㆁ組 ㅼ護保険制 2000
12 施行 県 ㅼ護 ヸ
ビ 利用者 制 開始時 倍 超 ㅼ護
必要 高齢者 生活 支 ㆁ組 定着 い
家庭やㅼ護施設 高齢者 身体的 心理的 経 的虐待 ㅼ護や世
棄ヷ 任等 深刻 中 高齢者 尊厳 保持 高齢者虐待 防
高齢者 養護者 支援等 銫 法 2006 18 施
行 地方 共団体 高齢者虐待 防 虐待 高齢者 迅 適
保護 養護者 適 支援 行う
国 65 ㆌㄥ 高齢者人 団塊 世ㆊ 65 ㆌㄥ 2015
27 約3,3 万人 約3,515
万人 増加 総人 占 割合 高齢 率 2 . ％ い
県 65 ㆌㄥ 高齢者人 2017 29 現 約134
万人 高齢 率 26.2％ い ㅻ 全国 様 高齢者
増加 見
こ 組
県 1993 県民 健や 心豊 生活
活力 高齢社会 実現 向 高齢者保健福祉計 策
定 保健福祉 ヸビ 目標 定 総合的 ヸビ 供 体制
ㅼ護保険制 創設 踏 見直 2015 27
37
療やㅼ護 必要 ㆰ 慣 地域 心 生活 社会 推
い
2012 24 開設 福岡県70 現役応援 ンタヸ 中
心 70 現役社会推 協議会 ネットワヸ 活 高齢者 意思
能力 応 働い ボランテ 活動 参加 活躍
70 現役社会 実現 組 い
ポヸツや文 活動 通 高齢者 生 い 健
仲間 支援 い
身体拘束 虐待 当 場合 高齢者 虐待防 や身体拘束廃
向 相談窓 職員 研修やㅼ護 ヸビ ㅙ業者 指 様々 組
行 い
ウ 課題
急 少子高齢 中 働 い 社会 献 い いう高齢者 活
躍 社会 療やㅼ護 必要 状態 限 ㆰ
慣 地域 生活 社会 必要
高齢者 用 企業 意識 変 い い 定 廃 や 長
70 働 制 入 依然 慎 企業 多 意
識改革 必要 ミ マッチ 解消や定着率 向ㄥ 求人企業や
求職者 ニヸ 応 細 就業ヷ社会参加支援 必要
高齢社会 実現 ポヸツや文 活動 通 高齢者
生 い 健 仲間 支援 世ㆊ 超
交流 深 社会参加 大
団塊 世ㆊ 75 ㆌㄥ 2025 37 目途 ㅼ護や
療 必要 ㆰ 慣 地域 心 生活 う 療 ㅼ護 ㅖ防
ㆰ い 生活支援 い ヸビ 目 ㄟ体的 供 地域包
テム 構築 必要
ㅻ 高齢社会 展 い ㅖ想 民生委員ヷ児童委員や地域 ボ
ランテ 求 役割 増 い 思
高齢者 虐待 個人 尊厳 傷 産や生 険
大 人棑侵害 県民 意識 啓 虐待 防 高
齢者や養護者 相談 応 相談窓 周知や高齢者 虐待防 応
体制 支援 必要
高齢者 狙 質商法や詐欺 多 生 手 質 ヷ
妙 い 消費者トラブル 巻 高齢者 増加 い
38
心 生活 う 見制 利用 高齢者 棑利 擁護
知症 人 支 地域 必要
施策 基本方向
就労 社会参加
就労 社会参加 支援拠
高齢者 就労や社会参加 総合的 支援 福岡県
現役応援 ンタヸ い 各種ㅙ業 展開
用 就業機会 確保
用 や再就職支援 い 多様 支援 高齢者 就業
ウ 社会参加
高齢者 生 い 健 仲間 い 社会参加
趣味や ポヸツ活動 老人 ラブ 会員 高齢者宅等 訪問
愛訪問活動等 支援 組
サ を利用 や い環境 く
保健 医療 福祉相談体制 充実
社会福祉士 保健師 ㅼ護支援 門員 門職員 配置 高齢者 ㅼ
護 ヸビ や保健福祉 ヸビ 常生活支援 相談 応 行う 地域包
支援 ンタヸ 充実
苦情相談 対応
福岡県福祉 ヸビ 営適 委員会 福祉 ヸビ 銫 情解決
ㆁ組 利用者等 情 適 滑 解決
ウ 地域生活支援体制 整備
啓 活動 福祉教育 推
高齢者福祉 理解 銫心 深 広 県民 高齢者 敬愛 意
識 高
学校教育 い 高齢者 尊敬 感謝 心 育 ㅼ
護ヷ福祉体験や高齢者 交流ㅙ業 推
知症 心 地域 生活 う 県民やㅙ業者 知
39
地域福祉活動
暮 高齢者や 常生活 支援 必要 高齢者 地域 支 合う体制
支援
暮 高齢者や要ㅼ護者 増加 伴い 地域 活躍 ボランテ
や民生委員ヷ児童委員等 役割 視 い 研修等 実施
活動 支援 地域 支 合う体制 充実
ウ 高齢者 消費者被害 対応
高齢者 狙 新 手 質商法 々 生 い
や銫 機銫 連携 高齢者 消費者被害 防 資 消費者教育ヷ啓
組 県 消費生活 ンタヸ 相談 応等 消費者ト
ラブル 解決や被害 大防
エ 虐待 防 権利 擁護
虐待防 体制 充実
高齢者虐待 防 や適 養護者 支援 推 高齢者虐待
銫 相談窓 地域包 支援 ンタヸや虐待 応 職員 応
力 向ㄥ
身体拘束廃 推
高齢者 人棑 擁護 質 高いㅼ護 目指 施設職員 研
修 実施 特 養護老人ホヸム等 高齢者福祉施設等 身体拘束 虐
待 防
ウ 日常生活 支援 見制度 利用
知症等 能力 十 い高齢者 地域 心 自立 生活
う福祉 ヸビ 利用 援 や金銭管理等 支援 推
産管理 法 行 援 ㆁ組 見制 周知
40
い あ 人
現状 課題
現状
いや い 人 誤解や偏見 社会的 壁 い
人 自立 社会参加 妨 い 状況
い者虐待 防 養護者 支援等 銫 施策 推
い 人 棑利利益 擁護 目的
害者虐待 防 害者 擁護者 支援等 銫 法 ㆌㄦ 害
者虐待防 法 施行
害者 法 改 明示 差
禁 原則 体 害 理
差 解消 推 銫 法 ㆌㄦ 害者差 解消法 施行
用 県 民間企業 201 い者
用数 , 人 い者 用率 ％ い 去最高
法定 用率 ％ い 特 近 精 い
求職者や就職者 急増 い
う 中 用 い者差 禁 合理的配慮 供
規定 改 害者 用 法 施行
い 人 職業能力開 い 福岡 害者職業能力開 校 い
実施 い 身体 い 人 入校 減少傾向 精 い
人や い 人 入校 増加傾向
害者 常生活 社会生活 総合的 支援
法 害者総合支援法 定 い者 病患者 加 い
福祉 ヸビ 相談支援等 象
病 患者 療等 銫 法
施行 病 患者 長期 療養生活 社会参加 機会 確
保 地域 尊厳 生 う 共生社会 実現 向 施
策 総合的 実施
こ 組
県 害者 法 理念 則 い 人 自己決定 尊
意思決定 支援や い 理 差 解消 い 特性等 配慮 支援
的視 掲 福岡県 害者長期計 い福祉 ヸビ
等 見 や 供体制 確保策 目標等 い 定 福岡県 害者福祉計
41
棑利擁護 い 害者差 解消法 制定 伴い
い 理 差 解消 向 職員 応要領 策定 県民や
ㅙ業者 理解 深 ンポ ム 開催や啓 用リヸフレット 作 ヷ配
実施
害者差 解消法 実効性 確保 門相談員 設置や第ㄤ者
機銫 言ヷ ㆁ組 等 定 福岡県 い 理 差
解消 推 銫 条例 制定
学校 い 害 理 差 解消
推 銫 教育委員会職員 応要領 学校教育 害 理
差 解消 推 銫 ドラ ン 策定
害者虐待防 法 銫 積極的 広報ヷ啓 活動 行う
い者虐待 防 虐待ㅙ案 応 い福祉 ヸビ ㅙ業 等
指 や 支援 実施 い
加 施行 福岡県福祉 条例
建物や 路 園 バリ フリヸ 推 い 人や高
齢者 参加 地域 推 い
福岡県身体 い者体育大会 等各種大会 開催 い 人
ポヸツヷ文 活動 推 い
用 い 企業 就労支援機銫 広 県民向 い者
用 銫 理解
い 人 身近 地域 い 労働 保健ヷ 療 福祉 教育等 銫 機
銫 ネットワヸ 形 い 人 就労面 生活面
ㄟ体的 細 支援
病患者や 家族 ㄧ ヷ 軽減 生活 質 向ㄥ
総合的 相談ヷ支援 行う 療機銫銫 者 門的知識 習得
研修 実施 い
福岡 害者職業能力開 校 い者 用 実情 合 職業訓練 実施
訓練科目や訓練 象者 見直 行 い
精 い 人 入 開始
教育 い 共生社会 実現 目指 ン ルヸ ブ教育 テム構
築 ㄟ人 教育的ニヸ 応 指 ヷ支援 行う特 支援教育 推
中長期的 計 福岡県特 支援教育推 プラン
策定 施策 推 い
42
ウ 課題
い 人 い人 ㆰ 慣 地域 心 暮 共生社会 実現
いや い 人 い理解 差 意識 解消 い
人 社会参加 必要
い 人 的人棑 享 個人 尊厳 い社会
生活 営 ポヸツ レ リ ヸ ョン 文 活動 振興 必
要
い 人 虐待 い 人 尊厳 傷 生
険 大 問題 虐待 防 療やㅼ護 福祉銫 者
県民全体 意識 高 必要
い者 用 企業 理解 特 中 企業 理解 要
精 い 人 法定 用率 算定 礎
算入 法定 用率 引 ㄥ ㅻ 企業 用ニヸ
高 精 い 人 い 人 用 増加 い
い 人 就労支援 当 体調や症状 的確 把握 必要
細 支援 行 体制 整備 必要
い者 用 巻 環境 大 変 い 特性 応 適
職業訓練 実施や相談体制 充実 い 人 職業能力開
方 変 求 い
教育 い 害者 棑利 銫 条約 ン ルヸ ブ教育
テム 構築 就学前 卒業 ㄟ 性 指 ヷ支援 充実
い 児童 入 教育環境 整備 教職員 門性 向ㄥ等 組
必要
施策 基本方向
い理解 認識 た 県民啓 推
い 人 偏見や差 意識 い 人 社会参加 阻 大
壁 い
福岡県 い 理 差 解消 推 銫 条例
害者 間 ～ 様々 行ㅙ 通 い
い 人 理解 啓
精 い 人 ㆰ 慣 地域 生活 う 精
43
自立 社会参加
地域 け 生活 支援
い 人 ㆰ 慣 地域 生活 う い い
人 い理解 県民啓 銫 機銫 連携
い 人 地域 見 体制 構築 社会参加 向 支援
組
地域 生活 支 療育指 相談援 各種福祉 ヸビ
情報 供ヷ調整 見制 周知 い 人 地域生活 支援
い 人 相談 適 応 う 相談員
資質向ㄥ 研修会 実施
病患者 ㆰ 慣 地域 い 心 暮 う
福岡県 病相談ヷ支援 ンタヸ等 相談支援体制 充実
ポ エ ョン 文 芸術活動 振興
い 人 ポヸツ教 開催や い 無 銫 ㄟ緒 活動
プロ ラム 実施 県民体育大会 い者部門 創設
ポヸツ活動 通 県民 い者 ポヸツ 理解
い児者美術展 開催 い 人 文 ヷ芸術活動
参加 多 県民 触 機会 確保
い 人 理解
ウ 職業的自立
職業能力開 推
福岡 害者職業能力開 校 い い 人 職業 必要 知識や
能 計 的 習得 職業 定 自立
福岡 害者職業能力開 校 高等 術 門校 精 保健福祉士 配置
精 いや い 能性 訓練生 支援 行い
就業機会や 用 場 確保
い 人 適性や能力 応 就業機会や 用 場 確保 職業的
自立 う 企業 理解 協力 求 い 人 職域
開 職場定着 向 支援 実施 法定 用率
44
エ 特別支援教育 充実
連続性 あ 多様 学び 場 け 教育 充実
い 特性 支援 程 応 特 支援学校 特 支援学 通
指 通常 学 い 連 性 多様 学 場 整備
場 い 子 充実 時間 生 力 身 付
教育 充実
就学前 け 支援 充実
い 子 期 相談ヷ支援 就学 支援 就学
適 教育 必要 支援 供 いうㄟ連 流 中 銫 機銫 相互 連
携 ㄟ 性 支援 充実
ウ 卒業 自立 社会参加を目指 た支援 充実
い 子 将来 路 主体的 択 う 子 実態や
路希望 的確 把握 い段 路指 充実 路指 当
卒業 路先 支援 容 着実 引 行う 銫 機
銫 相互 連携 卒業 路支援 体制整備
特 鍛 ほ 子 能性 伸 鍛ほ 福岡メ ッド 入
指 通 将来 自立 社会参加 必要 礎的 的 能力
習得
エ 安全 安心 効果的 学 教育環境 整備
い 子 全ヷ 心 学校生活 い 特性 支援 程
応 効 的 教育 展開 特 支援学校 入体制 整備 い
ヷ 複 多様 応 礎的環境整備や合理的配慮 供等 適
教育環境 整備
専門性向上 支援体制 整備 充実
特 支援教育 門性 人 確保 教職員研修 充実 特 支援学
校教 免許状 得 等 個々 教職員 門性 向ㄥ
管理職 リヸダヸ ップ 校 支援体制 整備 特 支援教育 ン
タヸ的機能 充実 活用 外部 門家 活用等 組 強
45
地域生活支援体制等 整備
福祉 ち く 推
い 人 自立 社会参加 支援 誰 快適 暮 や い生活環境
整備 推 福岡県福祉 条例 共的建築物
共交通機銫 歩行空間等 バリ フリヸ い 人 全
滑 生活 推
サ 利用者 苦情解決 テ 整備
福祉施設 利用者 心 ヸビ 利用 環境 県社会福
祉協議会 設置 営適 委員会 利用
い者福祉施設 第ㄤ者委員 設置 ヸビ 利用者
情解決 ㆁ組 整備
ウ い者110番 充実
い 人や家族 様々 相談 応 い者 番
設置 常駐 相談員 ㄟ般相談 行い 相談 容 応 弁護士
門相談 行 い 相談 容 複雑 多様 い 応
門相談 充実
エ 虐待防 体制 充実
害者虐待防 法 積極的 広報ヷ啓 活動 行い い者虐待 期
見ヷ防
設置 い い者虐待防 ンタヸ 連携や 施設職員
職員 虐待防 研修 実施等 虐待 防 虐待ㅙ案
応 組
染注 福岡県 い 理 差 解消 推 銫 条例 害 い
い 害者 い い 人 表 い 法ㆋ 定
46
外国人
現状 課題
現状
県 留外国人数 2016 28 12 148 国ヷ
地域 64,998 人 全国第 9 ㆮ ㅻ ㆰ 外国人 増加
ㅖ想 ロヸバル 展 伴い 国籍 多様 い
県 語指 必要 外国人児童生 数 2008 20
調査開始ㆌ降 やや減少傾向 ～ 推移 い
2016 28 法務省 外国人ㆰ民 ン ヸト調査 就労
差 入居や入店 否 侮 等 差 的 言 報告 い
法務省 行 調査 2012 24 4 2015
27 9 間 特定 民族や国籍 人々 排斥 差 的言動い ゆ ヘ
ト ピ ヸ チ 行 い 団 体 実 施 デ モ ヷ 街 活 動 全 国
1,152件確 い
ヘ ト ピヸチ 解消 2016 28 邦外出身者
ㄧ当 差 的言動 解消 向 組 推 銫 法 ㆌㄦ ヘ ト
ピヸチ解消法 施行
こ 組
民族 文 や価値観 異 人々 地域 生活 互い 知
互い 学 新 い文 や豊 活力 社会 生 出 源泉
県 人 外国人 共 暮 や い地域 言語や
文 慣習 い い 相互理解 育 国 理解教育 組 い
外国人 言語や文 壁 越 心 生活 う 多言語 情
報 供や相談 応 ほ 語学習 支援 行 い
学校 い 語指 担当教員 指 力向ㄥ 県 ヷ
中ヷ高等学校 外国 姉妹校 交流やALT 外国語指 手 交流 地
域 大学 留学生 交流 入 総合的 学習 時間等 い
国 理解教育 行 い
ウ 課題
国 生活 外国人 増加 言語や 教 生活習慣 い
就労差 や パヸト等 入居 否 飲食店等 入店 否 外国人 人
棑 銫 様々 問題 応 求 い
47
人々 ㄧ 感や嫌 感 ㄨ 人 尊厳 傷 差
意識 生 い行 解消 向 組 必要
人 外国人 共 暮 や い地域社会 形 多言語
情報 供や相談 応 環境整備 県民 間 異 言語
や文 慣習 識 深 多様 価値観 尊 心 育 必要
地域 家庭 学校 職場 連携ヷ協力 人棑教育 推
外国人 偏見や差 意識 解消 文 いや多様性 尊
国 理解教育 求 い
学校 い 児童生 主体的 学習 異 や文 理
解 深 尊 態 養う 組 推 語指
必要 外国人児童生 細 指 必要
施策 基本方向
国 理解 や チ解消 向けた啓 推
福岡県国 交流 ンタヸや国 交流協会等 交流 ベント 開催
や様々 外国人 交流活動 通 相互理解
ヘ ト ピヸチ解消法 踏 ヘ ト ピヸチ 許 い いう
識 広 法務局 等 連携 解消 啓 活動 推
住 や い環境 く
相談体制 充実
福岡県国 交流 ンタヸや国 交流協会等 い 実施 い 相談
業務 い 門的 相談 応 う 銫 機銫 ㄟ
層 連携ヷ強
住居 確保
外国人 ㆰ宅 滑 入居 外国人 含 ㆰ宅 確保 配慮 要
人 入居 入 民間賃 ㆰ宅 録制 実施 録ㆰ宅 情報
開ヷ 供 行い 録 業界団体 連携 ㄧ
動産ㅙ業者 理解 協力 求 外国人 契約慣行や
生活習慣 い 理解
ウ 外国人労働者 相談等支援体制 充実
48
労働 準法 労働銫 法規や県 相談窓 い ㅙ
業主や外国人労働者 周知
エ 保健 医療 福祉施策 推
福岡県国 交流 ンタヸ 連携 外国人 保健ヷ 療ヷ福祉
施策 銫 情報 供
療 銫 外国語 応 ヸル ンタヸ 設置 療通 ボランテ 派遣
外国語 通 療機銫ヷ薬局 銫 ホヸムペヸ 情報 供 行い 外国
人 心 療 環境 整備
国民健 保険 付窓 職員 研修等 通 国
民健 保険 適用 外国人 制 周知
多言語 情報提供 日本語学習支援
外国人向 情報 多言語 供 心 暮 環境 整備
語 習得 ㄧ十 外国人 語学習 支援
語指 必要 外国人児童生 学校生活や 常生活 心
う 語指 担当教員等 指 力 向ㄥ 細 指
充実
ウ 国 理解教育 推
学校教育
学校 い 学校教育 外国人 人棑 銫 指 ㄥ 指針
や 福岡県教育施策実施計 等 踏 人棑尊 精 高 児童
生 人棑 大 知識 態 実践力 総合的 育
家庭ヷ地域 連携 人棑教育 充実
国 展 伴い ㆊ 担う児童生 国 社会 ㄟ員 自
覚 持 や文 ヷ習慣 い 識 互い 人棑 尊
合 共 生 い 意識 態 う 国 理解教育 推
社会教育
社会教育 い 福岡県教育施策実施計 等 踏 県民 主体
国 交流活動 実施や啓 資料 作 ヷ配 様々 機会や場 通
国 理解教育 推 世界各国 や多様 文 理解 学習機会
49
Ｖ感染者 ン ン病患者等
現状 課題
現状
ヒト免疫ㄧ全 ル 性的接触 留意 常生活 感
能性 ほ 療 歩 感
期 見 期治療 常生活 能
感 症ヷ 銫 知識 徐々 依然
自 無銫 ㄟ部 人 病気 いう意識 ㅖ防行動 適 い
感 大や 感 者 偏見 長 ㄟ因 い
1999 11 施行 感 症 ㅖ防 感 症 患者
療 銫 法 国 性免疫ㄧ全症候群 銫 特定感 症ㅖ
防指針 策定 指針 国 地方 共団体 役割 担
人棑 尊 啓 教育 検査ヷ相談体制 充実 療 供
施策 推 い
ハン ン病 い菌 いう細菌 感 症 感 力 弱 感
病 能性 極 ㆯ 病 場合 現 治療法
確立 期 見 適 治療 遺症
ハン ン病 知識ㄧ足 偏見や差 引 起 い ハン
ン病療養 入 者 多 長期間隔 家族や親族 銫
社会 偏見ヷ差 や入 者自身 高齢 等 完治
療養 得 い 社会復 困 状況
こ 組
新聞 テレビ等 広報媒体 リヸフレットヷパンフレット 講演会等
感 症ヷ ハン ン病 い い知識 啓 行い 偏見や
差 解消 い
感 症 い 期 見 感 大 防
保健福祉 環境 ㅙ務 い 検査 相談 実施 銫 職員 資
質向ㄥ 研修会 実施 い
ン ラヸ 派遣や 療 ㅙ者 研修
治療 病院 栐 療体制 充実 い
ウ 課題
県民意識調査 感 者ヷ 患者やハン ン病患者等 人棑問
50
い い状況
図 感染者 エ 患者等 関 人権 く 尊 い い 思うこ
図 ン ン病患者等 関 人権 く 尊 い い 思うこ
感 症ヷ い 層 中高 層 い 増加 い
幅広い 齢層 向 検査 検 や適 ㅖ防行動
い知識 啓 引 行 い 必要
ハン ン病療養 入 者 多 療養 生活 い 社会復
希望 人 心 生活 環境 整備 偏見や差 解
消 向 啓 引 組 必要
感 症ヷ ハン ン病 い い知識 啓 幅広
行 い 必要 特 療 福祉 ㅼ護 ㅙ者 啓 要
施策 基本方向
教育 啓 活動 推
Ｖ感染症 エ 関 啓 推
感 症ヷ い 体的 知識や情報 供
感 者や 患者 偏見や差 解消 啓 推
療ヷ福祉ヷㅼ護 ㅙ者等 細 啓 行い
ン ン病 関 啓 推
ハン ン病 い 患者ヷ回復者や家族 偏見 差 ㄟ
解消 う 様々 広報媒体 活用 幅広 県民啓 行う
療ヷ福祉ヷㅼ護 ㅙ者等 細 啓 行い
ウ 学校 け 教育 充実
学校 い 各教科 時間 総合的 学習 時間 特 活動等 教
育活動 中 段 応 い知識 身 付 感
者ヷ 患者やハン ン病患者等 偏見や差 い う 家
庭 連携 計 的ヷ組織的 組
教職員 象 研修会等 い 感 症ヷ やハン ン病
い ㄥ 指 力 向ㄥ
エ 関 機関 連携
法務局 等銫 行 機銫 銫 民間団体 福岡県人棑啓 情報
ンタヸ 連携 ㅻ 感 症ヷ やハン ン病 い
