ソーシャ ーニングにおける SNS の活用
―ファシ テーターの役割と重要性―
Application of Social Network Service in Social Learning Facilitators roles and significance for discussing by SNS
提出日 2014年1月29日
指 教授 斎藤 正武 准教授
中央大学商学部
学科 会計学科 学籍番号 10C2130051D 氏 山真由華
ソーシャ ーニングにおける SNS の活用
―ファシ テーターの役割と重要性―
Application of Social Network Service in Social Learning Facilitator’s roles and significance for discussing by SNS
斎藤正武 山 真由華
近年、様々 形 発展し たE-LEARNING 、インタ ネッ イン 化やス
ォン、タ ッ 端 バイ 機器 普及 、新た 学び 形 し 注
目を浴び い . た、E-LEARNING シ ネッ ワ キングサ ビスを活用し
う す 試 見 .こ う 取 組 中 注目す ァシ タ 役割
あ .
そこ 研究 、 形式 授業を対象 し 、授業進行 関わ 議論 SNSを利用した 実験をし、 ァシ タ 役割 い 考察を行 た.具体的 、 ） ァシ タ 知識 差 議論 及ぼす影響 議論 人数 参加者 士 関係性 議論 及ぼす影 響 い 実験し、 ）二種類 SNSを使用し、 バイスや使用す SNS 議論 活性 化 え 影響を考察した.
結果 し 、知識 量 参加者 士 関係性 SNSを通し 学生 議論す 上 、大 く 影響し い こ 分 た. ァシ タ 役割 SNS 種類や参加者 士 関係
性 大 く変化す た 、そ 合わせた ァシ タ 必要 こ
分 た.し し、教育 活用す 上 議論 成績評価 関 す 否 や、参加者 特性
向 向 いく 課題 残 .
今後 課題 し 、参加者 チベ ションや特性、参加者 士 関係性 SNSを活用し
た議論 い う 影響を及ぼす 、 ァシ タ 以外 側面 実験
検証 必要 あ .
