部 効 素 約
5,060
万 素撮影 面 約
36
ｍｍェ24
ｍｍ使用
50mmF2.5
W152mm
ェD76.4mm
ェH116.4mm
生産国 日 株式会社
5
作業実 期 場 等1
作業作業期間 作業 間
28 7 14
日～28 8 26
日 作業日数27
日間 夏季休業3
日間 除作業 間
9
～17 30
作業場弊社作業場 株式会社
113-0033
東京都文京 郷1-10-9
作業体前 理作業
2
作業者
1
～2
像検査作業者2
像変換作業者
1
最終検査納品 格納作業
1
作業数6,393
2
撮影作業作業期間 作業 間
28 11 28
日作業 間
10
～17
作業場弊社作業場
NHK
放 博物館105-0002
東京都港 愛宕2-1-1
作業体前 理作業 像検査作業者
1
撮影作業者1
像検査作業者1
像変換作業者1
最終検査納品 格納作業
1
作業数143
NHK
放 博物館 撮影作業風撮影作業機器設置状況 資料撮影状況
作業状況
6
1
資料状態 い作業対象資料
資料 部 い 酸性劣 い あ 合 製 綴 開 良 い資料 あ
撮影作業対象資料
NHK
放 博物館 蔵 資料 合 製 表 裏表 部 破損 い 状態 あ合 製 綴 開 良 い状態 あ
2
資料 扱い い作業
開 良 い状態 あ 綴 部 荷 い う 使用
資料 載 部 微調 繁 行い 作業 実
撮影作業
開 良 且 合 製 表 裏表 破損 い 状態 あ
用 使用 資料 荷 軽減 う 撮影
作業 実
3
資料 管理 い資料点数 管理 作業前 資料確 資料点数 合冊製 数 管理 行
合冊製 冊数 脚 件数 異 前 提供
1
毎 照合 実 資料 差異 い 確 行4
資料形態等全 資料 合冊製 い
教育普及 び人材育成 い
中学生 ワ ョッ
脚 創作 ワ 開催
■開催場 両国中学校
■参 人数
14
■講師 阪昌人ほ
■開催
7 28
日小学生向け映像 作ワ ョッ
60
像 作ワ■開催場 川崎 民
NHK
放 博物館 品川 児童 行会※世 谷文学館 尻
1
開催■参 人数
20
ェ8
回■開催
5
～12
他機関主催 ワ ョッ 見学
中学生 た 情報番組 作 ワ ョッ
2016★
■開催場 日 大学芸術学部 校舎
■ 容 練馬 中学生 日大芸術学部学生 番組 作
■参 人数
18
中学生ン ン ッ け入
■城西国 大学
3
生■入力作業
13
回2
間4
■ワ 補助
8 2
日間■
11 11
日～12 16
日入力 び資料整理見学 け入
■藤女子大学
3
生3
■ 海 放 資料室 理 担当 学生 共 入力 目 課 共 行
NHK放 博物館開催 学生 指
中学生 情報番組 作 創作ワ
ワ 指 者養
藤女子大学 試
図書館情報学課程 け ニン
～ コ 資料室記録資料 活用 向け ～
田尊久 藤女子大学教授
日 教育現場 い いう ワ 盛 使わ
い
2012
中教審 大学教育 質的転換答申(*1)
い 大学教育 人 育 知識 伝 注入 中心 授業 学生 主体的 問 発見 解 見出い 能動的学修 転換 必要 あ 従来 知識
型 教員 学生 相互 知性 高 い 学生主体 学士課程教育 換え い
求 い 教職課程 書課程 資格 得教育 教室
発表 模擬授業 実務体験 あ 種 手法 用い い
藤女子大学 書館情報学課程 書館実習 等 実務体験研修 実 学 補う学 実務体験 深
地域社会 提案 授業 模索 い 課程 授
業 書館 考え 研究 実 学生 主体的 課 設
提案 行う 目指 い 例 研究 行 い
資料室 現状把握 改善策 提案 組 端 紹
■ 資料室 放 番組 作資料
民間 放 々 開局
1951
～1952
期 海(
株)
海 放HBC
誕生 後 放 始 幌 放 株開局 現 日 主要 局 あ 日
TBS
朝日東京
5
系列 沿 形 海 民間 放5
あ関 研究 新聞社 放 局 い い
注目 資料室 活用 役割 見出 う 中
2014 HBC
資料室 関わ う 夏 資料室 学生 研究 行
資料室 蔵資料 新聞縮 版 辞 類 鑑 白書 企
業 学校 史 蔵 類配架 資料 文学書 い
々 注目 番組 作 関 保 資料 あ 写 作
報 番組 脚 写 番組表
HBC
あ 録群 保 いう 保管 い知 部 利用者 使用 い 方 近
NHK
設立日 脚 注
2
誕生1980
以前 番組 録 注目 うHBC
外部 問い合わ 蔵資料群 情報源 機会あ わ 資料室 保 資料 後 活用 検討
HBC
藤女子大学 協働
2016
夏 始 研究8
実務研修 蔵資料 理 環境 備 手掛 当番組 作担当者 ほ 現役 引 い 中 資料 保 廃棄
着手 録 録保 協働
作業 学 実践 行 い 考え い
(注 1)中央教育審議会 ｢新 来 築 大学教育 質的転換 向 ～生涯学 主体的 考え 力 育 大学 ～ 答申 24 8
http://www.mext.go.jp/component/b_menu/shingi/toushin/__icsFiles/afieldfile/2012/10/04/132504 8_1.pdf
(注2)日 放 作家協会 特 委員会 24 3 活動終了 脚
業 般社団法人 日 脚 推 ソ http://www.nkac.jp/ 脚 引 web 2016 10.1参照
ンポ ウ 開催
脚
2017
脚 活用 来～ 脚 像 共 楽 方法 ～