理学専攻 2 年
2 年
応用自然科学専攻 3 年
修士課程の履修システム必 修 科 目 選 択 科 目
主 専 攻 履 修 準 専 攻 履 修
主専攻科目
主専攻 科目
準専攻 科目
主専攻 修士論文 研究
準専攻 修士論文 研究
副専攻 プログラム
より幅広く学びたい場 合は、さらに科目を選択 できます。
学位 主専攻 専門分野
学位 学術
人文学部
教育学部
理学部
医学部
農学部
医学専攻 4 年
Graduate School
大 学 院 46
国立大学法人では日本初！ 一元化された文理統合型の大学院 高知大学では、平成20年度から日本の国立大学法人では初となる
一元化された文理統合型の大学院「総合人間自然科学研究科」を開設しました。
本研究科の修士課程では、人文社会科学、教育学、理学、医学、看護学、農学という 6つの学問領域を包括しており、新しい履修システムや教育プログラムによって 領域横断型の学びを効果的に実現します。
博士課程では、応用自然科学、医学、黒潮圏総合科学の各専攻の専門性を保ちつつ これまでは他研究科の科目であった近接分野の科目を履修することができます。
これにより、本研究科に進学した学生はそれぞれの基礎的学問分野の専門性を 深めると同時に、幅広い素養や研究視点を修得することができます。
修 士 課 程 人 文 社 会 科 学 専 攻 教 育 学 専 攻
看 護 学 専 攻
医 科 学 専 攻 農 学 専 攻
グローバル化の進展とそれに伴って進行する日本 社会の構造転換を背景として、経済・社会・文化・生 活のすべての領域において、地域社会の主体的発 展を保証する高度な専門知識と柔軟な判断力を 持った人材が必要とされています。本専攻は、地域 社会の要請に応え、人文科学・社会科学諸分野の 学際的結合を基盤に、多彩で柔軟な教育プログラ ムを創出し、変貌する地域社会の発展に貢献しう る人材を養成します。
社会構造の急激な変化は学校教育現場に様々な 深刻な問題を引き起こしており、教員にはそれらの 複雑な問題に対応するための資質がより深く求め られています。本専攻では、学校教育現場の抱え る課題を正確に判断し、それに適切に対応できる 実践力のある教員、また人間発達や教科内容に関 わる深い学問的で実践的な知識を有しながら、そ れを教育現場において応用し展開できる創造的な 資質を持った教員の養成を目指します。
遺伝子療法・再生医療・生殖医療などの先端医療 が形成される一方で、医学・医療を取り巻く社会環 境は大きく変革しています。そうした状況に的確に 対応するためには、自然科学のみならず人間主体 の人文科学と医学の調和を目指した医科学の発展・
充実が望まれます。そこで本専攻では、自然科学 系学部（理学・農学・薬学・工学など）や人文科学系 学部（心理学・社会学・経済学・教育学など）を含む 幅広い学部修了者を医科学へと導き、高度に専門 化した知識と技術を身につけた医科学分野の研究 者、さらには社会的諸問題を医科学を基礎として 包括的にとらえうる人材を育成します。
健康で文化的な生活を送るという国民の権利を支 援することが医療者には求められています。看護 学専攻においては、高知大学の教育理念に鑑み「現 場主義」を重視し、社会の一員として求められるソ ーシャルスキルを基盤とした、課題解決能力を身 につけた人間力豊かな人材を育成します。さらに、
医療の場を含む日常生活の場で人間にとって最も 重要な健康の増進を目指しつつ、生活者の視点で 包括的な支援を行う高度に専門的な知識・技能を 身につけた論理的・創造的な看護の実践者・看護 学教育者・看護管理者の育成を目指します。看護 学専攻は、看護教育・管理学、母子看護学、成人・老 人看護学の3分野（選択）で構成されています。
地域社会及び国際社会の健全な発展に貢献する ために「安全・安心な食料の確保」「生物資源の高 次有効利用」「地域・地球環境の保全と修復」に関 する教育・研究を展開することは、農・林・水産学分 野の使命です。本専攻では、多様化した社会の要 請や研究分野へ柔軟に対応できる教育システムに より、個々の学生の資質や進路に応じた個別の履 修計画に基づく教育を行って、高度な知識と技術 をあわせ持つ人材を養成します。
■地域・日本研究コース
■国際交流研究コース 定員10名
■人間学研究コース
■学校教育コース
■特別支援教育コース 定員30名
■授業実践コース
■理学コース
■応用理学コース
理 学 専 攻
学術研究の高度化、多様化、情報化、グローバル化 やIT革命に代表される社会の急激な変化に柔軟に 対応できる大学院教育を目指します。理学コースは、
数学、物理科学、生物科学、地球科学の諸分野、さら に学内・外の研究施設や機関と連携し、多様で創造 的な教育・研究を推進し、新しい先端的な基礎理学 をつくり出すことを目標とします。応用理学コースは、
情報科学、応用化学、海洋生命・分子工学、災害科学 の諸分野を含み、科学・技術における国際的な激し い競争の中で基礎研究から応用研究までを見据え、
高度な課題探求能力を発揮することのできる人材 を育成します。
■医科学コース 定員15名 ■看護学コース 定員12名 ■農学コース 定員59名
応 用 自 然 科 学 専 攻 医 学 専 攻 黒 潮 圏 総 合 科 学 専 攻
人口問題、食料問題、資源の枯渇や環境変化など 人類が直面している諸問題の多くは我々にとって 未曾有の経験であり、その解決には従来型の学問 だけでなく、分野を横断して物事を把握するなど 新しいアプローチが必要であることが世界的に認 識されています。そこで、文理融合の新しい視点で こうした問題の解決に取り組み、それを通して資源 の持続的有効活用と循環型社会の発展による自 然と人間の共存・共生系の確立を強く意識した人 材を養成します。
海洋高知の持つ自然環境の特性を活かして、自然 科学の諸分野を海洋・資源・環境に特化した「海洋 自然科学」と物質・情報・量子に特化した「物質機 能科学」のもとに結集し、基礎理学を包含した応用 自然科学の幅広い分野で、高度な専門性を養います。
また、文理統合の教育理念に基づいた大学院教育 を行うことで、健全な自然観、地球観、人間観を備え、
自ら課題を探求し解決できる高度専門職業人を養 成します。
医学専攻では、高い倫理観と豊かな人間性の涵養 ならびに高度な医学的知識と技能の習得を教育理 念とし、黒潮圏総合科学専攻、応用自然科学専攻と の緊密な連携のもとに、両専攻における自然科学 と人間科学のパラダイムをも取り入れた教育研究 体制を構築することにより、高知県の地域特性に 根差した医学・医療の推進に寄与できる人材、国際 的に通用する優れた医学研究者、リサーチマインド を持つ優れた臨床専門医（良医）を養成し、多様な 社会的ニーズに対する柔軟な対応が可能で、底辺 が広くレベルの高い医学研究及び医療の達成を目 指します。
修 士 課 程
博 士 課 程
愛 媛 大 学 大 学 院 連 合 農 学 研 究 科 博士課程（後期3年）
連合農学研究科は、愛媛大学、香川大学及び高知大学によって構成され、各大学の連携により、個々の大学では期待し難い広い分野にわたり、水準の高い教育研究を行うこ とを目的として設置された博士課程大学院（3年）です。生物資源の生産と利用に関する諸科学について高度の専門的能力と豊かな学識、広い視野を持った研究者を養成 しており、国内の大学院修士課程修了者はいうまでもなく、外国人にも門戸を開いています。
■人間科学コース
■共生科学コース
■海洋科学コース
■物質機能科学コース
■生命科学コース
■医療学コース
定員75名
定員30名
定員6名 定員6名
国 際 交 流
International Exchange
International Exchange
国 際 交 流 47
外国の大学に留学し学ぶことは、学位や単位の取得だけでなく日々の生活体験を通じて異文化に触れ、
同時に日本文化を伝える上で大きな意義を持ちます。
また学内においても、外国人留学生との交流をはかることで、国際的な視野を広げることができます。
高知大学は、大学独自の奨学金制度を設け、海外への留学・外国人留学生を支援しています。
国 際 交 流 協 定 校 （大学間協定）
2008.3.31現在岡豊キャンパス 物部キャンパス
オーストラリア：クイーンズランド大学 中国：佳木斯大学
陝西科技大学 安徽大学 揚州大学 中国海洋大学 上海交通大学 瀋陽薬科大学 河南大学 江蘇工業学院 天津師範大学
アメリカ：カリフォルニア州立大学 フレズノ校
タイ：コンケン大学 カセサート大学
マレーシア：
マレーシアプトラ大学 インド：コウチ科学技術大学
ベトナム：ハノイ工科大学工科大学 ハノイ科学大学科学大学 ハノイ教育大学教育大学 ベトナム：ハノイ工科大学 ハノイ科学大学 ハノイ教育大学
フィリピン：フィリピン大学大学 ビコール大学大学 フィリピン：フィリピン大学 ビコール大学 韓国：漢陽大学校
韓瑞大学 徳成女子大学
ソウルスポーツ大学院大学校 チェコ共和国共和国：南ボヘミア大学大学
チェコ科学科学アカデミー昆虫学研究所昆虫学研究所 チェコ共和国：南ボヘミア大学
チェコ科学アカデミー昆虫学研究所 スウェーデン：イェーテボリ大学
カナダ：ブリティッシュ・コロンビア大学
メキシコ：国立ポリテク工科大学 応用研究所 サルティジョ校 サルティジョ工科大学
チリ：ノルテ・カトリカ大学 インドネシア： ブラビジャヤ大学
チェンデラワシ大学 ボゴール農科大学 スリウィジャヤ大学
外国人留学生・研究者の専用住居施設として平成5年度末に国際交流会館 が岡豊キャンパス（医学部）及び物部キャンパス（農学部）に設置されました。
留 学 室
外国人留学生に対する修学及び生活上の指導助言を行うとともに、海外留 学を希望する学生に対して交流協定校の情報提供や、留学先の修学及び生 活上の指導助言を行っています。個人相談も受けることができるので、留 学に興味のある方は気軽に訪ねてみてください。
国 際 交 流 会 館
大切なのは、何のために留学するのか、どういうことを学びたいのかという目的意識です。それさえしっかり持っていれば、あとはスタッフが精一杯サポー トします。まずは気軽に相談しに来てください。
留学室からアドバイス
＜6カ月以上の派遣＞
受入学生数：151名
＜6カ月未満の派遣（研修を含む）＞
台湾
台湾：国立中山大学国立中山大学 東海大学東海大学 台湾：国立中山大学 東海大学
■ 留学生の派遣実績
公費留学 私費留学
2005年度 1名 5名
2005年度 101名
2006年度
2006年度 1名 2名
118名
2007年度 1名 3名
■ 外国人留学生の受入状況
（2008.3.31現在）外国人留学生と日本人学生との交流は、学 内外で盛んに行われています。
来日後間もない外国人留学生に、上級生が 1対1で学習指導や日常生活のアドバイス をするチューター制度や、パートナー（友人）
となってアドバイスをするパートナーシッ プなどがあります。
現在高知大学では、アメリカや中国など16の国と地域38大学などと学生交流協定を結んでいます。
派遣国 オーストラリア、中国、アメリカ、カナダ、タイ、韓国、インド、
インドネシア、フィリピン、スウェーデンなど 派遣数