本研究では、板書を用いた授業の中でよく見受けられる板書内容を再利用したい場面を支 援することを目的とし、既存の授業支援ツールの問題点として管理するデータの単位と再利 用する際に目当ての板書内容を探す必要があることを挙げ、それらを解決する電子板書シス テム:ガリバーを開発した。ガリバーは、教師が板書内容を再利用したいと思ったときには既 に目当ての板書内容がすぐ取り出せる状況にあるということを理想とし、教師が再利用した いであろう板書内容を自動的に検索し教師に推薦する電子板書システムである。その特徴は、
手書きのストローク群である板書内容を適切な単位で保存・管理すること、操作の当事者以 外である学生に常に見られている環境を意識した板書内容の再利用手法を備えていることで ある。
本研究では、授業という操作の当事者以外にも見られている環境を意識し、板書内容の再 利用手法としてアイコンタイプとドロアタイプの2種類を、関連する板書内容を提示する手 法としてフィッシュアイサムネイル、リングサムネイル、スクリューサムネイルの3種類を開 発した。
評価実験により、ガリバーによる板書内容の再利用は、学生にはこれまでの授業の印象を 保ちながら教師にはより有用な授業環境を提供できることが示された。また、開発したイン タフェースの比較評価を行った結果、それぞれのインタフェースが持つ性質を有用なものと そうでないものに分類することができた。それにより有用な性質を組み合わせることによっ て板書内容の再利用手法を今後さらに改善することが可能ではないかと思われる。
謝辞
本論文の執筆にあたり、指導教員である筑波大学大学院コンピュータサイエンス専攻田中 二郎教授には終始丁寧なご指導をいただき、学外の研究発表の機会も与えていただきました。
また、研究の内容だけでなく研究に取り組む姿勢に関しても親身になってご指導をいただき、
その中で多くの事を学ばせていただきました。厚く御礼申し上げます。
筑波大学大学院コンピュータサイエンス専攻三末和男准教授には、日常のゼミ活動などを 通し研究に対する丁寧なご指導をいただきました。そして日常生活に関する細かな事柄に関 しても親身になってご指導いただきました。心より感謝致します。
筑波大学大学院コンピュータサイエンス専攻志築文太郎講師、高橋伸講師には大変有益な 議論の機会を与えて頂きました。心から感謝致します。
筑波大学大学院コンピュータサイエンス専攻インタラクティブプログラミング研究室のメ ンバーの方々にも、大変お世話になりました。特に本研究の評価実験に協力していただいた 方々には、貴重な時間を割いていただき心より感謝致します。特にNAISチームのメンバーの 方々と過ごした多くの時間はこの学生生活の中で非常に得難いものになりました。心より感 謝致します。
何より、物心両面からこの学生生活を支えていただいた両親、兄弟には深く感謝したいと 思います。最後に、この素晴らしい学生生活の中で多くの時間を共に過ごした友人、そして 学生生活の中で関わることのできた全ての方々にも心より感謝致します。本当にありがとう ございました。
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