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〇 相 談 延 べ 回 数 内 訳
相 談 内 容
学 校 別 相 談 方 法
幼 小 中 高 他 合 計 電 話 面 接 訪 問 合 計
知 能
・ 学 業
知 能 発 達 の 遅 れ 4 2 4 2 4 2 4 2
発 達 障 が い 0 0
そ の 他 1 1 1 1
性 格
・ 行 動
不 登 校 2 9 0 8 8 6 6 1 , 1 8 2 2 0 1 9 8 1 1 , 1 8 2
乱 暴 ・ 反 抗 0 0
情 緒 不 安 定 0 0
い じ め 2 2 3 2 5 6 1 9 2 5
非 行 0 0
集 団 不 適 応 4 5 4 5 6 3 8 1 4 5
発 達 障 が い 1 3 3 1 1 4 2 4 7 4 6 2 0 1 2 4 7 そ の 他 1 1 3 5 2 2 1 2 1 1 7 1 5 0 2 1 7 1
身 体
・ 神 経
神 経 症 0 0
神 経 性 習 癖 5 5 2 3 5
そ の 他 2 1 7 1 9 8 1 1 1 9
そ の 他
学 校 へ の 要 望 1 1 1 1
養 育 者 の 問 題 1 1 7 6 2 4 1 1 1 3 2 4
進 路 ・ 学 校 選 択 1 1 1 1
ス ー パ ー ヴ ィ ジ ョ ン 1 1 2 2 2
そ の 他 1 1 1 1
合 計 4 7 0 8 1 , 0 3 3 1 9 2 1 , 7 6 6 3 3 6 1 , 3 2 9 1 1 , 6 6 6
イ 訪 問 相 談
訪 問 相 談 員 が 、 浦 安 市 内 の 不 登 校 傾 向 、 引 き こ も り 傾 向 の 児 童 ・ 生 徒 及 び 保 護 者 を 対 象 と し て 、主 に 学 校 不 適 応 に 関 す る 内 容 に つ い て 訪 問 に よ る 相 談 を 行 う 。
〇平 成 2 3 年 度 訪 問 相 談 件 数 1 0 件 訪 問 相 談 延 べ 回 数 5 6 6 回
★ 平 成 2 3 年 度 よ り 訪 問 相 談 の 件 数 の 表 し 方 を 変 更
- 84 - ウ い じ め １ １ ０ 番
い じ め １ １ ０ 番 専 用 電 話 を 設 置 し 、児 童 ・ 生 徒 と そ の 保 護 者 を 対 象 に 相 談 に 応 じ る 。
〇 平 成 2 3 年 度 相 談 件 数 1 8 件
〇 学 校 種 別 相 談 件 数 〇 相 談 者 別 件 数
学 校 件 数 相 談 者 件 数
幼 稚 園 0 本 人 2
小 学 校 8 父 0
中 学 校 8 母 1 2
高 校 1 そ の 他 3
そ の 他 0 合 計 1 7
合 計 1 7
( 2 ) 適 応 指 導 教 室 （ い ち ょ う 学 級 ）
心 理 的 要 因 に よ る 不 登 校 児 童 ・ 生 徒 に 対 し て 、在 籍 校 に 復 帰 す る こ と を 目 的 に カ ウ ン セ リ ン グ や 学 習 ・ 小 集 団 活 動 を 指 導 ・ 援 助 す る 。
〇 通 級 者 数
小 学 生 0 人
中 学 生 3 人
計 3 人
〇 利 用 状 況
開 級 日 数 2 0 0 日
延 べ 利 用 人 数 5 2 0人 １ 日 の 平 均 利 用 人 数 2 . 6 人
- 85 - ( 3 ) ま な び サ ポ ー ト 事 業
特 別 な 教 育 的 支 援 を 必 要 と す る 子 ど も の 教 育 的 ニ ー ズ を 的 確 に 把 握 し 、 環 境 を 整 え 、よ り 豊 か な 園・学 校 生 活 を 実 現 で き る よ う 、子 ど も・保 護 者 ・ 学 校 を 支 援 す る こ と を 目 的 に 相 談 を 行 っ て い る 。
就 学 相 談 に あ た っ て は 、 医 師 ・ 指 導 主 事 ・ 臨 床 心 理 士 ・ 言 語 聴 覚 士 ・ 理 学 療 法 士 ・ 作 業 療 法 士 ・ 特 別 支 援 教 育 指 導 員 で 「 ま な び サ ポ ー ト チ ー ム 」 を 構 成 し 、教 育 的 ニ ー ズ に 合 っ た 就 学 先 を 保 護 者 が 選 択 で き る よ う に 支 援 を 行 っ て い る 。
ア 平 成 2 3 年 度 の 相 談 実 施 状 況
○ 来 所 相 談 の 件 数 及 び 回 数
件 数 回 数
来 所 相 談
（ う ち 就 学 相 談 ）
3 0 5
（ 1 2 8 ）
6 3 2
（ 2 7 7 ）
○ 訪 問 相 談 日 数
幼 稚 園 、保 育 園 、小 学 校 、中 学 校 を 訪 問 し 、授 業 等 の 参 観 、管 理 職 ・ 担 任 等 と の 面 談 や 会 議 、 保 護 者 と の 面 談 、 実 地 指 導 等 を 行 っ た 。
日 数 幼 稚 園 （ 1 4 園 ） 1 2 1 保 育 園 （ 1 4 園 ） 7 2 小 学 校 （ 1 8 校 ） 4 6 5 中 学 校 （ 8 校 ） 9 6
イ ま な び サ ポ ー ト チ ー ム 会 議
就 学 相 談 に つ い て の 取 り ま と め や 、個 に 応 じ た 支 援 の 方 法 に つ い て 協 議 、 検 討 を 行 う こ と を 目 的 と し た 「 ま な び サ ポ ー ト チ ー ム 」 に よ る 会 議 を 行 っ て い る 。
平 成 2 3 年 度 は 、 5 0 件 に つ い て 協 議 、 検 討 を 行 っ た 。
- 86 - ( 4 ) 派 遣 事 業
浦 安 市 立 小 ・ 中 学 校 Ａ Ｌ Ｔ （ 外 国 語 指 導 助 手 ）
平 成 2 3 年 度 は 、 小 学 校 外 国 語 活 動 及 び 中 学 校 外 国 語 （ 英 語 ） 担 当 教 員 の 指 導 助 手 と し て 小 学 校 に 1 1 名 、 中 学 校 に ８ 名 、 コ ー デ ィ ネ ー タ １ 名 を 各 1 5 0 日 間 派 遣 し た 。Ａ Ｌ Ｔ の 派 遣 は 、小 学 生 に 外 国 語 を と お し て 言 語 や 文 化 に つ い て 体 験 的 に 理 解 を 深 め さ せ 、中 学 生 に は 外 国 語 運 用 能 力 を 伸 ば す と と も に 、 国 際 理 解 を 深 め る 一 助 に な っ た 。
( 5 ) 訪 問 指 導
平 成 2 3 年 度 は 、 派 遣 要 請 が な く 、 訪 問 指 導 は 実 施 し な か っ た 。
訪 問 指 導 は 、 病 気 療 養 中 で 、 緊 急 避 難 的 措 置 が 必 要 な 児 童 ・ 生 徒 が 学 校 不 適 応 を 起 こ す こ と な く 円 滑 に 学 校 生 活 に 戻 れ る よ う 援 助 を す る 制 度 で 、 訪 問 指 導 員 を 入 院 先 （ 市 内 に 限 る ） や 自 宅 に 派 遣 し て い る 。
浦 安 市 立 小 ・ 中 学 校 に 在 籍 し 、申 請 時 か ら 継 続 し て １ 週 間 以 上 ６ ヶ 月 未 満 の 入 院 が 見 込 ま れ る 児 童 ・ 生 徒 を 対 象 と し 、校 長 を 通 じ 保 護 者 か ら 申 請 が あ っ た 者 に 訪 問 指 導 員 の 派 遣 を 行 う 。
小 学 生 は 、国 語 ・ 算 数 、中 学 生 は 国 語 ・ 数 学 ・ 英 語 の 教 科 指 導 を 中 心 に 、 個 々 の 状 況 に 応 じ 指 導 し て い る 。
( 6 ） 日 本 語 指 導 員 派 遣
諸 外 国 か ら 編 入 学 し て き た 日 本 語 指 導 を 必 要 と す る 小 ･ 中 学 校 の 児 童 生 徒 に 対 し て 日 本 語 指 導 員 を 派 遣 し 、 学 校 生 活 へ の 適 応 を 支 援 し た 。 平 成 2 3 年 度 は 、 小 学 校 1 1 名 、 中 学 校 7 名 の 児 童 ･ 生 徒 へ 日 本 語 指 導 員 の 派 遣 要 請 が あ り 、日 本 語 指 導 員 6 名 を 派 遣 し て 対 応 し た 。児 童 生 徒 の 出 身 国 は 、 中 国 、 フ ィ リ ピ ン 、 ブ ラ ジ ル 、 キ ル ギ ス 、 韓 国 、 ア メ リ カ で あ っ た 。
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