社会教育委員 、社会教育法第 1イ 条の規定に基 き、教育委員会の諮問機関として昭和 年0 年 から設置されています。定数 1平 名以内、任期 年 再任 妨 ない 教育委員会 委嘱し ます。
主な職務 、１．社会教育に関する諸計画を立案すること ．教育委員会の諮問に応 、こ れに対して意見を述べること ．必要な研究調査を行うこと す。また、社会教育に関し意見 を述べること きます。
社会教育委員名簿
任期 年 成 平ィ 年４月１日～ 成 平6 年 月 年1 日
ｏ 氏 名 職 名 等
１ 議 長 菊 威 亜細亜大学教授 副議長 飛山 堪子 銀蹊合同会代表幹事
川村 陶子 成蹊大学准教授
４ 倉持 伸 東京学芸大学講師
５ 小町 友則 N度O 法人 武蔵野自然塾理事
６ 小餅 友子 武蔵野市青少年問題協議会地区委員
７ 清水 健一 武蔵野市立第五小学校校長
８ 岩渕 万紀子 武蔵野市民芸術文化協会理事
９ 川井 伸夫 社団法人 武蔵野青年会議所会計幹事
10 小出 正彦 武蔵野市立小中学校ＰＴＡ連絡協議会会長
11 元木 靖則 市立第三中学校校長
１．社会教育委員の会議
２．地域の大学等との連携
地域の大学との連携・協力のもと生涯学習を推進するた 、 成５年 月より、市内にある 大学 亜細亜大学、成蹊大学、日本獣医生命科学大学 並びに武蔵野市に隣接している 大学 東 京女子大学、武蔵野大学 の学長と市長との武蔵野地域学長懇談会を開催しています。
また、 成 1イ 年４月から、五大学の連携・協力により、生涯学習の機会を提供する新しいタイ プの生涯学習システム 武蔵野地域自由大学 を開学しました。その内容 、大学正規科目の聴 講を主として、既存の五大学共同事業や、各大学の公開講座を体系化し、自由大学学生への情報 の周知から、独自の称号 学位 の認定ま 行います。 事務の一部を 公財 武蔵野生涯学習 振興事業団により実施
２‐１ 武蔵野地域五大学共同講演会
市と五大学の共同事業として、 成６年度から実施しています。基調講演と、各大学を代表す る講師による連続講演会を開催しています。 成 平ィ 年度の統一テーマ ともに学び、つな あ う と・まち・文化 度バr五Ⅲ す。
２‐２ 武蔵野地域五大学共同教養講座
成９年度から五大学共同事業の一つとして開設しました。一大学４回、全 平0 回にわたる長期 連続講座を開催しています。
２‐３ 武蔵野市寄付講座
成 11 年度より、地方自治体として初 て寄付講座を成蹊大学に開設し、1年 年度より東京女 子大学、1ィ 年度より亜細亜大学、1イ 年度より日本獣医畜産大学 現：日本獣医生命科学大学 、 16 年度より武蔵野大学と中近東文化センター の講座 始まり、各大学及び研究機関 通年また
半年の連続講座を行っています。
２‐４ 武蔵野地域自由大学
成 1イ 年４月開学。それ れの大学に通って一般学生とともに授業を聴講すること きます。
学生数 成 平ィ 年 月 年1 日現在 単位：人 市内 市外 計 男 イィ7 119 666 女 7平平 116 8年8 計 1古平69 平年イ 1古イ0ィ 正規科目履修者数
成 平年 年度 単位：人 市内 市外 計 男 1イ6 年1 187 女 1年6 平年 1イ9 計 平9平 イィ 年ィ6
２‐５ 中近東文化センター企画展の支援
中近東文化センター 三鷹市大沢 の企画展を支援し、市民に歴史、文化、美術等の資料を鑑 賞し、学習する機会を提供しています。
３．市 民 講 座
社会人、家庭人を対象とした生涯学習の活性化を図るた 、昭和 ィ6 年に開設しました。教養・
趣味な の講座のほか、地域社会に密着した内容 幅広く学習機会を提供しています。
実 施 事 業 内 容
むさしの サイエンスフェスタ
身近な科学実験を体験することにより、子 もたちに科学の不思議 さと面白さを感 てもらい、理科への関心や学ぶ意欲を向上させる ことを目的に、市立小中学校教員や地域ボランテ゛ア、企業、大学 等による体験型実験ブースを多数展示。 成 19 年度より実施 子育て中の方のた の
モーニング・
コンサート
子 もを持つ親を対象に、親子 心身ともに健全な生活を送れるよ う、託児付きの モーニング・コンサート を行い、子育て中の市 民 生涯学習に参加しやすい機会を設ける。
夏休み親子講座 親子 ビピ サイエンス
夏休みに親子 科学の実験や体験をすること 、理科体験機会 少 ない小学校低学年 理科の楽しさを学び、小学校高学年 大学の充 実した施設と教材を使用した、科学実験の指導を受けることにより、
科学への知識を深 る。
中近東文化センター・
夏休み体験講座
中近東文化センター附属博物館の夏休み企画展及び施設見学と体験 講座を通して興味を広 、知識を深 る。 事務の一部を 公財 武 蔵野生涯学習振興事業団により実施
いきいきセミヂー 前・後期
昭和 ィ1 年度開設の 老壮大学 を 成 1イ 年度から 老壮セミヂー 、 平1 年度より いきいきセミヂー に改名。高齢者教育の一環として 教養講座等を開設し、生涯学習のきっかけ作りと仲間作りを行う。
事務の一部を 公財 武蔵野生涯学習振興事業団により実施 老壮シニア講座
いきいきセミヂーの修了生等を対象に教養講座等を開設する。老壮 連合会との共催。 老壮大学院 から 成 1イ 年度に改名。 事務の一 部を 公財 武蔵野生涯学習振興事業団により実施
聴覚障害者教養講座
聴覚障害者 、幅広い教養を身につけ多くの市民とともに学ぶ機会 を提供する。 事務の一部を 公財 武蔵野生涯学習振興事業団によ り実施
４．土曜学校事業
完全学校週５日制に対応し、休みになった土曜日を活用して、学校の授業 なかなか学べな い、体験を中心とした学習の場として、小中学生を対象とした 土曜学校 を開設しています。
ら く かん る かん える 楽しい学び舎 土曜学校 をキーワードとし、 成 平ィ 年 度 、市民会館講座も加え、1ィ の講座を実施します。各プログラムの概要 以下のとおり す。
成 平ィ 年度プログラム サイエンスクラブ
学校 カバーしきれない理科の実験や観察を楽しくわかりやすく行い、体験し、理 科に対する興味や知識を深 ます。
ピタガラスクラブ
パターンブロックを使い図形の中の法則に気 き、発見すること 算数の面白さや楽 しさを体験します。この体験を通して、算数により深い興味・関心を引き出します。
③ こ も茶道教室
日本の伝統文化 ある茶道を通して豊かな心を育てるた 、和室 の歩き方、お の仕方、お茶のいただき方な の礼儀作法を楽しく学びます。また、心のふれあい を大切にすることや伝統文化の意義を感 とり、心と体を養います。
朗読ことばあそび倶楽部
専門家の朗読、語りを通 て日本語の美しい響きを実体験することにより、子 もた ちの想像力を豊かにし、詩や読書の魅力に出会う機会を提供します。朗読の技術的な指 導も行います。 事務の一部を 公財 武蔵野生涯学習振興事業団により実施
世界を知る会・世界を知る会グュニア
多文化共生社会に適応 きる基礎を身に付けることを目的として実施します。異文化 理解の専門家、外国人講師な を迎えての世界各国の文化の紹介や体験を行います。ま た、外国の小学生との交流 自国の文化の認識とそれを発信するた の表現力を培い ます。 事務の一部を 公財 武蔵野生涯学習振興事業団により実施
亜細亜大学経営学教室
数名のグループ とつの会社チームを作り、お店を経営する仕組みを体験します。
話し合うことや、何かを決 る前に考えることの大切さを学びます。事務の一部を 公 財 武蔵野生涯学習振興事業団により実施
東京女子大学パイプオルガン探検隊
東京女子大学の所暼するパイプオルガンを題材とした小中学生向け体験講座。パイ プオルガンの歴史、構造な についての説明。また、参加者 実際にパイプオルガン を体験し、パイプオルガンの演奏を鑑賞する。 事務の一部を 公財 武蔵野生涯学習 振興事業団により実施
成蹊大学ロボット教室
医療・災害現場な ますます人々の生活に関わってきているロボットという素材を通 して、自ら考える力を養います。また実際にロボットを作って動かしてみることにより、
物作りの楽しさを味わいな ら、テクノログ－を理解する機会を与えます。 事務の一部 を 公財 武蔵野生涯学習振興事業団により実施
武蔵野大学モゲム道場
いろいろな太鼓を楽譜のない自由なモゲム たたく ドラムサークル に参加する ことにより、子 もたちの表現力・感受性・柔軟性を高 ます。 事務の一部を 公財 武蔵野生涯学習振興事業団により実施
日本獣医生命科学大学バイオ実験教室
夫Nグ に関する実験やクイゲを通 て、わかりやすく生命科学の基礎を学び、理解を 深 ます。身近なテーマ 好奇心を引き出し、科学的な見方や考え方を養います。 事 務の一部を 公財 武蔵野生涯学習振興事業団により実施
森林体験教室
二俣尾・武蔵野市民の森 青梅市 において小中学生を対象に動植物の生態観察、森 の探検、沢遊び、たき火等の自然体験や、間 、薪割り、木の皮むき、丸太切り、木を 組み合わせて作る基地等の林業体験を通 て、森林保全の難しさや大切さを学びます。
事務の一部を 公財 武蔵野生涯学習振興事業団により実施 スポーツ教室
日頃学校 体験 きないスポーツを通して、心身をきたえるとともに、友達の輪 を広 るた のスポーツ教室 す。ミニバスケットボール、ドッズビーの 種目を実 施します。 事務の一部を 公財 武蔵野生涯学習振興事業団により実施