• 検索結果がありません。

◇英   語

看護師資格取得に資する科目  93   学 部

98   生活健康科学プログラム

商品番号

福祉政策の課題

ラジオ・A5・268 頁 ’14

s508 ISBN978―4―595―14021―1 C1330

―人権保障への道―

大曽根 寛(放送大学教授)

の福祉政策の特徴を明らかにするととも に、今後の制度のあり方を立案するための 人権論的な基礎と、歴史的背景から見えて くる政策課題も考察する。少子高齢化、国 際化の進展の中で、今後の福祉政策も大き な変革が求められてくるからである。

〈本体3,000円+税8%:定価3,240円〉

社会福祉の政策は、近代社会とともに展開 し、定着してきたといえるが、実は 21 世 紀に入る頃から大きな曲がり角にあった。

本書は、20 世紀に形成された近代的な福 祉政策の歴史的な発展過程を追いつつ、人 権理念を背景に政策の範囲と内容を豊かに してきたことを学習する。また、21 世紀

商品番号

発達運動論

ラジオ・A5・288 頁 ’11

s504 ISBN978―4―595―13955―0 C1375

臼井 永男(放送大学名誉教授)

岡田 修一(放送大学客員教授・神戸大学教授)

それ以降の加齢期において、科学的根拠に 裏付けられた運動を実施することが求めら れる。ここでは、それらの運動をどのよう に実施すべきか、その考え方と科学的な知 識を解説する。

〈本体2,800円+税8%:定価3,024円〉

誕生から生涯にわたって変化する運動機能 の特徴を概説するとともに、各年齢期にお ける運動実施の重要性について論じる。生 涯を通じて健康でアクティブな生活を送る には、発達の各段階において運動実施の重 要な適時が存在する。20 歳までの成長期、

商品番号

スポーツ・健康医科学

ラジオ・A5・292 頁 ’15

s514 ISBN978―4―595―14049―5 C1347

河合 祥雄(放送大学客員教授・順天堂大学名誉教授)

から高齢者、女性のからだに及ぼす影響に ついての理解を深め、その具体的な適応例 としてのスポーツ・運動実践の意義につい て知識を深める。自身の問題であるだけで なく、青少年、高齢者を指導する際に有益 な情報・有用な指針をも与える。

〈本体3,100円+税8%:定価3,348円〉

日常生活にスポーツを取り入れることによ って、豊かな生活、健康な人生を送ること ができる。本書はその実践のきっかけとな るための基礎的理論を理解し、安全を担保 し、確実な医学的事実に基づく有益・有用 な実践に結びつけるための手立てを提示す る。さまざまな環境における運動が、小児

大学院

大 学 院

人間発達科学プログラム  99  

商品番号

教育文化論特論

テレビ・A5・240 頁 ’11

s606 ISBN978―4―595―13961―1 C1337

鈴木 晶子(放送大学客員教授・京都大学大学院教授)

化人類学、歴史学、詩学など教育学の隣接 諸科学に基づく思考様式を用いて分析や解 明を進めていくための基礎を学ぶ。場がつ くる教育文化、メディアとしての教育文化、

伝承の中の教育文化について、さまざまな 事例を通して論究する。

〈本体2,400円+税8%:定価2,592円〉

人は経験なしに教育について語ることはで きない。と同時に、経験だけで教育を語る こともできない。人と人との邂逅と対峙を 通して、人は生成や変容を遂げる。そうし た人間の生成変容を支えている文化(教育 文化)の働きは広く、そして深い。本書で は、教育文化について、哲学的人間学、文

商品番号

人間発達論特論

ラジオ・A5・312 頁 ’15

s614 ISBN978―4―595―14052―5 C1337

住田 正樹(放送大学名誉教授)

田中 理絵(放送大学客員准教授・山口大学准教授)

の学習過程、社会的役割の遂行過程、社会 的役割の縮小過程の 3 つの段階に区分する ことができる。本書は、人間の生涯を一連 の発達過程と捉え、社会的役割の移行過程 という側面から考察していく。

〈本体3,200円+税8%:定価3,456円〉

人間の生涯にわたる発達の過程を、社会 的・文化的文脈との関連において考察して いくのが発達社会学である。人間の生涯に わたる発達過程は、発達社会学の視点から 社会的役割の移行過程として捉えることが できる。そしてその移行過程は社会的役割

人 間 発 達 科 学 プ ロ グ ラ ム

商品番号

新時代の社会教育

ラジオ・A5・252 頁 ’15

s612 ISBN978―4―595―14050―1 C1337

鈴木 眞理(放送大学客員教授・青山学院大学教授)

その現在のしくみを理解することを前提と しながら、今日の社会に適合的なしくみと して社会教育の意味を模索することを試み る。生涯学習社会における社会教育の社会 的・政策的背景とその応用課題・問題点と 展望などの発展的内容を理解する。

〈本体2,700円+税8%:定価2,916円〉

生涯学習社会への到達が文教行政の政策課 題とされて、関連の施策が展開されてい る。その中で、行政が担う社会教育は、と もすれば学校教育の存在の陰に隠れて、そ の役割の重要性が軽視されてきている。本 書は、行政が担う社会教育にとどまらず、

広く民間の社会教育活動にも視野を広げ、

大学院

大 学 院

  100  人間発達科学プログラム

商品番号

カリキュラム編成論

ラジオ・A5・320 頁 ’13

s611 ISBN978―4―595―13998―7 C1337

―子どもの総合学力を育てる学校づくり―

田中 博之(放送大学客員教授・早稲田大学教職大学院教授)

あて、実践事例を紹介しながら解説する。

具体的には、習得・活用・探究の連携、言 語活動の充実、総合的な学習の時間、教科 横断的なカリキュラムの編成・マネジメン ト等の視点から考察する。

〈本体2,800円+税8%:定価3,024円〉

本書は、学校におけるカリキュラム編成の 理論と方法について解説する。理論面では、

歴史的考察をふまえながら、カリキュラム 統合、編成法の類型、基盤におく学力観等 の視点について解説する。方法面では、学 校を基盤としたカリキュラム開発に焦点を

商品番号

教育行政と学校経営 〔改訂版〕

ラジオ・A5・296 頁 ’16 新 刊

s615 ISBN978―4―595―14066―2 C1337

小川 正人(放送大学教授)

勝野 正章(放送大学客員教授・東京大学教授)

行的に取り組まれていることである。本書 は、そうした今日の教育改革とその下での 教育・学校の問題を考える。大きく変動し ている国、自治体、学校の教育システムの 実情と問題、政策課題の理解を目標とする。

〈本体3,000円+税8%:定価3,240円〉

『教育の構造改革』と呼ばれる教育改革が 進行している。従来と異なるのは、既存の 教育行財政制度のしくみを大きく改編し、

従来の政策決定と行政運営の諸権限を基礎 単位に移譲することを指向しつつ、国から 学校までのあらゆるレベルの改革が同時進

商品番号

道徳教育の理念と実践

ラジオ・A5・300 頁 ’16 新 刊

s616 ISBN978―4―595―14067―9 C1337

押谷 由夫(放送大学客員教授・昭和女子大学大学院教授)

イギリス、アジアの具体的動向を見ていく とともに、我が国の道徳教育の動向と特徴 を押さえ、「特別な教科:道徳」を中心と してどのような道徳教育が進められようと しているのかを論究し、これからの道徳教 育の課題と方向性について考える。

〈本体2,900円+税8%:定価3,132円〉

道徳教育は教育の根幹である。「自分にと っての道徳教育」、「社会にとっての道徳教 育」という視点から考察し、そして理論的 押さえをしながら、心の発達という側面か ら具体的な道徳教育の在り方や取り組みに ついて探っていく。さらに、諸外国の道徳 教育について、全体的動向、及びアメリカ、

商品番号

海外の教育改革

ラジオ・A5・304 頁 ’15

s613 ISBN978―4―595―14051―8 C1337

坂野 慎二(放送大学客員教授・玉川大学教授)

藤田 晃之(放送大学客員教授・筑波大学教授)

援を要する子どもたちへの教育に力を入れ ることが、全体的な学力向上のために不可 欠な施策となっている。学力保証と人材確 保という戦略が明確になってきている諸外 国の教育改革について解説する。

〈本体3,000円+税8%:定価3,240円〉

学力評価の導入や、教員養成・教師教育の 充実等は多くの国に共通している。しか し、アジア諸国のような競争型学校教育と 北欧諸国の全員参画型教育のように、その 方向性は必ずしも一様ではない。また、欧 米諸国では、多文化による多様な教育、支

大学院

大 学 院

人間発達科学プログラム  101  

商品番号

教育心理学特論

ラジオ・A5・260 頁 ’12

s610 ISBN978―4―595―13983―3 C1311

三宅 芳雄(放送大学教授)

の研究が現実社会の中で起きる学習に関わ る諸問題の解決にどのように寄与するのか 取り上げる。例えば、学習の困難が協調的 な学習活動でどのように乗り越えられるか など、実際の問題解決にどのように学習研 究の知見が生かされるのかを理解する。

〈本体2,500円+税8%:定価2,700円〉

教育心理学研究の中心的課題は学習の心理 過程を解明し、よりよい教育の実現に資す ることである。学習過程の深い理解に基づ き、教授学習の研究の実力を養う。特に学 習を広く文化、社会の中で捉え、意識的、

無意識的な認知過程が引き起こすさまざま な相互作用の解明を基軸にし、教育心理学

商品番号

心理・教育統計法特論 〔新訂〕

ラジオ・A5・252 頁 ’15

s428 ISBN978―4―595―14043―3 C1311

小野寺孝義(放送大学客員教授・広島国際大学教授)

教育や心理臨床の場でユーザーとして知っ ておくべき心理統計法の基本とともに、統 計処理の実際について概説する。また、新 たな心理統計学の考え方や手法についても 紹介する。基礎的な心理統計概念の理解と、

統計処理を行うことができるようにする。

〈本体2,800円+税8%:定価3,024円〉

臨床心理学の代表的な研究法は事例研究法 であるが、しかしながら、実験法や観察法、

調査法などの一般心理学の研究法も臨床心 理学の研究法としては無視できない。とり わけ、事例研究法の補完的方法として、ま た臨床例のモデルとしてのアナログ研究で は、調査法が多く採用されている。本書は、

商品番号

生涯発達心理学研究

ラジオ・A5・232 頁 ’11

s604 ISBN978―4―595―13959―8 C1311

星   薫(放送大学客員准教授)

子ども時代から老年期まで追跡したいくつ かの研究の成果を軸に、発達における個人 間の共通性、個人差、個人内変化について 見ていく。人が幸福な老年期(サクセスフ ル・エイジング)を迎えるための研究成果 から探ってみたい。

〈本体2,400円+税8%:定価2,592円〉

生涯発達心理学は、人の受精から老年期ま での個人的発達について研究する学問であ る。発達が青年期に完了してしまうもので はなく、全生涯を通じて続く適応過程であ り、そこには心理学的構造や機能の獲得、

保持、変容、そして衰退が含まれている。

アメリカで行われた、複数の個人を、その

関連したドキュメント