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学部 士 締結 歴史
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留学生 科 入実績 度
延 逬数 延 人数 小児科 周産期 子 療 ン
経 科 産婦人科 総 診療科 精 科 消 器 科 救急科 眼科 耳鼻咽喉科 整形外科 消 器外科 老 科
器 科 心臓外科 循環器 科 腫瘍外科 放射線科 泌 器科
乳腺 泌外科 形成外科
生 学第2 手 外科 麻酔科
血液腫瘍 科 腎臓 科
生体 応病理学 血管外科
国際連携室 脳 経外科 小児外科
中央感染制御部
屋大学医学部六 海 派遣留学紹
~(ぞ対さぞ三下 Zぞ寿ご 飛び出 ~
屋大学医学部六 施佑 郎
<自己紹 留学 経緯>
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派遣留学 整 い 知 学 目指 中学生 始 英語 好
あ 当時 漠然 海 留学 い 思 い
大学入学後 濵 総長 生主 国際化 流 一環 自 決心 固 出来 あ 生
時 大学総長派遣留学 機会 大学 一ヶ 間英語や文化 学ぶ
大変 意義 経験 是非病院実習 世界最 端 病院 行い い
思う
後 留学生 医学部国際交流 輩 志 立 医学部基礎研究発表
会 英語 ン 新 い試 挑戦 四 時 ワ 大学医学部 短期留学 米国医師国 家試験 :寿じ下ごこ 8下a下ご上 2ごこじ続aせ 1じ続ご寿上じ寿g 道でa対じ寿a下じぞ寿 。:821道週 8下ごた1 得 学 派遣 前研修会 問診 や身体診察 研鑽 積 六 時 渡米
以 回 留学 含 海 経験 記
時期 大学 場所 研修
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「01」 」 ワ 大学 ワ JAB842 医学実習研修
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放射線腫瘍科 病院実習
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腫瘍 科 泌 科 病院実習
<派遣 概要>
大学 2a上上a続しつ上ご下下上 違ご寿ご三aせ Hぞ上たじ下aせ 放射線腫瘍科 陽子線治療 ン 擁 一大部門 実習 一員 問診 身体診察 治療計画立案 様々 医療関係者 一緒 行い
論文や最新 臨床 飛び交う議論や幅広い わ 大変勉強
毎朝 ン ン 出席 い
ン ン 大学病院 腫瘍 科 病棟管理 配属 自 担当患者
診察 毎朝 教授回診 ン 行い 後様々 腫瘍 関 勉強会 出席 午後 引
病棟管理 行い 泌 科 午前 来患者 午後 入院患者 診察並び ン
行い 泌 科 学生 全 担当患者 い 書く 求 書
い 指 医師 送 い
<海 生活 い >
逬 空 時間 利用 観 や食 観戦 楽 特 ワ ン
ン )( 一時間 場所 あ 日曜日 首都 息抜 行く 多 病院以
現地 方々 交流 思い行動 い や医学生 招 い く
あ 滞在中 仲良く 法学部生や経済学部生 様々 学生 現在 838 通 近況
報告 あ い 数 日 人 医師 生方 知 合う 話 伺え 嬉
<派遣留学 得 後 展望>
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一番 収穫 わ 自 目指 将来像 豊富 知識 正 い 断力
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自 居心地 良い (ぞ対さぞ三下 Zぞ寿ご い 新 い や ン 得 自 引 出 増や
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論文や治験 入手 情報 迅速 得 英語力 医学的知識 あ 学会 ン
や ン 英語 行う 当 前 自 積極的 発言 求 う
現状 耳 く現地 実体験 後 大 ン
世界 情報 適宜入手 自 発信 理想 向 い最善 力
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う 視点 立 学生最後 ン 米国医師国家試験 8下ごた 「 験 定
無 医師 屋第 赤十 病院 研修医 診療 勉学 励
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< 屋大学 >
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屋大学 留学生 再会
教育記者懇談会資料 学部 学科 6 星 昭芳
1. プ
星 昭芳 あ 1重78 1 16 日生 東京都新宿 出身
1重重6 東京都立冨士高等学校卒業 2000 東京薬科大学薬学部薬学科卒業 2008 東京 科歯科大学大学院 歯学総合研究科博士課程修了 2011 屋大学 学部 学科 3 次編入学
2. 派遣留学研修 参加 う 理
私 学部 3 次編入学生 国立研究所や大学 研究者
基礎 学 研究 知 出来 学や疾患 関 知識 う
断片的 否 そ 体系的 学教育 研究 対 視
や考え方 変え い 考え 学部 編入学 当初 臨床 対 興味 あ く 学 いう学問 勉強 そ い 考え い 5 生
臨床実習 始 患者さ 対面 治療 行 行く 魅力
感 う 研究 対 熱意 く わ あ 臨床業
務 研究 両立さ い 思案 う 師
足 叫 い 日本国内 研究 従事 師数 非常 少 い 現状 そ 臨床 研究活動 活発 行わ い 欧州 学 現場 実際 見 い
いう想い 派遣留学 応募
派遣先 ン 科大学 学 3 要素 あ 臨床 研究 教育
い う 指 行わ い い 材 目的 含 臨床部門
研究部門 あわ 経験 う 留学日程 計画 回 派遣 あ 派遣 機会 個人 技術的 知識的 研鑽 派遣 い 配慮
臨床実習 臨床研究 基礎研究 い 実際 経験 実際 人間 動 や役割 担 あ い う 組織運営 行わ い い 広範 知
識 得 述 目的 成 い 考え
い 実際 欧州 臨床研究 立案 実行 い 現場 最前線 様子 詳細 解説 い く機会 得 臨床 学教育や研究 い 文化的背景
含 知 多く 成 得 自負 い
3. 派遣留学研修 自身 考え 影響 及
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教育 対 非常 熱心 あ 教育 直接携わ 教育関係者 く 国
民 多く 教育 立派 市民 育 生涯 わ 学
習 良い市民 あ う 力 あ い 学教育 場 い 教員
く 師 看護師 療 ッ い 患者 若い 師 一人前 育 教育 一人 関 い いう意識 持 日々 治療行 行
い 療 診 い いう 非常 感銘
旅行や国際会議 訪問 気付 あ
回 滞在 要 成 う 文化的背景 1重 世紀 帝国時
代 築 遺産 成 立 い 史 や 性 大 さ 感
4. 後 進路や将来
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基礎研究 立場 知 個人的体験 大変 意義 あ 考え
長期的視 学生 派遣 く ン 科大学
間 将来 わ 研究や臨床 い 相互協力 屋大学 連携 協力関係
構築 準備段階 一定 成 得 考え い
後 進路 臨床 研究職 両立さ Pしと上じ続じan S続じen下じ上下 活動
い 考え い 回 短期派遣 短期間 い 臨
床業務 臨床研究 基礎研究 行 行 い 研究機関 訪問 Pしと上じ続じan S続じen下じ上下 活動さ い 先生 限 時間内 い 効率的 業務 行う
い 実際 う 活動 い 触 大変 貴
経病理研究所 Hainfellner教授 病理標 臨床業務 経変性疾患 研究業務 研究費 獲得や 個々 職員 特性 応 や 業 人
適正配置 組織運営 い 教え い
ドキュメント内
平成26年12月24日 大学広報
(ページ 45-55)