会 期 ４日～ 16日 入館者数 3,388人
今 生 い 貫 郎翁 心 貫 郎翁 揮毫 扁額 掛け軸等 展示 行う
板谷波山作 葆光彩磁葡萄紋様花瓶 終戦 詔書 写 愛用 剃刀 展示
利用状況
郷土博物館 29,789人 旧花 井家住宅 5,962人 鈴木貫 郎記念館 13,907人
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図 書 館 行事等
実施日 行 事 名 参加者数
4 ～3 3回
ブ クスタ ト
ヶ 健診時 絵本 読 聞 せ 大 さ 伝え 親子 絵本等 贈
(保健センタ 及び関宿保健センタ 実施)
1,007組
4 19
図書館子
子 読書 日 4 23 記念 全館 い 子 読書
推進 ント 実施 会 図書館ク
ント 工作教室等
興風 南 せ や 図書館 実施
興風 443人 南 229人
135人 せ や 68人 5 20～
6 30
展示事業 図書館資料 活用事例 展
興風図書館 実施
－
7 18～
8 31
夏休 子 読書スタン
南 せ や 図書館 実施
南 796人 1,020人 せ や 627人 7 19～
8 31 展示事業 科学絵本 世界 展 －
8/6 夏休 図書館講 うゆ塾
興風図書館 実施
37人
10/14 11/15 12/12 1/28 3/9
ンティ ステ 研修 全 回
講師 秋葉恵子 氏 瀬田文庫
興風図書館 実施
23人 23人 19人 25人 23人 11/10～
12/18
展示事業 サンタクロ ス こ 展
興風図書館 実施
－
11/12
図書館講 ク ト ン 物作 体験教室
講師 ク ト ン エコロ 協会 興風図書館 実施
19人
12/6
図書館講 サ 健康食品 ウ ホント
講師 巻健男氏 法政大学教授 興風図書館 実施
47人
2/20 図書館 サ ク 市
興風図書館 実施
216人
2/21～ 3/23
展示事業 刀 ふ 展
興風図書館 実施
－
- 35 - 3/10
図書館講
私 住 い 土地 災害 －自然災害 地図 役割－
講師 廣瀬勝氏 国土地理院技術専門員 興風図書館 実施
24人
毎 土曜日 毎 土曜日 毎 日曜日 第 日曜日 毎 土曜日 毎 土曜日 毎 水曜日 第 第 ４ 土 曜 日 毎 水曜日 毎 日曜日
会等
えほ 会 興風図書館
えほ 会 ４ 興風図書館
ふ 国 会( ) 興風図書館 科学あそび教室 学生 興風図書館
えほ ( ) 南図書館
えほ 南図書館
本 会 図書館
えほ 会 図書館
会 せ や 図書館
222人 187人 192人 115人 397人 380人 415人 263人 197人
図書館各種利用統計
①貸出利用瘡録 人 貸出点数 点 分 成27 度 成26 度 対前 度比較 分 成27 度 成26 度 対前 度比較
興風 19,860 20,416 △556 興風 452,322 444,074 8,248
南 9,888 10,038 △150 南 228,721 222,290 6,431
11,051 11,173 △122 241,467 232,280 9,187
せ や 6,834 7,042 △208 せ や 116,105 119,310 △3,205
合 計 47,633 48,669 △1,036 合 計 1,038,615 1,017,954 △20,661
※ 成 度開館日数 興風 310日 南 307日 307日 せ や 307日
予約サ ス 件 ﾌｧ ｽ 件 分 件数 付状況 処理状況 非所蔵分
分 件数 所 蔵 非所蔵 購 入 借用 他 提供不
興風 69,025 65,722 3,303 1,586 1,694 23 興風 1,229
南 47,662 45,243 2,419 1,042 1,355 22 南 866
51,136 49,197 1,939 904 1,024 11 1,816
せ や 16,159 15,697 462 131 330 1 せ や 1,621
合 計 183,982 175,859 8,123 3,663 4,403 57 合計 5,532
- 36 - ン ィキャ サ ス
瘡録利用者 15人 録音図書類 貸出 来館 216巻 録音図書類 貸出 宅送 409巻 図書 貸出 宅送 907冊
貸出 宅送 38点 Ｖ 貸出 宅送 2点
対面朗読室 貸出 4回 延利用者数 14人 興風図書館第 会議室 利用状況 171回 延利用者数2,552人 視聴覚ブ ス 利用状況 興風 2,682回 延利用者数3,009人
せ や 1,853回 延利用者数2,353人
蔵書状況
①図書 冊
分 興 風 南 せ や 合 計
一般書 (う 郷土資料)
321,089 (23,581)
60,679 (2,971)
64,772 (3,093)
51,501 (5,136)
498,041 (34,781)
児童書 42,505 17,942 16,008 15,453 91,908
合計 363,594 78,621 80,780 66,954 589,949
視聴覚資料 点 ン ィキャ サ ス資料
分 興風 せ や 合計 分 興風
1 0 , 4 7 3 6 , 8 9 5 1 7 , 3 6 8 録 音 図 書 1,527巻
テ 2 , 3 9 4 1 , 6 1 2 4 , 0 0 6 点 図 書 296冊
Ｖ 1 , 0 1 8 8 9 1 1 , 9 0 9
４ コ ュニティ会館利用状況
分 南コ ュニティ会館 コ ュニティ会館 中央コ ュニティ会館 関宿コ ュニティ会館 合 計
利用件数 4,854件 5,453件 2,662件 1,121件 14,090件
利用人数 52,040人 65,003人 26,510人 17,765人 161,318人
学校教育
- 37 -
**
Ⅰ 成 度基本方針 点目標 具体的施策
学 校 教 育 課
基本方針
田市学校教育 い 学校 地域 一体 特色あ 学校 創造 通 確 学力 豊 心 健や 体 そ え 幼児 児童 生徒 育成 目標 い
次 世代 担う 創造力あふ 心豊 人材 育成 向け 学校教育 充実 必要 あ そ 確 学力 定着 本市独自 教育環境整備事業 分析 検証 踏 え施策 再構築 学期制及 び土曜授業 趣 生 多様 学習 機会 設け いく
子 教育 学校 け く 保護者 地域 相互 連携 要 あ いう観点 成 度 教育 日 制定 成 度 引 続 地域 立脚 教育環境風土 く 安全安心 教育環 境 確保 様々 学習ニ 併せ 保護者 地域 ニ 対応 いく
点目標
細 教育 行う 人的措置 教育環境整備事業 分析 検証 推進 図 特別 教育的ニ 応 就学等 関 体制 充実 図
中長期的 見通 持 市内及び市外 人事異動 教職員 育成及び学校教職員組織 充実強化 図
４ 各種検診 充実 生活習慣病 予防 対策 感染症 予防 薬物乱用防 教育 充実等学校保健活動 推進 図
安全安心 栄養価 確保 い い給食 提供 食 関 指 充実 保護者へ 啓発 図
具体的施策
教育環境整備 見直 及び推進
① 土曜授業実施状況 把握 検証
土曜授業 入 土曜日 活用 意義 全児童生徒 対 細 質
高い指 行い 基礎基本 定着させ学力向 目指 いく 各学校 課 明確 そ 対策 い 他校 事例 参考 改善 図 う教育委員会 指 助言 行う
学校評議員制度 活用
学校評議員制度 地域 開 学校 く 目指 学校運営や教育活動 関 事項 学校 家庭 や地域社会 連携 関 事項等 い 意見 い 学校運営 生 いく
※学校評議員 人( 校 人以内) 学校図書館司書 配置事業
図書館運営 図書 貸 出 整理 加え 図書 質 充実 教科 活用 力 入 そ ４校 学校図書館司書 配置 名 ス 市内 学校 点 置 要請 あ 学 校 出向 要望 応 支援 いけ う
配 置 期 間 配 置 校 ４ ～ 東部 川間 尾崎 関宿中央
療休等補助教員 配置事業
中学校 県費負担教職員 病気 け そ 他 事 休 場合 県費負担教職員 補充さ 期間 あ い 補充さ い場合 学校運営 支障 来 さ い 市費 講師 配置
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**
音楽非常勤講師 配置事業
音楽教育 充実 希望 学校へ 音楽指 優 講師 ４人配置 担任 講師 ティ ティ チン 音楽指 部活動や学校行事 け 音楽指 等 児童 音楽 対 興味 関心 高
保護者･地域 良い評価 け い
配 置 期 間 配 置 校
４ ～ 福田第一 福田第 川間 柳沢 ツ塚 木間ケ瀬 関宿 サポ トティ チャ 配置事業
中学校 サポ トティ チャ 配置 こ 担任 含 複数 指 あ 個々 応
細 い授業 行う 授業内容 算数 数学 中心 担任 ティ ティ チン や必要 応 習熟度別 学習課 別等 少人数編制 学習 行う 学校 実情 合わせ 他 教科や他 学 い
弾力的 実施
中学校数学サポ タ 配置事業
県費 少人数加配 希望 配置 中学校 こ ト シ 事業 い 実 績 あ 東京理科大学 大学生や大学院生 数学 ティ ティ チン 講師 派遣
中学校教職員 適 人事異動
教育効果 高 調和的 学校運営や学校 活性化 図 活発 人事交流や新規採用 適材適所 人員配置 推進 職員構成 適 化 目指 人事 行う
特別 教育的ニ あ 児童生徒 適 就学 就学援助 育英事業
① 特別支援学級 通級指 教室 増設 充実
特別 支援 必要 子 々増加傾向 あ 子 教育的ニ や保護者 要望 こ え う 特別支援学級 通級指 教室 増設 充実
特別支援学級支援員 配置事業
特別支援学級 就学 い 児童生徒 障 い 多様化 一人一人 状況 合わせ 細 指 行う 特別支援学級支援員 配置 行 いく
派 遣 校
中 央
宮 崎
東 部
南 部
川 間
柳 沢
山 崎
岩 木
尾 崎
七 光 台
ツ 塚
木 間 ケ 瀬
川 関 宿 中 央
第 一 中
第 中
東 部 中
南 部 中
川 間 中
岩 名 中
木 間 ケ 瀬 中
川 中
計
派 遣 人 数
４ ４
護師配置事業
日常生活 い 療行 必要 児童 対 安全 確保 適 療ケ 行う 護師 配置 行 いく
要配慮児童生徒支援員配置事業
通常学級 在籍 特段 配慮 要 児童生徒 対 適 支援 行う 支援員 配置 行 いく 要 準要保護及び特別支援学級児童 生徒へ 就学援助
経済的理 就学困難 認 児童生徒 保護者 対 要保護及び準要保護就学援助事業 学校教育 け 必要 援助 行 いく 特別支援学級 就学 児童生徒 保護者 経済的負 担 軽減 そ 負担能力 程度 応 特別支援教育就学奨励費補助金交付事業 特別支援 学級へ 就学 経済的 援助 行 いく
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**
育英事業
経済 理 大学等へ進学や就学 困難 方 対象 育英資金 貸付 行う
分 貸 額
大学又 専修学校(専門課程) 在学 者 額
※ 成 度 高校生へ 新規貸 廃 幼稚園教育
① 私立幼稚園 就園奨励費 補助事業
私立幼稚園 就園させ い 幼児 保護者 対 経済的負担 軽減 幼児教育 振興 資 保護 者 負担能力 応 就園奨励費補助金 交付
公立幼稚園 在 方 検討
行政改革大綱 取組方針 基 公立幼稚園 保育料や私立幼稚園就園児 対 助成 関係 留意 私立幼稚園 含 幼児教育支援 視点 検討 進
４ 学校保健活動 推進
① 学校保健教育 指 支援
各学校 計画 基 い 充実 学校保健活動 推進 う 必要 応 資料 収集や的確 情報提供 行う 県教育庁学校安全保健課や 師会 歯科 師会 薬剤師会 学校保健会 健康福祉センタ 保 健所 等 連絡調整 図 適 指 支援
定期健康診断 滑 実施
各学校 け 定期健康診断 滑 実施さ う以 点 学校 学校歯科 学校 連携
結 検診 い 結 対策 定委員会 指 定結果 応 関係機関 連携 適 対応 図
各学校 家庭 連絡 児童生徒 健康状態 的確 把握 健康診断後 結果 応 適 事後 措置 図
環境衛生管理 指 支援
児童生徒 生命 心身 発 健康 保持増進 学習能率 向 児童生徒 豊 育成 図 以 点 留意 学校環境 定期的検査や日常点検 い 指 支援
日常点検 授業開始時や授業中 授業終了時等 適 時 実施
学校環境衛生管理 け 飲料水検査 水質検査 照度 照明検査 教室空気検査 ニ ン検査等 定期的 科学的 方法 把握 いく
生活習慣病健診事業
近 生活様式 変化 伴い 成人 け く 児期 生活習慣病 候 見 こ そ 予防 健康 生活 管理 いく 以 生活習慣病予防健診 実施
実施対象 市内 学校４ 児童全員 中学校 生徒全員 希望制
健診内容 肥満度 血液検査 総コ ステロ Ｈ Ｌコ ステロ 血 検査 健診実施後 結果 保護者 知 せ 必要 応 師 指 け こ 勧 学校 け 保健指 実施 児童生徒 適 健康管理
児期 け 生活習慣病対策 一環 保護者 児童 対象 サ スク 実施 サ スク 保健指 栄養指 運動指 行う｡
サ スク
実 施 日 実 施 場 所 内 容
成 日
関宿中央公民館 関宿中央 学校
肥満防 含 い食生活や運動習慣 生活 自分 生活習慣 振 返 見直 う指 行う 成 度 学校４～ 生 児童･保 護者 希望者 実施