現在 中央図書館 築35
大規模改修及び永福図書館 築52
移転改築ヷ複 合化を進 います また 高 寺図書館 築50
地域コミュニティ施設等 複合化を基本 統合後 杉並第八小学校跡地へ移転改築す た 検討を引 続 進 ます こ ほ 柿木図書館 築52
及び宮前図書館 築45
改築 向けた検 討 順次進 い ます
こうした改修ヷ改築 あたっ 杉並区立図書館サヸビ 基本方針 成25
３ 策定 掲 た目指すべ 図書館像 具現化を図 た 書架及び閲覧 ペヸ や調べヷ学習 ヸン ヤング ダルト ヸン 充実等 取 組 各図書館 敷地形 状や用途地域 周辺施設 状況等を総合的 考慮し 地域コミュニティ施設等 複 合化ヷ多機能化 を進 ます 加え 引 続 蔵書規模 適正化を計画的 進 省 ペヸ 化を図っ い ます
また ＩＣＴ 進展 伴い 図書館サヸビ 情報化 課 す 行政資料等 デ タル ヸ イブ化や新聞記事等 オンラインデヸタベヸ を充実す こ 加え 今後 現 在 直営ヷ委託ヷ指定管理 ３ 大別さ い 図書館運営 あ 方検討 Ｉ ＣＴ設備 入検討 取 組 ます
さ 高 寺地域 け 館目 図書館整備 い 同地域内 設置し い 高 寺駅前図書サヸビ コヸナヸ 和田図書サヸビ コヸナヸ及び馬橋ふ あい図書室 見直し 合わ 引 続 候補地等 検討を進 ます生涯学習施設
97
６ 生涯学習施設
施設一覧
社会教育センタヸ 高 寺地域区民センタヸ 高 寺区民事務所 複合施設 す 社会教 育活動 拠点 し 区民 生涯 わた 学習 機会 場を提供し 社会教育 充実を図 こ を目的 し 設置し 社会教育団体等 育成や社会教育 係 各種事業 を実施し い ます
生涯学習振興室 ゆうゆうハウ 区立小学校 余裕教室等 一部を開 し 区民 身近 学習ヷ文化活動 場を提供す こ を目的 し 所を設置し 主 個人 学習活 動 場 し 利用さ います
郷土博物館 本館ヷ分館 区民 教育 学術及び文化 発展 寄与す こ を目的 し 設置し 主 考古ヷ歴史ヷ民俗等 関す 資料を収集ヷ保管ヷ展示す 事業や区内 学校 教育等 け 郷土 学習活動 関す 援助を行う事業 を実施し います
上記 ３施設 区内全域を対象 す 生涯学習施設 す 表 施設一覧 成29 ４月１日現在
※社会教育センタヸ併設 高 寺地域区民センタヸ い 35ペヸ を参照
運営時間 休館日等
社会教育センタヸ 運営時間 午前９時 午後９時ま 基本的 利用時間区分 午前 ９～12時 午後 １～３時 ～ 時 夜間 ７～９時 区分 っ います
使用料 有料 す 利用者ヷ利用目的等 減額ヷ免除す こ あ ます ゆうゆうハウ 運営時間 午前９時 午後９時ま 使用料 無料 す
郷土博物館 開館時間 午前９時 午後 時ま し 観覧料 本館 基本的 有 料 分館 無料 す
表 休館日等一覧 成28 度
休館日 運営日数 運営方式
1 社会教育センター 第 木曜 第 木曜の前日 月 日から 月 日 日 直営
2 西田ゆうゆうハウス 第 月曜 月 日から 月 日 日 委託
3 杉九ゆうゆうハウス 第 月曜 月 日から 月 日 日 委託
4 郷土博物館 月曜 第 木曜 月 日から 月 日 日 直営
5 郷土博物館分館 月曜 第 木曜 月 日から 月 日 日 直営
名称
地 域 区 民 セ ン タ ー 区 民 集 会 所
学 校
そ の 他
1 社会教育センター 梅里 4,003.12 昭和 RC造 ○ ○ 2 西田ゆうゆうハウス 荻窪
西田小学校内
250.06 昭和 RC造 ○
3 杉九ゆうゆうハウス 本天沼
杉並第九小学校内
150.46 昭和 RC造 ○
4 郷土博物館 大宮 1,495.88 昭和 RC造
5 郷土博物館分館 天沼 437.45 成 RC造 ○
6,336.97
併設施設 機能
構造 主たる 建物
名称 所在地
延床面積
㎡
建築 年度
生涯学習施設
98
施設名 部屋名 面積 ㎡
第 集会室
44.74
第 集会室
42.97
第 集会室
44.74
第 和室
49.89
第 和室
53.92
視聴覚室
113.07
展示室
287.78
ホール
767.21
ハーサル室
88.27
その他共用部等2510.53
合計
4003.12
社 会 教 育 セ ン タ ー
配置状況
図 生涯学習施設位置図
スペ ス構成
社会教育センタヸ 施設規模
4,003.12
㎡ っ 集会室ヷ和室 ほ ホヸル リ ハヸサル室 展示室を保有し います表 スペ ス構成＜社会教育センタ ＞ 成28 度
生涯学習施設
99
618 681 743
310 372 410
1,965 2,296 2,150
929
1,066 1,111
439
600 563
690
870 919
9,075
10,760 10,710
0 2,000 4,000 6,000 8,000 10,000 12,000
H26 H27 H28
展示室 視聴覚室 和室 集会室
ハー サル室 ホー ル 4,951
5,896 5,885
利用可能コマ数
利用コマ数 コマ
(年度)
4,951 5,885 5,896
H26 H27 H28
コマ
(年度)
利用状況
■ 間利用コマ数の推移 社会教育センタ
直近３ 間 利用コマ数 推移を見 成
26
度4,951
コマ 成28
度5,896
コマ
1,000
コマほ 増加し います 成27
度 成28
度 ほ 横 い 推移しいます
図 間利用コマ数の推移
■ 間利用コマ数の 訳の推移 社会教育センタ
社会教育センタヸ 直近３ 間 利用コマ数を部屋別 内訳 集会室 成
26
度1,965
コマ40
％ 成27
度2,296
コマ39
％ 成28
度2,150
コマ36
％い 度 最 多く っ います
個人ヷ団体別 行政ヷ官公署等及び区内団体 利用 ほ 社会教育活動 学校教 育活動 団体活動 振興 拠点 っ います
図 施設別利用コマ数の推移
生涯学習施設
100
2,383 2,494 2,346
2,256
2,898 3,014
4,951
5,885 5,896
9,075
10,760 10,710
0 2,000 4,000 6,000 8,000 10,000 12,000
H26 H27 H28
利用可能コマ数
利用コマ数 コマ
年度
区外
行政 官公署等 団体 区内 個人 区内
～ 時 ( ～ 時
～ 時
( ～ 時
～ 時
～ 時 ( ～ 時
全体
第 集会室 . ㎡ 62% 75% 56% 47% 60%
第 集会室 . ㎡ 62% 73% 60% 48% 61%
第 集会室 . ㎡ 63% 67% 56% 39% 56%
第 和室 畳 45% 50% 40% 34% 42%
第 和室 畳 43% 58% 41% 35% 44%
視聴覚室 . ㎡ 38% 53% 53% 31% 44%
展示室 . ㎡ 72% 73% 72% 69% 72%
ホー ル . ㎡ 79% 85% 68% 77%
ハー サル室 . ㎡ 43% 46% 38% 43%
ホー ルを利用す る 場合のみ使用 可
備考
一体利用可
一体利用可 施
設 名
部屋名
時間帯 面積
施設 稼働 率
社 会 教 育 セ ン タ ー
55%
図 個人 団体別利用コマ数の推移
■ 施設別 部屋別稼働率 社会教育センタ
社会教育センタヸ 稼働率
55
％ す多く 諸室を保有し います 集会室 稼働率
60
％前後 和室 稼働率40
％前後 す 時間帯別 見 夜間19
時～21
時 利用 他 時間帯 比べ 若 少 く っいます
表 施設別 部屋別稼働率 成28 度
※ 内 ホヸル及びリハヸサル室利用 時間区分 ３コマ／日
※ 社会教育センタヸ 併設す 高 寺地域区民センタヸ い 41ペヸ 記載し います