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ドキュメント内 研 究 紀 要 (ページ 129-173)

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Greeting and Introduction to a Chapter

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完訳『教室授業改善のための高等学校英語科教育課程運営資料』-韓国第7次教育課程における高等学校英語教育の解説資料-

٤ Greeting and Introduction to Chapter (2ಽ)

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How are you feeling today? I’m not so good.

Because I had a quarrel with my friend. She wanted to talk about her problem with me. But I talked too much about myself. So she was very angry. Today we’ll learn about how to win friends and influence people. By the end of this period, you will be able to 1) talk about the best way to make friends, 2) describe picture of four situations, and 3) understand each situation after listening to the tape recorder.

٤ Walk-around Activity (12ಽ)

I will give you a worksheet. On the worksheet there are eight questions. From 1to 6 find out your classmate who answers “yes” and then write down your friend’s name on the blank. From 7 to 8, ask three classmates and write down three answers.

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٤ Picture Guessing Activity (20ಽ)

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Listening to Dialogues and Listening Test

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木村裕三/JLAS(vol.34,2006)107-164

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There are four pictures representing four situations.

Looking at the pictures, we can guess what each picture is about. Let’s make questions and ask your friends each question. And let’s try to find out the story of each situation in group. Later I will ask you questions about each situation. And then we will compare our story with the script.

٤ Listening to Dialogues and Listening Test (12ಽ)

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Let’s listen to the tape recorder. You can listen until you can understand. I prepared three kinds of worksheets.

Choose one according to your level. You can get any kind of worksheets. Go ahead.

٤ Homework and Closing Lesson (4ಽ)

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Introduction to Today’s Lesson

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完訳『教室授業改善のための高等学校英語科教育課程運営資料』-韓国第7次教育課程における高等学校英語教育の解説資料-

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I did many things at home. How about you? And do you have new plans for a new semester? I hope you will continue to be interested in English class. Today we will talk about our summer vacation using Mind Map. So by the end of this period, you will be able to express what you did during the vacation and know what your friends did.

٤ Mind Map Activity (15ಽ)

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٤ Exhibition View Activity and Walk-around Activity (28ಽ)

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Exhibition View Activity and Walk-around Activity

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Make a Presentation

Homework and Closing Lesson

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木村裕三/JLAS(vol.34,2006)107-164

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Everybody! Stand up and go around looking at your friend’ Mind Map. Choose one that you really like and try to answer the questions on your worksheet. If you are

finished, discuss with your friends in group. Later I will let you make a presentation publicly.

٤ Homework and Closing Lesson (3ಽ)

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完訳『教室授業改善のための高等学校英語科教育課程運営資料』-韓国第7次教育課程における高等学校英語教育の解説資料-

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For the higher level students

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完訳『教室授業改善のための高等学校英語科教育課程運営資料』-韓国第7次教育課程における高等学校英語教育の解説資料-

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完訳『教室授業改善のための高等学校英語科教育課程運営資料』-韓国第7次教育課程における高等学校英語教育の解説資料-

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木村裕三/JLAS(vol.34,2006)107-164

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木村裕三/JLAS(vol.34,2006)107-164

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完訳『教室授業改善のための高等学校英語科教育課程運営資料』-韓国第7次教育課程における高等学校英語教育の解説資料-

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木村裕三/JLAS(vol.34,2006)107-164

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木村裕三/JLAS(vol.34,2006)107-164

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完訳『教室授業改善のための高等学校英語科教育課程運営資料』-韓国第7次教育課程における高等学校英語教育の解説資料-

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完訳『教室授業改善のための高等学校英語科教育課程運営資料』-韓国第7次教育課程における高等学校英語教育の解説資料-

ドキュメント内 研 究 紀 要 (ページ 129-173)

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