1.
お名前は？
あなたの TA 経験および TA に対する考えについてお尋ねします。
2.
設問
1：あなたの
TA経験について以下の項目に当てはまるものを選択してください。
a
・
bに該当する方は、設問
1.1に、科目の名称と業務内容を簡単に記述してください。
1
つだけマークしてください。
a.
知識科学概論
Iの
TA経験とそれ以外の科目での
TA経験の両方がある
b.知識科学概論
Iの
TA経験はないが、それ以外の科目での
TA経験がある
c.知識科学概論
Iの
TA経験はあるが、それ以外の科目の
TA経験はない
d.知識科学概論
Iの
TA経験も、それ以外の科目の
TA経験も両方ともない
3.
設問
1.1：設問
1で
a・
bを選択した方は、知識科学概論
I以外の科目の名称と講義内容、その講義の実 施年度を記述してください。
4.
設問
2：知識科学概論
Ⅰを除く科目での
TA活動には、あなたにとってどのような意義があると思います か？当てはまるものを選択してください。
b
を選択した方は、設問
2.1に、あなたが思う
TAの意義を具体的にお聞かせください。
1
つだけマークしてください。
a.
現時点では思いあたらない
b.思い当たるものがある
6.
設問
3：設問
2で回答した
TAの意義は，知識科学概論
Ⅰの
TA活動についても同じだと思いますか？当て はまるものを選択してください。
b
を選択した方は、設問
3.1に、その違いを具体的にお聞かせください。
1
つだけマークしてください。
a.
同じだと思う
b.違うと思う
7.
設問
3.1：
bを選択した方は、その違いを具体的にお聞かせください。
ページ
(2/3)知識科学概論 Ⅰ の TA を務めることについてお尋ねします。
8.
設問
4：知識科学概論
Ⅰでの
TA活動における、あなた自身の学習目標を具体的にお聞かせください。
9.
設問
5：知識科学概論
Ⅰでの
TA活動は、あなたの日々の研究にどのような影響があると思いますか？当 てはまるものを選択してください。
b
を選択した方は設問
5.1に、その影響を具体的にお聞かせください。
1
つだけマークしてください。
a.
現時点では思いあたらない
b.思い当たるものがある
付録
11.
設問
6：知識科学概論
Iの
TA活動の一つに、知識共創セッションの報告書の作成があります。あなたが 思う、報告書を作成することの意義をお聞かせください。
b
を選択した方は設問
6.1に、その意義を具体的にお聞かせください。
1
つだけマークしてください。
a.
現時点では思いあたらない
b.思い当たるものがある
12.
設問
6.1：設問
6で
bを選択した方は、その意義を具体的に記述してください。
13.
設問
7：知識科学概論
Iの
TA活動の一つに、受講生の振り返りシートへのコメントがあります。あなた が思う、振り返りシートにコメントすることの意義をお聞かせください。
b
を選択した方は設問
7.1に、その意義を具体的にお聞かせください。
1
つだけマークしてください。
a.
現時点では思いあたらない
b.思い当たるものがある
14.
設問
7.1：設問
7で
bを選択した方は、その意義を具体的に記述してください。
付録
か？ 当てはまるものを選択してください。
b
を選択した方は、設問
8.1に、その不都合を具体的にお聞かせください。
1
つだけマークしてください。
a.
現時点では思いあたらない
b.思い当たるものがある
16.
設問
8.1：設問
8で
bを選択した方は、その不都合を具体的に記述してください。
17.
設問
9：設問
8以外に、今の悩みはありますか？当てはまるものを選択してください。
b
を選択した方は、設問
9.1に、その悩みを具体的にお聞かせください。
1
つだけマークしてください。
a.
現時点では思いあたらない
b.思い当たるものがある
18.
設問
9.1：設問
9で
bを選択した方は、その悩みを具体的に記述してください。
19.
設問
10：知識科学概論
Ⅰの
TA活動の一つである知識共創セッションをより良いものにするために、知 識共創セッションをどのように改善することが必要だと思いますか？当てはまるものを選択してくだ さい。
b
を選択した方は設問
10.1に、その改善案を具体的にお聞かせください。
1
つだけマークしてください。
a.
現時点では思いあたらない
b.思い当たるものがある
付録
ドキュメント内
JAIST Repository: 学習者の役割転換を通じた知識共創スキルの教育モデル
(ページ 105-109)