英語と研究者
< 宇都宮大学女性研究者キャリア支援室様 プレゼンテーション スキル習得 - 科学英語論文執筆セミナープログラムのご提案 > エダンズでは 宇都宮大学女性研究者キャリア支援室様から ご所属の研究者様全体に対する 積極的研究活動支援 並びに 国際的な研究活動発信のサポートを目的として プレゼンテーショ
... <宇都宮大学女性研究者キャリア支援室 様 プレゼンテーション・スキル習得 - 科学英語論文執筆 セミナープログラムのご提案> エダンズでは、宇都宮大学女性研究者キャリア支援室 様から、ご所属の研究者様全体に対する、積極的研 ...
6
[ 論文 ] ライティングにおける英語学習者の文法ミスと 教師によるフィードバックに関する研究 JA 日下 * 新潟大学教育学生機構 * 本研究は 大学教育における教師と学生との一対一の英語ライティング指導で 自由作文の文法ミスを減らす指導法を模索した フィードバックに工夫を凝らすことで それが具体
... を単数・複数のどちらで扱うかといった、英語上級 者でも時に頭を悩ませる文法事項で間違えるのはや むを得ないとしても、many information のように many と不可算名詞を組み合わせるといった注意力 や見直しの強化次第である程度減らすことが可能な 初歩的文法事項に関しても繰り返しミスをする。 ライティング指導におけるフィードバック研究は 1980 ...
9
オンライン投稿と研究者の倫理
... 原稿について：抄録・本文・文献にはすべて行番号 （各ページ振り直し）をつけることとし，査読時の指 摘をスムーズにすることとしました。 本文中の引用文献の記載について：著者名，発行年 次，場合によって引用頁かパラグラフ番号を括弧表記 する。著者名は 1名のみ表記し，それ以上は他（英語 文献の場合はet al.）とするとしました。 ...
2
東京方言話者と英語母語話者の音読音声における音長的特徴の対照研究
... ある。TO1-H は、東京方言話者（被験者 No.1）の拍、TO1-M は同者のモジ ュールを表す。箱の中央付近にある横線は中央値で、×印は平均値である。 箱及び箱から延びるひげが上下に長いほどばらつきが大きいことを意味して いる。また、箱ひげの上の横線は MAX 値を、下の横線は MIN 値を示している。 さらに、MAX 値、MIN 値の外側にある小さな丸は、外れ値を表している。 図 5、図 6 ...
22
日本人にとって英語とは何か : 英語教育と言語政策
... 孝夫や鳥飼玖美子、津田幸男などは、一般の読者向けに英語学習偏重への警鐘を鳴らしている。 例えば、鈴木（2001）は、英語を国際語として捉えることの重要性と、それに伴って英米の英 語をモデルとすることから脱却すること、そしてそもそも言うべきことがあって耳を傾けても らうことに値することがある人こそが英語を身につければ良い（その際には発音が日本語風で ...
13
分担研究 ( 日本語 )GCTP 製剤化のための非臨床試験開発課題名 : ( 英語 )Preclinical studies for the GCTP product 研究開発分担者 ( 日本語 ) 東京大学医学部附属病院免疫細胞治療学講座特任講師松下博和所属役職氏名 : ( 英語 )Hirokaz
... Department of Immunotherapeutics, The University of Tokyo Hospital 分担研究 （日本語）先進医療Ｂの推進 開発課題名： （英 語）Promoting Clinical Trials 研究開発分担者 （日本語）慶應義塾大学病院 呼吸器内科 教授 別役智子 所属 役職 氏名： （英 語）Tomoko Betsuyaku, ...
7
平成29年度 中学校英語科教育 理論研究
... ○外国語を通じて積極的に人や社会と関わり、自己を表現するとともに 他者を理解するなど互いの存在について理解を深め、尊重しようとす る態度 など 「コミュニケーションを図る資質・能力」は、小学校から高等学校までの学習において、段階を 追って育成されることになります。その指標として、国際的な基準である CEFR ※ を参考に、「聞く ...
10
中国語を母語とする日本語学習者の複合語形式の和製 Title 英語の意味推測に関する研究 - 日本語の語彙知識から - Author(s) 呉, 梅 Citation 国際日本学研究論集, 12: URL Rights
... さらに，Norman（2012）では“Waseieigo, also known as `made in Japan English''' is a class of language composed of vocabulary that utilize the katakana syllabary/dictation system, thus appear- ing to look like a foreign loanword, ...
26
佐賀大学全学教育機構紀要第 3 号 (2015) Web 学習システムを活用した英語教育の実践と課題 *1 江口誠 Towards an Effective Use of Web-based E-learning System Makoto EGUCHI 要旨本研究は 日本人英語学習者が教科書準拠型
... その一方で、質問項目No.8「意味が理解できる単語が多くなった」やNo.9「教材は自分の 英語のレベルに合っていた」を見ると、下位群の学習者は上位群ほどe-learning学習による 効果を実感しておらず、またレベルについても不満を持っていることが分かる。レベルに ついては上位群の90％が好意的に受け止めているため、下位群の学習者にとっては難しす ...
18
地域英語教材“15 Stories of Saitama-ken”（Ver.2）の開発と活用【共同研究】
... 地域英語教材 “15 Stories of Saitama- ken”（Ver.2）の開発と活用 代表者：埼玉県／鶴ヶ島市立西中学校 校長 吉田 敏明 本研究は３部構成で，平成14年度に開発 した中学生向けの CD-ROM 版地域英語 教材 “15 Stories of Iruma-chiku” （入間地区の15の ...
19
英語圏文化研究 英語の構造と機能の史的発達に着目して 佐々木 一 隆 1. はじめに 本稿の目的は 英語圏文化について研究を行う際に基盤となる英語に着目し 史的発達の観点からその構造と機能を考察することにある こうした見方をする ようになったのは 筆者が所属する宇都宮大学大学院国際学研究科が 199
... 5. 現代英語の諸特徴が英語圏文化の定着と進展拡大に与えた影響 この節では、現代英語の構造的・機能的特徴が英語圏文化の定着と進展拡大に どのような影響を及ぼしているかについて考察する。 現代英語における語彙や文法などの構造的特徴および文章や会話などの機能的 ...
11
吉本ばなな『キッチン』英語版の研究
... 小林 美智子 1. Introduction 吉本ばななの作品が好きなので題材にした。彼女の作品は「死」をテーマにしたものが 多く、著者もそれに興味がある。その他にも好きな理由はたくさんあるが、ここではその 一部にとどめておく。“Kitchen” は、吉本ばななの作品の中でも英語に翻訳された数少な い作品の 1 つであるが、それを選んだ理由は「死」を大きなテーマにした作品だからであ ...
12
『大学英語教育学会中国四国支部研究紀要』
... 自由回答から、この結果の理由をみると、 「日本の独特の言い回しを英語でど のように表現するのかを考えたい」や「日本人にしか分からない感情を、日本人 として英語で表現してみたい」といった回答が多い。ここから、日本語に特有の 表現に対して興味を持つ学生の姿や、正しい英語表現を探すのではなく表現の 適切さを判断しようとする、表現の主体としての彼らの自覚が感じられる。さ ...
14
2. 関連研究本節では, 本研究に関連する研究として, 英語版料理シソーラス, 料理レシピを対象にした言語処理研究, テキストデータベースからの用語の抽出について, それぞれ 2.1 節,2.2 節,2.3 節で述べる 英語版料理シソーラス本研究で構築する料理オントロジーと類似したものと
... こ と や ， ユ ー ザ 投 稿 型 レ シ ピ サ イ ト で は 料 理 レ シ ピ 中 で 用 い る 料 理 用 語 の 表 記 が 投 稿 者 に よ っ て 異 な る こ と な ど が ， 料 理 レ シ ピ を 十 分 な 精 度 で 解 析 で き な い 大 き な 要 因 と な っ て い た ． そ こ で 本 研 究 で は こ れ ら の 問 題 ...
6
小学校での英語活動経験者は中学１年時にその活動をどう評価しているか【共同研究】
... 「効果がある」と結論付ける研究と「効果がない」 と結論付ける研究に分かれており，一貫した結論は 得られていない。その背景には調査参加者のプロ フィール，サンプル数の違い，アセスメント方法， 調査時期の違いなどがある。「英語力」に関するア セスメントの項目を設定しても，それをどのような 方法でアセスメントするかが大変難しい（バト ラー, ...
16
Microsoft Word - 09- 研究計画 シラバス 英語科
... 教科名 学年 使用教科書・副教材 教科担当者 英語 ２ New Horizon ２ 細谷 祥子 ２． 教科のねらい・授業のねらい 外国語を通じて言語や文化に対する理解を深め，積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度の育 成を図り，聞くことや話すことの実践的コミュニケーションの基礎を養う ...
5
Ｗｏｒｄ形式 研究紀要 四国英語教育学会
... １．はじめに □（改行１行） 本稿の目的は、日本人英語学習者のための英文法指導の理想像を、今後継続的に研究して 行く上での基本的な枠組みを提示することにある。具体的には、日本の学校における日々の 教育実践の中で学習者に提示される英文法、つまり、教育英文法に求められる条件につい て、具体例を交えながら考察していく。教育英文法が、理論英文法と異なるところは、言語 ...
1
医学英語CAN-DOリストの開発【共同研究】
... は，オーストラリア以外の国で医師免許を取得した 者が医師として働くことを希望することが頻繁にあ る。このような人々（非英語圏で医師免許を取得し た者）は，Australian Medical Council （AMC）が主 催する医学に関する試験（AMC MCQ Examination と AMC Clinical Examination）を受験し，合格しな け れ ば な ら な ...
12
執筆要領 研究紀要 四国英語教育学会
... 18 ．審査結果は，「そのまま掲載」「一部修正の上掲載」「大幅修正の上掲載」「再審査」 「不採用」の 5 段階で示され，その結果は応募者個人宛に通知される。審査に関する問い 合わせは受け付けない。 19 ．「そのまま掲載」として認められた場合は，すでに提出されている原稿が最終原稿となる ため，電子ファイル（メール添付ファイル）のみを所定の期日までに提出すること。「一 ...
3
英語論文の投稿から査読者とのやりとり，そして出版
... 修正稿に関しても，新規投稿と同じく，編集長，査読 者が修正を確認して判定を下す。修正が適切に行われて いれば，もはや不採用にする理由はなくなる訳で「採用」 となるが，修正箇所に問題が残されている，とか，新た に問題となる部分に気づいた，という場合，再度修正の 判定とともに，査読者および編集長のコメントが寄せら ...
5