（２）決算の概要
１. 資金収支計算書
（2021年4月1日から2022年3月31日まで） （単位 千円）科 目 2021年度予算額 2021年度決算額 差 異 備 考
収 入 の 部 学生生徒等納付金収入 手数料収入 寄付金収入 補助金収入 資産売却収入 付随事業・収益事業収入 受取利息・配当金収入 雑収入
借入金等収入 前受金収入 その他の収入 資金収入調整勘定 前年度繰越支払資金 収入の部合計 人件費支出 教育研究経費支出 管理経費支出 借入金等利息支出 借入金等返済支出 施設関係支出 設備関係支出 資産運用支出 その他の支出 予備費 資金支出調整勘定 翌年度繰越支払資金 支出の部合計
3,698,542 32,903 54,738 1,003,960 205,694 24,731 34,492 193,731 5,770 211,420 272,733
△ 522,658 1,162,636 6,378,692 2,942,578 1,237,020 324,801 14,003 216,881 247,350 82,681 202,507 292,826
（80,000）
0
△ 328,169 1,146,213 6,378,692
2,900,551 1,160,179 308,017 14,003 216,881 247,319 75,447 330,866 276,279
△ 341,236 1,218,049 6,406,355
42,027 76,842 16,784 00 31 7,234
△ 128,359 16,547 0 13,067
△ 71,836
△ 27,663 3,697,474
33,624 41,212 1,024,765 215,676 21,586 34,490 194,120 5,771 222,273 282,491
△ 529,762 1,162,636 6,406,355
1,068
△ 721 13,526
△ 20,805
△ 9,982 3,145 2
△ 389
△ 10,853△ 1
△ 9,758 7,104
△ 27,663 支 出 の 部
資金収支計算書（予算との対比）の主な内容は、次のとおりです。
事業活動収支計算書（予算との対比）の主な内容は、次のとおりです。
２. 活動区分資金収支計算書
（2021年4月1日から2022年3月31日まで）（2021年4月1日から2022年3月31日まで） （2022年3月31日現在）
（単位 千円）
３. 事業活動収支計算書
（単位 千円）４. 貸借対照表
（単位 千円）……
……
…
…
……
１．活動区分資金収支計算書関係比率 （単位 ％）
比 率 名 算 式 2021年度
経 営 判 断 教育活動資金収支差額比率 教育活動資金収支差額 / 教育活動資金収入計 11.7
〇教育活動資金収支差額比率…
２．事業活動収支計算書関係比率 （単位 ％）
３．貸借対照表関係比率 （単位 ％）
学校法人樟蔭学園 2021（令和3）年度 財務比率
学校法人樟蔭学園の2021（令和3）年度の決算概要
注）千円単位で表示するにあたり、千円未満を四捨五入しているため、合計等において差異が生じる場合があります。
学校法人樟蔭学園の2021年度（令和3年度）の決算について、 「資金収支計算書」 「活動区分資金収支計算書」 「事業活動収支計算書」 「貸借対照表」
それぞれの概略を、 「学校法人会計の概要」説明を含め報告いたします。
なお、樟蔭学園のホームページにおいても、財務状況について開示しております。 https://www.osaka-shoin.ac.jp/disclosure/finance/
（1）学校法人会計の概要
「資金収支計算書」は、当該会計年度（4月1日〜3月31 日）の諸活動に対応するすべての収入及び支出の内容並 びに当該会計年度における支払資金の収入及び支出の てん末を明らかにします。
「活動区分資金収支計算書」は、資金収支計算書の決 算額を、３つの活動（教育活動・施設整備等活動・その他 の活動）ごとに区分し、活動ごとの資金の流れを明らかに します。
教育活動による資金収支により、キャッシュベースでの 本業である教育活動の収支状況を見ることができ、施設 整備等活動による資金収支により、当該年度に施設設備 の投資が行われたか、その財源はどうであったかを見る ことができます。その他の活動による資金収支では、借 入金の収支・資金運用の状況等主に財務活動を見ること ができます。
「事業活動収支計算書」は、当該会計年度の活動（教育 活動・教育活動外・特別）に対応する事業活動収入及び事 業活動支出の内容を明らかにするとともに、基本金組入 後の均衡の状態を明らかにします。また、基本金組入後 の収支状況に加えて、基本金組入前の収支状況も表示し ます。
事業活動収入は、学校法人に帰属する負債とならない 収入をいい、事業活動支出は、当該会計年度において消 費する資産の取得価額及び当該会計年度における用役 の対価等になります。
事業活動収支において、経常的な収支バランスを表す
「教育活動収支」と「教育活動外収支」、臨時的な収支バラ ンスを表す「特別収支」が設定されており、当年度の収支 バランスの改善又は悪化の原因が経常的なものか、その 年度限りの臨時的な要素によるものか判断できます。
事業活動収入から事業活動支出を控除した額「基本金 組入前当年度収支差額」から、固定資産を取得するため の支出や積立金などで構成される基本金組入額を控除 して、当該会計年度の収支の均衡状態を「当年度収支差 額」で表します。
「貸借対照表」は、学校法人の資産・負債・純財産（正味 財産）を把握し、財政状態を明らかにした、長期的な運営 の方向性を決めるための財務諸表です。資金収支計算 書と事業活動収支計算書が単年度ごとの状況を表す一 方、貸借対照表は、今までの学校法人の活動を行ってき た積み重ねの結果を表します。企業会計と同じく、借方に 資産、貸方に負債・純資産を計上し、企業会計の貸借対照 表と構造は似ています。
学校法人の収支状況を見るには、事業活動収支計算書 の「基本金組入前当年度収支差額」に注目します。
この収支差額とは、事業活動収入から事業活動支出を 差し引いたもので、企業会計でいう収益から費用を差し 引いた利益に相当するものであります。
しかし、学校法人は一般の企業に比べ極めて公共性が 高く、安定した経営を維持して行く必要があるため、この
利益は利潤ではなく、学校の施設設備等の取得財源や借 入金の返済財源となるものです。つまり、基本金組入前 当年度収支差額によって、当該年度の施設設備等の充 実、借入金返済、将来の施設設備の更新等のための引当 特定資産等の充実が行われることとなります。
そして、学校法人会計基準は、その財源（学校法人を継 続的に維持すべき財源）に充当すべき額を基本金とし、
事業活動支出に充てる前の事業活動収入のうちから控 除して組入れる（確保する）こととなっています。
基本金組入前当年度収支差額がプラスの場合は、当 該年度において自己資金が確保されていることを表し、
マイナスの場合は、事業活動収入で事業活動支出を賄え ない状態であり、基本的には過年度において蓄積された 自己資金を食い潰すか、借金をしない限り経営が成り立 たないことを示しています。
ただ、収支状況は単年度のみを見るだけでは判断出来 ませんので、過去数年間の傾向や今後の収支の予測を 考慮する必要があります。
一般の企業の経営が利益追求を目的としているのに 対して、学校法人の経営は長期安定的に教育・研究活動 を継続することに主眼がおかれています。学校法人の財 務諸表は、学校が、教育・研究活動の質的向上を図りなが ら、いかに安定的な余裕資金を維持し、資産を形成して いるかという視点で見ることが重要であります。
【資金収入の部】
主に、学生生徒等納付金収入、寄付金収入、付随事業･収益事業収入､受取利息・配当金収入で減収となった がその他の勘定科目で見込みより増収となったことを要因として、資金収入の部は、期末未収入金等の資金収 入調整を行った予算対比 27,663千円増額し 5,243,719千円でした。
結果、前年度繰越支払資金を含めた資金収入の部合計は 6,406,355千円となりました｡
【資金支出の部】
主に人件費支出、教育研究経費支出･管理経費支出が低めの支出となり、予備費を含めた予算対比 31,106千円の支出減でした｡資金支出の部は、期末未払金等の資金支出調整を行った予算対比44,173千円 減額し 5,188,306千円でした｡
【翌年度繰越支払資金】
上記の結果、翌年度繰越支払資金は 1,218,049千円となりました｡
【経常収支】
教育活動収入は、手数料・経常費等補助金・雑収入が見込みより増収となったことを主な要因として、予算対比 3,940千 円の増収でした。
教育活動支出は、人件費・教育研究経費・管理経費が低めの支出となったことを主な要因として、予算対比 138,013 千円 の減額でした。
教育活動外収支は、ほぼ計画どおりでした。
結果、経常収支差額は、予算対比 141,952 千円改善し ▲243,549 千円でした。
【特別収支】
特別収支は、ほぼ計画どおりでした。
【基本金組入前当年度収支差額】
以上の結果、基本金組入前当年度収支差額は、予算対比 186,101千円改善し ▲250,763千円でした。
貸借対照表の主な内容は、次のとおりです。
【 資 産 の 部 】 有 形 固 定 資 産
特 定 資 産
そ の 他 の 固 定 資 産
流 動 資 産
【 負 債 の 部 】
固 定 負 債
流 動 負 債
【 純 資 産 の 部 】
基 本 金
繰 越 収 支 差 額
減額の主な要因は、減価償却額の増額。
増額の主な要因は、減価償却引当特定資産の増額。
減額の主な要因は、ソフトウェアの減額。
増額の主な要因は、現金預金等により増額。
減額の主な要因は、長期借入金の任意返済及び返済期限が1年以内の長期借 入金の短期借入金への振替による減額。
増額の主な要因は、未払金等による増額。
本年度の施設設備の充実及び過年度未組入れに係る当期組入による増額。
前年度より 519,189千円減額し ▲15,247,771千円となりました。
学校法人における本業となる「教育活動」でキャッシュフローが生み出せているかを測る比率です。
この比率はプラスであることが望ましいですが、「その他活動」でキャッシュフローを生み出し、教育研 究活動の原資としている場合もあり得るため、「その他活動」の収支状況を併せて確認する必要があり 3,697,474 ます。
33,624 22,238 15,225 930,724 21,586 194,120 4,914,992 2,900,551 1,160,179 308,017 4,368,747 546,244 26,980 573,224 3,748 94,041 97,789 247,319 75,447 79,028 401,794
△ 304,005
△ 66,427
△ 370,432 202,792 5,771 215,676 103,555 14,239 339,241 34,490 373,731 216,881 200,000 51,838 38,507 507,225 14,003 521,228
△ 147,497
△ 147,379118
55,413
科 目 2021年度決算額 備 考
教育活動による資金収支施設整備等活動による資金収支その他の活動による資金収支 収 入支 出収 入支 出収 入支 出
施設設備寄付金除く 施設設備補助金除く
前受金、未収入金、未払金、前払金 施設設備以外の寄付金除く 施設設備以外の補助金除く
未収入金
未払金
注）千円単位で表示するにあたり、千円未満を四捨五入しているため、合計等において差異が生じる場合があります。
注）千円単位で表示するにあたり、千円未満を四捨五入しているため、合計等において差異が生じる場合があります。
（※）運用資産余裕比率については、[ 単位 年]となります｡
■運用資産 ＝ 特定資産＋有価証券（固定･流動）＋現金預金
■外部負債 ＝ 借入金（固定･流動）＋ 未払金
注）千円単位で表示するにあたり、千円未満を四捨五入しているため、合計等において差異が生じる場合があります。
科 目 2021年度予算額 2021年度決算額 増 減 備 考
3,698,542 32,903 50,990 909,919 24,731 194,013 4,911,098 2,893,089 2,033,853 388,439 1,707 5,317,089
△ 405,991 34,492 34,492 14,003 14,003 20,489
△ 385,502 24,981 99,020 124,001 109,239 24,143 133,381
△ 9,380
（38,018）
41,982
△ 436,864
△ 338,343
△ 775,207
△ 14,728,581 51,740
△ 15,452,048
3,697,474 33,624 37,463 930,724 21,586 194,167 4,915,038 2,850,512 1,955,201 371,656 1,707 5,179,075
△ 264,037 34,490 34,490 14,003 14,003 20,488
△ 243,549 24,981 101,187 126,168 109,239 24,143 133,381
△ 7,213
△ 250,763
△ 318,651
△ 569,414
△ 14,728,581 50,224
△ 15,247,771
1,068
△ 721 13,527
△ 20,805 3,145
△ 154
△ 3,940 42,577 78,652 16,784 138,0130
△ 141,954 22 0 01
△ 141,952
△ 2,1670
△ 2,167 00
△ 2,1670
41,982
△ 186,101
△ 19,692
△ 205,793 1,5160
△ 204,278 教育活動収支教育活動外収支特別収支 収 入収入支出収 入支 出支 出
学生生徒等納付金 手数料寄付金 経常費等補助金 付随事業収入 雑収入教育活動収入計 人件費教育研究経費 管理経費 徴収不能額等 教育活動支出計 教育活動収支差額
受取利息・配当金 教育活動外収入計 借入金等利息 教育活動外支出計 教育活動収支差額 経常収支差額
資産売却差額 その他の特別収入 特別収入計 資産処分差額 その他の特別支出 特別支出計 特別収支差額
【予備費】
基本金組入前当年度収支差額 基本金組入額合計 当年度収支差額 前年度繰越収支差額 基本金取崩額 翌年度繰越収支差額
学生生徒等納付金収入 手数料収入 特別寄付金収入 一般寄付金収入 経常費等補助金収入 付随事業収入 雑収入 教育活動資金収入計 人件費支出 教育研究経費支出 管理経費支出 教育活動資金支出計 差 引 調整勘定等 教育活動資金収支差額
施設設備寄付金収入 施設設備補助金収入 施設整備等活動資金収入計 施設関係支出
設備関係支出 引当特定資産繰入支出 施設整備等活動資金支出計 差 引 調整勘定等
施設整備等活動資金収支差額 小計（教育活動＋施設整備）
活動資金収支差額 借入金等収入 有価証券売却収入 引当特定資産取崩収入 貸付金回収収入 その他 小計 受取利息･配当金収入 その他の活動資金収入計 借入金等返済支出 有価証券購入支出 引当特定資産繰入支出 貸付金支払支出 その他 小計 借入金等利息支出 その他の活動資金支出計 差 引 調整勘定等
その他の活動資金収支差額 支払資金増減額（小計＋その他の活動 資金収支差額）
有価証券売却益 施設設備の寄付金など 施設設備処分など
従来の帰属収支差額 従来の当年度消費 収支超過額
5,069,591
5,506,455 5,075,697
5,326,459 △ 6,106 179,996
（参考）事業活動収入計
事業活動支出計 従来の帰属収入
従来の消費支出
15,168,479
1,133,596 14,445,284
1,344,706 723,195
△ 211,110 減価償却額の累計額の合計
基本金未組入額 資 産 の 部
負 債 の 部
純 資 産 の 部 資産の部合計
負債の部合計
純資産の部合計 固 定 資 産
有形固定資産 特定資産その他の固定資産 流 動 資 産
固 定 負 債 流 動 負 債
基 本 金 １号基本金 ４号基本金 繰越収支差額
翌年度繰越収支差額
負債及び純資産の部合計
科 目 2021年度決算額 2020年度決算額 増 減 備 考
19,101,361 16,921,967 2,079,036 100,358 2,151,681 21,253,042
19,690,414 17,575,713 2,013,219 101,483 2,011,721 21,702,136
△ 589,053
△ 653,746 65,817
△ 1,125 139,960
△ 449,094 4,330,546
940,043 5,270,589
4,591,695 877,225 5,468,920
△ 261,149 62,818
△ 198,331 31,230,224
30,902,224 328,000
△ 15,247,771
△ 15,247,771 15,982,453
30,961,797 30,633,797 328,000
△ 14,728,581
△ 14,728,581 16,233,216
268,427 268,427 0
△ 519,189
△ 519,189
△ 250,763 21,253,042 21,702,136 △ 449,094
…
【 経 営 状 況 】 事業活動収支差額比率
〇 この比率がプラスで大きいほど自己資金が充実し、財政面での将来的な余裕につながるものとなります。
…
【 収 入 構 成 】 学生生徒等納付金比率
〇 学生生徒等納付金は、学生生徒等の増減並びに納付金の水準の高低の影響をうけますが、学校法人の帰属 収入のなかで最大の割合を占めており、補助金や寄付金に比べて外部要因に影響されることの少ない重要 な自己財源であることから、この比率が安定的に推移することが望ましいです。
… 純 資 産 構 成 比 率
〇 純資産の「総負債及び純資産の合計額」に占める構成割合です。この比率は、学校法人の資金の調達源 泉を分析する上で、最も総括的で重要な指標となります。
この比率は、高いほど財政的に安定しており、50％を割ると他人資金が自己資金を上回っていることを 示しています。
…
【 支 出 構 成 】 人 件 費 比 率
〇 人件費は、学校における最大の支出要素となり、この比率が適正水準を超えると経常収支の悪化に繋がる要 因ともなります。
…
【 収 支 バ ラ ン ス 】 人 件 費 依 存 率
〇 この比率は、人件費比率及び学生生徒等納付金比率の状況にも影響され、一般的に人件費は学生生徒等納 付金で賄える範囲内に収まっている（比率が100％を超えない）ことが理想的です。
… 経 常 寄 付 金 比 率
〇 寄付金比率につき、施設設備寄付金を除く経常的な要素に限定した比率です。
教 育 研 究 経 費 比 率…
〇 この経費は、教育研究活動の維持・充実のためには不可欠なものとなり、この比率も収支均衡を失しない範 囲内で高くなるのが望ましいです。
… 管 理 経 費 比 率
〇 この経費は、教育研究活動以外の目的で支出される経費となり、学校法人の運営のため、ある程度の支出は 止むを得ないものの、比率としては低い方が望ましいです。
… 借 入 金 等 利 息 比 率
〇 この比率は、学校法人の借入金等の額及び借入条件等によって影響を受け、貸借対照表の負債状態が事業 活動収支計算書にも反映しているため、学校法人の財務を分析する上で重要な財務比率の一つです。
… 基 本 金 組 入 率
〇 学校法人の諸活動に不可欠な資産の充実のためには、この基本金への組入が安定的に行われることが望ま しいです。
… 基本金組入後収支比率
〇 この比率が100％を超えると、事業活動支出が基本金組入後の事業活動収入を上回る支出超過（赤字）とな り､100％未満であると収入超過（黒字）となります。一般的には、収支が均衡する100％前後が望ましいと考 えられますが、事業活動収支を黒字にして資金蓄積を図ることを計画するならば、低い値ほど目的に適うこ とになります。
… 経 常 収 支 差 額 比 率
〇 「教育活動」及び「教育活動外」の経常的な収支バランスを表す比率です。
… 経 常 補 助 金 比 率
〇 補助金比率につき、施設設備補助金を除く経常的な要素に限定した比率です。
比 率 名 算 式 2021年度
事業活動収支差額比率 学生生徒等納付金比率 経常寄付金比率 経常補助金比率 人件費比率 教育研究経費比率 管理経費比率 借入金等利息比率 基本金組入率 人件費依存率 基本金組入後収支比率 経常収支差額比率
基本金組入前当年度収支差額 / 事業活動収入 学生生徒等納付金 / 経常収入
教育活動収支の寄付金 / 経常収入 教育活動収支の補助金 / 経常収入 人件費 / 経常収入
教育研究経費 / 経常収入 管理経費 / 経常収入 借入金等利息 / 経常収入 基本金組入額 / 事業活動収入 人件費 / 学生生徒等納付金
事業活動支出 / （事業活動収入 − 基本金組入額）
経常収支差額 / 経常収入
-4.9 74.7 0.8 18.8 57.6 39.5 7.5 0.3 6.3 77.1 112.0 -4.9 経 営 状 況
収 入 構 成
支 出 構 成
収 支 バ ラ ン ス
比 率 名 算 式 2021年度
自己資金は充実されているか 長期資金で固定資産は賄われ ているか
負債に備える資産の蓄積が されているか 負債の割合はどうか
純資産構成比率 固定比率固定長期適合率 内部留保資産比率 運用資産余裕比率 （※）
流動比率総負債比率 負債比率
純資産 / （ 総負債 ＋ 純資産 ） 固定資産 / 純資産
固定資産 / （ 純資産 ＋ 固定負債 ）
（ 運用資産 − 総負債 ） / 総資産
（ 運用資産 − 外部負債 ） / 経常支出 流動資産 / 流動負債
総負債 / 総資産 総負債 / 純資産
119.575.2 94.0-6.5 228.90.2 24.833.0
【自己資金は充実されているか】
固 定 比 率…
〇 固定資産の純資産に対する割合で、固定資産にどの程度自己資金が投下されているか、資金の調達源 泉とその使途とを対比させる比率となり、低い方が望ましいです。
固定資産に投下した資金の回収は長期間にわたるため、本来投下資金は返済する必要のない自己資金 を充てることが望ましいです。しかし、現実的には大規模設備投資の際には、外部資金の導入をせざる をえない場合が多いために、この比率が100％を超えることは少なくありません。このような場合は、
固定長期適合率も利用して判断する必要があります。
… 固 定 長 期 適 合 率
〇 固定資産の、純資産と固定負債を合計した長期資金に対する割合です。
この比率は、固定比率を補完する比率で、固定資産の取得のためには、長期間活用できる安定した資金 として、自己資金のほかに短期的に返済を迫られない長期借入金でこれを賄うべきであるという原則 に、どれだけ適合しているかを示す指標です。
この比率は100％以下で低いほど良いとされています。なお、100％を超える場合は、固定資産の調達 源泉に短期借入金等の流動負債を導入していると解することができ、財政の安定性に欠け、長期的に みて不安があることを示しています。
【長期資金で固定資産は賄われているか】
… 内 部 留 保 資 産 比 率
〇 特定資産（各種引当特定資産）と有価証券（固定資産及び流動資産）と現金預金を合計した「運用資産」
から総負債を引いた金額の総資産に占める割合となります。
この比率がプラスとなる場合は、運用資産で総負債をすべて充当することができ、結果的に有形固定 資産が自己資金で調達されていることを意味しており、プラス幅が大きいほど運用資産の貯蓄度が大 きいと評価できます。
一方、この比率がマイナスとなる場合、運用資産より総負債が上回っていることを意味しており、財政 上の余裕度が少ないことを表しています。
… 運 用 資 産 余 裕 比 率
〇 運用資産から、総負債のうち退職給与引当金と前受金を除いた外部負債を引いた金額が、事業活動収 支計算上の経常支出の何倍かを示す比率となり、学校法人の一年間の経常的な支出規模に対してどの 程度の運用資産が蓄積されているかを表す指標となります。
この比率が1.0を超えている場合とは、すなわち一年間の学校法人の経常的な支出を賄えるだけの資 金を保有していることを示し、一般的にはこの比率が高いほど運用資金の貯蓄が良好であるといえま す。なお､この比率の単位は（年）となります。
…
流 動 比 率
〇 一般的に200％以上が好ましい状態ですが、この比率が極端に低い場合には資金流動性に欠け資金繰 りが苦しいと判断できます。
ただし、学校法人にあっては、流動負債のうちの前受金は外部負債とは性格を異とし比重も大きいこと や、資金運用の点から、長期有価証券へ運用替えしている場合もあり、また、将来に備えて引当特定預 金等に資金を留保している場合もあるため、必ずしもこの比率が低くなると資金繰りに窮しているとは ならないので留意が必要です。
【負債に備える資産の蓄積がさてれいるか】
… 総 負 債 比 率
〇 この比率は、一般的に低いほど望ましく、50％を超えると負債総額が純資産を上回ることを示し、さら に100％を超えると負債総額が資産総額を上回る状態、いわゆる債務超過であることを示します。
【負債の割合はどうか】
…
負 債 比 率
〇 この比率は、他人資金である総負債が自己資金である純資産を上回っていないかどうかを測る指標 で、100％以下で低い方が望ましいです。
Vol. 185
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本学園では、2009年に英 語教育センター（ELTC）を設 けて以来中学校、高等学校、
大学の一貫した英語教育と して取り組んでおりました。
この度、英語教育だけで なく、韓国語教育を加え、国 際交流と国際教育のサポー ト施設として樟蔭国際学習 センター（以下SILC）をス タートさせました。
SILCでは英語だけでなく韓国語のネイティブスピーカーが常駐、本学 園の園児、中学生、高校生、大学生、大学院生、留学生がいつでも利用する ことができる環境を整え、英語および韓国語の学習を支援、特にTOEIC
樟蔭国際学習センター（SILC）開設
国際教育の充実に向けて
有形登録文化財「記念館」が生まれ変わりました。
昭和２年、樟蔭高等女学校が創立１０周年を迎えるにあたり、卒業生・在 校生・保護者・教職員及び一般の寄附を募って建築された記念館は、大正 モダンの雰囲気を残し、樟蔭学園の歴史の深さの証明でもあります。
この度、学生にも活用できるよう、耐震工事を含むリニューアルを完了 しました。
教室・セミナーはもちろんイベントなどの利用を視野に入れた設備の充 実を図りました。
耐震工事を含むリニューアルが完了
2022年7月17日（日）に樟蔭国際学習センター（SILC）
の開設を記念し、フリーアナウンサーの八木早希さんとお 笑い芸人の祇園をお招きし、TALK LIVEを実施しました。
同日、大学では夏のオープンキャンパスが開かれてお り、国際英語学科の目玉企画でもありました。
会場ではSILCや国際英語学科での「韓国プログラム」に ついて、八木アナウンサーと祇園の二人が軽快なトークを 繰り広げながら紹介、八木アナウンサーは自身の韓国留学 体験談を交えながら留学で身に付けた韓国語が、キャリア
にどのように影響を与えたかを人気のK-POPや韓流ドラ マ、コスメなどの話題を挙げてわかりやすく解説してくれ ました。続く韓国語の紹介では、日本語と韓国語の類似点 について説明、祇園の二人も八木アナウンサーの発音に合 わせてリピート。その様子に会場では笑顔が溢れました。
イベントの最後には金姫玉さん率いる韓国伝統舞踊研 究所による韓国伝統舞踊が披露され、その迫力と華麗な踊 りにたくさんの拍手が送られました。
やTOPIKなどの各種検定や、英語や韓国語などの資格取得はもちろん、
外国人留学生との交流会や異文化体験ができるイベントを開催し、異文 化交流の機会を創出します。
もちろん、中高大の海外へ の派遣留学や、海外からの留 学生の受け入れをサポートし ます。
国際交流や国際教育に関す る様々なプログラムを提供す ることで、学生・生徒の国際感 覚を養い、グローバルに活躍 する人材の育成を目指しま す。
樟蔭国際学習センター（SILC）開設記念 大阪樟蔭女子大学 国際英語学科と連携、 「TALK LIVE」開催
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F ORUM フォーラム
この度、多くの皆様から寄付へのご応募を賜りましたことに、深く感謝申し上げます。
皆様からのあたたかいご支援を励みに、教職員一同で今後ともより良い学園づくりに努めて参ります。
●寄付者のご芳名（敬称略・順不同）
寄付金 お礼
※2021年6月20日〜2022年7月15日までにご寄付いただいた方を掲載しています。以降につきましては、次回号に掲載予定です。
【高額寄付者】
【寄 付 者】
団体・企業
団体・企業
卒業生
大学・高校・中学・
幼稚園 保護者
現旧 役員・
教職員
「リサイクル募金」も行っております。詳細は同封の用紙をご覧ください。
寄付制度の詳細につきましては、学園広報課へお問い合わせください。
学園を支えてくださる皆様へ
●問い合わせ窓口● 学園広報課
ＴＥＬ：06-6723-8152 ＦＡＸ：06-6723-8263・大阪樟蔭女子大学 樟蔭英語学会
・樟蔭エンタープラ イズ株式会社
・樟蔭同窓会
野 貴代子 落 合 信 子 尾 上 佐知子 北 野 千 秋 久保田 育 子 栗 山 美 和 小 坂 淳 子 後 藤 幸 子 齊 藤 幸 子 坂 川 みちよ 櫻 井 丈 子 笹 倉 征 代 正 多 美 代 関 麻 子 関 根 順 子 高 木 晃 子 高 篠 尚 子 高 橋 久美子 田 中 明 子 尼 丁 利 佳
網 野 康 子 飯 田 嬉 子 池 田 民 子 乾 慶 子 梅 咲 優 子 江 原 文 子 大久保 説 子 大 越 篤 子 奥 田 千 秋
谷 田 明 子 玉 井 恵美子 田 村 佐和子 父 川 佳永子 塚 原 たづ子 築 山 尚 世 寺 川 真美子 徳 永 三宜子 長 友 理津子 梨 木 美 里 西 村 恵美子 野 田 圭 子 野 村 勝 子 長谷川 ひとみ 林 恵 子 平 野 知 子 藤 原 和 子 舩 木 陽 子 松 田 信 子
宮 井 久美子 森 川 彌 生 八 木 由 美 八 木 龍 子 安 江 育 代 山 崎 邦 子 山 澤 京 子 𠮷 田 光 子 脇 山 緋 佐 渡 辺 輝 美 匿名29名
・株式会社HEXEL Works大阪支店 執行役員支店長 草富保博
・クリスタル創建 株式会社 代表取 締役上坊鋭二
岡 崎 辰 也 北 川 昌 彰 田 窪 成 美 匿名1名
栗 木 隆 中 周 子 森 西 真 弓 渡 邊 正 人 小 山 雅 章
澤 田 祐 五 清 水 喜 和 城 上 智 伸 杉 山 温 髙 木 早 苗 高 木 政 明 髙 棹 龍 一 髙 橋 晃 高 原 康 弘 竹之内 進 田 代 充 宏 立 石 英 宏 田 中 功 田 中 大 智 田 中 宏 幸 辻 佑 樹 辻 村 健 悟 中 谷 優 希
中 辻 光 博 中 村 廣 純 永 本 新 西 口 雅 人 二 宮 浩 三 林 部 真 理 榛 木 清 文 播 田 雄 司 福 永 淳 一 福 原 忠 義 藤 井 謙 昌 伏 見 朗 子 堀 江 達 利 丸 山 清 恵 三 村 亮 平 村 田 徹 森 川 隆 士 山 田 桂 子 山 田 貴
山 本 妙 宏 吉 田 由紀子 吉 田 洋 子 匿名７名
その他
・株式会社熊谷組 関西支店
青 木 亮 平 石 井 秀 興 石 塚 幸 士 礒 優 今 分 明 香 上 田 淳 也
人 事
退 任（2022.3.31）
北尾 悟 髙田 修 髙橋 重樹 理事
理事 顧問
退 職（2022.3.31）
大谷 幸子 岡田 千晶 菅 正隆 北尾 悟 工藤 春代 濵谷 佳奈 保木 昌徳 渡邊 正人
［ 大学/教員 ］
猪野 智子 近藤 眞太郎 中西 幹子 細野 昌彦 三輪 涼子
［ 中学校・高等学校/教員 ］
井貝 正世 上島 将義
（2022．5.31）
小南 達哉
（2021．9.30）
髙田 修 瀧川 雅之 藤堂 菜美子 吉田 敏之 和田 有里菜
（2021．11.26）
［ 事務職員 ］
■松尾 壽先生
（大学名誉教授／元短期大学部学長）
【寄贈のお願い】 大正・昭和初期の本学園ゆかりの品々を
お譲りいただけませんか。
●問い合わせ窓口●学園広報課
ＴＥＬ：06-6723-8152 ＦＡＸ：06-6723-8263 樟蔭学園は1917（大正６）年に創立以来百余年にわたって女子教育の発展に貢
献してまいりました。今回さらに未来へ伝えていくため、本学園ゆかりの品々を 特に設立当初の時期について皆さまからのご支援を賜りたく思います。寄贈を ご検討の場合は右記までご連絡ください。お待ちしております。
謹んで
お悔やみ申し上げます。
2022年2月11日逝去
内 野 恭 代梅 谷 裕 之 大 西 美佐緒 大 野 剛 岡 田 充 弘 岡 本 茂 人 緒 方 淳 寿 柿 本 安 希 梶 田 直 実 勝 見 篤 嗣 勝 見 里 香 亀 澤 範 行 川 相 祥 司 木 田 光 彦 北 本 愛 栗 山 明 桑 原 英 文 小 谷 大 輔 小 林 美 輪
樟蔭英語学会の閉会と寄付について
大阪樟蔭女子大学樟蔭英語学会（旧英米文学会）は英米文学科および国際英語学科の卒業生の親睦を図るために設立された学会で、学科創設当時の第１期生か らこの3月に卒業した第69期生までの卒業生約5,000名を母体として活動が行われてきました。この度、学会業務を執り行う国際英語学科の諸般の事情により、
2021年度末で閉会することになり、活動資金であった会費の残り全額が樟蔭学園に寄付されました。
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ᮬ オープンキャンパス木﨑太郎・櫻井健一朗から なる漫才コンビ。NSC 大阪 校 28 期生、2008 年コンビ 結成。2021年最も学園祭に
呼ばれた芸人 NO.1！ アメリカ・ロサンゼルスで生まれ、
大阪阿倍野育ち。小学校４年生か ら３年間韓国ソウル在住の経歴を もつ人気フリーアナウンサー。
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⃯⃧ଆଆଇᐵૠ⃯⃧ᖬോᖆນ῍ૡᶈᐵᇁᕒ⃒උ 韓国の伝統舞踊は、煌びやかな衣裳で、国楽の演奏 に合わせ、優雅に舞うのが特徴です。古くから宮廷舞 踊または民族舞踊として踊られてきた様々な踊りが今 日まで伝わっています。
国際英語学科の新たな学び 「韓国語・韓国文化」の魅力を、
祇園と八木早希アナウンサーが クロストークでお届けします！
ᡧᅠᦅॳ۵Ꮑᓱቢዷಲ 関西を拠点に活動している韓国伝統 舞踊家の金姫玉により、1994年に 創設される。
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事前申込不 要 参 加 無 料
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aboutKOREA
訃報
※再任除く
※雇用延長を含まない 任 用（2022.4.1）
新規採用（2022.4.1）
●
役員
高橋 裕子 松嶋 達彦 理事（副学長）
理事（企画調査部部長 兼 法人事務部部長）
※再任除く
●
役職者
竹村 一夫 小森 道彦 野口 幸一 大学学長
大学副学長
樟蔭国際学習センター長
［ 事務職員 ］ 法人本部事務局長 企画調査部部長 兼 法人事務部部長
樟蔭国際学習センター事務部長 企画調査部入試広報課 兼 IR・教育調査課 兼 経営企画課担当部長代理
大江 重治 松嶋 達彦
相馬 宏臣 森本 康平
［ 大学/教員 ］ 心理学科
ライフプランニング学科 ライフプランニング学科 化粧ファッション学科 児童教育学科 健康栄養学科 健康栄養学科
野田 実希
野間 万里子二橋 拓哉 髙木 大輔 森田 一尚
木村 明美田上 成美 講師
准教授 講師 准教授 講師 准教授 講師
越智 砂織 兒島 尚子 菊田 千景
［ 大学/教員 ］
［ 中学校・高等学校/教員 ］
昇 任（2022.4.1）
伊藤 美咲 相馬 安至 大住 友里 理 科 教論
社会科 講師 体育科 講師
大学事務部学生支援課課長 兼 学務課課長
法人事務部管財課課長 大学事務部修学支援課課長代理 兼 教職支援課課長代理
企画調査部IR・教育調査課課長代理 大学事務部修学支援課係長 法人事務部総務課係長
山中 達也
浅倉 友紀 阪下 朝子
明石 真由美 久山 美穂 小西 清嗣 教授
准教授 准教授
［ 事務職員 ］
昇格・昇進（2022.4.1）
樟蔭学園が次世代にも誇れる学園として更なる飛躍を遂げるため、皆様からのあたたかいご支援をお願いいたし
