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清水口小学校ICT授業公開 - 白井市教育委員会

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Academic year: 2024

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二十四節季において、節分の翌日は立春。春の始まりであり、

1年の始まりとされる日です。二十四節季は紀元前の中国で生ま れた、太陽の動きに基づいた暦です。四季の最初が立春、立夏、

立秋、立冬。それぞれの前日が節分で、本来節分は4回あるのだ そうです。その中で、1年の終わりであり、大晦日とも言える立 春の前日が、今も豆まきなど節分の行事を行う大事な日として残 っているのだそうです。

春の始まりと言ってもまだまだ寒い日が続いていますが、日差しが暖かくなってきた日 も多くなってきました。春はもうすぐです。

令和4年度 第10号

発行日 令和5年2月15日(水)

白井市教育委員会

TEL047-492-1111 FAX047-492-6377 各学校 カラー版1部 C4th 全職員に配信

清水口小学校ICT授業公開

1月23日(月)、清水口小学校がICT授業を公開してくださいました。校長 先生をはじめ、ICTプロジェクトリーダーなど各校を代表した先生方が参観しまし た。

オクリンクを活用した熟語や面積の学習。調べたことを共有し整理するための

Microsoft Whiteboadの活用。スカイメニュー「シンプルプレゼン」を活用した

低学年のプレゼン資料作り。ほかにもPower Point、kahoot!、ムーブノートなど 様々なソフトを使った学習場面がたくさん見られました。

清水口小学校の先生方、貴重な時間を提供していただきありがとうございまし た。

ICT機器の便利な使い方を各校が市内小中学校にどんどん発信していければ、市 内全体のICT活用能力が高まっていくと思います。「こんなのみんな知っているだ ろうから」ではなく「こんな感じで使っています」くらいの気持ちで紹介していく のはいかがでしょう。C4thという便利なシステムもあります。ICTプロジェクト リーダーの皆さん、ご検討ください!

先生の説明を聞くときは、タブレ ットの画面を黒板に向け、集中し やすい環境を作っていました。

思考ツールを利用した画面。歴史 の学習で活用していました。

特別支援学級のプログラ ミング教育。自分で思考 したプログラムを、実際 に自分で動いて確認して いました。

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池の上小学校給食栄養指導

1月27日(金)、池の上小学校で給食栄養指導がありました。この日は、千葉 県学校給食会より訪問取材があました。2月の「学校給食だより『ちばっ子給食』」

の表紙を池の上小学校が飾ります。ぜひ注目を!!

桜台小学校体育科研修

学校支援アドバイザーによる体育実技 研修会の様子です。

学校支援アドバイザー田中先生 校長先生の時に発行していた校長通信より

“ 経営戦略で必ず意識することは、自分の「売り物」をどうつくるかです。その 会社に「売り物」がなければ潰れてしまいます。それは人でも同じです。自分らし さや自分の「売り物」は突拍子もないことから生まれてくるわけではありません。

毎日、毎週、毎月、毎年の積み重ねでつくりあげられてくるものです。自分の良さ も考えず、積み上げていくこともせず、宝くじが当たるように突然よくなることを 夢見ていたのでは、その人のよさや「売り物」はつくられていきません。

四人の子どもを持つお母さんが、保護者会の中で「子褒め」というエクササイズ を行った時に、周囲のお母さん方に話したことがとても心に残っています。「うち の子たちは、器量も気立てもすごくいいというわけではありません。でも、長男は、

うちで一番頼りになる私の相談相手です。二男はうちで一番明るいひょうきん者で す。長女はうちで一番の勉強家です。次女はうちで一番の働き者です。一人一人み んな違うけど、うちの子たちは、みんなここが一番を持っています。」「なるほど ー、こうやって育てればよかったのか」と自分自身も反省させられました。そして

「あれ、うちの学級のここが一番って何だ?」と自問自答したのも記憶しています。

三十七人、一人一人の「ここが一番!」を書き記すようにしました。そうしている うちに、自他ともに認める「ここが一番!」ができてきたように思います。

改めて先生方に問います。あなたの学級・学年で「おまえのここが一番!」は誰 ですか?“

※以下、「一番始めに登校する人は?」「一番始めに部活動に来る人は?」「一番 歌が上手い人は?」など、30項目が挙げられていました。

子どもたちを指導するために研修を積む先 生方に感謝いたします。

校章の紹介

【南山中学校】

《由来》

タ ケ ノ コ が 2 本 組 み 合 わ さ れ た デ ザ インで、「若い力」を 意 味 し 、 そ れ ぞ れ

「自主」、「協力」を意 味しています。

参照

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