平成 26 年度 岐阜工業高等専門学校シラバス

第１２条 本校の教職員は，自己の管理する PC について，情報セキュリティの維持を心がけると

秋田高専（以下本校）において技術職員の世代

２） 技術者倫理： 科学技術の自然や社会への影響を理解し、技術者として責任を自覚し行動できるよう に導く教育 → 本専攻の学習・教育到達目標

電子回路Ｉ 電子回路Ｉ 電子回路ＩＩ 電子回路ＩＩ 放電現象セ 電気数学Ⅰ 電気数学Ⅱ 電気製図Ⅰ

9 西川町立西山小学校 B菅原晃・矢作友弘 化学等の実験の楽しさ 08 9 神奈川県立西湘高等学校 G佐藤修一 自然にひそむ数学Ⅲ 08.10 酒田市教育委員会、西荒瀬小学校等2校 E佐藤秀昭 音の出る回転コップ 08.10 酒田市教育委員会、一條小学校 E佐藤秀昭 くるくる回る手づくりモータ 08.10 鶴岡市立鶴岡第二中学校 E神田和也

鶴岡工業高等専門学校 ◆工夫を行った結果、学生が実践力を発揮し、あげた成果や効果があれば具体的 に、資料を基に記述する。 資料5-1-3-2-11 「インターシップ実習評価」 本校では、インターシップによる実践力を育む教育を実施して約70％の学生は参加 している。企業からの実習証明書からもわかるように学生自身の取り組みに対して

平成 27 年度のキャリア教育 １年 ２年 ３年 ４年 ５年 専攻科 ４月 キャリアガイダンス キャリアガイダンス マナー及び 面接対策講座 ５月 （春季）CO-OP教育報告会 サイバースキル 育成講座・ スキルアップ講座 キャリアガイダンス キャリア＆ CO-OPガイダンス マナ―及び 面接対策講座 ６月 地域企業訪問研修 ガイダンス

鶴岡工業高等専門学校 以下の自己点検・評価結果を踏まえ、当該観点の内容を満たしているか。 ■ 満たしていると判断する 自己点検・評価結果欄（該当する□欄をチェック■） 自己点検・評価の根拠資料・説明等欄 備考 再掲 1 学校の目的を達成するために、教育研究活動に対して適切な資源配分を決定す る際、明確なプロセスに基づいて行っているか。