20th lesson (レッスン第20回)(25-50 min) Today’s Pattern (今日のパターン):
Aren’t I?
（私は～ですよね？（付加疑問文の応用））
Today’s Sentence (今日の例文):I am right, aren’t I?
（私は正しいですよね？）
- - - Objectives of this material（このテキストの目的）:1. Broaden word expressions, not only to understand but also to construct them.
（基本文型を理解するだけでなく、使いこなせるようになる）
2. Gain confidence in speaking by completing simple practice conversations.
（簡単な会話練習から始めて、英会話の自信をつける）
3. Feel one’s progress and enjoy English! （自分の上達を実感し、英語を楽しむ）
Previous Lessons Review （これまでのレッスンの復習） ( 5-10 min)
Directions: Practice the sentence pattern of your previous lessons（これまで勉強したパター ンを復習しましょう）
0-1. How many _____? /How far _____? /How much _____? （いくら____？）
Tutor: My mom gives me my allowance. （母は私に小遣いをくれます。） Student: How _________________________?
0-2. How many _____? /How far _____? /How much _____? Tutor: Thailand is not too far from Cambodia.
（タイはカンボジアからあまり遠くはありません。） Student: How ________________________?
（どのくらい____？） 0-3. How long _____? /How often _____?
Student: How __________________________? （どのくらい____？）
Tutor: We have classes every Wednesday and Friday. （私たちは毎週水曜と金曜に授業があります。） 0-4. How long _____? /How often ______?
Student: How __________________________? （どのくらい____？）
Tutor: I jogged for an hour this morning.
（私は今朝1時間ジョギングをしました。） 0-5. Isn’t it?
Tutor: She works at the bank.
（彼女は銀行で働いています。） Student: She is a _______, ______?
Grammar Review （文法の復習） ( 5-10 min)
Structure of tag question: Special Cases（付加疑問文の特別な用法について）
Some tag questions follow a special rule set by grammarians. The question tag ‘aren’t I’ is attached to a statement using ‘I am’, although it is not a contraction of ‘am I not’. In standard English, however, ‘aren’t I’ is the question tag commonly used for ‘am I not’ statements.（特別な決まりが文法的に定められている付加疑問文もあります。‘aren’t I’ とい う付加疑問文は‘I am’,を使った文につけられますが、これは‘am I not’.の短縮形ではありません。 しかし、標準的な英語の用法で、‘aren’t I.’は‘am I not’.の文の代わりとして用いられる付加疑 問文です。
Positive Statement （肯定文）+ Negative Tag（否定付加疑問文）
Example（例文）: I am right, aren’t I?（私は正しいですよね？） Negative Statement（否定文） + Positive Tag（肯定付加疑問文）
Example（例文）: I’m not right, am I? (私は正しくはありませんよね？)
How to Answer a Tag Question（付加疑問文に対する答え方）
To answer a tag question, one must respond based on the fact of the statement. One must not answer on the basis of whether he or she agrees with the statement.（付加疑問文に対す る答えは、文章の事実に基づいている必要があります。文章に同意するかどうかに基づいて答 えてはいけません。）
Banana is yellow, isn’t it? Yes, it is (yellow).
（バナナは黄色いですよね？） （はい、黄色いです。）
Banana isn’t yellow, is it? Yes, it is (yellow).
（バナナは黄色くはありませんよね？） （はい、黄色いです。）
Banana is purple, isn’t it? （バナナは紫色ですよね？）
Incorrect: Yes, it is. (I agree with you) （はい（そう思います）。） Correct: No, it isn’t. (purple). （いいえ（紫ではありません）。）
Banana isn’t purple, is it? （バナナは紫色ではありませんよね？） Incorrect: Yes. (I agree with you) （はい（そう思います）。） Correct: No. (it isn’t purple)（いいえ（紫色ではありません。））
Exercise 1 （エクササイズ１） (2-4 min)
Directions: Repeat after your tutor.（講師に続けて言ってください）
Example: I am right, aren’t I?
（私は正しいですよね？） 1-1. I am right , aren’t I? （私は正しいですよね？）
You have to leave now, don’t you? （あなたは今出発しなければならないですよね？） Let’s walk, shall we? （歩きましょうか？）
The mail didn’t come in the post, did it? (郵便物がポストに来なかったですよね？) He’d better go now, hadn’t he? （彼は今行った方がいいですよね？）
I have been working, haven’t I? （私はずっと働いていますよね？） The rain will stop soon, won’t it? （雨はもうすぐやみますよね？） You think I know him, don’t you?
（あなたは私が彼を知っていると思っていますよね？）
1-2. The earth revolves around the sun, doesn’t it? Yes, it does.
（地球は太陽の周りを公転していますよね？） （はい、そうです。）
The sun is the biggest star in the Milky Way, isn’t it? No, it isn’t.
（太陽は銀河系で最大の星ですよね？） （ いいえ、違います。 ）
Banana is yellow, isn’t it? Yes, it is.
（バナナは黄色ですよね？） （はい、黄色です。）
Banana isn’t yellow, is it? Yes, it is.
（バナナは黄色ではないですよね？） （はい、黄色です。）
Orange is yellow, isn’t it? No, it isn’t.
（オレンジは黄色ですよね？） （いいえ、黄色ではありません。）
Orange isn't yellow, is it? No, it isn’t.
（オレンジは黄色ではないですよね？） （いいえ、黄色ではありません。）
Japanese like sake, don’t they? Yes, they do.
（日本人は酒が好きですよね？） （はい、そうです。）
Elephants live in mountains, don’t they? No, they don’t.
Exercise 2 （エクササイズ2） (3-6 min)
Directions: Complete the exercise below to make a sentence. （下の文章を完成させてくださ い）
Example: I am right, aren’t I?
（私は正しいですよね？） 2-1. I ________ wrong, aren’t _______?
（私は間違っています____？）
2-2. He has to run to the train station, _________? （彼は駅まで走らなければならない____？） 2-3. I have been cooking all day, _________?
（私は一日中料理をしていました____？）
2-4. She ________ been reading a book while talking on the phone, hasn’t ________? （彼女は電話で話しながら本を読んでいました____？）
2-5. Let us go now, shall __________? （行っても____？）
Exercise 3 （エクササイズ3） (3-6 min)
Directions: Match the tag questions with the most appropriate answer below. There may be multiple combinations.（質問文とその最もふさわしい答えを組み合わせて下さい。必ずしも １対1の対応になっているわけではありません。）
3-1. The sky is blue, isn’t it?
（空は青いですよね？）
3-2. The English alphabet contains 5 vowels, doesn’t it?
（英語のアルファベットの母音は5つですよね？）
3-3. The English alphabet doesn’t have 40 letters, does it? （英語のアルファベットは40文字ありませんよね？）
3-4. Americans like rice, don’t they? （アメリカ人は米が好きですよね？）
3-5. Japanese and Filipinos do not eat rice, do they? （日本人とフィリピン人は米を食べませんよね？）
Yes, it is. / Yes. （はい、そうです。） No, it isn’t. / No.
（いいえ、違います。） No, it doesn’t/they don’t. （いいえ、違います。） Yes, it does/they do. （はい、そうです。）
Exercise 4 （エクササイズ4） (3-6 min)
Directions: Practice having a conversation with your tutor. （講師と会話を練習してみまし ょう）
Tutor: Do you really like that dress? Are you sure you want to wear that in the party?
（本当にそのドレスが好きですか？本気でパーティーにそれを着たいです か？）
Student: I’m serious, <aren’t I / am I / don’t you>?
（私は本気 <ですよね / ですよね / ですよね>？） Tutor: Yes you are. But I’m not sure if it will fit the occasion.
（そうです。でも場に合うかどうか分かりません。）
Student: The guests will not mind me wearing this dress, <will not they / won’t they / will they>?
（ゲスト達は私がこのドレスを着ていても気にしない <でしょうね / でし ょうね / でしょうね>？）
Tutor: Well, I don’t know. I hope not.
（うーん、分かりません。そうだといいのですが。) Student: I still look good, <don’t I / am I / haven’t I>?
（でも私はきれいに見えます <よね / よね / よね>？） Tutor: Yes, you do. Will Mark like the dress?
（はい、見えます。マークはそのドレスを気に入るでしょうか？） Student: I’m not sure. But, he will like me, <will not he / won’t he / won’t I>?
（分かりません。でも彼は私を気に入る <でしょうね / でしょうね / でし ょうね>？）
Exercise 5 （エクササイズ 5）: (3-6 min)
Directions: Practice having a conversation with your tutor.（講師と会話を練習してみましょ う）
Tutor: What do you know about me?
（あなたは私について何を知っていますか？） Student: You are ____________, __________?
（あなたは____です____？） Tutor: What do you think of my siblings?
（あなたは私の兄弟をどう思いますか？） Student: They are ____________, _________?
（彼らは____です____？）
Tutor: What will my parents do after they retire from their work? （私の両親は退職後に何をするでしょうか？）
Student: They will ____________, __________? （彼らは____するつもりです____？） Tutor: What do you think of our house?
（あなたは私たちの家をどう思いますか？） Student: It is ______________, ___________?
Exercise 6（エクササイズ 6）: (5-10 min)
Directions: Practice and enjoy a free talk with your tutor. （フリートークを講師と練習・エ ンジョイしてください）
Guide Questions from the tutor: （講師は次の質問で会話を始めます） 6-1. Learning English is challenging, isn’t it? Why?
（英語を学ぶのはやりがいがありますよね？なぜでしょう？） 6-2. You are a responsible son/daughter, aren’t you? Give some proofs.
（あなたは信頼できる息子/娘ですよね？いくつかその根拠を教えてください。） 6-3. This lesson is not easy, is it? How come?
（このレッスンは簡単ではないですよね？どうしてでしょう？） 6-4. Japanese are punctual, aren’t they? Why?
