EBAにおける遠隔日本語授業の取り組みと今後の課題

に の の 業 に 本 の る の 課題 に け の に 遠隔日本語授業の取り組みと今後の課題に の る 授業 に け 業と の取り組みに る の とに 取り組みに る 後に の取り組み り り 今後の課題 る 日本語 遠隔授業 の 業 E

EBA における遠隔日本語授業の取り組み

と今後の課題　

Efforts for EBA Japanese Language Course via Video

Conferencing and Future Tasks

本

Kuniko Matsumoto

Project Research Associate, Graduate School of Media and Governance, Keio University

“University Consortium for Evidence Based Approach to the Emerging Issues in Asia” was adopted as “Inter-University Exchange Project” sponsored by the Ministry of Education in 2012. In this project, Japanese language course via video conferencing had been conducted for three years. This paper starts with a brief review of preparations and efforts for this language course in fiscal 2014 to clarify some problems in it. Several attempts made in the following two years are subsequently presented. Finally, the future tasks are discussed after looking back on several efforts in the past three years.

Abstract: Keywords:

１　はじめに

に に る の と 取り 組み る の る に の 業 A EA とと に と と EBA の の EBA の の に る の の のとおり る の の おり に A EA の 語 る り の に る の に 遠隔授業 の 日本語 る と り の と と に 後 の授業 る の の の り り

２　日本語科目開設の準備

2.2　対象とする受講者のレベル設定 に の の と 日本語授業 る に け の に日本語 る と の に 日本語 と に る と り と る の に と 日本語 の に に日本語 の る と に る と に の る に に るの の に り に の の に と り る と る の 語 授業 の に け と る の に る のとおり EBA の 日本語 る の 日本語 に ける の と け る に に け の 日本語 る る と る の と お の 日本語の に の の に の と る 日本語 の に の の る と と 2.3　各パートナー大学で募集する受講者数の決定 遠隔授業の 遠隔 の の に る とに る の る に り る の に ける 遠隔授業の の に に

語遠隔授業の る の 授の に に の 語遠隔授業の の の る の に ると の る とに る との と の の 語 日本語 の に る の授業 り EBA の日本語 お と る 語 の の る の授業と る と 後 の 授業 に る る と る に る ると の に る と に に の に る りの の に ると と の に るの けに と る EBA の日本語 にお の ると の の に る の と EBA の日本語 る と お の る り の に遠隔授業 とと の の と の と る 2.4　コース目標の設定 り に る EBA の日本語 に るの に 日本語 の に に け る と る と 授業 る とに と る の に る に 日本 に日本語 り 日本語 り る と る る と の と る

に 日本語 と の日本語の る との の け る に る に 日本語の の り の り る と に の 日本 の に る にお の日本語の る に る と と 2.5　授業シラバスの決定 日本語授業 る に に の の の と に語 の と の と る と の る と に の る の に ける ると に語 に る に ると る EBA の日本 語 の る に のとおり る と の に ると る る とと お に の に に る りに に の に の にと の と る 取り り の の に 日本語に る の 2.6　使用教材の決定 の に に の EBA の日本語 の に

る の に の の る と と の の け に に に る と の る とに 授業 に 語 る に る 語 の 題 の の る 後 授業 日 に E に に る とと

３　初年度（2014 年度） の取り組み

に る 日本語 る の の けに る の み の に り後に お 日本語 に の に る と に に る の るとの に と の の る るの に の 日本語 授業 に 日本語 に る と 日本語 る に 授業 の のみ に る に の の のとおり る 表 2　事前アンケート調査による受講者の詳細情報 と _{に る}と_{に る} の と るの る今日の日 のる の る に る EBA の に 日本語に る 日本語 と と る に り 日本語 に り 日本語 りの のみ の日本語 み の日本語 の日本語 み の日本語 日本語 り の り り 後 の り

3.2　授業のサポート体制 遠隔日本語授業の と と り に と 遠隔授業に る 授 るとと に に 授業の に の の に の日の お の の と の 授業 に 取り に る に 題 に の 授業 の と の 取 る に と に の 今 の に る る と り の る の 授業 に と 題 に る に の に の の の の に の るの と に の 授業 3.3　授業終了後の反省 の授業 り る の授業 後 の に に る に に

の の の の と の る

表 3　アンケートの回答結果（受講者 29 名中 22 名が回答）

設問 回答

1) How do you evaluate this Japanese course?

Excellent: 7

2) How do you evaluate the contents of this Japanese course?

Excellent: 7名、Very Good: 10 名、Fair: 5 名、 Poor: 0名、Very Poor: 0 名

3) Did your knowledge of Japanese obtained from this Japanese course help you during EBA fieldwork? Yes: 9 の け ると 授業 お に E と のお る と に のと る の に の EBA に の 授 業 に と と のと る の 授業 お 授業 に と の 授業 に と の に る みると の 課題 りに 3.3.1　既習項目の「運用」可能性に関する課題 授業 お 授業 に にお と る語 に る に と る 日本語 の の と に る に の と け との の の に 日 授業 の と に の課題 る

の にお る の の 語 と と の る 語 に る に り と の授業 の る る け と の に と の に と る 語 に る に に る り取り の と に の る と の と る と る 語 にお 本 に 日 の る と に る と の と に と の と る と る 授業 に る に る に の る と る の と 今後 の に る に るの の に り ると に み のの の 語 に りとり と 授業 に ると に の に ると の と に の り ける 授 と け取 る の 取 と 題 日本語 日本 との に る 題 り

にと り る と る の にお 題 る の に 題の に の と る と ると の と と 語 る の に の 語 に 取 ると る と に る に り 日本語 の に る の る に と り りと り と に る る の 語 日本語 の にと 本 に 日本語 の と に に 日本語の と の 授業 の に の と の授業 に の み るに り の後 と る に 授業 に る に 日本語の に の とに の と 語 る の と の 語の の りに る の の に の る のと る の と に の る 授業 の に ると の にお 日本語 る と る にお 授業 に と とと る の みると

語 日本語 と の と の 日本語 と 語 りる 日本語 と との る の に 日本語 る 日本語 に の にお と る の 今後 EBA の と 日本語 の る ると 3.3.2　遠隔接続に関する課題 遠隔授業にお の 授業の お る と る 授業 る に 題 の の に みると に り の 授業 との の に 授業 る と 授業 の の お け に る の に ると る 授業 に み に 今後 に の る ると に の に に授業 の る 授 業の る の と に 授業 る に 題に の に る に とおり の の の に に の の授業 の に に のとおり に

る と み 授業 の に る に の 業 り 授業の と の と の の に みと と 今後 の に の る る ると 3.3.3　授業運営に関する課題 後に 授業 に と と に る 授業 り の に と 遠隔授業 り と る の に と の る 授業 授業の に に 題 に に の る と る 今 に に 授業 に の に り り る り に授業の本 に と と 今 の遠隔授業 の りとり み に の の けに と る のの の と の 題 と の に る とに に り との に に り に との りとり ける に の る とに の に の に とに と る 今後 授業の と に るとと に 遠隔授業 り る 題 の の と に に 題 の

の み け け け と の との る に のとおり る と に の に と の に お る の の に る の の り後に に の の と の と の る の の の の ると 今後 の との に におけ る の る に る ると

4　その後 2 年間（2015 ～ 2016 年度）の取り組み

に日本語 る 授業に る の る る との に る の に 授業の る の る に の 取り組みに に と る の に の る の の に 授業の 日お 日と 日の に と け お 4.1　パートナー大学のコーディネーターとの事前打ち合わせ EBA の お A と と の に と る遠隔 授業 の に の る 日本語 の に る にお 日本語 の の と と る に の のの の の の る に り の に る と 4.2　文字指導 の授業に 取り と み の 後 に る の 日 に の とと に

の と の る に の に と の るのに る み るのに に の授業の に と題 の 授業 け に日本語 の に と 日本語の 本 の に の に のと 後 の授業 る と に の に の お の の の授業 の に と に る と 4.3　「場面」「文型」両アプローチによる授業 の授業 の に る り の の み る の り の り に る に る に の に る り と る と の る に け と る る と る とに り の の に る と の に 語 の の と る の の に に る に る と の の 後 に に の に る 授業 る の 日本語 に み と

授業 に に と と 授業 に の と の け 語 の に る け と に り の み と と と る 4.4　コミュニケーション上の問題処理に必要な日本語スキルの指導 と 日本 に と の 語 け の授業 の る と に る 語 と と の け に り り に に の に 日本語 日本 に に の 日 に と の に 日 本 と の 日 に け の る と る 日 に の の と け る に と け る の 後の授業 に と り の にと に の と と 4.5　現地活動で既習知識を活かすための試み（2016 年度から） に に日本語 み の に る の 日本語の る に の授業の後 の 本 に の と

と の の と の に る の日本語 の に の の る にお 日本語 の おり と 4.6　受講者の接続状況の新しい把握方法 り の と に の の の と に の に の の の の の の る る と る に り の に の に の に り 授業 の と の に 4.7　受講者との活発なインタラクションの実現 に とおり の と る に と の に に に のとおり の の る に 授業 る と に に る に に 遠隔授業の に と り の る と とに の語り け る に と と との に に

るに に 授業に る る に り の に と の と と 4.8　リアルタイムでの受講ができなかった受講者への対応 EBA の日本語 の と り の に る に に の る と と に る 日本語 の る とと に り に る と 授業の に る に り E の 授業 の E の授業 に る に 後に の とに り 授業の る に に に に る

５　3 年間の取り組みを振り返って

と る EBA の日本語 の る の と る る 日本語 る と の に る にお の日 本語の る と と の の の 語に る 日本語 とる と に の 日本語 る の に と とに る 今後 の と に の 日本語 る り と 日本語 と の授業に A EA の に る に 日本語 との の に と と る に日本 の ると 日本 の と ると り 日本語 と 今後 の授業 と の に け の授業にお の日本 と の に 語 ると る の る の に 日本語 に る ると る る お の の に る 日本 の る の に の の 日の の と る に に 語 る の 語遠隔授業の に り の に り 遠 に け と る 後に 遠隔授業の に り授業 の

の の A に り の 注 の 後 に の に と EBA の日本語 の り の の と に の る る る と の の の E に 日本語 の お 後 に の る の り に に 遠隔授業 の 業の の日本語 り の授業 のと 本 に の の に る とに り の 授業に る と に 語 の に の に る 参考文献 語 日本語 授 語り の と 日本語 と の の日本語 の と と の と に みる に おる 本 る と の日本語 日本語 日