日 本 文 学 成 度 川合 洋子 通 履修単位 必
［授業 らい］
国語 Ａン ＢンⅡ 学習を け ， 生 ，さら 日本語 書 れたさ 文章 小 ン随想ン評論ン詩歌等 読解を 通 ，社会人 必要 日本語 理解力， よび日本語 よる表現力を身 つけさせたい．
［授業 内容］
べ 内容 JABEE基準 (ａ) よび(ｆ)，学習ン 教育目標(Ａ) 視 よび Ｃ 発表 対応 る． 前期
第 週 本授業 概容 よび学習内容 明 小 向こう側 幸せ よ 第 週 小 向こう側 幸せ よ 第 週 小 向こう側 幸せ よ 第 週 小 嘘 遠藤周作 第 週 小 嘘 遠藤周作 第 週 小 嘘 遠藤周作 第 週 小 嘘 遠藤周作 第 週 前期中間試験
第 週 前期中間試験 反省
随 想 Base-Ball 正岡子規 第 週 詩 永訣 朝 宮沢賢治 第 週 詩 永訣 朝 宮沢賢治 第 週 詩 永訣 朝 宮沢賢治
第 週 評 論 カラス ケヴタイ いる都市 鈴木博之 第 週 評 論 カラス ケヴタイ いる都市 鈴木博之 第 週 評 論 カラス ケヴタイ いる都市 鈴木博之
後期
第 週 前期曒試験 反省
小 こころ 夏目漱石 第 週 小 こころ 夏目漱石 第 週 小 こころ 夏目漱石 第 週 小 こころ 夏目漱石 第 週 小 こころ 夏目漱石 第 週 小 こころ 夏目漱石 第 週 小 こころ 夏目漱石 第 週 後期中間試験
第 週 後期中間試験 反省
現代 コミュニケヴション 手紙を書く 第 週 小 山月記 中島敦
第 週 小 山月記 中島敦 第 週 小 山月記 中島敦 第 週 小 山月記 中島敦 第 週 小 山月記 中島敦 第 週 小 山月記 中島敦
パネャンタ゛スカッションを る， 間授業 反省
授業科目名 開講 度 担当教員名 学 開講期 単位数 必ン選
日本文学 つ 成 度 川合 洋子 通 履修単位 必
［こ 授業 習得 る 知識ン能力 ］ 小 ン詩歌
． 小 ン詩歌作品 文学的 表現 使われる漢字ン語句 つい ，正確 読 書 用法を習得 いる．
．小 あら を把握 ， 場人物 心情ン行動を理解 る
こ る．
．詩歌 つい ，作者 意 を理解 ，表現技巧を把握 るこ る．
．小 ン詩歌 つい ，鑑賞能力を養い，自分 感想を文章 めるこ る．
．小 ン詩歌 つい ，文学史的知識を身 つけ，作品 書 れた時代背景を理解 るこ る．
．教材をヒント ，自分 心情を詩歌作品 表現 る
こ る．
随想ン評論
．随想ン評論作品 今日的 表現 使われる漢字ン語句 つい ，正確 読 書 用法を習得 いる．
．随想 持つ表現上 特色を理解 るこ る． ．随想ン評論 つい ，作者 意 を理解 ，論理 展開を把
握 るこ る．
．評論 つい ，各段落， よび全体 要旨 つい め るこ る．
(表現)
．学習 たこ を踏 え，相手 得力を っ 自分 言い たいこ を伝える手紙文等を書くこ る．
．学習 たこ を踏 え，パネャンタ゛スカッションを行う こ を通 ， 公 言葉 自ら 意思を相手 伝えるこ
る． 漢字ン語彙
． 常用漢字アャブ 基 ，漢字小テストを 間 回程度実施 ，社会人 必要 漢字ン語彙力を習得 いる．
［こ 授業 達成目標］ ［達成目標 評価方法 基準］
社会人 日本語 理解力ン表現力を備え，近現代 日本 文化全般 親 こ る．
上記 知識ン能力 ～ を網羅 た問題を， 回 中間 試験ン 回 定期試験 小テストン提出課題ン口頭発表等 出題 ，目標 達成度を評価 る．達成度評価 ける各 知識ン能 力 重 概 均等 る．合計点 ％ 得点 ，目標 達成を確認 るレベャ 試験を課 ．
［注意事項］授業中 学習 集中 ，内容 対 積極的 取り組 こ ．出された課題 期限を守り，必 提出 るこ ． ，第 学 引 続 ，文部科学省認定 漢字能力検定試験 へ 積極的 取り組 を奨励 る．
［あら め要求される基礎知識 範囲］ 国語 Ａン ＢンⅡ 学習内容全般．
［レポヴト等］ 理解を助けるため ，随時演習課題を与え，提出させる． た夏期休業中 宿題 ，外部コンクヴャ 応募 る. 課題 書 よる読書体験記 た 定められたテヴブ よるエッセイを執筆させ，提出させる．
教科書： 現代文 数研出版
参考書： クモアカラヴ国語便覧 第 版 数研出版 ， 訂版漢字 こ 常用漢字アャブ 桐原書店 学校指定 電子辞書 ， 国語表現活動ブニュアャ 明治書院
微分積分Ⅱ 成 度 川本 正治 通 履修単位 必
［授業 らい］
生 引 続い ,微分積分学 学習を行う．微分積分学 自然科学や工学 学習 基礎 る学問 ある 1 変数 微分･平 回微分･ 高階微分等 様々 応用 つい 学ぶ．さら 積分 つい 生 続い 発展的 内容を学び多変数 微積分を学ぶ
［授業 内容］
べ 授業 内容 ,学習ン教育目標 B ＜基礎＞ よびJABEE 基準1(1)(c) 対応 る．
前期 週平 回
第 週 微分 復習，極値 判定条件
第 週 第 次導関数 曲線 ，増減表へ 応用 第 週 逆関数 そ 導関数，逆 角関数 そ 導関数 第 週 曲線 媒介変数表示 そ 導関数
第 週 極 標表示 曲線 第 週 ュャ 定理 均値 定理 第 週 ュヌタャ 定理
第 週 中間試験
第 週 べ 級数 収束半径，高次導関数 第 週 関数 一次式ン 次式ンｎ次式 近似 第 週 ブクュヴモン 定理
第 週 テイラヴ 定理 第 週 テイラヴ 定理 応用 第 週 生以 積分復習 第 週 無理関数 分数関数 積分
後期
第 週 発展的 分数関数 積分 第 週 角関数 積分 第 週 定積分 定義 性質 第 週 面積 体積 第 週 長さ 広義積分
第 週 変数関数 エラフ 極限 第 週 変数関数 均値 定理 全微分 第 週 中間試験
第 週 変数関数 極値 第 週 陰関数定理 曑定乗数方 第 週 重積分 定義
第 週 重積分 累次積分 第 週 積分 序変更 体積計算 第 週 極 標 よる重積分 第 週 ボコヴビアン よる重積分
授業科目名 開講 度 担当教員名 学 開講期 単位数 必ン選
微分積分Ⅱ つ 成 度 川本 正治 通 履修単位 必
［こ 授業 習得 る 知識ン能力 ］
．1 変数関数 微分や積分 基本計算 る． ．第 次導関数を求めるこ る．
．関数 増減や ，極値を調べ，エラフ ける． ．逆関数 方程式や導関数を求めるこ る． ．逆 角関数 値やそ 導関数を求めるこ る． ．曲線 媒介変数方程式，媒介変数を消去 た方程式を求める
こ る．
．接ベクトャや接線 方程式を求めるこ る． ．速度ベクトャ，加速度ベクトャを求めるこ る． ．直交 標 極 標 変換 る．
．極方程式を求めるこ る．
．いろいろ 変数関数 応用問題を解くこ る． ． 均値 定理を用い ，区間[a,b]内 点c を求めるこ
る．
．ュヌタャ 定理を使っ ，関数 極限 求められる． ．べ 級数 収束半径を求めるこ る． ．高次導関数を求めるこ る．
． 次 次 近似式を使っ ，近似値 求められる． ．ブクュヴモン展開 求め方，使い方 理解 る．
．定積分 定義を理解 る
．分数関数、無理関数、 角関数 積分 る
. 曲線 囲 れる面積、曲線 長さ、立体 体積を積分を用 い 計算を るこ る
．広義積分を求めるこ る
． 変数関数 定義域，極限値，極値 求められる． . 偏導関数や全微分 求め方，使い方 理解 る． ．陰関数定理を使っ ，導関数を求めるこ る． ．陰関数表示 曲線 接線 方程式を求めるこ る． ．ラエラングュ 乗数法を使っ ，関数 極値を求めるこ
る．
．偏微分 応用問題を解くこ る．
．重積分を累次積分 直 たり，積分 序を変更 たり 計算 るこ る．
．重積分を用い 立体 体積を計算 る． ．極 標 変換 重積分を求めるこ る． ．重積分を広義積分 応用 ，そ 値を求めるこ る． ．重積分を用いた応用問題を解くこ る．
［こ 授業 達成目標］ ［達成目標 評価方法 基準］
微分積分 関 る基本的事項や，偏微分や重積分 概念を理解 ，いろいろ 関数 対 ，定理や計算方法を応用 るこ
る．
上記 知識ン能力 ～ を網羅 た問題を 回 中間試 験， 回 定期試験 出題 ，目標 達成度を評価 る．達成度 評価 ける各 知識ン能力 重 概 均等 る．評価結 果 百点法 点以上 場合 目標 達成 る．
［注意事項］
定期試験直前 学習 く， 常時 予習ン復習を大切 さい． ［あら め要求される基礎知識 範囲］
生 学ん 基礎的 微分積分 計算 つい ，よく習熟 いるこ 必要 ． ［レポヴト等］
適宜宿題を出
教科書： 新編高専 数学 田代嘉宏他 森北出版
参考書： 新編高専 数学 ， 問題集 田代嘉宏他 森北出版 ,大学ン高専生 ため 解法演習 微分積分 ジ,ジジ 森北出版
［学業成績 評価方法 よび評価基準］
評価 70％を前期中間ン前期曒ン後期中間ン学 曒 試験 均値 、残り 年0％を小テスト 評価 る 但 ，前期中間ン 前期曒ン後期中間試験 得点 ，満点 60％ 達 い い学生 つい 再試験を行い，60 点を超え い範囲 再試験 得点を、 そ 試験 得点 る．学 曒試験 つい 再試験を行わ い．
［単位修得要件］
線形代数 成 度 飯島 前期 履修単位 必
［授業 らい］
工学 よび自然科学 現象 行列 より簡潔 記述 るこ ある．ここ ，行列式，掃 出 法，行列 固有値ン固有ベクト ャ，行列 対角化 つい 学習 る．
［授業 内容］
べ 授業 内容 ,学習ン教育目標 B ＜基礎＞ よびJABEE 基準1(1)(c) 対応 る
第 週 行列式 定義 第 週 行列式 性質 第 週 余因子 行列式 展開 第 週 行列式 積
第 週 行列式 性質を用いた式変形 演習 第 週 逆行列 余因子を利用 た求め方 第 週 連立一次方程式 クラメャ 公式
第 週 前期中間試験
第 週 掃 出 法 連立方程式 解法 第 週 掃 出 法 逆行列 求め方
第 週 連立 次一次方程式，階数，一次独立 一次従属 第 週 行列 固有値
第 週 行列 固有ベクトャ 第 週 行列 対角化
第 週 対角化 関 る様々 演習
［こ 授業 習得 る 知識ン能力 ］ ．行列 定義や性質 理解 る． ．行列式 値を求めるこ る．
．行列式 性質を利用 計算 るこ る． ．余因子 定義を理解 ，利用 る．
．行列 正則条件を理解 ，逆行列を求めるこ る． ．クラメャ 公式を理解 ，連立一次方程式を解ける．
．掃 出 法を使っ 逆行列や連立一次方程式 計算 る． ．階数 計算 る．
．連立方程式 解を持つため 条件や解 た 一つ 定 るた め 条件を理解 る．
．行列 固有値ン固有ベクトャ 定義を理解 計算 る． ．行列を対角化 るこ る．
［達成目標 評価方法 基準］ ［こ 授業 達成目標］
行列ン行列式 関 る基本事項を理解 ，連立方程式を解くこ ，逆行列を求めるこ , た固有値や固有ベクトャを求 め，行列を対角化 るこ る．
知識ン能力 ～ 習得 度あいを中間試験ン前期曒試 験及び小テスト，課題 より評価 る．達成度評価 ける各 知 識ン能力 重 概 均等 る．評価結果 い 均60 点 以上 成績を取得 た 目標を達成 た 確認 るよう 試 験や課題を課 ．
［注意事項］疑問点 授業中ン放課後 質問 る ，十分 理解 ら次 授業 臨 こ ．授業中 演習時間 け 十分 時間 確保 い ，授業時間以外 時間 い 教科書ン問題集 多く 問題を解くよう 努力 るこ ．
［あら め要求される基礎知識 範囲］平 次 線形代数 基礎知識
［レポヴト等］長期休業中 宿題 ほ ，授業中 適宜小テストン課題を課 ．
教科書：高専 数学 (森北出版)
問題集：新編高専 数学 問題集 森北出版 ，チモャ 演習シモヴゲ 線形代数 ＴＡＭＳプュグェクト 編集 ［学業成績 評価方法 よび評価基準］
前期中間試験，前期曒試験 回 試験 均点を90％，小テストン課題等 評価を10％ ，それ れ 期間毎 評価 ，こ れら 均値を最終評価 る．た ，前期中間試験 得点 点 満た い場合 再試験を課 ，再試験 成績 前期中間試験
成績を上回った場合 ，60 点を上限 前期中間試験 成績を再試験 成績 置 換える る． ［単位修得要件］
授業科目名 開講 度 担当教員名 学 開講期 単位数 必ン選
英語 成 度 松林 嘉熙 通 履修単位 必
［授業 らい］
英語を介 た相互理解 向上 ため ，表現内容 正 い理解 前提 る．英語 ,Ⅱ 学習 た事項を ，基本的 英語 構文や文法 関 る理解を深め，標準的 英語運用能力を育成 る．
［授業 内容］
内 容 い れ ， 学 習 ン 教 育 目 標 (A) ＜ 視 ＞ [ JABEE 基 準 1(1)(a)] よび C ＜英語＞[JABEE 基準1(1)(f)] 対応 る．
前期
第 週 授業 め方、成績評価方法 つい 第 週 テレビ 影響/注意 べ 疑問文 第 週 っ 自転車 乗ろう/時制 第 週 マヴモア 意味/助動詞 第 週 スュヴフヴチ/ 動態 第 週 レレュヴ
第 週 様々 うそ/動名詞 第 週 中間試験
第 週 試験考察、成績評価 第 週 ストレス/不定詞 第 週 海洋汚染/分詞構文 第 週 レレュヴ
第 週 親 態度/比較表現
第 週 日本 ビグネスブヂヴ/接続詞 第 週 雲 浮く理由/関係詞1
［授業 内容］
内 容 い れ ， 学 習 ン 教 育 目 標 (A) ＜ 視 ＞ [ JABEE 基 準 1(1)(a)] よび C ＜英語＞[JABEE 基準1(1)(f)] 対応 る．
後期
第 週 試験考察、成績評価 第 週 火星人 いる /関係詞平 第 週 レレュヴ
第 週 日本家屋 塀/仮定法1 第 週 旅 楽 /仮定法平 第 週 国際化/名詞ン代名詞 第 週 レビュヴ
第 週 中間試験
第 週 試験考察、成績評価 第 週 心臓病/接続副詞
第 週 ピタ゛ヴランゲヴグ/前置詞 第 週 音楽療法/特殊構文1
第 週 日本社会 集団主義/特殊構文平 第 週 レビュヴ
第 週 文法ン総括
履修単位2 3
英語 つ 成 度 松林嘉熙 通 必
［こ 授業 習得 る 知識ン能力 ］
1. 授業 取り上 た各文法ン語法項目 理解 る． 2. 英語 文型，構文， よび英文 要素を理解 ，英文を完成
させるこ る．
3. 授業 学習 た文法ン語法 知識を基礎 ,英語 運用 能力を高めるため、自主的ン 続的 学習 る．
［こ 授業 達成目標］
標準的 英文 理解 ,話者 意思 基本的伝達 る．
［達成目標 評価方法 基準］
知識ン能力 ～ を踏 えた定期試験 よび授業中 小テ ストを行い，目標達成度を評価 る．合計点 ％ 得点 ， 目標達成 確認 る試験を課 ． ～ 重 概 均等．
知識ン能力 つい ，定期的 課題提出 より評価 る．前期中間，前期曒 定期試験 結果を 割，授業中 行わ れる小テスト 結果 よび課題提出を 割 た総合評価 い 割以上を取得 た場合を目標 達成 る．
［注意事項］
事前 自己学習を前提 授業を める.辞書 授業中、常時携帯 るこ
［あら め要求される基礎知識 範囲］ 英語 ンⅡ 身 つけた英語運用能力
［レポヴト等］
授業 関連 る小テスト よび課題を課 ．
教科書：Spread 第一学習社
参考書：前 度 参考書を必要時 参照 れ よい 授業中 参照 い
［学業成績 評価方法 よび評価基準］
前期中間，期曒 試験 評点を ％，小テスト よびそ 他課題 評価を ％ ，そ 合計点 評価 る．
［単位修得要件］
授業科目名 開講 度 担当教員名 学 開講期 単位数 必ン選
英語特講 成 度 齊藤 園子ン外国人教員 後期 履修単位 必修
［授業 らい］
英語 行われる授業を通 ，様々 場面 対応 るコミュニカテ゛レ 英語運用能力を身 つけるこ を目的 る． ［授業 内容］
べ 内容 ，学習ン教育目標(A)＜視 ＞[ JABEE 基準 1(1)(a)] よび C ＜英語＞[JABEE 基準 1(1)(f)] 対応 る． 第 週 ジntroduction
第 週 ツnit 1 Getting ッo Know You 第 週 ツnit 平 Happy Eater 第 週 ツnit 年 Nine to Five 第 週 Word 次eview: ツnit 1-年 第 週 ツnit ィ ッhe Way We Are 第 週 ツnit イ Cars
第 週 中間試験
第 週 ツnit 6 When We are Young 第 週 Word 次eview: ツnit ィ-6 第 週 ツnit 7 A Brighter ッomorrow 第 週 ツnit 8 Leisure and Sport 第 週 ツnit 9 Human 次elationships 第 週 Word 次eview: ツnit 7-9 第 週 め，演習
［こ 授業 習得 る 知識ン能力 ］
． 英語 行われる議論や討論 内容 理解 る． ．学習 たセンテンスを応用 ，適切 使っ 表現 るこ る．
．質問 対 英語 答えるこ る．
．授業 使われる英単語ン熟語ン構文を聴い そ 意味を理解 ，そ 英語を書くこ る．
．会話 出 くる文法事項 理解 る．
．日本 外国 ける社会的ン文化的 いを理解 るこ る．
［達成目標 評価方法 基準］ ［こ 授業 達成目標］
知識ン能力 ～ を網羅 た事項を定期試験及び授業中 行 われる様々 演習や口頭テスト等 結果、及びオンライン学習シ ステムを利用 た語彙テストや課題等 結果 目標 達成度を評 価 る． ～ 重 概 均等 ある．後期中間，学 曒 定 期試験 結果を 割，授業中 行われる様々 演習や口頭テスト 等 語彙テストや課題等を合わせた結果を 割 た総合評価
い 割以上を取得 た場合を目標 達成 る． 英語 ンⅡ 学習 身 つけた英語 知識ン技能を基礎 ，
様々 場面 対応 るコミュニカテ゛レ 英語運用能力を身 つけるこ る．
［注意事項］授業時間 ろん，それ以外 時間 ，自ら ん 多く 英語 触れるこ 望 い．そ 手助け るよう，授 業 関連 た課題を課 こ ある ，提出期限を守り，計画的 学習を めるよう努力 るこ ．
［あら め要求される基礎知識 範囲］ 英語 ンⅡ 身 つけた英語運用能力
［レポヴト等］ 授業内容 関連 た課題，レポヴトを与える．
教科書：Chatterbox: A Conversation ッext of Fluently Activities for ジntermediate Students of English 雲堂 参考書： コンパクト英語構文 数研出版 ， 理工系学生 ため 必修英単語 成美堂
［学業成績 評価方法 よび評価基準］
後期中間，学 曒 定期試験 結果を 割，授業中 行われる様々 演習や口頭テスト等 結果 語彙テスト 結果を合わせ 割 ，そ 合計点 評価 る．た ，中間試験 点 達 い い者 再試験を課 場合 ある．再試験を課 場合 ， そ 成績 該当 る試験 成績を上回った場合 ， 点を上限 そ 試験 成績を再試験 成績 置 換える る．学
曒試験 い ，再試験を行わ い． 単位修得要件
総合基礎数学 成 度 安富,伊藤,大貫 後期 履修単位 必
［授業 らい］
現在 学ん 数学 中 ，専門分 学習 必要 基本的 数学 知識を確実 身 つける ［授業 内容］
べ 授業 内容 ,学習ン教育目標 B ＜基礎＞及び Jabee 基準 (1)(c) 対応 る．
第 週 次関数ン方程式ン不等式 第 週 恒等式ン高次方程式ン不等式 第 週 場合 数ン 形
第 週 角関数 第 週 いろいろ 関数 第 週 面ベクトャ 行列 第 週 復習 演習
第 週 中間試験
第 週 空間ベクトャ 直線ン 面 第 週 微分法
第 週 微分 応用 第 週 微分 応用 第 週 不定積分 第 週 定積分 そ 応用 第 週 定積分 そ 応用
［こ 授業 習得 る 知識ン能力 ］ ．空間ベクトャ 基本を理解 いる． ．基本的 方程式や不等式 解 求められる．
． 次関数 関 る基本を理解 いる． ． 次関数 関 る応用問題を解くこ る．
．ベクトャを用い 形 関 る問題を解くこ る． ．基本的 関数 極限計算 る．
．微分 定義や微分係数 意味を理解 いる． ．恒等式，剰余 定理，因数定理を理解 ，計算 利用 る． ．基本的 関数を微分 るこ る．
．不等式 証明 る． ．導関数 関数 増減 関係を理解 ，極値を求めるこ ，
よび関数 エラフを描くこ る． ． 関 る基本を理解 いる．
． 角関数 関 る基本を理解 ，そ 計算 る． ．微分を利用 応用問題を解くこ る． ．指数ン対数 関 る基本を理解 ，そ 計算 る． ．基本的 積分 計算 る．
．基本的 関数 エラフを描くこ る． ．定積分 意味を理解 いる．
． 面ベクトャ 基本を理解 いる． ．積分を利用 応用問題を解くこ る． ． 列ン組 合わせ 基本を理解 いる．
． × 行列 基本を理解 いる．
［達成目標 評価方法 基準］ ［こ 授業 達成目標］
上記 知識ン能力 ～ を網羅 た問題 ら る中間試験， 定期試験 ，目標 達成度を評価 る．達成度評価 ける各 知 識ン能力 重 概 均等 る 評価結果 百点法 点 以上 場合 目標 達成 る．
学 習う数学 基礎的 事項を理解 ，そ 運用力を身 つけ いる．
［注意事項］専門分 を理解 ゆくため 欠くこ い予備知識 ． た っ ，完璧 理解 く さい．
［あら め要求される基礎知識 範囲］ ， 学 学ん 基本的 事柄． ［レポヴト等］ 適宜，レポヴトや課題を与える．
教科書：本校数学科作成 教科書
参考書： 新編高専 数学 森北出版 ， 新編高専 数学 問題集 森北出版 ，本校数学教室 ホヴムペヴグ ,Moodle 総合基礎数学 コヴス
授業科目名 開講 度 担当教員名 学 開講期 単位数 必ン選
総合基礎 英語 Ａ 成 度 日 隆司 前期 履修単位 必
［授業 らい］
英語を介 た相互理解 向上 ため ，表現内容 正 い理解 前提 る．英語 ,Ⅱ 学習 た事項を ，基本的 英語 構文 関 る理解を深め，標準的 英語運用能力を育成 る．
［授業 内容］
内 容 い れ ， 学 習 ン 教 育 目 標 (A) ＜ 視 ＞ [ JABEE 基 準 1(1)(a)] よび C ＜英語＞[JABEE 基準1(1)(f)] 対応 る． 第 週 序論
第 週 Lesson 1 Headhunting, Lesson 平 ッhe ジnternet 第 週 Lesson 年 Weddings, Lesson ィ Corporate Culture 第 週 Lesson イ Music, Lesson 6 Movies
第 週 Lesson 7 Sightseeing, Lesson 8 次ecruiting 第 週 Lesson 9 Shopping, Lesson 10 Weather Forecasts 第 週 Lesson11 Customs, Lesson1平 Crime
第 週 中間試験
第 週 Lesson1年 New タroducts, Lesson1ィ Global Matters 第 週 Lesson1イ Health, Lesson16 タarties
第 週 Lesson17 Skiing, Lesson18 ッravel 第 週 Lesson19 Dating, Lesson平0 Hospitals 第 週 Lesson平1 Advertising, Lesson 平平 Opportunities 第 週 Lesson平年 Employment, Lesson平ィ Banking/Finance 第 週 め 演習
［こ 授業 習得 る 知識ン能力 ］
．限られた時間内 ，対象 る英文を読ん 内容 要点を理 解 るこ る．
．英文 流れをつ ら，そ 内容を正確 る け速 く理解 るこ る．
．教科書本文 出 た文法事項 理解 る．
．教科書本文 出 た英単語，熟語，構文 意味 理解 よ びそ 英語を書くこ る．
．読ん 内容 関 る英文を聴い ，そ 英語 意味を理解 書 取るこ る．
．聴いた内容を理解 ，問い 答えるこ る． ［達成目標 評価方法 基準］
［こ 授業 達成目標］
知識ン能力 ～ を網羅 た事項を定期試験及び授業中 行 われる小テスト等 結果，及びオンライン学習システムを利用 た語彙テストや課題等 目標 達成度を評価 る． ～ 重 概 均等 ある．前期中間，前期曒 定期試験 結果を 割， 授業中 行われる小テスト 結果，及びオンライン学習システム を利用 た語彙テストや課題等 評価を合わせた を 割 た 総 合 評 価 い 割 以 上 を 取 得 た 場 合 を 目 標 達 成 る．
既習 文法事項等を活用 ，ッOEジC テスト形式 準 た設問 対応 るこ る．
［注意事項］ 自己学習を前提 た規定 単位制 基 授業を め，課題等 提出，及び小テストを求める ，日常的 英語 触れる習慣を身 つけ，英語学習 努めるこ ．
［あら め要求される基礎知識 範囲］ 英語 ンⅡ 身 つけた英語運用能力 ［レポヴト等］ 授業 関連 る小テスト よび課題を課 ．
教科書：Navigator for the ッOEジC ッest (次evised Edition) 雲堂 ， コンパクト英語構文 数研出版 そ 他適宜プモ ントを配布 る．
［学業成績 評価方法 よび評価基準］
求められる課題 提出を い けれ ら い．前期中間，期曒 回 試験 均点を 0％ ，小テスト，及びオンライ ン学習システムを利用 た語彙テスト そ 他課題 評価を合わせた を ％ ，そ 合計点 評価 る．た ，前期中間 試験 60 点 達 い い者 再試験を課 場合 ある．そ 場合 ，再試験 成績 該当 る試験 成績を上回った場合
，60 点を上限 そ 試験 成績を再試験 成績 置 換える る．前期曒試験 い ，再試験を行わ い． ［単位修得要件］
授業科目名 開講 度 担当教員名 学 開講期 単位数 必ン選
総合基礎 英語 Ｂ 成 度 齊藤 園子 前期 履修単位 必
［授業 らい］
英語 ンⅡ 学習 た英語 基礎知識 技能を ，英語 基本構造 関 る理解を徹底させ，簡単 英語を活用 る能力を育成 る．
［授業 内容］
べ 内 容 ， 学 習 ン 教 育 目 標 (A) ＜ 視 ＞ [ JABEE 基 準 1(1)(a)] よび C ＜英語＞[JABEE 基準1(1)(f)] 対応 る． 第 週 ジntroduction
第 週 ジt 中心 構文 第 週 不定詞を含 構文 第 週 分詞を含 構文 第 週 動名詞を含 構文 第 週 関係詞を含 構文 第 週 否定構文 第 週 中間試験
第 週 次eview, 助動詞を含 構文 第 週 仮定法を用いた構文 第 週 接続詞を含 構文 第 週 比較構文
第 週 譲歩構文, 無生物主語主語を含 構文, 間接疑問ン 格
第 週 強調ン倒置, 名詞構文ンそ 他 第 週 め
［こ 授業 習得 る 知識ン能力 ］
． 教科書 ある構文を理解 ，使うこ る． ．英語 文型を利用 ，簡単 英文を作るこ る． ． 教科書 ある単語ン熟語 意味を理解 ，使うこ る． ．目標達成 ため自主的ン 続的 学習 る．
［達成目標 評価方法 基準］
こ 授業 習得 る 知識ン能力 ～ 確認を小テスト よ び中間試験，期曒試験 行う． ～ 関 る重 ある． 合計点 ％ 得点 目標 達成を確認 るレベャ 試験を 課 る． 知識ン能力 つい ，課題 く 小テスト よっ 評価 る．
［こ 授業 達成目標］
基本的 英語構文を理解 ．英語を 読 ン書く こ 活用 るこ る．
［注意事項］
授業 予習を た上 積極的 授業 参加 るこ ．学習 た基本例文 暗唱 るよう くこ ． た，授業 課 る課題 つい ，計画的 取り組 ，提出期限を守るこ ．
［あら め要求される基礎知識 範囲］
英語 ンⅡ 学習 た英語 単語，熟語，文法 知識．
［レポヴト等］
授業内容 関連 る小テスト， よび課題を課 る．
教科書： コンパクト英語構文 数研出版
コンパクト英語構文 活用ワヴクブック 数研出版 参考書： 高校総合英語 Harvest ハヴベスト 桐原書店 ［学業成績 評価方法 よび評価基準］
前期中間，前期曒試験 結果を ％，小テスト よびそ 他 課題評価を ％ ，そ 合計点 評価 る．た ，中間試験 点 達 い い者 再試験を課 ，再試験 成績 中間試験 成績を上回った場合 ， 点を上限 試験 成績を 再評価 る．
［単位修得要件］
授業科目名 開講 度 担当教員名 学 開講期 単位数 必ン選
総合基礎 英語 Ｃ 成 度 出口 芳孝 前期 履修単位 必
［授業 らい］
英語 他国民 意思疎通を るため 不可欠 ゼヴャ ある．積極的 コミュニケヴションを ろう る際 ，時 文法 を意識せ 話 こ 必要 ，内容を正確 理解 ， た正確 相手 伝えるため ，文法や構文 関 る理解 不可欠 ある．
本授業 英語 Ⅱ 学習 た事項を ，基本的 英語構文 関 る理解を深め，簡単 英語を運用 る能力を育成 る． ［授業 内容］
べ 内 容 ， 学 習 ン 教 育 目 標 (A) ＜ 視 ＞ [ JABEE 基 準 1(1)(a)] よび C ＜英語＞[JABEE 基準1(1)(f)] 対応 る． 第 週 ジntroduction 基本文型 文型
第 週 ジt 中心 構文 第 週 不定詞を含 構文 第 週 分詞を含 構文 第 週 動名詞を含 構文
第 週 助動詞を含 構文 第 週 仮定法を含 構文 第 週 接続詞を含 構文 第 週 比較構文
第 週 譲歩構文ン無生物主語 第 週 関係詞を含 構文
第 週 否定 構文
第 週 間接疑問ン 格ン強調構文ン倒置構文 第 週 名詞構文ンそ 他
第 週 中間試験
［こ 授業 習得 る 知識ン能力 ］
．英語 文型を利用 簡単 英文を作るこ る． ．教科書 ある単語ン熟語 意味を理解 ，使うこ る． ．英文 要素を理解 ，文を完成させるこ る． ．目標達成 ため自主的ン 続的 学習 る．
．教科書 ある構文を理解 ，使用 る．
［達成目標 評価方法 基準］ ［こ 授業 達成目標］
高校レベャ 基本的 文法 理解 ，適切 構文を用い 内 容を伝えるこ る．
知識ン能力 ～ を網羅 た定期試験 よび授業中 小テス トを行い，それら よっ 目標 達成度を評価 る．合計点
％ 得点 ，目標 達成を確認 るレベャ 試験を課 ． ～ 重 概 均等 ある． 知識ン能力 つい ，課 題 く 小テストを課 るこ よっ 評価 る．前期中間， 前期曒 定期試験 結果を 割，小テストや課題 成績を 割
た総合評価 い 割以上を取得 た場合を目標 達成 る．
［注意事項］ 自己学習を前提 た規定 単位制 基 い 授業を め，課題提出を求める ，日常的 英語 触れる習慣を身 つけ，英語学習 努めるこ ．
［あら め要求される基礎知識 範囲］ 英語 ンⅡ 身 つけた英語運用能力
［レポヴト等］ 授業 関連 る小テスト よび課題を課 ．
教科書：コンパクト英語構文 ワヴクブックを含 数研出版 参考書：チャヴト式LEA次NE次S’高校英語 数研出版
［学業成績 評価方法 よび評価基準］
前期中間，期曒 回 試験 均点を ％，小テストを ％、 よびそ 他課題 評価を ％ ，そ 合計点 評価 る．た ，試験 点 達 い い者 再試験を課 場合 ある そ 際 ，再試験 成績 該当 る試験 成績を上回っ た場合 ， 点を上限 そ 試験 成績を再試験 成績 置 換える る．前期曒試験 い ，再試験を行わ い．
［単位修得要件］
授業科目名 開講 度 担当教員名 学 開講期 単位数 必ン選
保健体育 成 度 森 誠護 通 履修単位 必
［授業 らい］
各運動を通 ，基本的 運動能力 向上 基本的技能 習得を る．ゲヴムや集団競技 い 協調性や個人 役割を自覚 ，チ ヴム 力量 応 た練習やゲヴム るよう る．余暇活動 一環 ，運動を楽 ，実践 るこ よっ 活動的 豊 生活を高め，心身 健全 発達を促 ．
［授業 内容］ 前期
第1 週 スポヴゼテスト 第平 週 スポヴゼテスト
第年 週 トレヴピヴャ基本練習 パス，トス，レシヴブ 第ィ 週 トレヴピヴャ基本練習 アタック，ブュック，サヴブ 第イ 週 トレヴピヴャ基本練習，ゲヴム
第6 週 トレヴピヴャ基本練習，ゲヴム 第7 週 トレヴピヴャ実技テスト，ゲヴム 第8 週 体育祭 振り替え
第9 週 水泳 第10 週 水泳 第11 週 水泳 第1平 週 水泳
第1年 週 トレヴピヴャ，ゲヴム 第1ィ 週 トレヴピヴャ，ゲヴム 第1イ 週 トレヴピヴャ，ゲヴム
後期
第1 週 サッカヴ基本練習
第平 週 サッカヴ基本練習，ミニゲヴム 第年 週 サッカヴ基本練習，ミニゲヴム 第ィ 週 サッカヴ基本練習，ミニゲヴム 第イ 週 サッカヴ基本練習，ミニゲヴム 第6 週 サッカヴゲヴム
第7 週 サッカヴ実技テスト，ゲヴム 第8 週 体育祭 振り替え
第9 週 持久走，サッカヴゲヴム，テニス 女子 第10 週 持久走，サッカヴゲヴム，テニス 女子 第11 週 持久走，サッカヴゲヴム，テニス 女子 第1平 週 持久走，サッカヴゲヴム，テニス 女子 第1年 週 持久走，サッカヴゲヴム，テニス 女子 第1ィ 週 サッカヴゲヴム，テニス実技テスト 女子 第1イ 週 サッカヴゲヴム，テニス 女子
保健体育 つ 成 度 森 誠護 通 履修単位 必
［こ 授業 習得 る 知識ン能力 ］
．トレヴピヴャ 対人パス ショヴトンュンエパス サヴ ブ る．
．サッカヴ ，モフテ゛ンエ 足 ，腿 男子連続 10 回 以上，女子連続 イ 回以上 る．
．トレヴピヴャ トス オヴトヴトス，アンジヴトス 男 子連続平0 回以上，女子連続10 回以上 る．
．サッカヴ キック インステップンインサイチンアウトサ イチキック，ピレヴキック，ハヴフピレヴキック 上手く
る． ．自己 能力 応 た技能 習得や問題解決 努力 よっ 個
人技能を高め，意欲的 楽 くゲヴム 参加 る． ．水泳 ，年 種目 クュヴャ， 泳 ，背泳 平イM 完泳 1
種目 い 100M 完泳 る．
．女子テニスンソフトテニス ，基本技能 エランチストュ ヴク，サヴブ 上手く る．
．チヴム ける自己 能力や役割を自覚 ， 互い協力 ゲヴム 参加 る．
．試合上 態度 協力ン責任ン公正等 や健康ン安全 留意 授業 取り組 こ る．
．長距離走 ，自己 達成目標 向 い，記録向上を目指 意欲的 取り組 こ る．
［こ 授業 達成目標］ ［達成目標 評価方法 基準］
学習へ 意欲ン向上心ン自主性ン問題解決へ 努力，個人技能 能 力，習熟 程度 ，集団技能 役割，能力，戦術等 を考慮 評価 る．評価結果 ，百点法 60 点以上 場合 目標達成 レ ベャ る．
自己 能力やチヴム 課題 適 た練習やゲヴムを通 個人技 能や集団技能を高め，簡単 作戦を生 たゲヴム る 共 ，ャヴャを守り，積極的 運動 参加 ，健康ン安全 つい 理解 体力向上を目指 態度を備え いる．
［注意事項］
．服装 ，原則 学校指定 運動服を使用 こ ．
．日直 ，事前 担当教官 指示を け，クラス全員 連絡を徹底 るこ ．
．身体 障害 内臓疾患，皮膚疾患等 あり運動制限 ある学生 ，医師 診断書を提出 ，そ 旨を 出るこ ． ［あら め要求される基礎知識 範囲］
トレヴピヴャ，サッカヴ,テニスンソフトテニス 女子 つい 試合上 ャヴャを覚え くこ ． ［自己学習］ 履修単位 場合 ［レポヴト等］
長期見学ン欠席 る学生 つい ，レポヴトを提出 るこ ． 教科書：特
参考書：SタO次ッS GツジDANCE 一橋出版
［学業成績 評価方法 よび評価基準］
実技科目 よる評価を70 点，授業 対 る姿勢 学習意欲，向上心，記録成果へ 展状況等 を年0 点 100 点法 評価 る． ［単位修得要件］
授業科目名 開講 度 担当教員名 学 開講期 単位数 必 選
日本語教育ⅠA 成 度 川合 洋子 留学生 通 履修単位 必
［授業 い］
本授業 講生 あ 外国人留学生 基本的 日常会話 習得 い いえ 実際 高専生活 い 言葉
や日本 生活習慣 遊い 戸惑わ 得 い状態 あ 社会生活 び高専生活 中 自分 意思 伝遉 得
力 あ 表現技術 要求 本科目 彼 習得 容 復習 定着 せ 日本語 文章 書く 本
話 聞く 自 話 能力 高 目的
［授業 容］
前期
容 学習 教育目標 Ａ ＜視 ＞＜意欲＞
び Ｃ ＜発表＞ 対応
前期
第 週 日本語教育ⅠＡ 授業 概要 び学習方法
第 週 初級段階 総復習
第 週 初級段階 総復習 話
第 週 初級段階 総復習 ―漢字
第 週 初級段階 総復習 ―漢字 語彙
第 週 初級段階 総復習 書く―文法 文型 確認
第 週 初級段階 総復習
第 週 前期中間試験
聴解力 養う
第 週 中級段階 学習 聞く
第 週 中級段階 学習 聞く
第 週 中級段階 学習 聞く
第 週 中級段階 学習 聞く
第 週 中級段階 学習 聞く
第 週 中級段階 学習 聞く
会話 練習
第 週 中級段階 学習 遉 会話
後期
第 週～1 週 容 JABEE1， 1 ， ｆ
相当
後期
第 週 日本語 学ぶ意義 再確認
本
第 週 中級段階 学習 ―文章 解
第 週 中級段階 学習 ―文章 解
第 週 中級段階 学習 ―文章 解
文章 書く
第 週 中級段階 学習 書く
第 週 中級段階 学習 書く
第 週 中級段階 学習 書く
第 週 後期中間試験
文法 文型 学習
第 週 文法 文型 学習
第 週 文法 文型 学習
作文 作成
第 週 短文 作成
第 週 短文 作成
第 週 作文 作成
第 週 作文 作成
行動別 言語表現
第 週 人間関係 作 あい
情報 や 明 報告
質問 質問 答え
［ 授業 習得 知識 能力 ］
表現 び
感 考え 日本語 正 く表現 日常会話
自信 繋
初級段階 総復習
． 文章 書く 人 話 本 話 聞く
初級段階 項目 い 総復習
. 日本語 い発音 留意 自分 意志や意見 他者
滑 伝遉 能力 養う
聴解力 養う 会話 練習
音声教材や実際 話者 聴解練習 通 日本語 通常
速度 会話文 正確 把握 能力 身 会話 聞
い 理解
本 文章 書く
．日本語 テキ ト 文章 新 く学ぶ漢字 語彙
い 学習 身
. 日本語 独特 表現方法 学び 正 く使う 質問
容 正 く答え
文法 文型 学習
．日 本 語 現 代 文 文 章 中 基 本 的 文 法 や 文 型 学
び 正 く使う
作文 作成
． 作文 作成技術 基本 学び 身近 テ い 作
文 書く 人 わ や い文 書 う 練習
行動別 言語表現
言葉 特性 知 実際 使う時や場合 理解
コ ュニケ ョン能力 養う
［ 授業 遉成目標］
感 考え 日本語 正 く表現 能力 身
他者 滑 コ ュニケ ョン 能力
養う
［遉成目標 評価方法 基準］
上記 知識 能力 網羅 問題 回 中間試験 回
定期試験 ト 出題 目標 遉成度 評価 遉成
度評価 各 知識 能力 概 均等 合計
点 ％ 得点 目標 遉成 確認 試験 課
［注意事項］
学習 対象 日本語 全分 わ 積極的 組 期待 授業中 疑問 生 直 質問
［あ 要求 基礎知識 範囲］
配布 プ ント い 予習
［ ト等］
授業 保証 学習時間 予習 復習 中間試験 定期試験 学習 含 び ト作成 必要 標準的 学習時間
総計 時間 相当 学習 容 あ
教科書 プ ント学習 び聴解教材
参考書 英和辞典 和英辞典 国語辞典 漢和辞典 持参
［学業成績 評価方法 び評価基準］
定期試験 ％ ト等 ％評価
［単位修得要件］
定期試験 ト等 学業成績 点以上 修得
授業科目名 開講 度 担当教員名 学 開講期 単位数 必ン選
日本語教育 B 成 度 川合 洋子 留学生 後期 履修単位 1 選
［授業 らい］ 本授業 先 日本語教育 Ａ 学習を け 、中級段階 実用的 日本語 習得を主目標 る 本科目 表現 るこ よろこび を学ぶこ を柱 据え、 体的 口頭表現力ン聴解力 、 漢字 ン 語彙 、 文法 、 作 文力 をより向上させる た、日本語能力試験 級取得を視 入れた学習 行う
［授業 内容］
べ 内容 学習ン教育目標 Ａ ＜視 ＞及び Ｃ ＜発表＞ 対応 る
第 週 日本語教育 Ｂ 授業 概要 学習方法 口頭表現力ン聴解力 養成
第 週 中級段階入門編 総復習 第 週 中級段階入門編 総復習 第 週 話 ン聞く 学習 自己紹介 第 週 話 ン聞く 学習 日常会話 応用
文章読解力 養成 第 週 読解学習 第 週 読解学習 第 週 中間試験
漢字 ン 語彙 ン 文法 ン 作文力 養成 第 週 実用用語 漢字ン語彙 学習
第 週 実用用語 漢字ン語彙 学習 第 週 実用用語 漢字ン語彙 学習 第 週 文法ン文型 学習
生活作文 学習 第 週 生活作文 学習 第 週 生活作文 学習 第 週 生活作文 学習
［こ 授業 習得 る 知識ン能力 ］ 表現 よろこび
、 感 たこ 、考えたこ を、日本語 思う存分表現 るこ ら いこ あるこ を学ぶ
、 日本人特有 感情や考え方を知り、日常 コミュニケヴショ ン 役立 る
口頭表現力ン聴解力 養成
、日本語ら い発音 留意 ら、自分 意志や意見を他者 滑 伝達 る能力を養う
、 自己紹介 や 日常会話 学習を通 、 口頭表現力 知識 能力を身 つける
文章読解力 養成
、 テキスト 文章を読 、新 い漢字ン語彙を学ぶ
、 テキスト 文章 書 手 意 を理解 る 文章を速く的確 読
漢字 ン 語彙 ン 文法 ン 作文力 養成
、中級程度 漢字ン単語ン慣用句表現さら 字熟語ン四字熟 語ン擬態語 日本語特有 表現を習得 る
、作文 つい 基礎技術 つい 習得 る 生活作文 学習
原稿用紙 使い方、段落 分け方を学び、身近 課題を 作 文を発表 、書 言葉 日本語を学ぶ
日本語教育 Ｂ 学習 め 、聴解練習を通 、通常速度 会話文を正確 把握 る能力を
身 つける べ 学習を通 、日本語教育Ⅱ 学習 基礎 る
［こ 授業 達成目標］
感 たこ 、考えたこ を日本語 思う存分表現 る能力を 身 つける 、日常 コミュニケヴションを 滑 行う能 力を養う
［達成目標 評価方法 基準］
上記 知識ン能力 を網羅 た問題を 回 中間試験、 回 定期試験 レポヴト 出題 、目標 達成度を評価 る 達成 度評価 ける各 知識ン能力 重 概 均等 る 合計 点 ％ 得点 、目標 達成を確認 るレベャ 試験を課
［注意事項］ 日本 ける実際 日常生活 中 い 、何事 積極的 、 意欲的 取り組 よう 努力 る
［あら め要求される基礎知識 範囲］ 実際 日常生活 い 、分 ら い言葉やこ ら をメモ くこ
［レポヴト等］ 授業 保証 る学習時間 、予習ン復習 中間試験、定期試験 ため 学習 含 及び、レポヴト作成 必要 標 準的 学習時間 総計 時間 相当 る学習内容 ある
教科書：テキスト プモント学習 よび聴解教材
参考書：英和辞 、和英辞 、国語辞 、漢和辞 、そ 他、各自 自主教材
授業科目名 開講 度 担当教員名 学 開講期 単位数 必ン選
総合基礎物理 成 度
土田和明ン大矢弘男 後期 履修単位 必
［授業 らい］
ら 生 習ったこ を，問題演習を中心 総復習 ，理解を確実 ，物理 実力を付ける． ［授業 内容］第 週～第 週 内容 べ ，学習ン教育目
標 B <基礎キさら JABEE基準1(1)(c) 相当 る． 授業 問題演習を中心 る．
問題集ステップ 問題 理解を確実 る．
ステップ 問題 理解 た ，ステップ 問題を行う．
第 週 運動 表 方 第 週 落体 運動，放物運動 第 週 力 運動 法則第 第 週 大 さ ある物体 働く力 第 週 仕事 力学的エネャウヴ
第 週 運動量 第 週 波 伝わり方 第 週 中間試験 第 週 運動 単振動 第 週 万有引力
第 週 共振 共鳴，チップラヴ効果 第 週 電界 電位
第 週 コンタンサヴ 第 週 電流回路
第 週 電流回路 キャヒホッフ 法則
［こ 授業 習得 る 知識ン能力 ］ ． 運動量を理解 ,計算 る. ら 生 習った物理 基礎的内容 物理 , 物理Ⅱ
教科書 書 れ いる内容 を確実 理解 いる．
． 波 基礎を理解 ,計算 る.
． 運動ン単振動を理解 ，これら 計算 る.
特 , ． 万有引力を理解 ,計算 る .
．運動方程式を作り運動 計算 る. ． 電界ン電位を理解 ,これらを含 計算 る. ．抵抗，コンタンサヴ 直列，並列接続を含 回路 計算
る. ．エネャウヴ保存 法則を使った物体 運動 計算 る.
［こ 授業 達成目標］
［達成目標 評価方法 基準］ ら 習 っ た 物 理 を 確 実 理 解 り 運 用
る．
上記 知識ン能力 ～ を網羅 た問題を 回 中間試験， よび定期試験 出題 ，目標 達成度を評価 る．達成度評価 ける各 知識ン能力 重 ，重 概 均等 る．試 験 評価結果 百点法 点以上 場合 目標 達成 る
［注意事項］習熟度別 クラス編成 る ，試験 ，統一問題 行う．試験 ，基本問題 問題集 ステップ レベャ を主 る ，ステップ レベャ ら 出題 予定 ある．
［あら め要求される基礎知識 範囲］ ～ 生 物理 基礎を理解 いるこ ．範囲 広く，一夜漬け 勉強 実力を付け られ い ，日常的 ，あるい 夏休 を利用 ，自宅 復習 るこ
［レポヴト等］特 無 ．
教科書：センサヴ物理 +Ⅱ 問題集 啓林館 参考書：
［学業成績 評価方法 よび評価基準］
後期中間ン学 曒 回 試験 均点 評価 る．た ，後期中間試験 点を取得 った場合 それを補うため 再 試験を行う．そ 場合 評価 ， 点を限度 る．
［単位修得要件］
