保健福祉学研究
Journal of Health and Social Services
JHSS 17・18
ISSN 1348-4567
No.17・18 2020
2020
年
東北文化学園大学 医療福祉学部 保健福祉学科
保 健 福 祉 学 研 究 第
17 ・ 18 号東北文化学園大学 医療福祉学部 保健福祉学科
Journal of Health and Social Services 2018. No.17・18
Department of Health and Social Services Tohoku Bunka Gakuen University
ISSN 1348-4567
The Attainment Goals of Care Skills upon Graduation in Basic Care Education Yoko SUGAYA, Matiko ISHIDA, Asami KUROSAWA
Pathography of William Motter Inge
――Depression, Alcoholism, Homosexuality――
Fumiaki FUTAKI
A study of community development through residents’ activities in a relocated area after the Great East Japan Earthquake Mizuki NOZAKI
An Assessment of Infant Motor Skills Kiyomi MORITA
Assignments of the interpersonal assistance education as the social worker
――Through a comparative study of interpersonal assistance education for medical and welfare professionals――
Naoko ITAGAKI
Industrial and occupational mental health field and mental health social worker
――Research Trends on Mental Health Social Worker
: Toward the Development of Industrial and Occupational Mental Health Areas――
Kousuke KODAMA, Yukinori MORIYA, Shinji OOTAKE
………
……… 13
……… 35
……… 45
……… 55
……… 65
【論文】
介護基礎教育における介護技術の卒業時到達目 菅谷 洋子 石田真知子 黒沢 麻美
【研究ノート】
ウィリアム・インジの病跡
――うつ、アルコール依存、同性愛――
二木 文明
東日本大震災の被災地における住民活動によるまちづくり ――東松島市あおい地区の活動と今後の課題――
野﨑 瑞樹
幼児の運動能力に関する一考察 森田 清美
ソーシャルワーカー養成における対人援助教育の課題
――医療・福祉専門職の対人援助教育比較検討を通して――
板垣 直子
【資料】
産業精神保健領域と精神保健福祉士
――精神保健福祉士に関する研究動向：
産業精神保健領域の発展を目指して――
小玉 幸助 森谷 就慶 大竹 伸治
【特別寄稿】
意思疎通が困難な施設利用者に対する場面観察方式と
その教育的実践プログラム開発・効果について 村田 道彦
「保健福祉学研究」投稿規程
「保健福祉学研究」執筆要領 編集後記
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保健福祉学研究 Journal of Health and Social Services
ISSN 1348-4567 第 17・18 号合併号
2020 年 3 月 31 日 発行
編 集 東北文化学園大学 医療福祉学部保健福祉学科紀要委員会 編集責任者 森田 慎二郎（紀要委員長）
発 行 東北文化学園大学 医療福祉学部 保健福祉学科 〒981‑8551
宮城県仙台市青葉区国見 6 丁目 45‑1
TEL 022‑233‑3310（代表）
FAX 022‑233‑6299
URL http://www.tbgu.ac.jp/hss/
発行責任者 吉田 裕人
印 刷 北日本印刷株式会社 医療福祉学部は、広い教養と豊かな人間性を有し生命の尊厳に対し深い理解を示す能力を養うととも
に、医療福祉分野の専門能力を備えた専門職としての自覚を持ち、積極的な行動のできる人材を育成す ることを目的とする。
① リハビリテーション学科は、理学療法学、作業療法学、言語聴覚学、視覚機能学の各分野につい て、理論及び応用の研究を行なうとともに、それぞれに十分な知識と技能を有し、医療福祉の実践 を担う専門能力及び豊かな人間性を備えた理学療法士、作業療法士、言語聴覚士、視能訓練士等の 人材を育成する。
② 看護学科は、看護学、保健学の各分野について、理論及び応用の研究を行なうとともに、それぞ れに十分な知識と技能を有し、医療福祉の実践を担う専門能力及び豊かな人間性を備えた看護師、
保健師の人材を育成する。
③ 保健福祉学科は、社会福祉、精神保健福祉、介護福祉に関わる各分野について、理論及び応用の 研究を行なうとともに、それぞれに十分な知識と技能を有し、医療福祉の実践を担う専門能力及び 豊かな人間性を備えた社会福祉士、精神保健福祉士、介護福祉士、福祉援助等に係る人材を育成す る。
【医療福祉学部】
学部の教育理念
専門技術・知識を習得し、独自に工夫・応用できる創造性を育成する。同時に、豊かな人間性と愛 情をはぐくむ。
専門技術の学問としての確立と研究の推進を行い、あわせて、実社会の需要に積極的に応えられる 技術と情熱をもつ人材を育成する。
高い識見と専門技術を生かし、多様な世界と文化・技術交流に積極的に取り組むことのできる国際 性豊かな人材を育成する。
国際社会、国家、地域社会の一員としての役割、責任を自覚し、社会に対する洞察力と問題解決能 力をもって、進んで社会貢献に参加する人材を育成する。
地域社会との交流を活発に行い、同時に職業人の再教育、編入学、科目履修生及び社会人の受け入 れなど、生涯学習に対応する。
本学の教育理念
（１）豊かな人間性創造力の養成
（２）専門技術の研鑽
（３）国際性豊かな人材の育成
（４）社会の一員としての自覚と問題解決能力による貢献
（５）地域社会とともに発展する大学
新時代の実学を担う有為の人材を育成するために５つの教育理念を掲げ、
人間教育を重視した専門教育を実施する。
＜目 次＞
【論文】
介護基礎教育における介護技術の卒業時到達目標 ……… ₁ 菅谷 洋子 石田真知子 黒沢 麻美
【研究ノート】
ウィリアム・インジの病跡 ……… 13 ――うつ、アルコール依存、同性愛――
二木 文明
東日本大震災の被災地における住民活動によるまちづくり ……… 35 ――東松島市あおい地区の活動と今後の課題――
野﨑 瑞樹
幼児の運動能力に関する一考察 ……… 45 森田 清美
ソーシャルワーカー養成における対人援助教育の課題 ……… 55 ――医療・福祉専門職の対人援助教育比較検討を通して――
板垣 直子
【資料】
産業精神保健領域と精神保健福祉士 ……… 65 ――精神保健福祉士に関する研究動向：
産業精神保健領域の発展を目指して――
小玉 幸助 森谷 就慶 大竹 伸治
【特別寄稿】
意思疎通が困難な施設利用者に対する場面観察方式と
その教育的実践プログラム開発・効果について ……… 73 村田 道彦
「保健福祉学研究」投稿規程 ……… 79
「保健福祉学研究」執筆要領 ……… 80 編集後記 ……… 82
