生活科・総合的な学習の時間と環境教育・ESD との関連 : 「持続可能な消費」との関わりで

学年 海洋教育充当科目・配分時数 学習内容 一年 生活科 8 時間 海辺の季節変化 二年 生活科 35 時間 海の生き物の飼育.. 水族館をつくろう 三年

３Ｒ・適正処理の促進と「持続可能な資源利用」の推進 自然豊かで多様な生きものと 共生できる都市環境の継承 快適な大気環境、良質な土壌と 水循環の確保 環 境 施 策 の 横 断 的 ・ 総

３Ｒ・適正処理の促進と「持続可能な資源利用」の推進 自然豊かで多様な生きものと 共生できる都市環境の継承 快適な大気環境、良質な土壌と 水循環の確保 環 境 施 策 の 横 断 的 ・ 総

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生育には適さない厳しい環境です。海に近いほど  

その１つは，本来中等教育で終わるべき教養教育が終わらないで，大学の中

　SDGs（持続可能な開発目標）とは、2015 年 9 月の国連サミットで採択された「誰 一人取り残さない（leave no one

スマートエネルギー都市の実現 ３Ｒ・適正処理の促進と「持続可能な資源利用」の推進 自然豊かで多様な生きものと 共生できる都市環境の継承 快適な大気環境、良質な土壌と 水循環の確保 環