執筆者紹介
（2016.3.1作成）
井原 奉明
（いはら ともあき）教授
○ 「アスペクト盲の問題」，『学苑』894号，2015年 ○ 「交通としての言語ゲーム サルトル他者論」，『学苑』882号，2014年 ○ 「言語の時間論試論 哲学的考察」，『Philologie7』，現代言語論研究会，1997年 ○ 『フェイバリット英和辞典』，執筆協力，東京書籍，1996年 ○ 「ヴィトゲンシュタイン論Ⅰ 『論理哲学論考』まで（1）」，『学苑』668号，1995年金子 朝子
（かねこ ともこ）教授
〇 RelationshipbetweenQuestionsandResponsesinLINDSEIJapaneseSubcorpusInterview.LearnerCorpusStudiesin AsiaandtheWorld2,2014 〇 『英語学習者コーパス活用ハンドブック』（共著），大修館書店，2013年 〇 『第二言語習得と英語科教育法』（共著），開拓社，2013年 〇 『現場で使える教室英語重要表現から授業への展開まで』（監修編者），三修社，2011年 〇 UseofEnglishbyJapaneseLearners:StudyofErrors.三秀舎，2011年
金子 弥生
（かねこ やよい）准教授
○ 「時代を超えたナイトリー氏」，『イギリス文学と文化のエートスとコンストラクション』，大阪教育図書，2014年 ○ 「『説得』におけるアンとウェントワースの意義」，『学苑』870号，2013年 ○ 「『分別と多感』 マリアンのセンシビリティ」，『学苑』846号，2011年 ○ 「ガヴァネスとブロンテ姉妹」，『女性と仕事』，昭和女子大学女性文化研究所編，御茶の水書房，2010年 ○ 「『ヴィレット』 ヒロインの名前の意味」，『英語英米文学のフォームとエッセンス』，大阪教育図書，2009年杉橋 朝子
（すぎはし ともこ）准教授
○ EffectivePresentationSkillsforBeginners.（共著），朝日出版社，2015年
○ FeministAwarenessthroughImages:JapaneseFemaleUndergraduateStudents.（共著）Gakuen893,2015
○ 「オーストラリア春季短期留学プログラムの第 2言語習得と異文化適応 学生は 5週間の語学学校とホームステイから何を得 たか」（共著），『学苑』881号，2014年
○ Blended EFL Class Design for a Web Based Research and Presentation Course. MEDIA, ENGLISH AND COMMUNICATION 4,2014
○ OUTCOME OF 10-MONTH-LONG ・VOLUNTEERING IN ENGLISH・ CLASS.Proceeding of EDULEARN 12th. InternationalAssociationofTechnology,EducationandDevelopment,Barcelona,2012
髙野 惠美子
（たかの えみこ）教授
○ 『日本人英語学習者の話し言葉書き言葉コーパスに基づく研究』（共著），学習者コーパス研究グループ，2016年 ○ 『英語学習者コーパス活用ハンドブック』（共著）大修館書店，2013年
○ JapaneseUniversityStudents・ProductionoftheEnglishMotionVerbsCOMEandGO inaLearner・sCorpus.Gakuen 858,2012
○ 「日英移動動詞 COMEと GOの対照研究:認知言語学の視点から」『学苑』846号，2011年
○ TheDevelopmentofCohesiveTiesinEnglishbyJapaneseUniversityStudents.（共著）Gakuen833,2010
髙味 み鈴
（たかみ みすず）准教授
○ Inappropriateusesofpsychologicalverbsby JapaneselearnersofEnglish.（共著）TwentyYearsofLearnerCorpus Research.LookingBack,MovingAhead,2013
○ 『英語学習者コーパス活用ハンドブック』（共著），大修館書店，2013年
○ TheDevelopmentofCohesiveTiesinEnglishbyJapaneseUniversityStudents.（共著）Gakuen833,2010
○ 「英語コミュニケーション学科ボストンプログラムに関する報告 学生アンケートと TOEICスコアの推移を通して」（共著）， 『学苑』821号，2009年 ○ 『エラーから学ぶ英作文ハンドブック』（共著），青山社，2007年
中村 豪
（なかむら たけし）教授
〇 「『虚栄の市』におけるシンボリズム」，『学苑』846号，2011年 〇 「『虚栄の市』の主要人物の特徴 人物名の意味と言い換え表現を通じて」，『学苑』834号，2010年 〇 「サッカレーのユーモア VanityFairの場合」，『学苑』822号，2009年 〇 『シェイクスピアの変容力 先行作と改作』（共著），彩流社，1999年 〇 「RomeoandJuliet 材源との比較を中心に」，『英米文化』第 26号，1996年宮房 寿美子
（みやふさ すみこ）助教
○ FeministAwarenessthroughImages:JapaneseFemaleUndergraduateStudents.（共著）Gakuen893,2015
○ 「オーストラリア春季短期留学プログラムの第 2言語習得と異文化適応 学生は 5週間の語学学校とホームステイから何を得 たか」（共著），『学苑』881号，2014年
○ 「グローバル人材に求められる異文化コミュニケーションスキルを高める効果的な学習方法」武蔵野大学グローバル教育研究セ ンター『Globalcommunication』3号，2014年
○ Interculturalcommunication ofJapanesestudentsin theU.S.university.Musashino University GlobalEducation Center,GlobalCommunication2,2013
○ DevelopmentofInterculturalCommunication:A CaseStudyofJapaneseSpeakersataUniversitySettingintheU.S. Gakuen874,2013
Landau,Samantha
（サマンサランダオ）専任講師
○ SubversionsofGenderandPowerinObaMinako・s・YamambanoBisho・.Gakuen900,2015
○ Haunted Homesand Uncanny Spaces:TheGothicin thePoetry ofEmily Dickinson.Humanities:Christianityand Culture46,2015
○ TheDesireforSisterhood:Shirley Jackson・sHeroinesand theComplexity ofFemaleCompanionship.Genderand Sexuality9,2014
○ UncannyHouses,SinisterHomes:A StudyoftheMotifoftheHouseinGothicLiterature.ICU Hikakubunka43,2011 ○ NostalgicEvocations:ShirleyJackson,KonoTaekoandtheUncanny.ICU Hikakubunka41,2009
Ryan,Kevi
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（ケビンライアン）教授
○ TheGraduationThesis:InsufficientandOutmoded.Gakuen900,2015 ○ AttentionandTechnologyintheLanguageClassroom.Gakuen870,2013 ○ BlendingMethodsforBlendedLanguageLearning.Gakuen858,2012 ○ BuildingaPersonalLanguageLearningEnvironment.Gakuen846,2011
○ UbiquitousMobileComputingandEFL:Web3.0andlanguagelearning.Gakuen834,2010
Sage,Kri
sti
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（クリスティーセージ）専任講師
○ TheAdoptionofResearchPortfoliosforReadingCourseAssessment:SophomoreStudentPerceptions.（共著）Gakuen 900,2015
○ Reengaging Youth intoFeminism in theCurrentMediaEnvironment:A CaseStudy from theAustralian Election 2013.Gakuen894,2015
○ FeministAwarenessthroughImages:JapaneseFemaleUndergraduateStudents.（共著）Gakuen893,2015
○ AnAustralianCrossCulturalLanguageProgram:Theinfluenceofstudyandhomestayfor5weeks.（共著）Gakuen 881,2014
