• 検索結果がありません。

日本と韓国の特別支援教育におけるICT活用教育の促進に関する研究

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

シェア "日本と韓国の特別支援教育におけるICT活用教育の促進に関する研究"

Copied!
4
0
0

読み込み中.... (全文を見る)

全文

Loading

参照

関連したドキュメント

1)研究の背景、研究目的

1、研究の目的 本研究の目的は、開発教育の主体形成の理論的構造を明らかにし、今日の日本における

活用のエキスパート教員による学力向上を意 図した授業設計・学習環境設計,日本教育工

本籍 学位の種類 学位記番号 学位授与の日付 学位授与の要件

大学教員養成プログラム(PFFP)に関する動向として、名古屋大学では、高等教育研究センターの

工学部の川西琢也助教授が「米 国におけるファカルティディベ ロップメントと遠隔地 学習の実 態」について,また医学系研究科

オーディエンスの生徒も勝敗を考えながらディベートを観戦し、ディベートが終わると 挙手で Government が勝ったか

「職業指導(キャリアガイダンス)」を適切に大学の教育活動に位置づける