本来 元気よく楽しく通えるはずの 学校に 様々な理由によって 通いにくくなっている子どもたちが たくさんいます 学校だけに学びの場所を限定してしまうと そこにいけない子どもたちはどうしたらよいのでしょうか 子どもたちは笑顔で過ごせる場所を必要としています ともに学べる友達をもとめています 学び とは

仏像に対する知識は、これまでの学校教育では必

子どもが、例えば、あるものを作りたい、という願いを形成し実現しようとする。子どもは、そ

このような情念の側面を取り扱わないことには それなりの理由がある。しかし、リードもまた

どんな分野の学習もつまずく時期がある。うちの

子どもたちは、全５回のプログラムで学習したこと を思い出しながら、 「昔の人は霧ヶ峰に何をしにきてい

○○でございます。私どもはもともと工場協会という形で活動していたのですけれども、要

  　遠くに住んでいる、家に入られることに抵抗感があるなどの 療養中の子どもへの直接支援の難しさを、 IT という手段を使えば

子どもたちが自由に遊ぶことのでき るエリア。UNOICHIを通して、大人 だけでなく子どもにも宇野港の魅力