中 学校 ３ 年生 英語 S UNSHINE ENGLISH PROGRAM7-1 （教科書 p.74 ～ p.75 ）
（ ）年（ ）組（ ）番 名前
（ ）１ 次の英語を日本語にしなさい。（５点×５問）
（１）photographer （ ） （２）suffer （ ）
（３）elementary school（ ） （４）cooperation （ ）
（５）developing countries（ ） ２ 次の日本語を英語にしなさい。（５点×５問）
（１）看護師 （２）病気
（３）海外で （４）飢え、飢餓
（５）国際的な
３ 次の日本文に合う英文になるように、 に適する語を書きなさい。（５点×５ 問）
（１）ケイトはピアノが上手に弾ける女の子です。
Kate is the girl can play the piano well.
（2）ケンは野球が大好きな男の子です。
Ken is the boy likes baseball very much.
（３）ヒロシはロンドンでプレーしているサッカー選手です。
Hiroshi is the soccer player playing in London.
（4）ケンは大阪出身の生徒です。
Ken is the student from Osaka.
（５）私には、フランスに行ったことがある友人がいます。
I have the friend been to France before.
４ 本文の内容と合っていれば○を、違っていれば×を書きなさい。（５点×４問）
Today many Japanese are working abroad as volunteers. Among them is Yamamoto Toshiharu, a doctor and photographer. When he was in elementary school, he visited Africa with his father. He was shocked to see a lot of sick people who were suffering from hunger and illnesses. Since then, he has been interested in international cooperation.
（１）今日、たくさんの日本人がボランティアとして海外で活動している。 （ ）
（２）山本さんは小学生のとき、父親と一緒にアフリカを訪れた。 （ ）
（３）そこで山本さんは、思っていたよりも発展しているアフリカに驚いた。（ ）
（４）山本さんは国際協力に関心をもっている。 （ ） ５ 次の日本語を英語にしなさい。（５点×１問）
渋沢栄一（Shibusawa Eiichi）は埼玉県で有名な人物（男性）です。
点
中 学校 ３ 年生 英語 S UNSHINE ENGLISH PROGRAM 7-2 （教科書 p.76 ～ p.77 ）
（ ）年（ ）組（ ）番 名前
（ ）１ 次の英語を日本語にしなさい。（５点×５問）
（１）important （ ） （２）children （ ）
（３）climate chanage （ ） （４）future （ ）
（５）some day （ ）
２ 次の日本語を英語にしなさい。（５点×５問）
（１）（絵を）描く （２）止める
（３）旗 （４）国
（５）発展途上国
３ 次の日本文に合う英文になるように、 に適する語を書きなさい。（５点×５ 問）
（１）私は軽くてかっこいいペンがほしいです。
I want a pen is light and cool.
（2）私は３色のペンがほしいです。
I want a pen has three colors.
（３）私は日本製のバッグがほしいです。
I want a bag was made in Japan.
（４）金閣寺は足利義満によって建てられたお寺です。
Kinkaku-ji is a temple built by Ashikaga Yoshimitsu.
（５）これは私の兄によって撮られた写真です。
This is a picture was by my brother.
４ 本文の内容と合っていれば○を、違っていれば×を書きなさい。（５点×４問）
When he visits developing countries, Mr. Yamamoto always meets children. He asks them to draw something which is important to them.
Here is a picture drawn by Maruao, a 13-year-old boy in Tuvalu. This picture shows that it is important to stop climate change. If not, Tuvalu may go under the sea some day in the future.
Look at the next picture. It was drawn by Jatariuc, 15, in Romania. This picture shows the flag of her country. She says, "The most important thing to me is my country."
（１）山本さんは発展途上国に行くといつも子どもたちと会うようにしている。（
）
点
（２）マルアオ君は絵の中で、気候変動が起こることへの期待を描いている。 （ ）
（３）ツバルはいずれ海面の上に姿を現すかもしれない。 （ ）
（４）ジュタリウクさんにとってもっとも大切なのは祖国である。 （ ）
５ 次の日本語を関係代名詞の which を使って英語にしなさい。（５点×１問）
（１）日本は四季があるいい国です。
中 学校 ３ 年生 英語 S UNSHINE ENGLISH PROGRAM7- 3 （教科書 p.78 ～ p.79 ）
（ ）年（ ）組（ ）番 名前
（ ）１ 次の英語を日本語にしなさい。（５点×５問）
（１）someone （ ） （２）used book （ ）
（３）goal （ ） （４）promote （ ）
（５）point of view （ ）
２ 次の日本語を英語にしなさい。（５点×５問）
（１）方法 （２）ちがい
（３）訓練する （４）意味のある
（５）しばらくの間
３ 次の日本文に合う英文になるように、 に適する語を書きなさい。（５点×５ 問）
（1）ケイトはいいテニスラケットを売っているお店を知っています。
Kate knows a shop sells good tennis rackets.
（2）ケンは新鮮な野菜を売っているお店を知っています。
Ken knows a store sells fresh vegetables.
（３）ヒロシはその博物館で働いている男性を知っています。
Hiroshi knows a man at the hospital.
（４）山本さんはアフリカで多くの人を助けた医師です。
Mr.Yamamoto is a doctor many people in Africa.
（５）私は古本を売っているお店に行きたいです。
I want to go to a shop used books.
４ 次の文を読んで下の問いに日本語で答えなさい。（１０点×２問）
In 2004, Mr. Yamamoto started a group called "Earth the Spaceship." One of its goals is to train people who are willing to work for the good of the world. He wants to show some ways that will promote meaningful international cooperation.
He will continue to collect children's pictures for a big art event project. The project will help people learn about the differences in the world from children's points of view.
What is the most important thing to you? Please think about it for a while.
（１）"Earth the Spaceship"の活動の目標の１つは何ですか。
（ ） （２）「お絵描きイベント」で山本さんは何をしようとしていますか。
（ ） ５ 問題３を参考にして、関係代名詞の that を使って１文書きなさい。（５点×１問）
点
