授業概要

(1)

平成

22

^年度

（

2010

^）

授業概要

（授業 ）

徳島大学全学共通教育

(2)

(3)

目次

第1章前期 1

1) 【大学入門科目群】 (Category of Introductory Seminars on University Education) . . . 3

1.1 《大学入門講座》 (Introduction to University Education) . . . 4

2) 【教養科目群】 (Category of General Education Subjects) . . . 7

2.1 《歴史文化》 (History and Culture) . . . 8

2.2 《人間生命》 (Humanity and Life) . . . 9

2.3 《生活社会》 (Living and Society) . . . 10

3) 【社会性形成科目群】 (Category of Social Communication Subjects). . . 11

3.1 《総合演習》 (Integrated Seminar on Wellness) . . . 12

4) 【基盤形成科目群】 (Category of Formative Skills Subjects) . . . 13

4.1 《英語》 (English). . . 14

4.2 《語》(German) . . . 16

4.3 《情報科学》 (Information Science) . . . 17

5) 【基礎科目群】 (Category of Basic Science Subjects) . . . 19

5.1 《基礎数学》 (Basic Mathematics) . . . 20

5.2 《基礎物理学》 (Basic Physics) . . . 21

6) 【学部開放授業題目】 (Subjects oﬀered by Faculties) . . . 23

第2章後期 25 1) 【教養科目群】 (Category of General Education Subjects) . . . 27

1.1 《歴史文化》 (History and Culture) . . . 28

1.2 《生活社会》 (Living and Society) . . . 30

1.3 《自然技術》 (Science and Technology) . . . 31

2) 【社会性形成科目群】 (Category of Social Communication Subjects). . . 33

2.1 《共創型学習》 (Creativity Development) . . . 34

3) 【基盤形成科目群】 (Category of Formative Skills Subjects) . . . 35

3.1 《英語》 (English). . . 36

3.2 《語》(German) . . . 38

4) 【基礎科目群】 (Category of Basic Science Subjects) . . . 39

4.1 《基礎数学》 (Basic Mathematics) . . . 40

(4)

(5)

第

1

^章

前期

(6)

(7)

前期

1)

^{【大学入門科目群】}

(Category of Introductory Seminars on University Education)

大学入門講座

大学入門講座(工・建設)(夜) . . . (夜間主(建1年))/成行・河口/前期集中 . . . 4

大学入門講座(工・機械)(夜) . . . (夜間主(機1年))/学生委員会委員/前期集中 . . . 4

大学入門講座(工・化学)(夜) . . . (夜間主(化1年))/教務委員会委員・学生委員会委員/前期集中 . . . 4

大学入門講座(工・生物)(夜) . . . (夜間主(生1年))/教務委員会委員/前期集中 . . . 5

大学入門講座(工・電気電子)(夜) . . . (夜間主(電1年))/教務委員会委員・学生委員会委員/前期集中 . . . 5

大学入門講座(工・知能)(夜) . . . (夜間主(知1年))/教務委員会委員・泓田/前期集中 . . . 5

(8)

全学共通教育 (2010) 〉 前期·【大学入門科目群】·《大学入門講座》

1.1

《大学入門講座》

(Introduction to University Education)

大学入門講座 (Introduction to University Education) 大学入門講座(^工・建設)(^夜) (^夜間主(^建1^年)) Introduction to University Education

成行義文_·教授/大学院 研究部 河口洋一_·准教授/大学院 研究部

1単位前期集中

(平成19年度以前授業科目:『大学入門講座』) (平成16年度以前(医保 17年度以前) 授業科目:『総合科目』)

【授業目的】大学学意味何 ．自探，大学生活全体通自律的学姿勢確立必要

．今後大学学確，高校異

学習姿勢方法概略，自律的大学生活送方策概略把

握目的．

【授業概要】 大学入門講座，学部学科毎授業行．大

学学確，高校異，「教

授業自学授業」学習姿勢方法身各学部学科応構成．各講義，

応適切授業方法行．大学一般講義形式授業主，講座，講義聞，主題

，討論，経過• 口頭

報告，文章，学習方法取入

実践．通，「自学」姿勢身準備，今日，大学生社会求「知的技法」一

端身付目指．

【 】導入授業，大学入門，

【関連科目】『学 技』(1.0)

【到達目標】以下「【授業計画】」，概要問題点理解，友人教員討論，文章

，皆前報告発表．

【授業計画】1.心体健康保健管理紹介• 酒弊害効用• 健康管理法説明． 2.読書 • 対話重要性方法概説，自分意見構築

大切，対話能力重要認識． 3.学

• 学習支援室学説明，自己学習重要性理解．学習支援室上手利用方法紹介，4年間

「学設計」考基盤作． 4. 施設見学常三島

主要施設実際，利用方法等紹介． 5. 建設工学科教育目標本学建設工学科創立現在歴史紹介，本学科教育目標建設技術者求資質関連説明． 6. 建設関連施設見学建設関連施設 1，2箇

所見学，流，大学習得事項等説

明． 7. 防災見学徳島県立防災見学，防災取組事例等介，大学習得事項等

説明． 8. 自分将来像大学生活各自将来像

夢語，夢実現如何大学学討

議，検討結果発表．

【教科書】工学部『「学技」一歩』，他必要応配布．

【成績評価方法】授業 参加姿勢到達目標達成度評価，単位認定．

【再試験有無】無(欠席等場合，課題課 )

【受講者 】大学何何故学，目標大学生活過

．

【WEB頁】http://ksys.ce.tokushima-u.ac.jp/mizuguchi/

【授業 】http://cms.db.tokushima-u.ac.jp/cgi-bin/toURL?EID=200633

【連絡先( ・研究室・E )】

⇒成行 (A510, 088-656-7326, [email protected]) ( : 年度学科掲示参照 )

⇒河口 (308, 088-656-9025, [email protected]) ( : 金曜午後)

大学入門講座 (Introduction to University Education) 大学入門講座(工・機械)(夜) (夜間主(機1年)) Introduction to University Education

学生委員会委員_/工学部機械工学科

1単位前期集中

握目的．

【授業概要】 大学入門講座，大学学確

，高校異，「教授業自学授業」

学習姿勢方法身構成．各講義，

応適切授業方法行．大学一般講義形式授業主，講座，講義聞，主

題，討論，経過•

口頭報告，文章，学習方

法取入実践．通，「自学」姿勢身準備，今日，大学生社会求「知的技法」一端身付目指．

【 】機械工学科，履修計画，大学生活

【到達目標】以下「【授業計画】」，概要問題点理解，友人教員討論，文章

，皆前報告発表．

【授業計画】1.健康的学生生活送保健管理紹介• 酒弊害効用• 生活習慣病予防健康管理法重要性• 及注意必要感染症説明． 2.施設見学常三島主要施設実際，利用方法

紹介． 3. 附属図書館 4. 学相

談 5. 学生委員諸注意 6.教務委員諸注意 7.

履修計画作成1 8. 履修計画作成2 9. 履修登録 10. 読書

• 英語，自分意見構築

大切，国際社会活躍英語能力重要認識． 11.学倫理人間技術者，何身付，基本理解． 12.

書方意味書方説明．

重要性説． 13. 機械工学生立，教育理念• 教育目標• 教育方針説明， 4年間「学設計」考基盤作． 14. 進路探方生方, 進学, 就職等状況心構説明． 15. 使情報収集• 発信

紹介．

【教科書】工学部『「学技」一歩』，他必要応配布．

【再試験有無】( )

．

【連絡先( ・研究室・E )】

⇒末包 (M521, [email protected])

【備考】機械工学科·教務委員

大学入門講座 (Introduction to University Education) 大学入門講座(工・化学)(夜) (夜間主(化1年)) Introduction to University Education

教務委員会委員_/工学部化学応用工学科 学生委員会委員_/工学部化学応用工学科

1単位前期集中

握目的．

【授業概要】大学学 必要術，化学応用工学科教員始

，徳島大学教員各方面講述．

【 】学生生活，学習，

【到達目標】大学 学関全体像把握．

【授業計画】1. 健康的学生生活送保健管理紹介• 酒弊害効用• 健康管理法説明． 2.

大学学，化学応用工学科学

考，学必要事柄紹介． 3. 情報

検索方法，基本的利用方法紹介．

4. 施設見学常三島主要施設実際，利用方

法紹介． 5.読書 • 方法

概説，自分意見構築大切，対話能力重要認識． 6.学説明，自己学習重要性理解．学習支援室上手利用方法紹介，

4年間「学設計」考基盤作． 7.

(創成学習開発創成科目紹介 ) 8.

取方向上図，学生学生，学生教員相互理解深．

【教科書】「学 技」一歩

(9)

【連絡先( ・研究室・E )】

⇒森賀 (M603, 088-656-7423, [email protected]) ( : : 月曜日15:00∼17:00 工学部化学

• 生物棟312号室)

⇒薮谷 (化605, 088-656-7413, [email protected])

大学入門講座 (Introduction to University Education) 大学入門講座(^工・生物)(^夜) (^夜間主(^生1^年)) Introduction to University Education

教務委員会委員_/工学部生物工学科

1単位前期集中

【授業 目的】大学学習• 生活高校異，積極的取組自己責任要求．自己責任達成，入学卒業

間生物工学科何学 (学習目標)，学将来

生 (将来像) 持必要．

勉学健康的生活送，基本的重要事柄学，大学学習生活方法，学習目標将来像全体的

理解目的．

【授業 概要】授業 ，履修手引(講義 )，学生生活手引，

学技一歩使，教員経験織

，生物工学科教育目標，，学習方法，成績評価，

大学生要求能力，健康的学生生活，卒業後進路説明，討論通学生自身大学学習目標

自分将来像考．

【到達目標】大学健康有意義生活達成学方理解，将来考．

【授業 計画】1. 大学生 ? 生物工学科 ? 大学院 ? 教員先輩対談含学習． 2. 生物工学科教育目標

学習． 3. 全学共通科目専門科目，単位制，Web

登録，講義方，方，評価方法，

作方学習． 4.施設見学常三島主要施設実際，利用方法学習． 5.

学 • 学習支援室紹介，教育理念• 目標教育方針，

4年間「学設計」考基盤作． 6. 保健管理

紹介• 酒弊害効用，心体健康管理法重要性，及注意必要感染症学習． 7. 読書重要

性，自分意見構築発表

大切，国際社会活躍英語能力重要性認識． 8.大学生活目標自分将来像考．

【教科書】「学技」一歩徳島大学工学部導入教育，平成18年度「履修手引」講義概要( )

【成績評価方法】到達目標達成度 ，評価．

【再試験有無】無

【受講者 】何何学考，有意義大学生活送．

【連絡先( ・研究室・E )】

⇒長宗 (化生棟707, 088-656-7525, [email protected]

p) ( : 学科長)

大学入門講座 (Introduction to University Education) 大学入門講座(工・電気電子)(夜) (夜間主(電1年)) Introduction to University Education

教務委員会委員_/工学部電気電子工学科 学生委員会委員_/工学部電気電子工学科

1単位前期集中

【授業 目的】大学学意味何 ．自探，大学生活全体通自律的学姿勢確立必要

握目的．

【授業 概要】大学入門講座，大学学確

，高校異，「教授業自学授業」学

習姿勢方法身構成．電気電子工

学科紹介，国際化視野入各自将来像描，

向目標考．，充実学生生活

送種々情報修得，通，「自学」「自

考」姿勢身目標．

【 】電気電子工学科，大学生活，履修計画，履修登録

【到達目標】大学 学理解，何学知，学

方知識，技術身．

【授業計画】1. 健康的学生生活送保健管理紹介，酒弊害効用• 健康管理法説明． 2.

読書 • 方法概説，自分意見構

築大切，対話能力重要認識． 3.学説明，自己学習重要性理解．，学習支援室上手利用方法紹介，4年間「学設計」考

基盤作． 4.電気電子工学科 :電気電子工学科紹介，

概要教育目標関係理解． 5. 電気電子技術者将来像各自学習目標考，自分社会将来像描． 6. 全学共通教育履修• 学習方法:全学共通教育意義• 目的，単位何等理解，履修• 学習方法考

，履修計画作成． 7.専門教育科目履修• 学習方法:各学年専門教育学習意味学習方法説明，大学院含 6年間一環教育履修• 学習方法考． 8.学生生活道

有意義学生生活送情報活用 9. 施設見学:常三島主要施設実際，利用方法紹介．

【教科書】工学部『「学技」一歩』，『履修手引』，『学生生活手引』，他必要応配布．

．

【連絡先( ・研究室・E )】

⇒教務委員会委員

⇒学生委員会委員

⇒電気電子工学科1年担任

⇒下村 (E棟2階北 B-8, 088-656-7463, [email protected].

ac.jp) ( : (月) 16:00 - 19:00 ※掲示板確認

．)

大学入門講座 (Introduction to University Education) 大学入門講座(工・知能)(夜) (夜間主(知1年)) Introduction to University Education

教務委員会委員_/工学部知能情報工学科，泓田正雄_·准教授/工学部

1単位前期集中

【授業目的】大学，高校異，学姿勢必要

．学習重要様々全体

像把握，深学必要事柄理解目的

．

【授業概要】大学 授業形態，学方，発表技術，，作成技術説明．

【 】大学入学，学生生活，履修登録

【到達目標】大学何 学知，学方知識，

技術身付．

【授業計画】1. 施設見学常三島主要施設実際

，利用方法紹介． 2.健康的学生生活送保健管理紹介• 酒弊害効用• 生活習慣病予防

健康管理法重要性• 及注意必要感染症説明． 3. 読書 • 英語

，自分意見構築大切，国際社会活躍英語能力重要認識． 4. 学

• 学習支援室教育理念• 目標教育方針，学習支援室上手利用方法紹介， 4年間「学設計」考基盤作． 5. 作成効果的発表

• 学． 6. PowerPoint 用

作成法学． 7. 分

· 学． 8. Latex 用作

成法学． 9.教員大学院学生小討論1．大学大事何 ? 10. 教員大学院学生小討論2．学習及学生生活上指導．大学生活上手過方． 11. 教員大学院学生小討論3．4年間，講義概要・

創成科目説明．就職・進路． 12. 履修方法説明・指導．時間割組方． 13. 履修登録． 14. Web履修登録1． 15. Web履修登録2． 16. 質疑応答．

【教科書】

(10)

⋄履修手引，「学技」一歩，学生生活手引

⋄配布

【成績評価方法】授業参加姿勢評価，単位認定

．

【受講者 】新入生必受講．

【連絡先( ・研究室・E )】

⇒教務委員会委員 ( : 学科掲示「教職員名簿」参照)

⇒泓田(Dr.棟603, 088-656-7564, [email protected]) ( : 学科掲示「教職員名簿」参照)

(11)

全学共通教育 (2010) 〉 前期·【教養科目群】

2)

^{【教養科目群】}

(Category of General Education Subjects)

歴史文化

戦国時代 近世社会 変化 . . . (夜間主)/桑原/前期月 13・14. . . 8 日本図 歴史 . . . (夜間主)/平井/前期月 13・14. . . 8

人間生命

古代人思想 . . . (夜間主)/吉田/前期木 11・12. . . 9 知覚 心理学 . . . (夜間主)/濱田/前期木 11・12. . . 9 環境 . . . (夜間主)/佐藤/前期木 11・12. . . 9

生活社会

法学入門 . . . (夜間主)/清水/前期月 13・14. . . 10 人材 . . . (夜間主)/西村/前期月 13・14. . . 10

(12)

全学共通教育 (2010) 〉 前期·【教養科目群】·《歴史文化》

2.1

《歴史文化》

(History and Culture)

歴史文化 (History and Culture)

戦国時代 近世社会 変化 (^夜間主) History of Early Edo

桑原恵_·教授/大学院 ・・・ 研究部

2単位前期月 13・14

(平成19年度以前授業科目:『歴史 文化』) (平成16年度以前(医保 17年度以前) 授業科目:『日本史』)

【授業目的】歴史学，過去人間社会 ，

社会抱問題解決知学問

．特変動激現代社会生，日本歴史学多．，日本歴史知識，国際化時代必須教養．私，自国歴史知

案外知．社会組織社会通念

，個々人間見，既成，歴史的

見，人間作上．講義，歴史学単暗記学問，過去研究成果得通説的理解学生講義．史料基，歴史学的物事

考察方法講義考．

【授業概要】本講義 ，歴史観点捉，近世社会成立展開講義．講義，出来限史料提示，意味歴史的意義付説明，講義進

．，中世社会近世社会変容，近世社会展開

変容講義．

【 】戦国時代，江戸時代，豊臣政権

【到達目標】史料基 ,江戸時代成立際起社会変化原因様相理解．

【授業計画】1. 講義計画基礎知識確認 2. 戦国大名領土拡大権 3. 豊臣政権成立戦国大名 4. 戦国時代農村武力 5. 豊臣政権成立農村変化 6. 太閤検地歴史的意義 7. 武士農民分離 8. 江戸幕府確立老中制成立 9. 農村自治農民生活 10. 都市建設町人活躍 11. 道頓堀難波村開発町人 12. 江戸時代経済 13. 商業経済活発化社会変化 14. 経済変化社会問題∼ 享保改革 ∼ 15. 期末試験 16. 総括授業

【教科書】

⋄教科書，指定．授業中使用資料適宜配布

⋄参考．本，講義中適宜紹介．

【成績評価方法】講義中抜打 行小，期末試験結

果評価．

【受講者 】暗記中心実施．理解講義

，受講生質問歓迎．

【連絡先( ・研究室・E )】

⇒桑原 (088-656-7157, [email protected]) (

: 連絡回答．又時間調整

．[email protected])

歴史文化 (History and Culture)

日本図歴史 (夜間主)

Pre-Modern Japanese Maps

平井松午_·教授/大学院 ・・・ 研究部

2単位前期月 13・14

(平成19年度以前授業科目:『歴史 文化』) (平成16年度以前(医保 17年度以前) 授業科目:『地理学』)

【授業目的】様々 「地域」研究対象地理学

，「地域」関資料分析解釈，重要研究手続．授業，古代近代各時代描各種日本図手，国土·世界対日本人地理観一端紹介，日本図変遷科学史的側面

歴史地理学的見地考察目的．

【授業概要】授業 ，古代幕末·明治至日本描

多様古地図，，用

紹介．取上古地図，日本周辺地域題材，絵図記載内容画像表現，絵図作成目的，描地域像·社会背景解説．

【 】地理学，歴史地理学，古地図，地理情報

【関連科目】『生活 社会/暮地図』(0.5)

【到達目標】絵図作成時代社会背景技術的発展過程相互関係理解．

【授業計画】1.見取図実測図 -絵図地図違 - 2. 古代律令体制国郡図 3. 最古日本図「行基図」 -中世日本図- 4.「行基図」

「海山潮陸図」-近世初頭日本図- 5.「五天竺図」「世界図屏風」 -日本人世界観- 6. 幕藩体制確立幕府撰国絵図 7. 近世阿波国絵図 -6期国絵図- 8. 国絵図日本図総図 9. 道中絵図

「改正日本輿地路程全図」 -普及版日本図- 10. 蘭学発達世界地理書刊行 11. 紅毛流規矩術実測分間絵図 12. 伊能忠敬全国測量 13. 「大日本沿海輿地全図」事件 14. 間宮林蔵北方図 15. 期末試験 16.「日本図歴史」授業

【教科書】

⋄教科書使用，授業際資料配付．，手

近参考図書次．

⋄久武哲也·長谷川孝治編『改訂増補地図文化』地人書房，織田武雄『地図歴史日本篇』講談社新書

【成績評価方法】授業中数回行小 課題，授業取組状況平常点評価，期末試験結果評価

併用総合的評価．

【再試験有無】有

【受講者 】徳島大学附属図書館 (http://www.lib.tokush

ima-u.ac.jp/) 「古地図·絵図(貴重資料高精細 )」

，図書館所蔵各種絵図(国絵図，伊能図，世界図 ) 掲

載，参照．

【WEB頁】http://www.lib.tokushima-u.ac.jp/

【連絡先( ・研究室・E )】

⇒平井 (2116, 088-656-7159, [email protected]) ( : 前期月曜日 17:00-19:30 地理学(平井)研究室(総合科学 1号館南棟1階))

(13)

全学共通教育 (2010) 〉 前期·【教養科目群】·《人間生命》

2.2

《人間 生命》

(Humanity and Life)

人間生命 (Humanity and Life)

古代 人思想 (^夜間主)

Greek Philosophers

吉田昌市_·教授/大学院 ・・・ 研究部

2単位前期木 11・12

(平成19年度以前授業科目:『人間 生命』) (平成16年度以前(医保 17年度以前) 授業科目:『哲学』)

【授業 目的】古代 思想，興味深興味深

人物選授業行．歴史的知識得目的

．思想哲学学，思想家，哲学者言人々書残触発，自分考

．，彼書読，彼

言葉耳傾不可欠．授業，意味読，聴時間．，現代時代中

不可欠，自立批判的精神有用．

【授業 概要】上記目的達成 ，分量

，古代中心哲学者・思想家選，

受講生諸君提示．実際読受講生諸君，

教師読手助．

【 】社会自然， ，論理，知

【到達目標】既 考立場一度疑，吟味態度，幾

分身．

【授業 計画】1. 人間越 : ，『

』『』 2. 人間越 (続):

，『』『』 3. 論理:

4. 論理(続): 5. 生

( 一):「」思潮『弁明』

6. 生 ( 二):「」思潮『

弁明』 7. 生 ( 三):「

」思潮『弁明』 8. 何 :

『響宴』 9. 何 ( 二): 『響宴』

10. 何 ( 三): 『響宴』 11. 「無知

知」: 『弁明』 12.「無知知」続:

『弁明』 13.「知」 ?( 一):

「人間尺度説」懐疑論，『国家』線分比喩， 14.

「知」 ?( 二): 「人間尺度説」懐疑論，

『国家』線分比喩， 15. 成績評価使用． 16.

授業全体総括．

【教科書】 ．資料配布．

【参考書等】

⋄主参考文献次通．

⋄広川洋一『以前哲学者』講談社(単行本学術

⋄文庫版)田中美知太郎『』岩波新書

⋄同上『』講談社学術文庫

⋄F. M. 『以前以後』岩波文庫

⋄A. 『』書房

⋄R. S. 『入門』岩波文庫

⋄藤沢令夫『哲学』岩波新書

⋄藤沢令夫『哲学現代』岩波新書

【成績評価方法】 目安 :授業取組方(30%)+何度

行予定小 (20%)+学期末試験(50%)

【再試験有無】再試験一度 行，不合格者全員自動的再試験

受験．

【WEB頁】http://www.ias.tokushima-u.ac.jp/tetsugak/phil index.html

【連絡先( ・研究室・E )】

⇒吉田 (4-403,4, 088-656-7150, [email protected]) ( : 水曜12時 13時)

知覚 心理学 (夜間主)

Introduction to Perception

濱田治良_·教授/大学院 ・・・ 研究部

(平成19年度以前授業科目:『人間 生命』) (平成16年度以前(医保 17年度以前) 授業科目:『心理学』)

【授業 目的】私 取巻物理的環境私見聞結果主観的知覚的世界間大違．私

外界·環境知覚 ? 講義認識

行動出発点知覚基礎論，未知人間，我々自身理解科学的試紹介．為，代表的錯視現象通「人間外界知覚，認識」

論，科学歴史錯視成立機序意義考察

．心理学的・人間工学的見地人間知覚考察．

【授業概要】錯覚錯視私目不完全示

，人間知覚機能素晴示．日常生活経験知覚現象心理学的・人間工学的考察．，講義一環，授業中知覚心理学実験実習行，各自

分析簡単提出．

【 】人間知覚

【到達目標】人間知覚関現象実験通得

理解，導出基礎的理論考方理解．

【授業計画】1. 授業概次 5章構成，下記

項目中心講義進． 2. 1．輪郭線知覚 3. ・

・効果 4. 2．主観的輪郭線 5. 主観

的輪郭線透明視 6.3．明知覚 7. 明対比・同化・恒常

性 8. 4．幾何学的錯視 9. 大錯視対比同化，大

・距離不変仮説 10. 5．知覚体制化 11. 図地・群化要因

【教科書】資料 配布講義進．

【参考書等】参考書 松田隆夫著「視知覚」培風館勧．

【成績評価方法】中間試験(40%)，期末試験(40%)，，出席率総合的評価．

【受講者 】知覚心理学関心意欲的学生受講歓迎

．VTR 使用講義内容補足．配布資料講義内容及

各自自習基作成．

【連絡先( ・研究室・E )】

⇒濱田 (3S02, 088-656-7195, [email protected])

環境 (夜間主)

Environment and Biotechnology

佐藤高則_·准教授/大学院 ・・・ 研究部

(平成19年度以前授業科目:『人間 生命』) (平成16年度以前(医保 17年度以前) 授業科目:『生物学』)

【授業目的】近年， 発展，我々周

利用製品数多見受．

，生物資源利用環境関連

発展．環境

関係対，基礎知識正理解，自分意見持重要．本講義，生体高分子・産業・環境利用現状対幅広見識広目的．

【授業概要】生体高分子基礎 ，種々技術

環境応用幅広講義，恩

恵功罪述．

【 】生体高分子， ，遺伝子組換，環境

【到達目標】

1. 理解

2. 生体高分子環境関連理解

3. 対自分意見持

【授業計画】1. 説明，講義概要 2. 生体高分子基礎(1) 3. 生体高分子基礎(2) 4. 生体高分子機能·構造 5.

歴史概論(1) 6. 歴史概論(2) 7.遺伝子工学応用 8. 質工学応用 9.酵素工学応用 10. 微生物工学応用 11. 環境工学応用 12. 遺伝子組換作物 13. 利用 14.

将来問題点 (1)，課題説明 15.

将来問題点 (2)，課題説明 16. 統括授業

【教科書】 適宜配布．

【参考書等】熊谷・金谷編:生命工学 分子環境 (共立出版)

【成績評価方法】毎回 課題60%，定期 40% 評価

【受講者 】毎回，課題出出席．

【WEB頁】http://www.geocities.jp/satokichi2004jp/syllabus/jyugyou.htm

【連絡先( ・研究室・E )】

⇒佐藤 (3N05, 088-656-7657, [email protected]) ( : 授業時間以外平日9:00-17:00)

授 業 概 要

22

2010

授 業 概 要

1

前期

1)

(Category of Introductory Seminars on University Education)

1.1

(Introduction to University Education)

2)

(Category of General Education Subjects)

2.1

(History and Culture)

2.2

(Humanity and Life)

授業概要

授業概要