学 生 便 覧
Student Handbook
平 成 ３０年 度
2018
豊橋技術科学大学
Toyohashi University of Technology
〒441-8580
愛知県豊橋市天伯町雲雀ヶ丘１−１ TEL ： 0532-44-6553（学生課）
E-MAIL ： gakusei@office.tut.ac.jp
1-1 Hibarigaoka, Tempaku-cho, Toyohashi, Aichi 441-8580
Tel: 0532-44-6553 (Student Affairs Division) E-mail: gakusei@office.tut.ac.jp
＊ この学生便覧の内容は，平成３０年３月１日現在のものです。
最新情報は，ホームページ，掲示板等をご覧ください。
Note: The content of this student handbook is current as of March 1st 2018.
For the latest information, refer to the website, notice boards, etc.
第１限目 前 期： 4月1日～9月30日
第２限目 夏期休業： 8月10日～9月30日
第３限目 後 期： 10月1日～3月31日
第４限目 冬期休業： 12月25日～1月7日
第５限目 春期休業： 3月25日～4月3日
第６限目
８：５０～１０：２０ １０：３０～１２：００ １３：００～１４：３０ １４：４０～１６：１０ １６：２０～１７：５０ １８：００～１８：４５
Ｂ棟１階
◇◆◇ 学生関係窓口 ◇◆◇
◇◆◇ 授業時間割 ◇◆◇
【窓口の名称及び内容】
①教務課キャリア教育支援係 ：実務訓練，高専体験実習生，JABEE
②入試課（呼び出しカウンター） ：学部・大学院入試
③教務課企画調査係、教務係 ：リーディング，学位・成績・試験・授業，TA，教室管理
④学生課生活支援係 ：奨学金，入学料・授業料免除，優秀学生支援制度 学生宿舎，国際交流会館，アパート，アルバイト
⑤学生課学生係 ：学生証，学割証，通学証明書，遺失物・取得物，事故・保険，車両登録 課外活動施設・物品貸出
⑥⑦学生課就職・学生相談係 ：何でも相談，就職・キャリア相談，学生相談，健康診断
⑧国際課国際企画係 ：交流協定，国際協力センター（ICCEED），国際協力機構（JICA）
⑨国際課留学生係 ：留学生受入，海外留学，海外渡航届，大学院修士課程英語特別コース 留学生向け奨学金・生活支援，国際交流センター，日本語研修・補講
【その他窓口】
・会計課出納係（事務局棟１階） ：授業料の納入
・健康支援センター（体育館東） ：健康診断・健康相談・栄養相談
・学生相談室/保健室（B206) ：学生相談（カウンセリング）・保健（休憩）スペース
※以下のURLで各課のホームページが閲覧できます。（学内専用）
https://www.office.tut.ac.jp/public/
（ただし，学生課ホームページhttp://student.office.tut.ac.jpは学外から閲覧可）
入 試 課
ﾎｰﾙ
講 義棟
Ｂ １ 棟 Ｂ １ 棟
▲
▲
女 子 E.V 便 所
男 子 便 所 女 子 便 所
E.V
ﾎｰﾙ
▲
学 生 課 国 際 課
教 務 課
① ③ ④ ⑤ ⑥⑦ ⑧ ⑨
証明書 自動 発行機
男子便所 2階 B-206（保健室 ）
②
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Entrance Examination Division
Hall
Lecture building
Building B1 Building B1
▲
▲
Female restroom Elevator
Male restroom Female
restroom
Elevator
Hall
▲ Student Affairs
Division
International Affairs Division Educational
Affairs Division
① ③ ④ ⑤ ⑥⑦ ⑧ ⑨
Certificate issuing machines
Male restroom 2F, B-206 (nurse's office)
②
Ⅰ 大学の概要
１． 基本理念 ……… 1
２． 本学の特色 ……… 1
３． 沿革 ……… 5
４． 組織図 ……… 7
５． 教育研究組織等 ……… 9
Ⅱ 学生生活 １． 学生生活と諸規則 ……… 16
２． 学生支援本部 ……… 16
３． 学生相談窓口 ……… 16
（1）何でも相談窓口等 ……… 16
（2）学生相談（カウンセリング） ……… 18
（3）アドバイザー教員 ……… 18
（4）その他の相談先 ……… 20
（5）留学生相談 ……… 20
４． 健康支援センター ……… 22
（1） 健康診断 ……… 22
（2） 健康相談等 ……… 24
（3） 栄養相談 ……… 24
（4） ＡＥＤ（自動体外式除細動器） ……… 26
５． ハラスメント防止対策について ……… 26
６． 各種団体への加入，悪質商法関係について ……… 28
７． 学習サポート ……… 30
（1） 学習サポートルーム ……… 30
（2） 英語学習アドバイザー ……… 30
（3） 日本語学習アドバイザー ……… 30
８． 学生生活委員会 ……… 30
９． クラス担任 ……… 30
10． クラス代表者会議 ……… 32
11． 授業料の納入等 ……… 36
（1） 納入方法 ……… 36
（2） 授業料の金額 ……… 36
（3） 口座振替日 ……… 36
（4） 滞納者への通知 ……… 36
（5） 領収証書 ……… 36
（6） 指定口座の変更等 ……… 38
12． 各種保険制度 ……… 38
13． 学生生活関係諸証明 ……… 42
（1） 学生証（IC カード） ……… 42
（2） 学校学生生徒旅客運賃割引証（学割証） ……… 44
（3） 通学証明書 ……… 46
（4） 学生団体旅行割引 ……… 46
14． 学生への連絡等 ……… 46
（1） 掲示 ，メール ……… 46
（2） 電話 ……… 48
（3） 郵便物・小荷物 ……… 50
（4） 遺失物，拾得物，盗難 ……… 50
（5） 提案箱 ……… 50
目 次
I Overview of the University
1． Basic Philosophy ……… 2
2． Feature ……… 2
3． History ……… 6
4． Organization Chart ……… 8
5． Teaching and Research Organization, etc． ……… 10
II Student Life 1． Student Life and Rules ……… 17
2． Head Offi ce for Student Support Services ……… 17
3． Student Consultation Help Desks ……… 17
(1) Anything-at-all Consultation Help Desks ……… 17
(2) Student consultation (counseling) ……… 19
(3) Advisor faculty members ……… 19
(4) Other consultation offi ces ……… 21
(5) Counseling & Advising Services for International Students ……… 21
4． Health Care Center ……… 23
(1) Health diagnosis ……… 23
(2) Health consultations, etc. ……… 25
(3) Nutrition consultation ……… 25
(4) AEDs (automatic external defi brillators) ……… 27
5． Measures to Prevent Harassment ……… 27
6． Regarding Participation in Various Groups and Dishonest Business Practices ……… 29
7． Study Support ……… 31
(1) Study Support Room ……… 31
(2) English study advisors ……… 31
(3) Japanese study advisors……… 31
8． Student Life Committee ……… 31
9． Homeroom Teachers ……… 31
10． Class Representative Conference ……… 33
11． Payment of Tuition Fees, etc. ……… 37
(1) Method of payment ……… 37
(2) Tuition fees ……… 37
(3) Account deduction date ……… 37
(4) Notifi cation to non-payers ……… 37
(5) Receipts ……… 37
(6) Changing the designated account, etc. ……… 39
12． Various Insurance Systems ……… 39
13． Various Certifi cates Regarding Student Life……… 43
(1) Student ID (IC Card) ……… 43
(2) Student Discount Card ("gakuwari-sho") ……… 45
(3) Commuting Certifi cate ……… 47
(4) Student Group Travel Discount ……… 47
14． Contact, etc. to Students ……… 47
(1) Noticeboards, email ……… 47
(2) Telephone ……… 49
(3) Postal items, packages ……… 51
(4) Lost and found, theft ……… 51
(5) Suggestion boxes ……… 51
Table of Contents
15． 暴風警報発令時の授業及び定期試験の取扱について ……… 52
16． ＷＥＢによる履修登録 ……… 52
17． 薬物乱用防止 ……… 52
18． ごみの分別方法について ……… 56
19． 東海地震について ……… 58
20． 自動車等による通学 ……… 64
（1） 学内へ車両（自動車・自動二輪車・原付）で入構を希望する場合 ……… 64
（2） 車両（自動車・自動二輪車・原付）の変更をした場合 ……… 64
（3） 車両登録ステッカー（入構許可証）を紛失した場合 ……… 66
21. 事故防止 ……… 68
（1） 交通事故 ……… 68
（2） 飲酒事故 ……… 70
（3） 課外活動中 ……… 72
（4） 日常生活 ……… 72
（5） 正課中 ……… 74
（6） 緊急連絡 ……… 76
22． 休日等の実験室等使用 ……… 76
23． 研究室旅行届 ……… 76
24． 学生の集会，掲示等 ……… 78
（1） 集会 ……… 78
（2） 募金，物品販売 ……… 78
（3） 文書等の掲示，配布 ……… 78
（4） 拡声器の使用 ……… 78
25． 学部学生用個人ロッカー ……… 78
26． 受動喫煙防止の方針 ……… 78
Ⅲ 福利厚生 １． 授業料の免除及び徴収猶予 ……… 81
２． 奨学金 ……… 81
（1） 日本学生支援機構奨学金 ……… 81
（2） 豊橋技術科学大学豊橋奨学金 ……… 83
（3） 豊橋技術科学大学「優秀学生支援制度」 ……… 85
（4） 地方公共団体及び民間育英団体奨学金 ……… 87
３． 学生の宿舎 ……… 89
（1） 学生宿舎 ……… 89
（2） 国際交流会館 ……… 91
（3） アパート等 ……… 93
４． アルバイト ……… 93
５． 福利施設 ……… 93
（1） 食堂・喫茶・売店・書店 ……… 93
（2） ひばりラウンジ（多目的室） ……… 93
（3） キャッシュコーナー ……… 95
（4） 公衆電話 ……… 95
５ー１．学生交流会館 ……… 95
（1） スチューデント・コモンズⅠ・Ⅱ ……… 95
（2） テクノロジーボックス ……… 95
（3） 和室 ……… 95
（4） キャリア情報室 ……… 97
６． バーベキュー場（サカキパーク） ……… 99
Ⅳ キャリア支援 １． 低学年次へのキャリア形成支援 ………102
２． 実務訓練 ………102
３． 就職支援 ………102
15． Classes/exams when a STORM WARNING is announced. ……… 53
16． Course Registration Via the Web ……… 53
17． Preventing Drug Abuse ……… 53
18． Garbage Separation and Recycling ……… 57
19． About Tokai-Region Earthquakes ……… 59
20． Commuting By Car, etc. ……… 65
(1) When you want to bring a vehicle (car, motorbike, moped) onto campus ……… 65
(2) When changing vehicles (cars, motorbikes, or scooters) ……… 65
(3) If you lose your vehicle registration sticker (entry permit) ……… 67
21． Preventing Accidents ……… 69
(1) Traffi c accidents ……… 69
(2) Drink driving accidents ……… 71
(3) During extracurricular activities ……… 73
(4) Daily life ……… 73
(5) During regular classes ……… 75
(6) Emergency contacts ……… 77
22． Using Labs, etc. During Holidays ……… 77
23． Research Offi ce Travel Notifi cation ……… 77
24． Student Gatherings, Notices, etc. ……… 79
(1) Gatherings ……… 79
(2) Fund-raising and selling goods ……… 79
(3) Posting and distributing documents, etc. ……… 79
(4) Using loudspeakers ……… 79
25． Personal Lockers for Undergraduate Students ……… 79
26． Policy for Preventing Passive Smoking ……… 79
III Health and Welfare 1． Exemption and Postponement of Enrollment Fees ……… 82
2． Scholarships ……… 82
(1) Japan Student Services Organization scholarships ……… 82
(2) Toyohashi University of Technology Toyohashi scholarship ……… 84
(3) Toyohashi University of Technology "Excellent Student Assistance System" ……… 86
(4) Scholarships from local public organization and non-government scholarship organization ……… 88
3． Student Dormitories ……… 90
(1) Student dormitories ……… 90
(2) International House ……… 92
(3) Apartments, etc. ……… 94
4． Part-time Work ……… 94
5． Welfare facilities ……… 94
(1) Canteen, Cafeteria, shops, bookshops ……… 94
(2) Hibari lounge (multipurpose room) ……… 94
(3) ATMs ……… 96
(4) Public telephones ……… 96
5-1．Student Commons I, etc. ……… 96
(1) Student commons I and Ⅱ ……… 96
(2) Technology Box ……… 96
(3) Japanese-style Room ……… 96
(4) Career Information Office ……… 98
6． Barbecue Square (Sakaki Park) ………100
IV Career Assistance 1． Career Formation Assistance for Lower Academic Years ………103
2． On-the-job Training ………103
3． Job-seeking Assistance ………103
Ⅴ 課外活動
１． 課外活動団体の設立等 ………105
（1） 団体の設立 ………105
（2） 団体の更新 ………105
（3） 部員，その他団体の変更 ………105
（4） 団体として学外団体への参加・加盟 ………105
（5） 団体で特別行事を催す場合等 ………105
２． 課外活動団体 ………107
３． 課外活動行事 ………107
４． 課外活動関係施設 ………109
（1） 体育関係施設 ………109
（2） 課外活動共用施設 ………119
（3）（独）国立乗鞍青少年交流の家 ………121
（4） 愛知大学白樺高原ロッジ ………121
（5） 新城市鳳来地域間交流施設 ………121
５． 課外活動用具の貸出 ………123
６． ボランティア活動について ………123
Ⅵ 附属図書館 １． 館内の施設 ………128
２． 開館時間 ………130
３． 建物入館および図書館エリア入館方法 ………130
４． 図書資料の検索等 ………134
５． 貸 出 ………136
６． 返 却 ………138
７． コピー機 ………138
８． パソコン ………138
９． 注意事項 ………140
10． 配置図 ………142
Ⅶ 情報メディア基盤センター １． アカウントについて ………147
２． 教育用情報システムの利用 ………149
３． メールの利用 ………151
４． キャンパスネットワークの利用 ………151
５． 包括ライセンスソフトウェアの利用 ………151
６． 研究用情報システムの利用 ………153
７． ネットワーク利用上の注意 ………153
８． その他 ………155
Ⅷ 国際交流 １． 海外危機管理 ･ 海外渡航届 ………160
２． 学生の海外留学 ･ 国際交流プログラム ………160
（1） 本学の主な海外留学 ･ 研修制度及び国際交流プログラム ………160
（2） 学外の海外留学支援制度 ………162
３． 外国人留学生 ………164
４． 外国の大学との協定 ………166
V Extracurricular Activities
1． Establishing Extracurricular Activities Groups ………106
(1) Establishing a group ………106
(2) Renewing a group ………106
(3) Changing members or groups ………106
(4) Joining and participating in extramural groups as a group ………106
(5) Holding special events, etc. as a group ………106
2． Extracurricular Activities Groups ………108
3． Extracurricular Activities Events ………108
4． Extracurricular Activities Related Facilities ………110
(1) Sports related facilities ………110
(2) Extracurricular activities shared facilities ………120
(3) (Independent Association) Norikura Youth Exchange House Camping Facility/equipment ………122
(4) Aichi University Shirakaba-kogen Lodge ………122
(5) Shinshiro City Horai Regional Interaction Facilities ………122
5． Borrowing Equipment for Extracurricular Activities ………124
6． Volunteer Activities ………124
VI University Library 1． Library Facilities ………129
2． Library Opening Hours ………131
3． Entering the Building and Entering the Library Area ………131
4． Searching for Library Materials ………135
5． Borrowing Materials ………137
6． Returning Borrowed Materials ………139
7． Copiers ………139
8． Computers ………139
9． Attention ………141
10． Floor Map ………143
VII Information and Media Center 1． Accounts ………148
2． Using the Education Information System ………150
3． Using Email ………152
4． Using the Campus Network ………152
5． Using Comprehensive Software Licenses ………152
6． Using the Research Information System ………154
7． Cautions When Using the Network ………154
8． Other ………156
VIII International Exchange 1． International Crisis Management and Report of Temporary Leave ………161
2． Student International Study and International Exchange Programs ………161
(1) Main international study and training systems and international exchange programs of the university …161 (2) International study assistance system outside university ………163
3． International Students ………165
4． Agreements With International Universities ………167
Ⅸ 学内諸規則
１． 学則 ………171
２． 学生規則 ………181
３． 学生規則第７条に規定する学生団体の設立及び更新の承認に係る基本方針 ………182
４． 学生表彰規程 ………183
５． 学生表彰実施細則 ………183
６． 学生の文書等の掲示及び配布に関する取扱要領 ………183
７． 体育施設使用規程 ………184
８． 課外活動施設夜間照明設備使用要領 ………184
９． 課外活動共用施設規程 ………184
10． 課外活動共用施設「課外活動集会棟」の運用について ………185
11． 課外活動用具貸出要領 ………185
12． 入学料免除及び徴収猶予取扱規程 ………186
13． 授業料等の免除及び徴収猶予取扱規程 ………186
14． 豊橋奨学金規則 ………188
15．豊橋奨学金細則 ………188
16. 優秀学生支援制度に関する規程 ………189
17． 学生宿舎規程 ………189
18． 国際交流会館規程 ………190
19． 国際交流会館細則 ………191
20． 福利厚生施設の多目的室使用要領 ………191
21. 学生交流会館使用心得 ………192
22． 附属図書館利用規程 ………192
23． 職業紹介業務運営規程 ………194
24． 学生の懲戒に関する規程 ………194
25． 構内交通規制に関する内規 ………197
26． 学生の構内における車両の登録，通行及び駐車等に関する定め ………197
27． 学生の駐車違反常習者等に対する処分に関する申合せ ………197
28. ハラスメントの防止等に関する規程 ………198
新入生諸君へ
学 長 大 西 隆
皆さん，ご入学おめでとうございます。本学の教職員，在学生一同とともにお祝いと歓 迎の意を表します。
本学が，現在もっとも力を入れていることの一つは，「グローバル化」というテーマです。
本学では，今年度より第 1 年次学生を対象とした「グローバル技術科学アーキテクト養成 コース」への入学が始まります。昨年度の第 3 年次編入生での同コースのスタート併せて，
大学全体の国際化へ向けた新たな一歩を踏み出しました。同時に，学生宿舎である「TUT グローバルハウス」を 2 棟新設しました。
皆さんは，グローバル時代という新たなステージを迎えた本学の入学生になります。グ ローバル時代に重要となるのは，いうまでもなく，育ってきた環境や個人の信条・宗教が 異なる人を受け容れる寛容の精神と，お互いの考えや意思を伝え合い理解する道具となる 共通言語の習得です。まさに，広い心とコミュニケーション力が大事なのです。この両者 とも，学びを通じて体得できます。すなわち，それぞれの国や世界の歴史を学び，各国の 文化や時事的な紹介文献を通じてそれぞれの近現代社会を学ぶこと，あるいは宗教や世界 の政治を学ぶことが，異なる国々の存在を知り，理解する手がかりとなり，広い心を育み ます。そして，現代では，英語が世界の共通言語となっているので，自分の思うことが伝 えられ，相手の言うことを理解できるレベルまで英語を修得することが大事です。皆さん は，この二つのことを本学に入って基礎的に身につける知的な力としてできるだけ早く成 し遂げてください。本学を挙げてそれを支援します。
しかし，これらは，大学生としての基礎力であって，その上に，皆さんそれぞれが目指 す専門領域があります。本学は工学系の大学ですが，特に，本学の名称にも使われている
「技術科学」という言葉を重視しています。工学はものを造ることに結びついており，もの を安全に，性能良く，快適に，低コストで，省資源 ･ 省エネルギーで造るためには，いろ いろな工夫が必要です。人類が長年培ってきたこうした工夫の数々を体系的にまとめたも のが技術科学です。いわばものを造るための知識体系です。皆さんはそれぞれの分野でも のづくりの知識体系である技術科学を学んで下さい。最近では， IoT 時代，つまりすべての ものが，インターネットを介して繋がっているので，形あるものを造り出すだけではなく，
形の見えないものづくりの世界も広がっています。情報通信の最新知識の上で展開される 高度に発達した技術科学を学び，そして，第一線に立ちそれを発展させる人材に育ってほ しいと思います。
本学における皆さんの勉学と活動が充実したものとなり，皆さんすべてがグローバルに 活躍する人材に育つことを願っています。
To all new students,
President Takashi Onishi
Congratulations, everyone on your entrance. I welcome you with our university faculty and staff , as well as our current students. One of the most important activities we are doing now is the theme of globalization. This year, we will start enrollment in "Global Technological Science Architect Training Course" for freshmen. In addition to the start of the course for third year transfer students last year, we have taken a new step toward the globalization of the university as a whole. At the same time, we have newly constructed two student dormitories, "TUT Global Houses".
You will be the students of our university who have entered a new stage called the global era. What is important in the global era is, of course, a spirit of tolerance that accepts people who have different beliefs and religions than one s own, as well as a common language that will help to communicate and understand each other's thoughts and intentions. Indeed, a broad mind and communication skills are important. Both of these can be acquired through learning. In other words, learning the histories of diff erent countries and the world, learning about diff erent modern societies through their cultures and introductory current literature, or learning about religion and the politics of the world let you come to know diff erent countries. This understanding becomes a stepping stone to fostering a broad mind. And, in modern times, English is the common language of the world, so it is important to master English to the extent that your own thoughts are conveyed and you can understand what others say. Everyone, please accomplish these two things as quickly as possible at this university as a basic intellectual ability to acquire knowledge. We will support you with all our power as a university.
However, these are basic abilities as university students, and in addition to them, there are specialized fi elds that each of you are aiming for. Although our university is a university of engineering, I particularly emphasize the term "technological science" which is actually used in the Japanese name of our university. Engineering is linked to producing things, and in order to produce things safely, with a good performance, with a sense of comfort, at a low cost, while saving resources and energy, various ingenuity is necessary.
Technological science is a systematic summary of many such ingenuities that mankind has cultivated over many years. It is a system of knowledge for producing things. Learn this system of knowledge for production, or technological science, in each of your fi elds.
In the recent IoT era, an era in which everything is connected via the Internet, the world of manufacturing is expanding as it not only creates things with shape, but also things without shape. I would like you to learn the widely expanding technological sciences developed through the latest knowledge of information communication, and to grow into human resources further developing those sciences as you stand at the technological forefront.
Your studies and activities at our university will be fulfi lling, and I hope that all of you will grow into eminent, globally active human resources.
Ⅰ 大学の概要I Overview of the University
Ⅰ 大学の概要
I Overview of the University
Ⅰ- 1．基本理念
本学は，技術を支える科学の探究によって新たな技術を開発する学問，技術科学の教育・研究を使 命とします。この使命のもと，主に高等専門学校卒業生及び高等学校卒業生等を入学者として受入れ，
大学院に重点を置き，実践的，創造的かつ指導的技術者・研究者を育成するとともに，次代を切り拓 く技術科学の研究を行います。さらに，社会的多様性を尊重し，地域社会との連携を強化します。こ れらを通じて，世界に開かれたトップクラスの工科系大学を目指します。
Ⅰ- 2．本学の特色
高度技術者・先導的人材の育成
高等専門学校からの学生を主な受入対象としつつ，高等学校（工業高校，普通高校）卒業生を 1 年 次に受入れ，学部・大学院一貫教育により，優れた技術開発能力を備え，我が国の産業を牽引する高 度な技術者，さらに，広い視野と柔軟な思考力，豊かな学識を備え，グローバル時代を切り拓く研究 開発能力を有する先導的な人材を育てています。
社会産業構造の変化，グローバル化時代に対応し，未来を見据えた新たな教育研究組織の再編
平成２２年度に基幹産業を支える先端的技術分野と，持続的発展社会を支える先導的技術分野を２本 の柱とし工学部・工学研究科を再編しました。また，高い専門性に加え，幅広い視野を持ち，社会の 変化に柔軟に対応できる技術者を養成できるよう，教養教育を総括する総合教育院を設置しました。
特色ある教育（らせん型教育，長期実務訓練）
教育の大きな特徴は「らせん型教育」にあります。学部１・２年次及び高等専門学校において一定 の技術教育（基礎 ･ 専門）を学んだ学生に対し，３年次以降で，より高度な基礎・専門を繰り返して
「らせん型」のように積み上げていく教育を行います。学部４年次（大学院進学前）には，産業界で 長期実務訓練を体験し，実社会における技術者としての問題への取り組み方を学生のうちから体験す ることにより，博士前期課程における実践的・創造的，指導的技術者となるための高度な教育の意味 を理解していきます。
このように，基礎 ･ 専門を繰り返し，社会での実践教育により，科学を理解し，技術に強い関心を 持つ学生を育てるのが本学の特色です。
大学院に重点を置いた教育体系
産業界の工学系学生の採用は大学院修了生に比重を移しています。本学では，学部・大学院一貫教 育として，大学院博士前期課程の定員を多く設定しており，ふさわしい力があれば博士前期課程に進 むことができます。また，教員数が大学院教育に合わせて配置されていますので，一教員あたりの学 生数は他大学に比べてかなり少なく，密度の高い充実した少人数教育を行っています。
研究大学（基盤を支える研究，先端分野の研究）
平成 25 年度に，世界水準の優れた研究活動を行う大学として，研究大学強化促進費の支援を受け る大学として選定されました。
電気電子工学や情報学を基盤とした先端融合研究創成分野，機械工学や材料工学などの基幹産業を
Ⅰ 大学の概要I Overview of the University
1-1. Basic Philosophy
The mission of Toyohashi University of Technology (TUT) is to conduct research and education in technological science, developing new technologies through scientifi c inquiry.
Based on this mission, TUT targets new graduates from technical colleges and high schools for enrollment, and with its graduate school emphasis, TUT conducts research in technological science, fostering practical, creative, and leading engineers and researchers as it forges a path toward a new era.
While focusing on science, TUT nevertheless emphasizes the importance of social context.
Accordingly TUT strives to promote social diversity and works to enhance collaboration with the local community. Through these eff orts, TUT strives to be a top-class engineering university that is open to the world.
1-2. Feature
Fostering advanced engineers and innovative human resources
While students from technical colleges are the university's primary target recruitment pool, Toyohashi University of Technology also accepts freshmen from both regular and industrial high schools. Through a unified undergraduate to graduate education, TUT trains advanced engineers equipped with the outstanding skills in technological development needed to drive industry in Japan, as well as innovative human resources equipped with the broad perspectives, fl exible thinking, and wealth of scholarship needed to conduct the research and development that will blaze a trail to the global era.
Upgraded and refocused as a new, future-oriented education and research organization fi t to respond to societal and industrial changes in the era of globalization
The Faculty of Engineering and the Graduate School of Engineering were reorganized in academic year 2010 around the two pillars of cutting-edge technology fi elds that can support key industries and those that can support sustainable social development. Furthermore, TUT established the Institute of Liberal Arts and Science to incorporate liberal arts education so that the university can train engineers who not only are highly specialized, but also have a broad perspective and can fl exibly respond to social changes.
Distinctive education (Spiral-up curriculum, Mandatory internships)
A major feature of TUT's education is its "spiral-up curriculum". In this curriculum, students who received specifi c technical instruction (basic and specialized) in their fi rst and second years of undergraduate education and technical college will repeat the subjects from their third year with more advanced approaches in order to accumulate further competence in their basic and specialized education, creating a spiral-like education.
In their fourth undergraduate year (before advancing to graduate school), students will undertake long-term internships in the business sector, and through their experiences in dealing with problems as a working engineer, they will come to understand the meaning of their education, and how the master's program is meant to create practical, creative, and innovative engineers.
In this way, TUT is able to nurture students who understand science and have a deep interest in technology due to their repetition of basic and specialized education and their practical training in the work place.
An educational system focused on postgraduate education and research
The business sector is moving towards a focus on hiring engineering students who have completed their master's degrees. Toyohashi University of Technology, with its integrated undergraduate and postgraduate education, has a large capacity for students in its graduate school's master's program, and provides a path of advancement to the master's program for those students
支える実践的技術分野，生命・環境関連分野などの先端的な研究を推進するとともに，分野の垣根を 越えた，これまでの課題解決型工学から，新しい価値を創造する価値創造型工学に進化した異分野融 合イノベーション研究を推進する拠点形成を目指しています。
高等専門学校との連携
高等専門学校教員との教育・研究交流を推進するとともに，本科４・５年次及び専攻科生に対して は，体験実習を行い，編入学生に対しては，入学から修学，大学院への進学，就職，指導的技術者に なるまでの教育を高等専門学校教育課程と連携して整備しています。
活発な国際交流
世界に開かれた大学として，国際交流実績の高い東南アジア諸国を中心に，マレーシアペナン州に 開設した海外教育拠点や交流協定校との連携などを通じ，日本人学生の派遣，外国人留学生の受け入 れ，国際共同研究・人材交流などを推進しています。
多様な産学官連携と地域社会との連携
開学以来，企業との共同研究等を通じ，産学連携拠点の形成を使命の一つとしており，教員 1 人当 たりの特許出願件数や特許権実施等収入の高い実績を踏まえ，我が国並びに地域産業界との連携を推 進しています。
全学の「知」を結集し，愛知県をはじめとする周辺地域が抱える課題の解決対応事業や「集積回路 技術講習会｣，「最先端植物工場マネージャー育成プログラム」及び「東三河防災カレッジ」などの実 績を活かした社会人向けの実践教育プログラムを推進しています。
基本精神は「技術を究め，技術を創る」
「技術科学」とは，『技術の背後にある諸科学を追究し，その上に立って，より高度な技術を創 造する学問』を指します。
また，「技術を究め，技術を創る」は，その基本精神を凝集し端的に表現するタグライン（メッ セージ，キャッチフレーズ）として，さまざまな場面で使用しています。
Ⅰ 大学の概要I Overview of the University
who have suitable abilities. Additionally, there is enough faculty to meet the needs of postgraduate education, so the student-faculty ratio is considerably smaller when compared to other universities, which allows TUT to off er highly intensive and productive small-group instruction.
Research university (Foundational research and research in cutting-edge fi elds)
In academic year 2013 TUT, was selected to receive special funding by the Program for Promoting the Enhancement of Research Universities in recognition of its status as a university that performs world-class, outstanding research.
TUT aims to promote creative fi elds of advanced interdisciplinary research based on electrical engineering and informatics, practical technological fields such as mechanical and materials engineering to support key industries, and cutting-edge research in fields related to life and the environment. In doing so, TUT aspires to become a hub for the promotion of innovative, boundary- breaking interdisciplinary research that turns traditional problem-solving engineering into value- creating engineering that can produce new social worth.
Collaboration with Kosen (National Institute of Technology) colleges
While promoting educational and research exchanges for Kosen instructors, TUT also conducts experience-based training for fourth and fifth year Kosen students and graduates. TUT also maintains a joint curriculum with technical colleges so as to provide a seamless education for transfer students starting from their matriculation to their studies, on to graduate school, and until they secure employment and become leading engineers.
Active international relations
As a globally focused university, Toyohashi University of Technology sends Japanese students abroad, accepts international students, and promotes joint international research and personnel exchanges through collaborations with its overseas education base established in Penang State, Malaysia and other affi liated exchange schools. These activities are mainly centered on the area of Southeast Asia, where we have a fl ourishing record of exchange projects.
Varied industry-academia-government collaboration and cooperation with the local community
One of the missions of Toyohashi University of Technology since its opening is to form a base for industry-academia collaboration through joint research with corporations. TUT's successful cooperation with the Japanese government and the local business sector can be seen in the high ratio of patent applications to academic staff as well as the income derived from patent rights.
TUT promotes projects to tackle problems faced by Aichi Prefecture and the surrounding region using the collective intellect of the entire university, as well as projects where working people return to school to take advantage of the successes of programs such as the "Training Program for Integrated Circuit Fabrication", Plant Factory Manager Training Program , and "Higashi Mikawa Disaster prevention College".
Our basic spirit is "Master technology, Create technology"
"Technological science" refers to "the academic fi eld of creating more advanced technology by pursuing and building on various science that forms the backbone of technology".
Furthermore, "Master technology, Create technology" is used in various situations as a tag line (message, catch phrase) coalescing and straight-forwardly representing our basic spirit.
Ⅰ- 3．沿 革
1976 豊橋技術科学大学開学
初代学長に榊 米一郎を発令
1977 工学部にエネルギー工学課程，生産システム工学課程，電気・電子工学課程，情報工学課程，物質工学課程，建設工学課程の６課程を設置
1978 第１回入学式を挙行
1980 大学院工学研究科修士課程設置
1984 第２代学長に本多 波雄を発令
1986 大学院工学研究科博士後期課程 材料システム工学専攻，大学院工学研究科博士後期課程 システム情報工学専攻設置
1987 大学院工学研究科博士後期課程 総合エネルギー工学専攻設置
1988 知能情報工学課程設置
1990 第３代学長に佐々木 愼一を発令
1991 大学院工学研究科修士課程 知能情報工学専攻設置
1993 エコロジー工学課程設置
1995 大学院工学研究科後期課程を再編成し，機械・構造システム工学専攻，機能材料工学専攻，電子・情報工学専攻，環境・生命工学専攻設置
1996 第４代学長に後藤 圭司を発令
エネルギー工学課程，エネルギー工学専攻をそれぞれ機械システム工学課程，機械システム工学専攻に改称
1997 大学院工学研究科修士課程 エコロジー工学専攻設置
2000 修士課程英語特別コース受け入れ開始
2002 代５代学長に西永 頌を発令
2004 国立大学法人豊橋技術科学大学設立
2008 第６代学長に榊 佳之を発令
2010 工学部，大学院工学研究科博士前期課程を再編（機械工学課程／専攻，電気・電子情報工学課程／専攻，情報・知能工学課程／専攻，環境・
生命工学課程／専攻，建築・都市システム学課程／専攻）
2012 大学院工学研究科博士後期課程を再編（機械工学課程／専攻，電気・電子情報工学課程／専攻，情報・知能工学課程／専攻，環境・生命工
学課程／専攻，建築・都市システム学課程／専攻）
2013 マレーシア教育拠点設置
2014 第７代学長に大西 隆を発令
2017 グローバル技術科学アーキテクト養成コース設置
Ⅰ 大学の概要I Overview of the University
I-3. History
1976 Opening of Toyohashi University of Technology Inauguration of the fi rst president Yoneichiro Sakaki
1977 Commencement of Undergraduate Courses: Energy Engineering, Electrical and Electronic Engineering, Information and Computer Sciences, Materials Science, Architecture and Civil Engineering
1978 Inaugural entrance ceremony
1980 Commencement of Masterʼs Course in Graduate School of Engineering
1984 Inauguration of the second president Namio Honda
1986 Commencement of Doctoral Course in Materials System Engineering and Systems and Information Engineering within the Graduate School of Engineering
1987 Commencement of Doctoral Course in Integrated Energy Engineering within the Graduate School of Engineering
1988 Establishment of Faculty of Information and Computer Sciences at the undergraduate level
1990 Inauguration of the third president Shinichi Sasaki
1991 Establishment of Information and Computer Sciences for Masterʼs Corse in Graduate School of Engineering
1993 Establishment of Faculty of Ecological Engineering
1995 Reorganization of Doctoral Courses in Graduate School of Engineering: Establishment of Mechanical and Structural System Engineering, Functional Materials Engineering, Electronic and Information Engineering, Environmental and Life Engineering
1996 Inauguration of the fourth president Keishi Goto
Energy Engineering Course Renamed as Mechanical Engineering course
1997 Establishment of Ecological Engineering Program for Masterʼs Course in Graduate School of Engineering
2000 Commencement of Masterʼs Courses given in English
2002 Inauguration of the fi fth president Tatau Nishinaga
2004 Toyohashi University of Technology established as a “National University Corporation”
2008 Inauguration of the sixth president Yoshiyuki Sakaki
2010 Reorganized Undergraduate and Masterʼs Courses: Mechanical Engineering, Electric and Electrical Information Engineering, Computer Science and Engineering, Environmental and Life Sciences, Architecture and Civil Engineering
2012 Reorganized Doctoral Courses: Mechanical Engineering, Electric and Electrical Information Engineering, Computer Science and Engineering, Environmental and Life Sciences, Architecture and Civil Engineering
2013 Establishment of TUT-USM Technology Collaboration Centre in Penang, Malaysia
2014 Inauguration of the seventh president Takashi Onishi
2017 Commencement of Global Technology Architects Course
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