若者の人材育成と
キャリア形成
２０１８年６月２１日 ＢＣＣ株式会社
江越 博昭
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本日のお話
１．人材育成とキャリア形成に取り組む動機 ２．人材育成の仕組み（新卒から５年間）
３．先輩が後輩を育てる仕組み ４．キャリア形成の仕組み
５．効果・振り返り
１．ユニークな働き方
・・・・・社員の９割が技術者、ほとんどが社外で働く ２．世間の風評
・・・・・派遣は安定しない？キャリアは積めない？
３．社員の不安
・・・・・親・学校のプレッシャー、離職率 ４．採用レベルと顧客レベルのミスマッチ ・・・・・顧客は国際レベルの製造業
★人材育成に全社を挙げて取り組む
★会社が個々人のキャリア形成を協働で作り上げる
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１．人材育成とキャリア形成に取り組む動機
１）人材派遣会社共通の課題
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１．人材育成とキャリア形成に取り組む動機 ２）社員と会社のWIN-WIN関係を築く
技術力・経験
勤続年数
今の希望 将来のイメージ
電機製品Ａ社
《部品設計》
自動車Ｂ社
《車体設計》
自動車Ｃ社
《基本設計》
会社の成長
社員の成長
社員の成長＝会社の成長
ヒューマン研修
《社会人教育》
技術基礎研修
《授業の復習・補足》
実践研修
《実務準備》
入 社後 合宿 研修
ビジ ネス マナ ー・ グル ープ 討議
機 械
電 気
ソ フ ト
キャ リア 開発 研修
拠点 受入 教育
システム開発基礎 Ｃ言語プログラミング 組込みシステム開発基礎 開発プロフェッショナル思考
組込みＡＲＭ プロジェクト型演習 など
JIS製図
機械設計製図実践 機械要素の製作法 機械加工実習、精密測定 機械要素、機械力学
はんだ付け実習 電子回路計測 アナログ回路設計 回路シミュレータ ディジタル回路設計
設計模擬
3D-CAD研修など
回路設計・製作など
２．人材育成の仕組み（新卒から５年間）
１）新入社員集中研修（イメージ）
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個人サポート（１年間） 若手技術者育成プログラム 先輩社員が１年間、
徹底サポート：技術、
生活、仲間活動
２ステップの資格取得プログラム １st：１～３年目
［機械］
機械設計技術者２級
［電気・電子］
ラジオ・音響技能２級 ディジタル技術２級
［ソフト・情報］
応用情報技術者試験
２nd：３～５年目
［機械］
機械製図２級
計算力学技術者２級
［電気・電子］
第３種電気主任技術者
［ソフト・情報］
ＵＭＬモデリングＬ２ Ｃ言語ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾐﾝｸﾞ１級
１年後、成長の成果 を各地区で発表会
⇒全国大会
２．人材育成の仕組み（新卒から５年間）
２）メンター制度と資格取得制度
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技術者 技術者
営業所長
技術マネージャー キャリアマネージャー
サブ技術
マネージャー キャリアサポーター 営業担当者
技術指導 生活指導 仲間活動
キャリア開発 研修計画策定 技術の棚卸
３．先輩が後輩を育てる仕組み
１）目的別の指導・支援の仕組み
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営業活動
３．先輩が後輩を育てる仕組み ２）本社研修・拠点研修
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１．本社研修
①入社研修（新卒者、中途入社者）
②先端分野・高度技術研修
③全社共通研修（Web中継）（講演、語学、キャリア形成 等）
２．拠点研修
①新人受入研修、拠点特有のテーマ研修（半導体等）
②先輩による拠点勉強会
３．全社ロボットコンテスト
①全拠点が１チーム以上参加
②主役は若手、ベテラン層は指導役
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４．キャリア形成の仕組み
１）キャリア開発計画の作成
技術者 面談・助言 サポーター キャリア
データベース
（ＥＳＳ）
《業務経験》
製品分野、業務フェーズ 等
《技術能力》
業務フェーズ別の技術レベル 等
《使用ツール》
使用ツール、使用実績 等
《目指すキャリア》
目指す分野、将来像 等
《研修計画》
年度研修計画、資格取得計画 等
定期研修 社内認定
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４．キャリア形成の仕組み
２）ＰＤＣＡ年間サイクルの繰り返し
キャリア開発計画作成《７月頃》
各自が昨年を振り返り、今年及び 今後のキャリア開発計画を作成
キャリア開発計画面談《９月頃》
キャリアサポーター（先輩）の面談 を受け、キャリア開発計画を確認・
修正する
キャリア開発計画実行 《９月頃～６月頃》
各自がキャリア開発計画に従って 実行する
キャリア開発計画のレビュー 《６月頃》
各自が昨年を振り返り、キャリア 開発計画の実行度をレビュー
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４．キャリア形成の仕組み
３）キャリア開発のサポート体制
ＰＤＣＡ
《研修》
・社内研修制度
・拠点勉強会
・資格取得支援制度
・新卒向けメンター制度
・マネジメント研修
《リーダー体験・チーム体験》
・技術マネージャー・サブ技術 マネージャー制度
・チームリーダー制度
・社員活動支援（ロボコン、ス ポーツ大会等）
《営業とのリンク》
・キャリアアップのためのロー テーションのサポート
・キャリアプランに沿ったスキ ルアップ・業務経験のサポー ト
《キャリアサポート体制》
・キャリアマネージャー・キャ リアサポーター制度
・キャリアマネージャー研修
・キャリアサポーター研修
・若い社員が入社直後から自分の将来のキャリア形成を考 え、目指すキャリアに向け研鑽に取り組むようになった。
・先輩は、メンター制度やキャリア面談を通じて、ロールモデ ルを意識。若手は、数年後は後輩を指導する立場となるこ とから、成長を自覚する契機。
・離職率、特に若手の離職率が大幅に低下した。
・先輩社員が後輩社員を教え、指導するとの伝統を制度化。
ベテラン社員が刺激され、元気になった。
・営業拠点ごとの一体感が向上し、リーダー意識が高まり チームで業務に取り組む機運が高まった。
・将来のキャリアとして、リーダー技術者やマネジメント層を 描くものが増加し、リーダーを目指す技術者が増加。
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