1 令和元（2019）年度 長岡大学シラバス 授業科目名 科目コード 経営分析（Business Analysis） 393150-14600 担当教員 平田 沙織 （ヒラタ サオリ） 科目区分 専門科目 必修・ 選択区分 選択 単位 数 ２ 配当年次 3 年次 開講期 前期 科目特性 知識定着・確認型AL ① 授業のねらい・概要 企業外部の利害関係者は、企業の現状と問題点を把握するために、入手可能な会計情報を分析しその データを比較し解釈することが求められる。その一方で企業内部の利害関係者は、自社の経営課題を 明らかにするために、実務上の様々な情報を分析しフィードバックすることが求められる。本講義で は、会計情報について企業内外からの多面的な分析が行えるような基礎知識と計算技法を学修する。 ② ディプロマ・ポリシーとの関連 職業人として通用する能力 / 専門的知識・技能を活用する能力を養う。 ③ 授業の進め方・指示事項 本講義では、受講生が、①財務諸表分析を理解できること、②経営課題を発見するための経営分析手 法を理解できること、③経営分析の結果を説明できることを到達目標とする。 ④ 関連科目・履修しておくべき科目 簿記の知識が必要なため「簿記入門１・２」を既に履修していることが望ましい。 ⑤ 標準的な達成レベルの目安 (i) 財務諸表分析を理解できる (ii) 経営課題を発見するための経営分析手法を理解できる (iii) 経営分析の結果を説明できる ⑥ テキスト（教科書） 佐伯良隆（2018）『100 分でわかる決算書「分析」超入門 2019』朝日新聞社 テキストの他に、授業開始時にプリントも配布する。 ⑦ 参考図書・指定図書 桜井久勝・須田一幸(2014)『財務会計・入門―企業活動を描き出す会計情報とその活用法（第９版）』 有斐閣 桜井久勝(2012)『財務諸表分析（第５版）』中央経済社 照屋行雄(2014)『現代簿記の原理（初版）』中央経済社 ⑧ 学習の到達目標とその評価の方法、フィードバックの方法
2 具体的な学習到達目標 試験 小テスト 課題 レポート 発表・ 実技 授業への 参加･意欲 その他 合計 総合評価割合 70% 30% 100% (i) 財務諸表分析を理解で きる 30% 15% 45% (ii) 経営課題を発見する ための経営分析手法を理 解できる 30% 15% 45% (iii) 経営分析の結果を説 明できる 10% 10% フィードバックの方法 成績の評価は、期末テストの成績（70％）とミニテスト２回の成績（30％） の総合評価で行う。なお、ミニテストは授業時間内に実施する。ミニテ ストについては返却するため、どこを間違えたか反省し自主学習に活か すこと。授業でも解説を行う。 ⑨ 担当教員からのメッセージ（昨年度授業アンケートを踏まえての気づき等） 本講義は、原価計算に関する知識が必須であることから、原価計算論や工業簿記を履修済み、あるい は履修中であることが望ましい。授業外での予復習を行うようにプリントの配布や教科書から課題を 与えたい。 ⑩ 授業計画と学習課題 回 数 授業の内容 持参物 授業外の学習課題と時間（分） 1 ガイダンス 筆記用具 予習課題への取り組み 60 分 2 会計情報の社会の関わり 筆記用具、電卓 会計情報と利害関係者の関係性が わかる 60 分 3 財務諸表分析の意義、内容、方 法 筆記用具、電卓 財務諸表分析の意義、内容、方法が わかる 60 分 4 損益計算書の見方 筆記用具、電卓 損益計算書がわかる 60 分 5 貸借対照表の見方 筆記用具、電卓 貸借対照表がわかる 小テストに向けた準備学習 90 分 6 キャッシュ・フロー計算書の見 方 筆記用具、電卓 キャッシュ・フロー計算書がわかる 60 分 7 収益性の分析(1) 筆記用具、電卓 収益性の分析方法がわかる 60 分
3 8 収益性の分析(2) 筆記用具、電卓 収益性の分析方法がわかる 60 分 9 安全性の分析(1) 筆記用具、電卓 安全性の分析方法がわかる 60 分 10 安全性の分析(2) 筆記用具、電卓 安全性の分析方法がわかる 小テストに向けた準備学習 90 分 11 成長性の分析(1) 筆記用具、電卓 成長性の分析方法がわかる 60 分 12 成長性の分析(2) 筆記用具、電卓 成長性の分析方法がわかる 60 分 13 企業の決算書の分析(1) 筆記用具、電卓 企業の決算書が読める 90 分 14 企業の決算書の分析(2) 筆記用具、電卓 企業の決算書が読める 90 分 15 まとめ 筆記用具、電卓 各回授業のポイントの振り返り 期末試験に向けた準備学習 120 分 ⑪ アクティブラーニングについて 知識定着・確認型AL を採用する。授業の内容を基に、各テーマの終わりに内容のまとめ（空欄補助 等）を行い、学修内容をフィードバックする。 ※以下は該当者のみ記載する。 ⑫ 実務経験のある教員による授業科目 実務経験の概要 実務経験と授業科目との関連性
