2. 項目の達成及び取組状況 (1) 教育理念 目標 項目 ( = 適切 :4 ほぼ適切 :3 やや不適切 :2 不適切 :1) 学校の理念 目的 育成人材像は定められているか ( 専門分野の特性が明確になっているか ) 4 社会経済のニーズ等を踏まえた学校の将来構想を抱いているか 3 学校の理念

３ ⻑は、内部統 制の目的を達成 するにあたり、適 切な人事管理及 び教育研修を行 っているか。. ３−１

　履修できる科目は、所属学部で開講する、教育職員免許状取得のために必要な『教科及び

●2014 年度に文部科学省からスーパーグローバル・ハイスクール（ＳＧＨ）の指 定を受け、ＧＧＰ（General Global Program 全生徒対象）

回答番号１：強くそう思う 回答番号２：どちらかといえばそう思う 回答番号３：あまりそう思わない

　履修できる科目は、所属学部で開講する、教育職員免許状取得のために必要な『教科及び

具体的な取組の 状況とその効果 に対する評価.

具体的な取組の 状況とその効果 に対する評価.

社会教育は、 1949 （昭和 24