評価方法 ディスカッション等の事例を用いた活動実習ブレインストーミング 定期テストディスカッション等の事例を用いた活動実習ブレインストーミングその他成果物 定期テストディスカッション等の事例を用いた活動実習ブレインストーミングその他成果物 上に示す観点に基づいて 学習のまとまりごとに評価し 学年末に
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● 生徒のキリスト教に関する理解の向上を目的とした活動を今年度も引き続き
具体的な取組の 状況とその効果 に対する評価.
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2011
具体的な取組の 状況とその効果 に対する評価.
学年 海洋教育充当科目・配分時数 学習内容 一年 生活科 8 時間 海辺の季節変化 二年 生活科 35 時間 海の生き物の飼育.. 水族館をつくろう 三年
２ 保健及び医療分野においては、ろう 者は保健及び医療に関する情報及び自己
