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Program6 1 3 Do you know the boys playing baseball in the park? Who is that woman singing a song? The boy washing the car is my brother. 解法のポイント 2つの文を

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Academic year: 2021

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全文

(1)

Program

6

教科書 48∼49 ページ

□□基本文

Check

□□

Do you know the boy running in the park?

●進行形を作るときに使う,動詞の~ing形を「現在分詞」といいます。 「~している…(人・物)」と,人や物について説明す

るときには,現在分詞で始まる語句をあとに続けること ができます。

Do you know the boy running in the park ? (修飾)

(公園で走っている男の子を知っていますか。) ※running in the parkが,boyという名詞を

説明しています。

□□基本文

Practice

□□

チェックらんが実線のものは,重要問題です。

1 ( )内の語を現在分詞に直して全文を書きなさい。 (1) Do you know the man ( talk ) with your mother?

(2) Look at the boys ( play ) tennis over there.

(3) Who is the girl ( sit ) on the chair?

2 日本語の意味に合うように,次の英文を完成しなさい。 (1) あそこを走っている犬が見えますか。

Can you see the dog over there?

(2) 私は川で泳いでいる少年を知っています。

I know the in the river.

(3) 自転車に乗っているあの男の人を見てごらんなさい。

Look at a bike.

(4) あのピアノを弾いている少女は誰ですか。―― 私の妹です。

is the the piano?

■現在分詞(~ing 形)の作り方 1.ふつうは動詞の後ろに-ing をつけます。 sing(歌う)⇒ singing 2.最後が e で終わる動詞は e をとって -ing をつけます。 make(作る)⇒ making 3.〈短母音+子音字〉で終わる動詞は,最後 の子音字を重ねてから -ing をつけます。 run(走る)⇒ running 学習日  月 日 名 前 

(2)

Program

6

教科書 48∼49 ページ

3 次の英語を日本語に直しなさい。

(1) Do you know the boys playing baseball in the park?

(2) Who is that woman singing a song?

(3) The boy washing the car is my brother.

★解法のポイント

●2つの文を1つにしてみましょう。

① I don’t know the girl. ② She is talking with Takeshi. ⇒ I don’t know the girl talking with Takeshi .

(私は武史と話をしている少女を知りません。) ②の文は①の文の the girl をもっと詳しく説明しています。

説明する語句は the girl(説明される名詞)のすぐ後に続けます。

4 ( )内の語句を加えて全文を書きなさい。

(1) Look at the man. (walking along the river)

川に沿って歩いている男の人を見てごらんなさい。

(2) Who is the girl? (cooking in the kitchen)

台所で料理をしている少女はだれですか。

(3) The boy is my brother. (crying over there)

あそこで泣いている少年は私の弟です。

(3)

Program

6

教科書 48∼49 ページ

5 現在分詞を用いて2文を1文に書きかえなさい。 (1) Look at the boy. He is sitting under the tree.

(2) Do you know the woman? She is talking with our teacher.

(3) Who is the girl? She is playing tennis with Mike.

6 次の〔 〕内の語を並べかえて,日本文に合う英文を作りなさい。 (1) 水を飲んでいるねこを見てごらん。

〔 the / water / look / cat / drinking / at 〕.

(2) 私はギターを弾いている男の人を知りません。

〔 man / I / the / know / guitar / playing / the / don’t 〕.

(3) あなたの家の前に立っている少年はだれですか。

〔 standing / the / who / your / in front of / house / boy / is 〕?

7 次の日本語を英語に直しなさい。 (1) 私はあそこで本を読んでいる少年を知っています。 (2) 木の下に座っている少女を見てごらん。 (3) 車を洗っている男の人はだれですか。

(4)

Program

6

教科書 48∼49 ページ ★Practice Hint 1 □talk with ∼ ⇒「∼と話をする」。 □look at ∼ ⇒「∼を見る」。 □over there ⇒「あそこで」。 □sit on ∼ ⇒「∼に座る」。 2 □ride a bike ⇒「自転車に乗る」。 □play the piano ⇒「ピアノを弾く」。

□walk along ∼ ⇒「∼に沿って歩く」。

□in front of ∼ ⇒「∼の前に(で)」。

(5)

Program

6

教科書 50∼51 ページ

□□基本文

Check

□□

This is a picture taken by my father.

●受け身の文を作るときに使う「過去分詞」は,「~された…(人・物)」と,人や物について説明 するときには,過去分詞で始まる語句をあとに続けることができます。

This is a picture taken by my father .(これは私の父によって撮られた写真です。) (修飾)

※taken by my fatherが,picture

という名詞を説明しています。 ●規則動詞は,過去分詞形も過去形と同じで,最後 に ed や d をつければよかったですね。 しかし,不規則動詞は右のようにいろいろな形に 変化するから,しっかり覚えましょう。 *read はつづりはかわらないが 発音がかわるから注意。

□□基本文

Practice

□□

チェックらんが実線のものは,重要問題です。 1 ( )内から適する語を選び○で囲みなさい。

(1) I bought a bike ( makes making made ) in China. (2) These are pictures ( took taking taken ) by my father. (3) Do you know that boy ( call calling called ) Ken?

2 日本語の意味に合うように,次の英文を完成しなさい。 (1) 私は漱石によって書かれた本を読みました。

I read a book by Soseki.

(2) あなたは由紀によって歌われた歌を知っていますか。

Do you know the song Yuki?

(3) 彼らは去年建てられたホテルに泊まりました。

They at a last year.

原形(現在形) 過去形 過去分詞形

come(来る) came come

go(行く) went gone

have(持つ) had had

make(作る) made made

read(読む) read read

see(見る) saw seen

sing(歌う) sang sung

take(とる) took taken

write(書く) wrote written

(6)

Program

6

教科書 50∼51 ページ

(4) これはマイクによって作られたテーブルですか。

―― いいえ,違います。それは武史によって作られました

this the by Mike?

―― , it . It was by Takeshi.

(5) あなたの国で話されている言葉は何ですか。

is the in your country?

3 次の英語を日本語に直しなさい。

(1) I like the cake made by my mother.

(2) Please show me the pictures taken by your brother.

(3) I like Kokoro the best of all the books written by Soseki. 《注》Soseki:(夏目)漱石 《注》Kokoro:『心』

★解法のポイント

● 2つの文を1つにしてみましょう。

① I have a watch. ② It was made in Japan. ⇒ I have a watch made in Japan .

(私は日本製の腕時計を持っています。) ②の文は①の文の a watch をもっと詳しく説明しています。 説明する語句は a watch(説明される名詞)のすぐ後に続けます。

4 次の2文がほぼ同じ内容を表すように空所に適語を入れなさい。 (1) Mr. Suzuki uses this computer.

This is the computer by Mr. Suzuki.

(2) Picasso painted these pictures.

These are the pictures Picasso. 《注》Picasso:ピカソ (3) My mother made this cake.

(7)

Program

6

教科書 50∼51 ページ

5 過去分詞を用いて2文を1文に書きかえなさい。 (1) We visited a library. It was built in 1940.

(2) I have already read the letter. It was written by Yuki.

(3) She is a teacher. She is loved by the students.

6 次の〔 〕内の語を並べかえて,日本文に合う英文を作りなさい。 (1) 私はジェーンと呼ばれるあの少女を知っています。

〔 that / Jane / know / called / girl / I 〕.

(2) これは去年おばあちゃんからもらったバッグです。

〔 this / by / the / last year / bag / given / my grandma / is 〕.

(3) 私にあなたが撮った写真を見せてくれませんか。

〔 me / you / taken / show / you / by / the pictures / will 〕?

(4) 川端康成によって書かれた本は何ですか。

〔 book / What / by / written / is / the 〕Kawabata Yasunari?

7 次の日本語を英語に直しなさい。 (1) 私はフランス製のバッグが欲しい。 (2) 私たちは有名な音楽家によって作られた歌を聴きました。 (3) 私は母によって作られたその人形が好きです。

(8)

Program

6

教科書 50∼51 ページ ★Practice Hint 1 □take a picture ⇒「写真を撮る」。 2 □stay at ∼ ⇒「∼に泊まる」。 3

□like ∼ the best of all … ⇒「…の中で∼が一番好きだ」。

4 □paint a picture ⇒「絵を描く」。 5 □〈have already +過去分詞〉⇒「すでに∼してしまった」。動作の完了を表す現在完了の文。 6 □Will you ∼? ⇒「∼してくれませんか」。相手に何かを依頼する言い方。 □〈show+人+物〉⇒「(人)に(物)を見せる」。

(9)

Program

6

教科書 52 ページ

□□基本文

Check

□□

This is the computer he uses every day.

●「~が…する〔した〕―(人・物)」というように,名詞について説明を加えるときには,あとに 〈主語+動詞…〉の形を続けて表します。

This is the computer he uses every day. (これは毎日彼が使うコンピュータです。) (修飾)

※he uses every dayが,computerという名詞を説明しています。 ●あとに続く〈主語+動詞…〉と修飾される名詞の関係を見てみましょう。

He uses the computer every day. (彼は毎日コンピュータを使います。) usesの目的語

the computer he uses every day (彼が毎日使うコンピュータ)

□□基本文

Practice

□□

チェックらんが実線のものは,重要問題です。

1 日本語の意味に合うように,次の英文を完成しなさい。 (1) これは私がきのう買った本です。

This is the book I yesterday.

(2) あれは私がきのう駅で見かけた少女です。

That is the girl at the station yesterday.

(3) 私は母が作ったケーキが好きです。

I like the cake .

(4) 私は彼が書いた本を読みたい。

I want to read a book .

2 次の英語を日本語に直しなさい。

(1) Yuki read a book her uncle wrote.

(2) Please show me the bag you bought yesterday.

(3) Is that the chair Takeshi made?

(4) That is the woman I saw on the bus.

学習日  月 日 名 前 

(10)

Program

6

教科書 52 ページ

★解法のポイント

●過去分詞で修飾された文を,〈主語+動詞〉で修飾される文に書き換えてみましょう。

I read the book written by Soseki . (私は漱石によって書かれた本を読みました。) 過去分詞

⇒ I read the book Soseki wrote . (私は漱石が書いた本を読みました。) 主語 動詞

※〈主語+動詞〉にするときには動詞の時制に注意しましょう。

3 次の2文がほぼ同じ内容を表すように空所に適語を入れなさい。 (1) I bought a book written by Kawabata Yasunari.

I bought a book Kawabata Yasunari .

(2) This is the doll my mother made.

This is the doll my mother.

(3) Will you show me the pictures taken by you in Italy?

Will you show me the pictures in Italy?

4 次の〔 〕内の語を並べかえて,日本文に合う英文を作りなさい。 (1) 私は父にもらった腕時計を持っています。

〔 have / my father / me / gave / I / a watch 〕.

(2) 彼は私がきのう図書館で会った少年です。

He〔 the boy / the library / I / is / at / met 〕yesterday.

(3) あなたが一番好きなスポーツは何ですか。

〔 is / what / you / like / the best / the / sport 〕?

5 次の日本語を英語に直しなさい。 (1) これはあなたが作ったいすですか。 (2) テニスは,私が一番好きなスポーツです。 (3) あなたがきのう買った本を見せてください。

(11)

Program

6

教科書 52 ページ ★Practice Hint 1 □make a cake ⇒「ケーキを作る」。 □want to ∼ ⇒「∼したい」。 3 □Will you ∼? ⇒「∼してくれませんか」。相手に依頼するときの言い方。 □take a picture ⇒「写真を撮る」。 4

(12)

Program

6

教科書 53∼55 ページ

□□

まとめ

Check

□□

Program6で学習した文のまとめをしましょう。

●「~している…(人・物)」と,人や物について説明するときには,現在分詞で始まる語句を続けます。 Do you know the boy running in the park ?(公園で走っている男の子を知っていますか。) ●「~された…(人・物)」と,人や物について説明するときには,過去分詞で始まる語句を続けます。 This is a picture taken by my father. (これは私の父によって撮られた写真です。)

●「~が…する〔した〕―(人・物)」というように,名詞について説明を加えるときには〈主語+動 詞…〉の形を続けることもできます。

This is the computer he uses every day. (これは毎日彼が使うコンピュータです。)

□□

まとめ

Practice

□□

チェックらんが実線のものは,重要問題です。

1 ( )内から適する語を選び○で囲みなさい。

(1) He is a doctor ( loves loving loved ) by everyone.

(2) Look at the dog ( swims swimming to swim ) in the river. (3) I bought a watch ( makes making made ) in Italy.

(4) Do you remember the girl we ( meet meeting met ) yesterday? (5) Who is that man ( makes making made ) a chair?

(6) I have a book ( writes to write written ) by Soseki. 《注》Soseki:(夏目)漱石

2 日本語の意味に合うように,次の英文を完成しなさい。 (1) 由紀とテニスをしている少年を知っていますか。

Do you know the tennis with Yuki?

(2) 公園で走っている男の人はだれですか。

Who is the in the park?

(3) 私は彼によって書かれた本を何冊か持っています。

I have by him.

(4) 私は彼女の母によって作られたケーキを食べました。

We ate the cake her mother.

(5) 私たちに,あなたが中国で撮った写真を見せてください。

Please show the pictures in China.

(6) あなたが一番好きな映画は何ですか。

is the movie the best? 学習日  月 日 名 前 

(13)

Program

6

教科書 53∼55 ページ

3 次の英語を日本語に直しなさい。

(1) The girl washing the dishes in the kitchen is my sister.

(2) Does your father want to buy a car made in the U.S.?

(3) I read a book he wrote twenty years ago.

4 ( )に示された語数で2文を1文に書きかえなさい。 (1) I know that girl. She is called Liz. (6語)

(2) Look at that woman. She is playing the piano. (7語)

(3) These are the pictures. My father painted them. (7語)

5 次の〔 〕内の語を並べかえて,日本文に合う英文を作りなさい。 (1) 武史と話をしている少女はだれですか。

〔 the / with / girl / Takeshi / is / talking / who 〕?

(2) 私たちは1980年に建てられたホテルに泊まりました。

〔 at / stayed / built / 1980 / in / a hotel / we 〕.

(3) これは私がきのうテレビで見た映画です。

〔 is / this / I / yesterday / watched / on TV / the movie 〕.

6 次の日本語を英語に直しなさい。 (1) 私はいすに座っているあの少年が好きです。(8語) (2) 由紀は武史によって書かれた手紙を受け取りました。(7語) (3) あなたがきのう買ったペンを見せてください。(8語)

(14)

Program

6

教科書 53∼55 ページ ★Practice Hint

□take a picture ⇒「写真を撮る」。 □like ∼ the best ⇒「∼が一番好き」。

□wash the dishes ⇒「食器を洗う」。 □want to ∼ ⇒「∼したい」。

□∼ years ago ⇒「∼年前」。

□play the piano ⇒「ピアノを弾く」。 □paint a picture ⇒「絵を描く」。 5 □talk with ∼ ⇒「∼と話をする」。 □stay at ∼ ⇒「∼に泊まる」。 □watch ∼ on TV ⇒「テレビで∼を見る」。 6 □sit on ∼ ⇒「∼に座る」。

参照

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