平成二十六年度
国
語
【中学Ⅰ期】
（その
一
）
受験 番号 一、次 の 文章を 読 ん で 、あと の 問いに答え な さい。 A B C 最近 、ハ チに 剌さ れ る 〝事件〟 が全 国的 に急増 し ていま す 。アシ ナ ガ バ チ 類 でも、刺さ れ る場所が悪 け れ ば 死ぬ ことが ありますが、 さ さ D E ① スズ メバチの場合 は その危険性はずっと大き く な り ます 。今では ス ズ メバチの毒の成分もかなり解明されつつありますが、ご く 少量 で 人 を死 に追 い や るほどの強力な作用は ヘビ毒と似ています。 しかも、その作用は人の体質によって も 大き く 異 なり、過 敏 症の人 は た か びん し ょ う った 一回剌 さ れた だけ で 、 アレ ルギー反応で死ぬことすら あります。 ま た、 こ う し た 人は、 Ａ 死 な なく て も 、二度目に剌さ れ さ さ ② やむ なく た と きの 危 険 性は倍 増 す る の で や っ か い です。か つ て ハチ の研 究をし て い た あ る 虫仲間 は 、そ うした 体 質 だ っ た た め に や むなく 好 き な ハ チの 研究 を断 念して し まい ま し た。 ハチ によ る死 亡事故 は 昔 か らありま した 。とく に ス ズ メ バ チ 類 の 生 活 圏 で仕事 を し て いる 造林関係 の 作 業 員 に被 害が 多く 発生 し て いま けん ひ が い （注） ③ ハチ 害の 統 計 を と りは じ した が、 最近 は都市部 周辺 地 域 で の 被 害 が急 増して い ます 。この た め、厚 生 省では 昭 和五四 年 （一 九七 九） から ハチ害の統 計 をと りは じ ひ が い めました め ました 。そ れによ る と同 六 一 年 （ 一 九 八 六 ）ま で八 年間 の有 毒動 物 に よ る 日 本 人 の 死亡 例 は 、ハ チ が 三 二 〇 人 で 、 第 二 位 の 毒 蛇 に よ る どくへび 一一八名を抜 い て 断然ト ッ プにラ ン ク さ れて います。 ぬ 日本には一六種類のスズメバチ類が分布して いますが、こ のうち死 亡事故の〝主犯〟 は キイロ ス ズメバチ と い う種類 で す。スズメバチ 類 の 巣は、たく さ ん の 子供部屋（育 房）が並ん だ 板 状 の 巣 盤がビルディ ング のよ うに 何段 も重なり、全体がさ ら に厚 い壁 でおお わ れた球 いく ぼう そう ば ん かべ 型を して い ま す 。 そして 、 日 本 最大 の ハ チの 巣 が キ イ ロ ス ズ メ バ チ の も の で 、大きいもの では直径が 五 〇 セ ンチメ ー トルを越え、巣盤数 こ そうば ん が一〇段、育房 数 が一万個 にも達します。 ま た、巣を作る場 所 も人家の 軒下や 木 の枝などの開けた空間か ら 、 土 の 中 や 壁 の 間 な ど の閉ざ いく ぼう のきした かべ され た 空 間 ま で さ ま ざ まで す。 キイロス ズメ バチ の働 きバ チの 体長 は二 〇 ミ リメー ト ル内 外 で 、日 本のス ズ メ バ チ 類 の 中 では中型 のハ チ で すが 、強 い攻 撃性を 持 ち 、 こう げき その 点で は Ｂ 危険な ハ チと いえ ます 。この ハ チのおもな エ サは ハエや ア ブなど、ほかの昆 虫類 で、そうしたエ サ の豊富 な 人 こんちゅう 里に 近い 丘 陵地帯がおもな生活 場 所 で した。 きゅ うり ょ う よく 農村 に行く と 、倉の軒下などに 大きいス ズメバチの 巣 が見られ ます が、 その 大部 分 は キ イ ロ ス ズメ バ チ の も の で す 。 ス ズ メ バ チ の のき した 巣は、一年限り の も の ですの で 、中 には新旧の巣が並ん で いたり、古 い巣 の 跡 がい くつ も残 って い た り す る こ と も あり ます 。 ま た 農 村で あと は 、 人の 出入 りする場所 で な け れ ば ス ズ メ バ チの 巣は「害 がない」 とか「 縁 起 が よ い 」とかの理由 で む し ろ 大切にされ て きまし た 。だれ え ん ぎ も巣 にい たずらを しな い代わ り にスズメバ チ のほ うも 人に無 関 心で 、おそう こともないという〝 平 和 共 存〟を長い間 続け てき ま し た 。 とこ ろ が 、そ うし た郊 外 の 農村 や丘 陵 地 帯に 急ピッチ で開発 の 波 が 押し 寄せ 、ま たたく間に 新 興 住 宅 が 立 ち 並 ぶ よ う に な って事態 は こう が い きゅ う り ょ う よ 一変 しま した。ス ズメ バチはやむ な くこう し た新 興住 宅の 軒下に も巣 を作 るようになり、にわ か に住民との 摩 擦が 増 え はじめたのです。 のきし た ま さ つ また、 キ イ ロ スズメバ チの 最大 の天敵は 同じスズメバチの仲 間 の う ち 日 本で もっと も 大 型 種のオ ス ス ズ メバ チ で す。 しか しこ のス ズメ バ チが、地下に巣を作る 習性のためにこ う した場 所 か ら 追 わ れ た ことや 、 ジュー ス などの空カ ン の投 げ捨てで 甘味 の エ サ が 提 供 され たこと か ん み ④ キイロ ス ズメバチが増 え る 一因になっ た もキ イロ ス ズ メ バ チ が 増え る一 因に なっ たよ うで す 。 郊外 の 新 興 住 宅 地 に 移 り 住 ん だ 都 会 人 は 、 こ れ ま で ス ズメ バ チ と の 付き合 い がほとんどなかった人たち で す 。農村の人た ちとは ハ チに こうがい !イン 対す る 対 応 が ま る で ち がっ て い ます 。 ハ チと 仲 よ く 暮 ら す の は お 互 い に 〝 無 関心 〟が 一 番 な の で す が 、「こ わ い も の」 と い う 強 烈なイン たが きょうれ つ ショ ウ ⑤ この関係 ⑥ 最悪の事態 ショウが先に ある 以上 、こ の関 係を続けること は 困難です。子 供が 石をぶつ ける 、ハ チが怒る― ― ―の最悪の事態が 起こりが ちです 。 おこ "ジョキョ #ホケン $イシャ ハチ の巣のジ ョキ ョはホ ケ ン所にまかせまし ょう。ささ れ てもア ン モニア は Ｃ ききません。 氷 で 冷 や してす ぐ イシ ャ に 行き %マ ましょう。お そ わ れたらと にか く遠 くへ逃 げ ましょう。〝死んだフリ 〟 はダ メ で す。 家 や 車にま ぎ れ 込 ん だ ハ チ は人 を攻 撃し ません 。 マ に こ こう げ き ド ドを あ け て そ っと出て 行って も らい ましょう。 い っ ぽ う、スズメバチは各種の害虫の 有力な 天 敵で あること も記憶してお い て くだ さい。 き お く 被害 を 受 けた人 は 本当に気の毒 です 。 し かし 変わったのはスズメバチの ほうではあり ません 。 これもまた人の生活と 意識のほ うなので す 。 ひ が い （梅谷 献二 『ヒト が 変 え た 虫 たち 』 ） （注 ）厚 生省 ･ ･ ･ ･ ･ 現在 は 厚 生労 働省と 名 前を 変え て い る 。平成二十六年度
国
語
【中学Ⅰ期】
（その二）
受験 番 号 問一 文中 イシ ャ 部 !～ %のカ タカ ナを 漢 字 に 直 して 答え なさい。 イン ショ ウ ジ ョ キ ョ ホ ケ ン イ シ ャ マ ド ! " # $ % 問二 文中 部 ① 「 大 きくなりま す 」の主語 （主 部） と し て適切 な も の を次から一つ選び、記号 で 答 え なさい 。 A 刺さ れ る 場 所 が B 死ぬ こ と が C ありま す が さ D スズ メバ チの場合 は E その 危 険 性 は 問三 文中 Ａ ～ Ｃ に入る言葉を次か ら そ れぞれ選び、記号 で 答 え な さい。 ア たと え イ さっ そく ウ もっとも Ａ Ｂ Ｃ エ むし ろ オ まっ た く 問四 文中 部② 「や む な く」 の意味と して 適 切 な も の を 次から 一 つ選び 、 記号で 答 え な さい。 ア 何もせず イ やめ る こ と な く ウ しか たな く エ 心配なく 問五 文中 部③ 「ハチ害の統 計をとりは じ め ま し た 」と あり ます が、 厚生 省はな ぜ 統 計 をと りは じめ たのです か。 「死 亡 事 故 」 と い う 言 葉を 使っ て 答 え な さ い 。 問六 文中 部④ 「キ イロスズメバ チが増える 一 因になった」と あ りますが 、そ の原 因 と し て 当 て はま る も の を 二 つ 選 び 、 記 号 で 答 えなさ い 。 ア 天敵で あ るオ ススズメ バチが巣 を作 れ な くなり、住む場 所 を変えた から 。 イ 日本のハチの 中 で 、キ イロスズメバ チは最大の巣を作 ることがで き たから 。 ウ 人が捨 て たものが、キ イロスズメバチにとっての新 たな エ サ となったか ら 。 エ 新興住宅地に住む人が 、キイロスズメバチとあま り付 き合いをしなかったか ら。 オ 農村や 丘 陵 地 帯が 開発 さ れ て、キイロ ス ズメ バチ が巣を 作 り や すく な っ た か ら 。 きゅ うり ょ う 問七 文中 部⑤ 「 こ の関係 」 と あ りま すが、 ど のような関係 で す か 。「～関係 。」 に続くよ うに、文中か ら 四 十五字以内 で 探し、は じめ と終 わりの 五 字 を ぬ き 出しなさい 。～
関係。
問八 文中 部⑥ 「最 悪の 事態」と あり ますが 、 何 が どの よう にな ること を 言 っ て い ます か。 説明 しな さい 。 二 、 次 の 文章 は 後 藤竜 二さ んの 『キ ャ プ テン は つ ら い ぜ 』 の 一 部で す。 よ く 読ん で、 あ と の問 いに 答 え なさ い 。 「ぼく」は 地 域の野球 チー ム で 活動す る 小学校五 年生の少 年 で ある。新キャ プ テ ンと なった 「 ぼ く 」は 、弱小チー ム を な んとか し よう とするが 、 〈 ひ ま わ り 〉と の練習試合 で 大敗し てしま う 。そ の後、 「 ぼく 」の通う「麦 塾」の先生「ゴ ロ さん」がコー チをすることにな むぎじ ゅ く っ た 。一日四 時間の練 習時 間は 、キャ ッ チ ボ ー ル と す ぶりという当 たり前の基 礎 練 習 に あ て ら れた。 き そ 「お れの いないと ころ で は 、 練 習す るな。 と く に 、 す ぶ り は 、 ひ と り でやるな。練 習時間に集中し て や る んだ、いいな？それ で も 力があまっ て Ａ したら、 麦 塾にきて 勉強でも し ろ 。お むぎじ ゅ く れももうかる 。」 !カン サツ そんなことを いって 、 一人 一人の投 打を よくカン サツし、 それ ぞ れ の く せや持ち 味 を い か したフォー ム を、 一人 一人にて って い 的にたたき こ んだ 。 そ の 人 にあっ た バ ッ ト の 選択からは じ まって 、 せんた く スタンスやスイン グのこま ご ま したこと まで、 な っと くのい く よ うにコーチし て く れた。 それ で も 、ぼ く ら 、 あ きっ ぽいか ら 、三 日めの午後には、 たい せつ な練習なん だ とわかっ てい ても、そ の 単 調な基礎練習のく り き そ 返しに、うんざりしは じめ て い た。フ ォ ー ム にかんし て は 、 も う "チュウ イ あま りゴロさ ん に チュ ウイ さ れ なくなっ て、自分な り に 自 信も つ いて きて い た から だっ た。平成二十六年度
国
語
【中学Ⅰ期】
（その
三
）
受験 番号 「しんぼうがたりな い ねえ 。」 ① と 、 ゴロさ ん はに やに やし て、 ま る で予 定 ど おり だ と でもい う よ う に 、よ く 日 か ら 練習 方 法 を 変 えた 。 キャ ッチ ボー ルは 、三 人一 組に なって 、 す ば や く 受け、 す ばや くふ り か え っ て 投 げ る 。 す ぶ り は 全 員で 百 本 を や り 、 ゴ ロ さ ん の 投げる球を 、 二 十 本ずつトスバッ テ ィン グする。 それ を 二 日間続け た。 「ああ、み ん な、よくしん ぼ う したな 。」 と 、 五日 め が 終 わ った と き に 、 ゴロ さ ん は い った 。 （注 ） ② 「そ ろ そ ろ 、 スネイクスを ひ ね ってやろう か 。」 あは はと 、ぼ くらはわ らっ た 。 じょうだ んを いって る のだと 思 っ た 。 「あさって、やるよ。柳 小の 校庭 で 、 朝 九 時か ら 、 五 回 戦 。」 やな ぎしょう 「え え 、 ほ ん と う ？ 」 と、ぼくらは大さ わ ぎ になった 。 「だ って 、 ゴ ロ や フラ イ と る 練 習 も し て な い し、 どうする んで す か 。」 と 誠 は す っ か り あ わ て て る 。 ぼ く ら も 口 々 に 、 同 じ よ う な こ と を まこ と いっ た。 「き も っ 玉 、 ち っ ち ゃ い ね え 。 け さ も う しこ ん だ ば か りだ から 、 #ユル し 取りやめにしよ う か？とてもかないません。すみ ません、ユルし てって 。」 ゴロさ ん はに やにやし てる 。 ③ ぼく らは、 だ ま り こんだ 。 ④ 「ゴ ロさん、自信 ある の？」 と、 ぼ く がき いた 。 「秀治、どうだ？」 ひ で じ と、 ゴ ロ さんは い っ た 。 「わ から な い よ。 だけど、このあいだみ たいなまねは 、 し な いよ。 」 $ゼッ タイ ゼッタイだ 、 と秀治はうつ むいたまま で 、 い っ た 。〈 ひ ま わり 〉 ひ で じ との対戦 で 、 マウンドをおり て しま っ た ことを、いっ ているのだ った 。 ぼく ら、な ん だか ど き ん と し て しまっ て 、 ち ょっ と Ｂ なった。 「こ れ だ か ら 、 勝 て る ん だ よ な 。」 「 は ったりもいくぶんある けど さ 、 二、三 日 スネ イクスをじっく り 研 究さ せ て も ら った か ら ね 。 いま のと こ 、 五 分 五分 。あ と は み んなの気 迫だよ 。」 き は く 「だ け ど さ、 ゴ ロ や フ ラ イ の 練 習 が まだ 。 」 と、 誠 は な お こ だ わ っ て い る 。 まこ と 「 う ん、あした一 日、その練習 はするけどね。だ て に 五日間も、 せっ せこ せっ せこ 、キ ャ ッ チボール してき た んじゃ な いんだから 。 」 と、ゴ ロ さんは 大 き な 手で ボール を わ し づ か み に して 、ぼ くら の 目の前 に つきだした。 「 見 ろよ 、 五 日 前 と は ちが う だ ろ？ ボ ー ル が か わ い ら し く 見 え る だろ ？ゴ ロ だ って フラ イだ って 、こ の か わ い ら し いや つ を 、 キ ャ %要領 ッチボール の 要 領 で つ か ま え て や れ ば い いの さ。ど う って こ た な いんだ よ 、な？」 ゴロさ ん は 誠 の ぼう し を 取っ て、 頭 を な で なでし て やった。ぼ まこ と くら は Ｃ わらって しまった。しよう がなさそうに 、 誠 まこ と もわ ら っ て る 。 （そういえば、そう だ なあ。 ） ⑤ とぼ くら も、 し だ いにら く な ｋ ｉ ｂ ｕ ｎ になって きた。 「だ いた い ね 、かれら は、秀 治 の球 、打て な い よ 。ホー ム ラ ン 打 ひ で じ とう とばかり し て るも の。 せい ぜい 、内 野 フ ラ イ だね 。内角 に決 まり だし た か ら ね 。 重 い球が さ 。 あ とはキャ ッ チ ャーフラ イとフ ァ ウ ル。そんなていどだね 。たいてい、みんな ひ まになるだ ろ う か ら 、 ジ ャス ト ミ ー ト の か ん を に ぶ らせ ない よ う に 、 バッ ティ ン グ 練 習 で もし て な さいよ。 五日 間 ご く ろ うさん 、 おれはふ ろにいくよ。 」 といって 、ゴ ロさんは さっ さと 帰って し まった。 「勝て る かもしれない 。」 と、 しばら く して 岬 くん がい っ た 。 みさ き ⑥ 「うん、 勝て るかもな 。 あに きにた の んで、おれ、 こっそ り、ゴ ロ や フ ラ イ の 練 習 し て た ん だ け ど 、お まえ、 か っこ だけ じ ゃなく な った な っ て、ほめ られたも ん な 。」 「え ？ あ 、 ず る い 。 じ ゃ 、 ぼ く も い っ ち ゃ お う 。」 と、 誠 がやっぱりニカちゃ ん と二 人 で バッ ティング センターに通 まこ と い 、 ゴロ さ ん にな おさ れた フ ォ ーム で打 っ た らよく と ん だ 、 と い うようなことを話 した。秀治と洋太 くんが、ケンをバッタ ー ボ ッ ひ で じ よ う た クスに 立 た せ て 、 よ く 投 球 練習 して たのは知 って たけど、 同じア パー トの 弓削 くんとケラぼう ま で が 、フラ イ や シ ョート バ ウ ン ド ゆ げ のと り か たを Ｄ 練習 し て た と きか さ れ て、 ぼく と ガ ン ちゃ んは 、 ⑦ （ど う な っ て ん の ？ ） と顔 を見あ わ せ （ほ んと う に 勝て る か も し れ な い な 。） と目 でうなず きあ った。 （注）スネイクス ･ ･ ･ ･ ･ い つ も 弱 小チ ーム とか らか っ て く る 同じ 地域 の野 球チ ーム 。平成二十六年度
国
語
【中学Ⅰ期】
（その四）
受験 番号 問一 文中 波 線 部 !～ %の漢 字 は よ み がな をつ け、カタ カ ナ は漢字 に 直し て書 きなさ い 。 カ ン サ ツ チ ュ ウ イ ユ ル ゼ ッ タ イ ! " # し $ %要
領
問二 文中 Ａ ～ Ｄ に入る言葉を次か ら そ れぞれ 選 び、記号で答え な さい。 ア どさ っ と イ しいんと ウ ひそか に エ うずうず オ どっ と Ａ Ｂ Ｃ Ｄ 問三 文中 部① 「予 定 ど おりだ」と は 、 だ れ が 、ど のように したことを 指 し ま す か 。 文 中の 表現を用 い て 答え な さ い。 問四 文中 部②「 ひ ね っ てやろうか 」 とは どういう意味 ですか。適切なもの を 次か ら 一 つ選び 、 記 号 で答えなさ い 。 ア かげで そ っと 操 ってやろ うか イ ちょ っとか ら かっ てや ろう か あや っ ウ かん たん に負 かしてやろ う か エ 必ず 負か す と 宣 言 してや ろ う か 問五 文中 部③「ぼ く ら は、 だまりこ んだ」とありますが、こ の 時のぼく たち の気持ちを 説 明 し たものと し て 適切なものを 次から 一つ 選び、 記 号で 答え なさい。 ア スネ イクスと の 試 合 に 勝 つ 自信 がな く ど うしたらよいか分からな く て と まどう気持ち。 イ ぼくた ち をため す よ う に申し込んだ試合をや め る と提案し て く るゴロさ んにすねる気持ち。 ウ ぼ く た ち に 相 談もなしに練習 試 合を 決め てきたゴロさ んの勝手な 行 動 へ のいかり の気持 ち 。 エ ぼ く たちの 試 合 に 勝と うと いう 気持 ち を 引き出 そ うと して くれる ゴ ロ さ んに 感謝 する 気 持 ち 。 問六 文中 部④ 「ゴ ロさん、 自信 あるの ？ 」 と ぼ く は聞 いて い ま す が 、 ゴ ロ さ んはス ネ イク スに 勝つ ためには こ の チー ムにあと 何 が必 要だと 考 えて い ま す か 。適 切な も の を 次 から 一つ 選び 、記 号 で 答え な さ い 。 ア ゴロ やフ ライ を と る た め の 練 習 を 仕 上げ とし て追 加 す る こ と 。 イ ス ネ イク スに必ず勝つん だ という強い気 持ち を全 員が 持つ こと。 ウ 単調 な基 礎練 習を こ れ から もずっと 丁ね いに くり返 し て い くこと 。 き そ エ スネ イク スの 弱点を じ っ く り研究 し 作 戦 を た て て いくと い うこと 。 問七 基礎 練習をくり 返 し て ボールのあつかいになれ て きたぼくた ち の 状 態 を 、 ゴ ロさ んは どのよ う にたとえて い ますか。次の 空らんに き そ 合う ように文 中より 十 字以 内 で ぬ き 出して 答 え を 完成させな さ い。ボールが
ような状態。
問八 文中 部 ⑤ のローマ字 を 文の意味が 通 るように漢 字 に直し、また 、⑥の言葉 を ローマ字に直し て 答えなさい 。 ⑤ｋ
ｉ
ｂ
ｕ
ｎ
⑥こ
っ
そ
り
問九 文中 部⑦ 「ど うなって んの ？」 の 気 持ちを 表 した 言い 方と な る ように 、 空 ら ん に 体の 部分を表 す漢 字一 字を 書きな さ い。をかし
げ
る
平成二十六年度
国
語
【中学Ⅰ期】
（解答例
示
その
一）
受験 番号 問一 文中 イシャ 部 !～ %のカ タカ ナを 漢字 に 直 して 答え な さ い。 インショウ ジ ョ キ ョ ホ ケ ン イ シ ャ マ ド !印
象
"除
去
#保
健
$医
者
%窓
問二 文中 部① 「大き く なります」の 主語（主 部）と し て 適 切なものを 次 から一つ 選び、記号で 答えな さ い。 A 刺される場所が B 死ぬ ことが C ありますが さE
D スズ メバ チの場 合 は E その危険性は 問三 文中 Ａ ～ Ｃ に入る言葉 を 次から そ れぞれ 選 び、記号 で 答 えなさい 。 ア たと え イ さっそ く ウ もっ と も Ａア
Ｂウ
Ｃオ
エ むし ろ オ まった く 問四 文中 部② 「 や む な く」 の 意 味と して 適 切 なものを 次 か ら 一 つ 選 び 、 記号で 答 え な さい。 ア 何もしな く イ やめる こ となくウ
ウ しか たな く エ 心配なく 問五 文中 部 ③ 「ハチ害の統計 を とりはじめま した 」と あ り ま す が 、 厚生省はなぜ統計を と り は じめた の ですか 。 「死亡 事 故」と い う言 葉 を 使って答えな さい。都市部周辺地域
で
ハチによる死亡事故が急増したから。
問六 文中 部④「 キ イロス ズ メバチ が 増える一 因になった」 と あ りますが、その原因とし て 当 て はまるもの を 二つ選 び 、記号 で 答 えなさ い 。 ア 天敵で あ るオ スス ズメ バチ が巣 を作 れ な くなり 、 住む 場所 を変 え た から。ア
ウ
イ 日本の ハ チの 中 で 、キ イロスズメバ チは最大の巣を作ることができ たから。 ウ 人が捨て たものが、キ イロスズ メバ チにと っ て の 新たなエサと なった か ら 。 エ 新興住宅地に住 む 人 が 、キイロ スズメバチ と あまり付 き合いをしなかったか ら。 オ 農村や丘 陵 地 帯が 開発さ れ て、 キイロ ス ズ メ バチが巣 を作り や すくな っ た か ら 。 きゅう り ょう 問七 文中 部⑤ 「 こ の関係 」 とあります が 、どの よ うな 関係です か 。「～関係。 」に続くように、文中か ら 四十五字以内で探し、は じめ と終 わ り の 五 字 を ぬ き 出しなさい 。だ
れ
も
巣
に
～
な
い
と
い
う
関係。
問八 文中 部⑥ 「最 悪の 事態」と あり ますが、何 が ど の よう にな るこ とを 言 っ て い ます か。 説明 しな さい 。子供がハチ
に
刺されて
、死
亡す
ると
いうこ
と
。
さ平成二十六年度
国
語
【中学Ⅰ期】
（解答例
示
その二）
受験 番号 問一 文中 波 線 部 !～ %の漢字 は よ み が な をつ け、 カタ カ ナ は漢字 に 直し て書 きなさ い 。 カ ン サ ツ チ ュ ウ イ ユ ル ゼ ッ タ イ !観
察
"注
意
#許
し $絶
対
%ようりょう
要
領
問二 文中 Ａ ～ Ｄ に入 る こ と ば を次か ら そ れ ぞれ選 び 、記 号 で 答 え なさい 。 ア どさ っ と イ しい んと ウ ひそ か に エ うずう ず オ どっ とＡ
エ
Ｂ
イ
Ｃ
オ
Ｄ
ウ
問三 文中 部①「予定どおりだ 」 とは、だ れが 、どのよ うにした ことを指しますか。文中の表現 を用い て 答 え なさい 。ぼくた
ち
が、
三
日
目
に
は単調
な
基
礎
練
習
のくり返
しにうん
ざり
し始めた
こと。
問四 文中 部② 「 ひ ねってやろ う か」と は どういう 意味 で す か。適 切 なものを次か ら 一 つ選び、記号で答え な さい。 ア かげでそっ と 操 って やろ う イ ちょっと か ら かってやろ う あや っウ
ウ かん た ん に 負 か し てやろ う エ 必ず 負か すと 宣 言 してや ろ う 問五 文中 部③ 「ぼ くら は、 だ ま り こ ん だ 」 と あり ます が、 こ の 時 の ぼ く た ち の 気 持 ち を 説 明 し たも のと して 適 切 な も の を 次 か ら 一つ 選び 、記号で 答え なさい。 ア スネ イク スと の試合に 勝つ 自信 が な くど う し たら よいか分からな く て と まどう気持ち。ア
イ ぼくたちを た めすように申し 込 んだ試合をやめる と 提 案し て く るゴロさんにすねる気持ち。 ウ ぼくた ち に相談もなし に練習試 合を 決めてき たゴ ロさ んの勝手 な行動へ のい かり の気持 ち 。 エ ぼくた ち の試合に勝 と う と いう気持 ちを引き出そう と し て くれるゴロさ んに感謝する気 持 ち。 問六 文中 部 ④ 「ゴ ロ さ ん、 自信 ある の ？ 」 と ぼ く は 聞 いて い ま す が 、 ゴ ロさんは スネ イ ク ス に 勝 つ た め には この チー ムに は あ と 何が 必要だ と 考えて い ます か。適切なものを次か ら 一 つ 選 び、記号 で 答 え な さい。 ア ゴロ やフ ラ イ をとるため の 練習 を仕 上げ とし て追加す るこ と。イ
イ スネ イク スに 必ず 勝つ んだとい う強 い 気 持ちを 全 員が持つこと 。 ウ 単調な基礎練 習 を これか ら も ず っ と 丁ねいにくり返し て い くこと。 き そ エ スネ イク ス の 弱 点 を じ っ く り研究し作 戦 を た て て い く と い うこと 。 問七 基礎 練習 を繰り返し て ボールのあつかいになれ て き た ぼ く たちの状 態を 、ゴ ロさんはど の ように た と え て い ますか。 次の 空ら んに き そ 合うよ う に 文 中 よ り十字 以 内 で ぬ き 出し て答 えを完成 させなさい 。ボールが
か
わ
い
ら
し
く
見
え
る
ような状
態。
問八 文中 部 ⑤ のロ ーマ字 を 文の意味が 通 るよ うに漢字 に直し 、 ま た 、⑥の言葉をローマ字に 直 し て 答 え なさ い。 ⑤ｋ
ｉ
ｂ
ｕ
ｎ
気
分
⑥こ
っ
そ
り
ｋ
ｏ
ｓ
ｓ
ｏ
ｒ
ｉ
問九 文中 部 ⑦ 「 ど うな ってんの？ 」 の気持ち を表した いい方 と なるよう に、 空らん に 体の部分を表 す漢 字一字 を 答 え なさい 。首
をかしげる
次の にあてはまる数を入れなさい。
１
(1) 1 2 -1 3+ 1 4 -1 5= (2) 08+4%5 %3-2=1 (3) 0.351&0.03- 5.1= 次の に当てはまる数を入れなさい。２
(1) 0.075 m ＝ 2 cm 2 (2) 時速 12 km で 18 分歩くと km になります。 (3) 200 以下の整数で，13 で割ると 6 あまる数のうち，最も大きい数は です。 (4) 24 と 30 の最大公約数は ，最小公倍数は に なります。 (5) 太郎君を含む 8 人の算数のテストの平均点は 82.5 点で，太郎君以 外の 7 人の平均点が 81 点のとき，太郎君は 点です。 (6) A くん，B くん，C くん，D くんの 4 人の中から係を 2 人選ぶ方 法は 通りあります。 (7) 面積が 6 cm の長方形があります。すべての辺の長さを 3 倍にし2 た長方形の面積は cm です。2 (8) 原価 2000 円の品物に，原価の 20 % の利益を見こんで定価をつけ ると 円ですが，実際にはその定価の 20 % 引きで売り ました。このとき売価は 円になります。 (9) あるパズルを完成させるのに，1 日目は全体の 1 6，2 日目は全体の 2 5，3 日目は残りの 2 3 をやりました。残ったピースが 52 個のとき， このパズルは全部で ピースあります。 (10) 次の数はある規則にしたがって並んでいます。 2，5，8， ，14，17 半径 3 cm の円が，半径 4 cm の円の中に完全に入り，1 点だけで３
くっついている状態を考えます。 (1) 下の図の点 A を中心にして半径 4 cm の円をかき，半径 3 cm の 円の中心は直線 AB 上にあるように，コンパスと定規（じょうぎ） を使ってかきなさい。なお，図をかくのに用いた線は消さずに残し ておくこと。 A B (2) 2 つの円の中心は何 cm はなれていますか。 p cm 次の問いに答えなさい。ただし，円周率を 3.14 として計算しなさい。４
(ｱ) 6 cm (1) 右の図において ① 角（ｱ）は何度ですか。 p 度 ② おうぎ形 の面積を 求めなさい。 計算 p cm2 ③ 図の 部分の面積を求めなさい。 計算 p cm2 16cm 8cm 5cm 12cm 3cm (2) 次の立体の体積を求めなさい。 計算 p cm3平成26年度
算 数
【中学Ⅰ期】（その１）
受験番号
1 円玉と 5 円玉と 10 円玉が合わせて 20 枚あります。合計金額が 112
５
円であるとき，次の問いに答えなさい。ただし，1 円玉は 5 枚以上ある ものとします。 (1) 1 円玉は何枚ありますか。また，その理由をかきなさい。 p 枚 理由 (2) 5 円玉は何枚ありますか。 計算 p 枚 図のような三角形 ABC があります。長さの比がそれぞれ６
BD：DC＝3：1，AE：ED＝2：1 となるように，点 D，点 E をとり ます。三角形 ABC の面積が 40 cm のとき，三角形 ABE の面積を求2 めなさい。 A C D E 計算 B p cm2 A 右の図のように 1 辺が 8 cm の正方形 BCDE に，７
B C D E 8 cm 直角二等辺三角形 ABE がくっついている図形を 考えます。点 P が B を出発し，1 秒間に 2 cm の 速さでB . C . D . E と移動します。 点 P の場所によって ① P が BC 上にあるときは三角形 ABP ② P が CD 上にあるときは四角形 ABCP ③ P が DE 上にあるときは五角形 ABCDP の面積を考えるものとします。 このとき，次の問いに答えなさい。 (1) 点 P が辺 CD 上を動くのは何秒から何秒の間ですか。 p 秒から 秒 (2) 5 秒後における図形の面積を求めなさい。 計算 p cm2 (3) 時間と面積の関係をグラフにかきなさい。 O 4 8 12 8 16 24 32 40 48 56 64 72 80 面積 （cm ）2 時間（秒） (4) (2) で求めた面積の 2 . 5 倍となる図形ができるときの P の位置はど こですか。「辺 BC 上の点 B から 2 cm のところ」というふうに 答えなさい。 計算 p 辺 上の点 から cm のところ平成26年度
算 数
【中学Ⅰ期】（その２）
受験番号
次の にあてはまる数を入れなさい。
１
(1) 1 2 -1 3+ 1 4 -1 5= 13 60 (2) 08+4%5 %3-2=1 82 (3) 0.351&0.03- 5.1= 6.6 次の に当てはまる数を入れなさい。２
(1) 0.075 m ＝ 2 750 cm 2 (2) 時速 12 km で 18 分歩くと 3.6 km になります。 (3) 200 以下の整数で，13 で割ると 6 あまる数のうち，最も大きい数は 188 です。 (4) 24 と 30 の最大公約数は 6 ，最小公倍数は 120 に なります。 (5) 太郎君を含む 8 人の算数のテストの平均点は 82.5 点で，太郎君以 外の 7 人の平均点が 81 点のとき，太郎君は 93 点です。 (6) A くん，B くん，C くん，D くんの 4 人の中から係を 2 人選ぶ方 法は 6 通りあります。 (7) 面積が 6 cm の長方形があります。すべての辺の長さを 3 倍にし2 た長方形の面積は 54 cm です。2 (8) 原価 2000 円の品物に，原価の 20 % の利益を見こんで定価をつけ ると 2400 円ですが，実際にはその定価の 20 % 引きで売り ました。このとき売価は 1920 円になります。 (9) あるパズルを完成させるのに，1 日目は全体の 1 6，2 日目は全体の 2 5，3 日目は残りの 2 3 をやりました。残ったピースが 52 個のとき， このパズルは全部で 360 ピースあります。 (10) 次の数はある規則にしたがって並んでいます。 2，5，8， 11 ，14，17 半径 3 cm の円が，半径 4 cm の円の中に完全に入り，1 点だけで３
くっついている状態を考えます。 (1) 下の図の点 A を中心にして半径 4 cm の円をかき，半径 3 cm の 円の中心は直線 AB 上にあるように，コンパスと定規（じょうぎ） を使ってかきなさい。なお，図をかくのに用いた線は消さずに残し ておくこと。 A B (2) 2 つの円の中心は何 cm はなれていますか。 p 1 cm 次の問いに答えなさい。ただし，円周率を 3.14 として計算しなさい。４
(ｱ) 6 cm (1) 右の図において ① 角（ｱ）は何度ですか。 p 30 度 ② おうぎ形 の面積を 求めなさい。 計算 6%6%3.14% 30 = 360 6%6%3.14% 1 12 =9.42 p 9.42 cm2 ③ 図の 部分の面積を求めなさい。 計算 6%6-9.42%2=36-18.84 =17.16 p 17.16 cm2 16cm 8cm 5cm 12cm 3cm (2) 次の立体の体積を求めなさい。 計算 底面は台形であるから 012+161%3&2=28%3&2 = 42 体積は 42%8=336 p 336 cm3平成26年度
算 数
【中学Ⅰ期】（その１）
受験番号
1 円玉と 5 円玉と 10 円玉が合わせて 20 枚あります。合計金額が 112
