５月１９日（火）～２６日（火）の学習予定５年組番氏名（ )

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５月１９日（火）～２６日（火）の学習予定５年組番氏名（ )

今週のめあて１週間をふりかえって（がんばったことやうまくいかなかったことをふりかえって、来週につなげよう！）

日

時間

５月１９日（火）５月２０日（水）５月２１日（木）５月２２日（金）５月２５日（月）５月２６日（火）

１時間目 8:45

～ 9:30

家庭科社会書写学活国語

私の生活、大発見

・例を見ながらワークシートにまとめましょう。

⇒ワークシートは後日集めるのでなくさないようにしましょう。

・教科書Ｐ１２～１５を読みましょう。

・Ｐ１５下の表に描きこみ、まとめましょう。

・プリント

（世界の主な国/日本の国土(１)）３

「点画のつながりと字形」

・プリント２枚

・ていねいに取り組みましょう。

・二小を去られた先生方への手紙元１組・・・細田先生へ元２組・・・並木先生へ元３組・・・三谷先生へ

※他の先生方にも書きたい場合は、用紙をコピーをしたり、

ホームページからダウンロードしたりして書きましょう。

・スキル２９３０

※ていねいに取り組みましょう。

※丸付けをし、直しもしましょう。

２時間目 9:35

～ 10:20

国語算数算数国語

・スキル２７ (因・述)

・スキル２５

※ていねいに取り組みましょう。

・「直方体と立方体」ワーク

・５年整数と小数

Ｐ８～１０に取り組みましょう。

Ｐ８は教科書に直接書きこみ、Ｐ９

・１０はプリントにやりましょう。

・スキル２８

(構・接) 西太

・４年「初雪のふる日」

ワーク(読む)

３時間目 10:40 ～ 11:25

算数国語国語算数

・「直方体と立方体」

プレテストプリント１枚

・整数と小数プリント１枚 (４年)

・スキル２７ (在・支)

・「なまえつけてよ」プリント感想を書きましょう。

・スキル２７２８ (留・適)

・４年「初雪のふる日」

ワーク(漢字・言葉)

・５年整数と小数Ｐ１３プリント

４時間目 11:30

～ 12:15

社会音楽音楽社会

課題

かだい

提出

ていしゅつ

・配付

はいふ

・教科書Ｐ８～１１を読みましょう。

・地図帳でも確認しましょう。

・Ｐ10・11 国名が空らんになっている国を書きこみましょう。

・プリント

（世界の主な国/日本の国土(１)）

１２

・歌音楽を聞きながら、いっしょに歌ってみましょう。

・教科書Ｐ８「ビリーブ」

Ｐ12「こいのぼり」

Ｐ18「いつでもあの海は」

※音源教育芸術社 → 教科書から選ぶ → 令和２年度小学生の音楽５ → 曲を選ぶ

・リコーダー教科書Ｐ１６「小さな約束」

※♯ソの吹き方を覚えましょう。

・教科書Ｐ１６～２０を読みましょう。

・Ｐ１９やＰ２０、地図帳で確認しながら、Ｐ２１の（）に書き込み国土の特色をまとめてみましょう。

５時間目 13:45

～ 14:30

算数自主学習自主学習自主学習自主学習

・４年教科書Ｐ９０～

「直方体と立方体」

※教科書の丸付けをし、直しもしましょう。

○自由に課題を決め、工夫して取り組んでみよう。

・体力アップカード・読書

※ｅライブラリや NHK の放送番組なども活用してみよう！

毎時間のふりかえりをしよう！

◎…よくできた

〇…できた

△…もうすこし

【２６日に提出するもの】

☆課題（クリアファイルに入れる）

⇒ 計５つ

① 漢字スキル

② 算数移行用補助教材（薄い教科書）

③ プリントセット

・算数プリント

・社会プリント

・書写プリント

・「初雪のふる日」ワーク

④ 「なまえつけてよ」プリント

⑤ 去られた先生方への手紙

※家庭科プリントは、

今回提出しません。

☆提出物

〇「個人情報保護に関する」同意書

○「裁縫セット」申し込み封筒

（学校購入を希望する人)

※お金が出ないように必ず封をしてください。

「同意書」と「裁縫セット」の申込封筒（希望者）は、確認しやすいようにクリアファイル内の一番上（手前側）

に挟んでご提出ください。

○紺ファイル

（前回持ってくるのを忘れてしまった人）

・児童調査票・緊急連絡カード

【お願い】

ご家庭での学習にご支援いただき、ありがとうございます。

以下の点について、改めてご協力をお願いします。

◎解答のある課題は、すべて丸付けをし、直しまで取り組ませてください。

◎課題は、クリアファイルに入れて提出をお願いします。

◎提出もれのないように、ご協力ください。

５月１９日（火）～２６日（火）の学習予定 ５年 組 番 氏名 （ )