英語

驚

￨￨￨￨￨￨‐1111111:￨￨￨::￨￨￨￨:lml111:蓋 ￨￨1機li懇￨1饉111mll:1鶯￨:磯:::￨:￨11:￨￨￨;￨1醗:i:1壌￨:￨‐ 11‐1撼::￨:111:.:‡111111111111111111111111麟￨￨1機1111鰺￨￨ltlllllll:￨￨￨￨￨11.:11‐1壼:菫￨￨￨￨:￨￨￨1燒1111議 ￨1警11警￨1緑11::￨:1111111til‐1艤￨1111黎￨￨11‡11::￨‐11‐

‐

:::￨‐

‐

￨‐

‐

,‐

‐

1継￨￨￨￨::薔￨1懲￨￨￨￨1場

‡

:￨1饉11畿 鵞

平成

28年

度

高等学校入学者選抜学力検査問題

第

5

ｋ

ｌ

Ｊ

彙

ニ

ロ

Ｈ

→

Hト

』

=■

^

証

＝

ョ凸 ` Eヨ

注

<聞

き取 リテス ト代替問題 を実施 す る場合の注意

>

′ ■

1

問題 は, か ら まであり

, 9ペ

ージまでです。

2

学校裁量問題 は, です。

1

問題 は

,3ペ

ー ジ か ら

9ペ

ー ジ まで の 11ペ

ージの「聞き取リテスト代替問題」です。

2

学校裁量 問題 は, です。

3

はじめに

,「

聞き取リテスト代替問題」を解答し

,そ の後

,

4

答えは

,す

べて別紙の解答用紙に記入 し

,解

答用紙だけ提出 しなさい。

5

問いのうち,「……選びなさい。」 と示 されているものについては

,問

い で指示 されている記号で答えなさい。 と

,10ペ

ー ジ, つ こ И マ Л ﹃ う ‘ И ”

学校裁量問題受検者用

′ ﹁

3 10ベ

ージ

_,11ペ

ージの「聞き取リテス ト代替問題」については

,特

に 指示がない限 り

,解

答する必要はあ りません。

4

答えは

,す

べて別紙の解答用紙に記入 し

,解

答用紙だけ提出 しなさい。

5

問いのうち,「……選びなさい。」と示されているものについては

,問

い で指示 されている記号で答えなさい。

6 *印

の付いている語句には

,(注

)があ ります。 について

_,解

答 しなさい。

放送 を聞いて

,問

いに答 えな さい。 問

1

次 のNo.1∼No.3について,そ れぞれ対話 を聞 き,そ の内容 についての質問の答 え として 最 も適当な もの を

,そ

れぞれア∼工か ら選 びな さい。 No.1 エ ウ イ ア

No.2

No.3

ウ イ ア エ Post Office エ Bookstore Bookstore ア イ Hospital ウ Restaurant 二人が対話 している場所

Station

， “ ■

■ ■

問

2

次のNO.1∼No.3に ついて

,め

ぐみ と トムの対話 を聞 き

,チ

ヤイムの鳴 る ところで

,め

ぐみが 話す言葉 と して最 も適当な もの を

,そ

れぞれア∼工か ら選 びなさい。

No.1

ア I called you yesterday. イ You should meet Tol■

ウ

Please call me Megu

]二 It's very cold. ‐

No.2

・ア イ ウ

エ

Taking

siek

people

to their

beds.

Showing

sick

people around

the

hospital.

Taking

care

of

the

garden

at the

hospital.

Asking the

doctors about

their

jobs.

She learned

it's

difficult

to

listen

to

the

nurses

in

the

hospital. She learned

the

doctor

is the

best future

job for

her.

She learned

sick

people

_will

_be

fine after taking

care

of

the

garden. She learned

all

kinds

of

jobs

_in

hospitals

are important

for sick

people.

No.3

ア イ ウ エ

No.2ア

イ ウ エ

No.3

ア イ ウ エ

You can

try judo

in

my

school.

You

should

learn how

to

use

this

new

machine.

You

can see

wild

animals

in

Hokkaido.

You

should show

me American

cultures.

Yes,

but

I

think

no

one enjoys

it

in

Japan.

Yes,

but we can't

say

it's

the

most popular sport. No,

I've

never

watched

the

games

on

TV.

No,

that's

a

sport

I

don't

know.

問

3

英文 を聞 き

,そ

の内容 についてのNo.1∼No.3の 質問の答 え として最 も適 当 な もの を

,そ

れぞ れア∼工か ら選 びな さい。

No.1

ラ7 For three days.

イ

For one inOnth

ウ ()n the second day. 工

Latt month

り ‘

囚

次の四,日 に答えなさい。

次の英文は,高 校生の高夫が,国 境なき医師団(Doctors WithOut Borders)と いう

NGO(非

政府組織

)に

ついて学んだ後に書いたものです。これを読んで

,問

いに答えなさい。

One

day

in

an

English

lesson,

Takao was

*impressed

with

a story

about

Doctors

\{ithout

Borders,

an

NGO

which

gives *medical

treatment

to

people

_in

countries

with

some

problems. Also he

learned many

people

want

medical

treatment

from

the

NGO

but

the

number

of

doctors

is

not (1)

.

So more

doctors

are

needed.

After this

lesson, Takao wanted

to

save people's *lives.

Takao

talked

about

it

with

his father

that night.

Takao

asked,

"What

should

I

do

to

be

a

member

of

Doctors

Without

Borders?"

His father

said,

"First, you

have

to

study

a

lot

and enter

a

university

for

doctors. Another important

thing

is

to

learn how

to

*communicate

with

people

from different countries." Takao

felt

he

the

answer. He

began

to

study harder

at

home

and

use

English

more

during English

lessons.

Now Takao

has

a

plan

to

go (2)

after

becoming

a

+medical

_student

_{and hopes}

_to

_study

_with

_students

_from

_other

_countries.

(注

)impressed with

∼に感動する

medical trettment

治療

cOmmunicate

コミュニケーションをとる

medical student

liお (l

es)生

命 医学生 間1 1本文 の内容か ら考 えて, ぞれア∼工か ら選 びな さい。

(1)ア

small

イ

same

(2)ア

abrOad

イ afraid (2) に入 る英 語 と して最 も適 当 な もの を

,そ

れ (1) ウ た

w

ウ fast

I

enough

iE

hard 問

2

本文の内容か ら考 えて, に入る適当な

1語

を書 きなさい。 問

3

本 文 の内容 か ら考 えて

,次

の問い に対 す る答 え を

,主

語 と動詞 を含 む英 文

1文

で書 きな さい。

111111111illllll蟻￨::憲￨￨1辣￨￨￨￨‡::￨￨￨￨:￨￨￨￨￨￨:￨:￨￨￨￨￨￨::￨￨￨::111鋏1鰺￨￨￨￨1彗 ￨￨lt111111:￨￨:‡11111:1隧￨:鰺:￨11:11::￨￨111雛 ￨11彗￨￨￨は1::111:構￨￨￨1鑢￨￨￨￨￨;￨￨￨￨1曇￨￨￨::鍮￨￨1董11苺￨￨￨1繋1111麟

颯

111‡

‡

:な

:￨￨￨￨:1鷲 ￨￨￨1醸1筵

舞

薔

11鰺::;:￨￨:￨〕￨￨:1議￨:￨:‐￨1隧

□

次の英文は

,あ

る町のゴミ(garbage)の収集 日(COllection Days)に 関するチラシの一部で す。これを読んで

,問

いに答えなさい。

間

1

次の(1),(2)の問い に対 す る答 え と して最 も適 当 な もの を

,そ

れ ぞ れア∼工 か ら選 び な

さい。

(1) When can you dispose of old T‐shirts?

ア

MOnday and

ヽVednesday. イ

′ruesday and Friday.

ウ

Thursday.

工

The ist Monday and■

e third Mon&y.

(注

)bottle(s)び

ん

,ボ

トル

bum

燃 やす

metallic

鉄の

dispOse Of ∼ を (ゴミ収集所 に

)出

す

reduce

減 らす

ceramic

陶器 の

October

Sun

Mon

Tue

Wed

Thu Fri Sat

´ ４ ´０ 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

(2)

Look

at

t}re calendar.

It's

October

sixth

today.

You

broke

a

ceramic

cup

this

moming.

When can

you

dispose

of the

broken

ceramic cup?

7

On

October third.

'f

On

October tenth.

t

On

October seventeenth.

I

On

October twenty-fourth. 間

2

次の ようにたずね られた とき

,あ

なたは どの ように答 えますか

,主

語 と動詞 を含 む英文

1文

で書 きなさい。

V7hat can you do to reduce garbage in your life?

Collection

Days

for

Garbage

r

Please *dispose

of

the

garbage by

8:00

a.m.

Kinds

of

Garbage

Collection

Days

Things

we

can

recycle

Wednesday

Cans, *Bottles, PET

bottles

Thursday

Things

we

can *burn

Examples:

Food

waste, Clothes, Used paper

Tuesday Friday

Things

we can't

burn

Examples:

*Metallic things,

*Ceramic

things

the first Monday the third Monday

Please

t

to

*reduce the arba

e ln ur‖た!

Plastic

things

1 次の英文は

,放

課後

,学

級委員である奈 々子 と健二が

, 1か

月後 に行 われる遠足(field trip) について

,ALTの

ジ ョー ンズ先生

(Mr.Jones)と

会話 している場面の ものです。これを読ん で

,問

いに答えなさい。

Mi Jones

Ke瑚i

Mi Jones

Nanako

Mr.

Jones : Naaako :

Mr.

Jones : Ken]i:

Mr.

Jones : Nanako : KenJi:

Mr.

Jones :

Kenji:

Nanako :

Nanako,

Kenji,

what

are you

doing?

Hi, Mr.

Jones.

We're making

a

plan

for

the

school

field

trip

to

Asahi

Park

on

September

24,

We're

very

excited

because

you

can

join

the

ield tnp!

I can't 、、7ait! _there?

①

We'll

cook and

eat

*outdoors.

Cooking?

Is

it

a

camp?

No,

it's just a

oneday

Iield

trip.

We call

it

suii

ensohu.

We

often cook

jingisuhan,

_curry

_and

_{rice, and}

_{za'so soup}

_with

_{meat and}

*vegetables.

I

see. We don't

have

field trips

like that

in

America- We

usually

take

a

bus

to

go

to

places

like

museums

and

parks. We don't

cook

and eat

outdoors

on a

one-day

field

trip.

Suiji

ensohu

is

often

done

in

Hokkaido.

I

hear

it's

a part

of

Hokkaido culture.

Hokkaido culture?

It's

interesting.

But

how do you *make

a

fire

outdoors?

There

are

many

big

+stones

in

Asahi Park.

We can make

a

*circle

with

a

them.

We'll

put

* _charcoal

_in

_the

_{center and make}

_a

_fire.

_Then

we'll

put

rpans on

the

stones and cook

with

them.

Sounds

good!

Will

we

do something

alter

cooking and eating?

Yes,

now we're

thinking

about

that.

Kenji

said

he

wants

to

play

volleyball,

but

I

don't

think

we

can do

it

because

there's

no

*court

and

no +net

there.

Nanako,

we

can

do

iL I'll

bring a

*cord and

*tie

it

to two

trees

as a

net.

Then,

I'11

draw lines on the

ground and make

a court

betv/een

t}te

trees.

We

can make

a

volleyball court

in

nature!

Good

idea

If

we

can't

find

good

trees

for

it,

let's

*hold

the

cord together, Kenji.

Sure.

That's great!

Tomorrow

we'll

show

this

plan

to our

classmates.

(注

)outdoors

野外で vegetable(s) circle 円形

chacoal

木炭

net

ネッ ト

cord

ひも

tie

野菜

make a fire

火 をた く

stone(s)石

pan(s)鍋

court (球

技 な どの

)コ

ー ト 結 びつ ける

hold

持つ う ０

Mr.

Jones : Nanako :

問

1

下線部①が

,遠

足に行った先での予定 を質問する英文 となるように,

書 きなさい。

に入 る英 語 を

問

2

下線部②の示す内容を具体的に表す英語として

,最 も適当なものを,ア ∼工から選びなさい。

ア charcoal to nlake a fire

イ students in NanakO and KenJi's school ウ big stones in the park

ユニ _{pans for cooking}

問

3

本文の内容に合うものを

,ア

∼オから

2つ

選びなさい。

ア

Nanako md Kenjiぉ

ked L JOnes tO joh ier ield trip when Mr.Jones came b them

イ The ield trip of Nanako and iKenJi's school is a one‐ day event held in fall.

ウ ト_{生 Jms enjOyed c∞}Hng Outd00rs toge■er ■his clasmates h a feld dp in Amenca 工 Nanako thinks playing vo■ eyball is a good idea but Ke■ i doesn'ta,・ee.

オ MI Jones thinks Nanako and her classmates can play volleyball without trees. 間

4

後 日

,奈

々子 とジ ョーンズ先生が遠足 について

,次

のような会話 をしました。これを読んで,

(1),(2)に答えなさい。

Nanako : Mr.Jones,did you have a good time on the ield trip?

Mi`Jones: Yes! It was wonderful,Nanako.Cooking and eating outdoors was fun.I

especially enjoyed

in

nature.

It

was

very

exciting

Nanako

: I

was surprised

because

you're

a

very

good

player. Do you

think

our classmates enjoyed

the field

trip?

Mr.

Jones

:

Yes,

they

did!

You and

Kenji

made

a

great plan

for

your

classmates.

that.

(1)本文の内容に合うように

, に入 る適 当な英語 を

2語

で書 きな さい。 に入 る英語 を

3語

以上 で 自由に書 きな さい。

■■■

■■■

驚

￨￨111111111量￨￨1辣￨1顆:1蠅:1書￨1鯰:‡

蜆颯 鰈

￨1薇::憲:彗:檬:な￨1警￨‡1鶯

Nanako

:

I'm

very

′

■

次の囚

,日

に答えなさい。

To :

_{James Smith}

(smith@

* + *. * * _{+. us}

₎

From

:

Kazuki

Hoshino(kazuki@* * *.* * *.

jp)

Dear

Professor Smith,

My

name

is

Kazuki.

I'm

a

high

school

student

in

Japan.

When

I

was looking

for

information

about

the

aurora

on

the Internet,

I

found your website.

I'm

sending

an e-mail

to

you

because

I

want to

know

about

your

*research

on

the

aurora-Last

week

a

*professional *photographer visited

our

school and gave

us

a

special lesson.

He

showed

us

beautifirl pictures and movies

of the

aurora and talked about

his

experience

in

Alaska. He said

the

aurora

is

the most beautiful

*phenomenon

in

the

world

and

we

should

see

it

*at

least

once

in

our lives.

I

was moved

by

the

beautiful

movies of

the

aurora

which

was moving

like a

*

_curtain

_with

_the

_lwind

_{from the}

_earth.

In

his

lesson

he

said

that

(!)^

he

/

|

/

interesting

/

meatt

(b“

/ddn't/

the

aurora

was

a

phenomenon

from the lights

of

stars,

not the

sun, because

the

aurora can

be

seen rn

the dark.

When can

you

see

the

aurora

in

Alaska?

I'll

be happy

if

you

have

time

to

answer

my

e-mail. Thank you

for

reading!

To:Kazuki Hoshino<kazukiC)**幸

.*ホ*.jp>

Hello, Kazuki,

Thank you

for

your e-mail.

I'm very

happy you're

interested

in the

aurora.

You

heard

that

the

aurora

is

a

message

from the sun.

Yes,

that's

right.

It

tells us

many

interesting things

about

the sun and the

earth.

The aurora

is

made

from

*particles

that

+travel

from

the

sun

to

the

earth

for

about

three days. So

we

can say

the

aurora

is

a part

of

the sun.

When

they

come

into the

*atmosphere,

they *emit

light.

The

aurora

is the

phenomenon

{rom

the light

of the

particles

You

think

the

aurora

is

moving

with

the wind from the

earth,

but

actually

it's

not

true.

The

light

of

each

particle

of

the

aurora

just

*goes

on and

off

It's

*similar

to

*electronic

_message

_boards

_which

_show

_{moving words}

_or

_pictures

_{though each}

_light

doesn't

move.

Because

of

it

the

aurora

looks

like

moving curtains.

However,

there

are things

we

still

don't know. The

aurora has many

*mysteries.

This

is

another interesting

point

of

the

aurora!

The

phenomenon

of

the

aurora happens almost

every

day, but, under

^some

*conditions,

it's

difficult

to

see

it

in

Alaska-

As

you know. you can't

"""

it ti,nli-ilEEffi.

Also cloudy nights are not

good

for

seeing

the aurora. And

some people

think

they can see

the

aurora

only on

cold days.

Actually

it's

often cold

on *clear

days

in

winter, so

you

can often

see

the

aurora

on

cold

days. But

you can

see

it

on

warm

days too.

I

know

a

Japanese

scientist who

studies

the aurora. He

said

that

students

study

the

aurora

in

some _Japanese

high

schools

and

universities

too.

I

hope

you'll

study

a

lot

about

the

aurora

and

visit

Alaska

to

see

it

with

your own

eyes

in

the

future!

学校裁量問題

囚

次の英文は,オ ーロラ(aurom)に 興味 を抱いた高校生の一輝が,ア ラスカ(Alaska)州 の大学の ス ミス教授(PЮfessor Smith)に送った電子 メール とその返信です。これを読んで

,問

いに答 え なさい。

aull)ra ls a from ie su11. That

②

sounded

/

what

/

I

(注

)“

search 研究

profesiond

プロの

photogapher

写真家 ■ least once 少 な くとも一度 は

curtain

カーテ ン

wind

particle(s)粒子

travel

移動す る

atmosphere

大気 圏

go on and oI

点,威す る

similar to

∼ にイ以ている

electrOnic message bo=d(s)電 光掲示板 mystery(mysteries) condition(s)条件

bright

明 るい

clear

晴 れた

問

2

下線部②が

,本

文の内容から考えて

,正

しい英文 となるように

,(

かえて書 きなさい。

問

1

下線部①について,ス ミス教授の解釈として最も適当なものを,ア ∼工から選びなさい。

ア The sun」 veS uS a 10ng Summer WhiCh makeS uS happy・

イ We can learn a lot about the Sun and the earth frOFll the aurOra.

ウ ■｀he beautiful particles froni the aurora go down to the earth.

]二 ヽVe can live because of the sun which nlakes tihe earth 、val■n.

phenomenon

現象 風

emit

放つ ミユ ●,F

)内

の語句 を並べ 曰日 ￨口」

3

下線部③の具体的な条件 を含む組み合わせ を

,ア

∼オか らすべて選びなさい。

ア

(brigllt―

cold

― clear) イ

(dark

―

cold

― clear )

ウ (dark ― cold ― cloudy)

工

_(d″

k

―

wam

―

cle=)

オ

(dark

―

warm

― cloudy)

間

4

本文の内容 と合わない ものを

,ア

∼オか ら

2つ

選びなさい。

ア

The ph“

_咀●pher who tti“ d Kazu日 's sch∞_{l told Lzu あout a weヽ iteめ}out the aw()a

イ

Kaz

d sent an e mal to Mi Smitll憂 ヒr Kaztt saw ie pictures and moⅥ esご ■e au10颯

ウ ML SInith mid that he sdl d∝ sn't know whe“ tlle pa cles d the arora come iom. 工

K厖

面

and m Smi■

had出

腱re“ ideas ttout where the 』ヽ ofぬe auЮ懃 ∞

me±

0‐ オ Mi Simith said that tihe aurOra is studied in sOme schools in Kazuki's country too. 問

5 -輝

は

,こ

の後

,ス

ミス教授に電子メールを返信することにしました。次の英文はその一部

です。本文の内容に合 うように, に入 る英語 を

3語

以上で書 きなさい。

Dear

Professor Smith,

Thank you

for

answering

my

e-maiM

was surprised

at a lot

of

things you

told

me! Especially,

I

didn't

know

that

the

phenomenon

of

the

aurora

and

the electronic message boards

are similar

to

each

other.

I

learned

*both

of

them

have

lights

(注

)both of

∼の両方

■■■

外国人に日本の文化・風物 を紹介するとしたら

,あ

なたは何 を紹介 しますか。下にあげた文 化・風物か ら一つを選び

,そ

れが どのようなものかを説明 してか ら

,外

国人にその文化 ・風物 に触れる機会 をもつよう勧める英文を書 きなさい。 文化・風物

折 り紙

落語

書道

お正月

ひな祭り

花見

七タ

記 入例

I _have tヽヽo dogs Pochi and

Hachi They're cute and make me 12語

with n■y fanlly

問題はこのページで終わりです。

目」饉l薗:餞lttl饉 1巌饉総薔調蓋圏量騒:機翻鑢l畿量圏鹸ltti繭爾 圏薔構l議1甕鸞i餞翻菫鸞:鸞:饉鶴量蟻籠:圏 `圏 購薔艤l鏑薗饉暮鑢!翻_露

B

次の文は

,英

語の授業で出された課題です。あなたは

,こ

の課題に対 してどのように答えます か

,記

入例の書 き方にならい

,2語

以上の英語で自由に書 きなさい。ただ し

,英

文は

2文

以上に なってもよいものとします。 36語

￨￨:￨￨:￨￨￨lillllll::￨￨￨￨￨:li脩 ￨￨‡::曇￨:‡￨￨::￨￨￨111111:￨￨￨:￨:11‡ ￨￨::￨1震￨1灘1難￨1議

趙艤

1轟￨￨￨:￨:￨1畿:1彗￨1購1111隧

薔

￨1鰺￨11:￨￨1111111鷺 ￨￨￨111;:￨￨￨:1苺:111艤￨11111::￨￨￨￨￨:111:￨:￨:￨￨￨￨￨‡ 11111:;￨￨1感￨￨￨￨￨:1憲 ￨11;￨111111:￨111::111雄

讐饉

:￨:議_111:轟:懸￨￨11饉￨￨1鸞:￨￨￨￨￨111111鶴￨￨￨lil畿￨lillllllll議

醸

￨11‡

菫

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篇

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・

篭

餞麟

￨￨￨￨ま ￨￨￨1111:1憲 :‡ ￨:‡:￨￨.111111111111‐:￨111111:111111111i::￨

聞 き取 リテ ス ト代 替 問題

監督 者 か らの 指 示 が な い 限 り

,こ

の 問 題 を

解 答 す る必 要 は あ り ま せ ん 。

ン土

」思

1

この問題は

,間

1か

ら問 3ま であ ります。

2

答えは

,す

べて問いで指示 されている記号で答え

,別

紙の解答用紙の一番下にある の解答欄 に記入 しなさい。

3

この問題 を解答 した後 は

, 3ペ

ージか ら

9ペ

ー ジまでの 解答 しなさい。 に γl)いて, つ ‘

■■■

問

1

次の(1)∼ (5)の対話について, さい。 (4)

Today

is my

grandfather's birthday.

IIe is

sixty-eight

years old.

I{hat

is his

name?

How

old is

he?

It's

tomorrow

morning. When

I

play

baseball.

に入 る最 も適 当 な もの を,それぞれア∼ 工か ら選 びな

'f

Shall

I

help

you?

I

Where

does

he

live?

Will you help rne?

ヽVhere did you buy it?

'f

After

my father

gave

it

to

me.

I

When

I

was

six.

,( I

visited them

with

my

family

I

You

went

there

by

train.

(1) ︰ ︰ ︰ ア ウ Ａ Ｂ Ａ

(2)

My

mother

made

this

apple

pie

yesterday.

Would

you

like

some, Chris?

Thank

you.

Oh,

it's

really

good!

:

Of

course.

We

have

two

more pies.

V

May

I

have another

piece?

4

I

Who

made

it?

r

(3)

Did

you

_see

my

baseball game, Cathy?

Yes, you are

a

great baseball player,

Kenta.

When

did

you start playing baseball?

Ａ Ｂ Ａ Ａ Ｂ Ａ Ｂ ︰ ︰ ︰ ア ウ Ａ Ｂ Ａ

I

heard

you

went to Aomori

last

weekend.

What

did

you do

there?

I

visited

the

Nebuta Museum.

Great.

How

long

did

it

take

to get

there

from

Sapporo?

7

It

was

a

good

_trip.

,

It

took about

six

hours.

What are you looking

at

on

the

computer,

Ms.

Woods?

Pictures.

Taking

pictures

is my

hobby. Can

I

see them? Wow,

beautiful

pictures

I

took them

in

New

Zealand.

︰ ︰ ｆ ︰ ア Ａ Ｂ Ａ Ｂ (5) 聞 き取 リテス ト代替問題 И 冒

簑 1111有￨111:￨￨1奪￨111111111111il‡1懲￨￨￨￨￨1意￨￨:::111::￨11:11豊￨￨1籐11颯

‐

‐

1111111::￨￨￨￨￨￨￨:11:￨:￨￨￨￨:11111饉_￨￨1懸:￨111苺￨￨￨￨￨‡:￨:￨￨1磯11111:1意￨￨￨:磯￨111‡

問

2

次の(1),(2)の

に

,②

∼Oの 英文を

,Aと

Bの 対話が成り立つように当

てはめた とき,その組み合 わせ として最 も適 当な もの を,そ れぞれア∼工か ら選 びな さい。

(1)

This

song

is very

good,

Lisa.

Do you know who

sings this?

② C)f course. ・You can borroヽr it if you like.

O Yes. Celine Green. This sOng is the mOst pOpular sOng in America.

③ lsee. I want tO listen to this song again. Do you have the CD?

ア

(1-○,2-② ,3-③ )

イ

(1-0,2-② ,3-O)

ウ

(1-② ,2-0,3-◎ )

工

(1-0,2-0,3-②

)

(2) Dad said

we'll

go out

for

dinner

tonight.

Do you know

where

we'll

go, Mom?

② Realy?I want tO try it I'll tell Dad about it.

O I hear a ne、「 Chinese restaurant opened near the station last ヽヽ「eek.

O Well,Dad said he wants b eat Chinese bod or Japaneseお

od.

ア

(1-0,2-0,3-②

)

イ

(1-◎ ,2-② ,3-○

)

ウ

(1-○ ,2-0,3-◎

)

工

(1-○ ,2-0,3-②

)

問

3

次 の電話 での会話 につ い て,

オか ら選 びな さい。

(3) に入 る最 も適 当 な もの を

,そ

れ ぞ れア∼

7

You'll

meet

Akio

in

front

of

the

stadium

at

one

thirty.

'f

Will

you take

a

message?

I I

need

to

go

to the library

before

the

game.

I

Akio

will

meet you

at the library

before

the

game.

zf

May

I

take

a

message?

Ａ Ｂ Ａ Ｂ Ａ Ｂ Ａ Ｂ Ｏ υ つ ´ う ０ ， ４ ｎ Ｏ

Ted

Miki

Ted

Miki

Ted

Miki:

lled :

Hello.

Can

I

speak

to

Akio,

please?

Sorry,

my brother is taking a

bath

now.

Who's

calling?

This

is

Ted,

Akio's

classmate.

Hi, Ted. This is his

sister,

Miki.

Yes, please,

Miki.

I'm

going

to

see

the

baseball game

with

Akio

tomorrow.

I

said I'

ll

meet

him at

the

station

at

one and

walk

to

the

stadium

with

him.

But

I

have

to

change

the

plan. (2) So I'd like to

meet ihim in front of the stadiunl.

OK,I'll tell hirn,and what time will you meet him?

Wel,■

e,me wil sね

■ ■ two.I'1l w」 t for hin there thiゥ mmutes bdore the game.

That's

right.

Thank

you,

_Miki.

Goodbye.

You're

welcome.

Goodbye, Ted.

Miki

Ted

Miki

匡亘コ

E正

三二亘

I正

三コ

L____⊇____」

第

5部 1英

語 正

答

表 (注

)1[コ

ロ

の間

3,1回

の問

1,Iコ

の間

4(1)に

ついて

文法的 には間違 いはあるが,内容的 に理解 で きるものは, 1点(中間点)とす る。 2 Eコ

_ヨ

の間

2,￨コ

の間

4(2),巨

_コロ

の問

5に

ついて

文法的 には間違 いは あるが,内容的 に理解 でき るものは, 2点(中間点)とす る。

3 EEに

ついて

(1)① 日本の文化・ 風物 を説 明す る表現 と,②外 国人 にその文化・風物 に触れ る機会 を もつ よ う勧 め る表現 につ い て,設間の指示 に従 い適切 に表現 された英文 を正答 とす る。 (2)①,②のいずれ かが,適切 に表現 され てい るものは3点(中間点)とす る。 ただ し,① ,②のそれ ぞれ につ き, 文法的には間違 いはあるが,内容的に理解 で きるものは,各2点(中間点)とす る。 (3)語数 について,24語に満 たない ものは, 2点を減 じる。

4

その他正答表 に示 された事項以外 の ものについては1学校 の判断 による。 聞 き 取 リテス ト 代 替 問 題 侵ξl l 問 2 問 3 (1) (2) (3) (4) (5) (1) (2) (1) (2) (3) 正 答 ウ ´ _ア ウ ´ _{イ ア オ ウ} ア 西己 ,点 問 題 番 号 正 答 配 点 通 し 番号 採 点 基 準 間 1 No.1 イ ① No.2 ウ ② No.3 ③ 問2 No.1 ウ ´ _④ No.2 ア ⑤ No.3 イ ⑥ 問3 No.1 ア ⑦ No.2 ウ ③ No.3 ⑨ 問 1 (1) (2) ア _④ 間 2 found な ど ② 問3 _Hcs●(正答例) “

α10 use En」ish more. な ど 2 ⑮ (注1)

日

間 1 (1) イ ⑩ (2) ＾ ツ ④ 問2 (正答例) I m bnng W bagto stores な ど 3 ④ (注2)

問 1 _{What are you going to do}(正答例) _{な ど} ④

問 2 ウ ⑩ 問 3 イ 4 ⑪ 順不同 とし,配点は各2点とす る。 オ 間 4 (1) (正答例 ) ,“ng V011ey回1 な ど ⑫ (注1) (2) _mppy●(正答例_hear) 3 ⑬ (注2) 学 校 載 量 問 題 問 1 イ ⑭

間 2 solⅡlded interes`ng but l didn't understand what he nleant ⑮

問 3 ア,ウ,オ ⑮ 完 全 解 答

問 4 ア 4 ① 順不同 とし,配点は各2点とす る。

ウ

問5 (正答例)

which don't move な ど 3 ⑬ (注2)

ロ

(正答例)

1ll tell them about ongami.W.e makc maly tings wlth ongaIIu

paper,sch as bir“ ,anlm■s ttd lowers Why dont yOu mtte

SOmethlng With Ongai' な ど

6 ⑩ (注3) 計 60 学校 裁 量 問題 受検 者 用 r―￢ 四 ② (注1) 2 な ど 4 A