阿部治ゼミ 2017 年夏合宿（羅臼町）について

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阿部治ゼミ 2017 年夏合宿（羅臼町）について

珠村智

2017

年

8

月中旬、阿部治ゼミの合宿は北海道にて行われた。場所は知床半島の羅臼町。

私はこの時、初めて知床半島を訪れた。テレビ番組や本では何度も見たことがある場所だ。

世界遺産に認定された、日本が世界に誇る豊かな自然。ヒグマやオオワシといった生物が生息する、自然が魅力的な場所というイメージを持っていた。実際に行ってみた結果、分かったのは多くの社会問題に直面する姿だった。

合宿ではホエールウォッチングなどを通して知床の自然を体感した。エゾシカに遭遇したり、海の幸に舌鼓を打ったり、知床の魅力を存分に感じることができた。しかしそれだけではない。海のすぐ向こうに見える陸地。今も領土権問題に揺れる国後島だ。北方領土の問題についても詳しくお聞きした。また、高校と小学校にお邪魔して、子どもたちと交流することができた。教育現場を通して見えたのは、この町で子どもたちがいかに重要かということだった。本レポートでは、世界遺産、羅臼が抱える問題から、地域の創生について考えたい。

羽田から飛行機で１時間

40

分ほど、空の玄関口である中標津空港に着く。私は前日に札幌を観光していたため、新千歳空港から飛行機に乗った。時間はおよそ

50

分。空からは砂粒ほどの、小さな牛の姿が見える。空港には、売店が二つ、レストランが一つ。小さな空港だ。ここで私たちを出迎えてくれたのが、羅臼教育委員会の金澤裕司さんである。今回の合宿に同行してくださった金澤さんは、羅臼で「知床学」を進めている。若い世代に知床の自然や文化、歴史を知ってもらう教育活動だ。

合宿

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日目、救命胴衣に袖を通し、船に乗り込む。ホエールウォッチング。知床を代表するレジャーだ。携帯電話の

GPS

は、どんどん陸地を離れていく。「10 時の方向！」スピーカーから声が響く。船からは、小さなイルカが見えた。水の中に消えてはまた現れる、

独特の泳ぎ方。イシイルカという小型のイルカだという。港に帰ると、茶色の鳥がたたずんでいるのが見えた。オオワシと並んで知床を代表する猛禽類の

1

種、オジロワシが

2

羽、

港のへりで私たちを見ていた。今回は大きなクジラこそ現れなかったが、生き物を通して自然を楽しむことを十分に体験することができた。

それから、北方領土の話を聞いた。東京で暮らす私たちにとって、北方領土など、正直な話、関心が薄い。歴史や地理の授業で聞いたときの感想を述べるとしたら、どうでもいいとしか思っていなかったのだが、自分の勉強不足を痛感させられた。太平洋戦争で、日本はアメリカを筆頭とする多くの国々に大敗、終戦が迫る

1945

年

8

月にはソ連からも攻撃を受けた。この時に北方領土はソ連が支配するようになったという。これは国際法の観点からみて違法な支配だという。戦争でそろそろ負けそうな国にちょっと侵攻し、「俺の勝ちだ」と言わんばかりに領土を得る。確かに、これが認められるのは不条理なものだ。さらに、知床や北方領土の問題が難しいのは、もともと住んでいた人たちを忘れてはいけないということだ。北海道地域の先住民として知られる、アイヌの人々。日本の歴史のなかで、度重なる弾圧を受けてきたアイヌの人たち。北方領土は誰のものか？日本か？ロシア

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か？という選択肢に、アイヌのもの、という選択肢はないのだ。アイヌの人たちの歴史、

文化、権威を守ることの重要さを私たちは知らなかった。今、北方領土の問題を正しく知ってもらおうと、たくさんの人が動いている。歴史上の悲劇を忘れないために、課題を解決するために、取り組む人たちと真摯に向き合わねばならないと悟った。

合宿

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日目の夜。この日の夕餉は、浜っこ山ちゃんという店で海鮮のバーベキューだった。机に並べられた魚、エビ、貝の数々。最後には毛ガニまでいただいた。まさしく海の幸と呼ぶにふさわしい海産物。普段の生活では感じない、海の豊かさを、そこから人が享受する恵みを体感した。

合宿

3

日目。羅臼高校の図書館で、高校生と交流した。東京の大学生と羅臼の高校生。

普通なら会話もしないような相手。丁度この時期、夏休みが終わったばかりであった。東京の学生からすれば、8月

18

日に新学期が始まっていることが驚きなのだが。北海道は冬休みが長い分、夏休みが短いのだという。高校生たちは夏休みに何をしていたのだろう。

聞くと、アルバイトとして漁の手伝いをしていたという答えが多かった。この地域の基幹産業であるという認識。しかし同時に、産業の少なさを物語っている。羅臼にはコンビニもホテルも少ない。仕事といえば、漁業がメインである。この町の雇用の少なさが窺える。

知床が抱える社会問題として人口流出があげられる。多くの地方で過疎が叫ばれる今日、

世界遺産といえども、羅臼も例外ではない。たとえば大学。知床半島には大学がない。つまり、もし羅臼の高校生が大学に通いたいと思ったら、ほかの地域、たとえば札幌や釧路で暮らす必要がある。では、そこで学びを終えた若者は羅臼に戻ってくるのか？そのまま大学のある都市部で暮らすことくらい容易に想像がつく。人口の減少によって持続可能性が失われる。羅臼の人口を維持し、持続可能な社会を創る。そこには教育が不可欠だ。金澤さんの「知床学」は若者に羅臼を知ってもらう、そして羅臼での生活を勧める意味があるといえよう。

合宿

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日目。浜っ子山ちゃんのすぐ向かいにある春松小学校を訪問した。小学校の授業を見学させていただく。1クラスの人数は、大体

15

人ほど。羅臼には小学校が、二つしかない。少ない人口。その問題が、確かに感じられた。休み時間、虫を捕まえて遊んでいる

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年生と話した。昆虫が好きだという。

「家にはどんな生き物がいるの？」

何か生き物を飼っているかもしれない、と軽い気持ちで聞いてみた。予想していない答えが返ってきた。

「家の前にクマが出たことがある」

クマが出た。家に。私は心の底から驚きながら、そっか、大変だね、と会話を続けた。

自然豊かな町。そこには、危険があることを、私は理解していなかった。都会に住む人は、自然をうらやむことがある。空気がおいしいだの、緑が癒されるだの、都会にないものを求めている。しかし自然は、人を喜ばせてくれるテーマパークではない。時には危険を与える存在だと、常に覚えておくべきなのだろう。

知床という言葉。誰もが聞いたことがある。北海道の東の端にある半島。大きなクマがいて、冬には海に流氷が来る、世界遺産の半島。一度くらいはテレビで見たことがあるだろう。しかしこの町が抱える問題を、社会のひずみを知るものは、果たしてどれくらいいるだろうか。世界遺産として番組で取り上げられる、豊かな自然。その裏には、地方の問

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題があった。人口流出を食いとどめ、なんとか羅臼の持続可能な社会を目指す人々。教育を通して問題の解決に取り組む人々。地方の課題に対し、教育が大きくかかわっていた。

この町がこれからどうなるか、知りたいと思えた。

私たちの通うキャンパスは、大都会、池袋にある。ビルが立ち並び、夜の間も煌々と光り輝く町だ。池袋と比べたら、羅臼は真逆の場所だろう。コンビニは少ないし、夜中には閉まる。基幹産業は漁業。自然豊かな町には、時折シカが現れる。池袋にシカはいないし、

何十というコンビニが朝も夜も営業している。だから、羅臼での体験はすべてが新鮮だった。都会にはない魅力があった。そして、都会にはない課題があった。

初めていく土地で、知らなかった魅力と課題を発見した。立教大学の学生だからこそ、

そういったものは知るべきだと思う。池袋のまだ見ぬ魅力を、気づかぬ課題を、発見することもおろそかにはできないと感じた。

（たまむら・さとし立教大学社会学部現代文化学科3年阿部治ゼミ）