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P r e s e n t a t i o n s  by a  C r o a t i a n   団 gh ・ s c h o o lT e a c h e r  by means o f L e c t u r e s  on  E t h i c s  and P h i l o s o p h y   i n   J a p a n  

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Academic year: 2021

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全文

(1)

A田:portof practices 

P r e s e n t a t i o n s  by a  C r o a t i a n   団 gh s c h o o lT e a c h e r  by means o f L e c t u r e s  on  E t h i c s  and P h i l o s o p h y   i n   J a p a n  

‑Presentations in English to Japanese studen随byMs. Majda praiz

Majda Praiz (Te臨herTraining Progrn) M

ikoYoshida (Gr 国teSchool ofEdu回目on) Tomoyo

血iI並

ukaσrofessorat F叫ultyofEducation) 

1)  Outline of the P四sen

tions(by Tomoyoshi Ii四ka)

Ms. Majda Praiz cameωJapan

'omCroatia in October 2013, on

.ete温chertr

話回

ng progr

置 n ,

to s

dyEd皿ationof PhilosophyJap AfterJapanese langt

姐畠

e廿剖ningfor six months

, 

she star

:dh町 studytr

ningunder myd

n

間 企

omApri12014. She w副 ahigh‑school teacher of  philosophy

, 

eic溜 阻dsociology in Croatia

1erefore

1 suggested to  heratshe give  some  psen

回目

onsto the students in my lec

r四 onei回 阻dphilosoph:

whichshe accep

dwillingly 

1. Purposes of P町蝿,ntations

My lectures on e

ucs阻 dphilosophy臨 aboutw

回 旬

rnethics and philosophy. 1

o咽1t

tit  would be very signific血tf:or Japanese students to  listen to presentations given by a European  high・schoolteacher of eics皿dphilosophy. 

Japan田esocil町 凶 been

押 目 白

dωbemo田 恒 陪rnationaliz

butone of the m田tdifficult  problems is

atof the langtmge. Most Japanese町enot good at listening and speaking in English. In  Japan,  theare few oppo

武田

titiesωhavea conversation wip回'ple

omo血町coun貨iesin English.  Therefore

, 

it would be useful for studen包tolisten to h町 presen

tionsin English. 

I

ought

tg仙 沼pre田n

onswo

dbe useful for Ms.

白 血

ω0,for

wo

denable herω 

dy

1eeducation of philosophy in Japan 

他 国

tlぁ 阻d

understanda lot of characisticsof  Japanese society血 dc叫同re.

2.  TheP問sentationMe曲。d

Asregards students who atlended the lectures: The nuberof

es

d

四 臼

W abouttwenty.

1ey

were aIl s田ond‑ye町 S

d

四 也

oftheF田 叫tyof Educatio且

o Regardgeway ofthe p問S

曲回,

tions:1 lect町edon e'

tics(philosophy) in Japanese for about  sixty m血US皿d

enMs. Praiz gave her presen包世onin English using Power potfor about  twenty minutes.τbe corr胞:ntsWI町e問ladtomyl田 旬 間 .

o Related to commerr

脳 血

dquestions of the studen

臼:

After her presentations

, 

S'

d

聞 包

wroteabout 

(2)

what they felt

, 

or their questions (in English or Japanese). Ms. M置ikoYoshida

甘 四

sla

d

ose

w r i

enin Japanese into English and Ms. Praiz answered questions in English at the next lec'

re. (首位∞m血entsand q'田 stionswe田 notreflected in

.eirevaluation of e

ics血dphilosophy.) 

3. My instrucoons in advance about ber presentations  o Selιintroduction (J血.uary23同,2014)

I副:kedh町 to泊町'oduceherself and Croatia to

es

den

臼.

。Presen on

(ApriI14

1 h

2014 on ecs) 1 asked her to explain

efo11ong.

• How much influence domousancient Greek philosoph町s(e.g.  Socrates

, 

Plato and Aristotle)  haveuponE山op曲 且(Croati血)p1eople ωday? 

• Today isescientific age

, 

so isn't the出 回ryof idea"ofPlato losing p回Iple's~田:pect?

. Are classic渇11田 gua

呂田

(G聞にLa出臨.)臼ughtin school today? 

。Presentation

(May 19也,20140ne

出回)

• Do traditional田ligious

10ugl

(e.g.original sin

, 

eschaωlogy etc.) have a great influence upon  people's minds and lives still today? 

• Please make some com血 回 胞aboutXun

zi'sview

athuman

団 側

reis  inherently evil

, 

for some  s

de

時 間

interes

din his view. (Xun‑zi is one of

lemost

10USancient Chinese

inkers.)

。Presentation

(June30也,2014on e

cs)

・百

lee

icsof Kant seems to be idealistic. Uitari

smseer田 tobe realistic. Which of

.etwo 

ou俳句wouldCroatian students choose

出 血 位

guidingprinciple for

eirlives? 

。Presentation

(November18

1 h

, 2014 on philosophy) 

Pleasespeak about your inte問 鍋 inP出cal(about his thougil

  , t

his life

, 

and the rela:onsbetween his  philosophy血 dreligion.) 

。Presentation

(December16

1 h , 

2014 on philosophy) 

'PI回sespeak about your interes包inM阻 Weber's The Protestant Ethic四 dthe Spirit of Capitalism 

4. 

W b

a

tI曲

ougbta

島 町

berpn盟entaons.

R回 dingthe叩 阻entsand que

onsof

d

醐 ,

1found tthey und出 toodh町 presen凶 幽

more

血 皿

1had expec

d.Thougil few students could comprehend mat値目。fde

il

especially about 

eCbris世田religion

,也

.eysee血ed

find

atEuropeans had also many ∞ 血 血onin

restsin eics

阻 dposophywi

themselves.1

ougilt

at

eseexperienc泡swould op四 anewhori却Into

em.

(3)

Some students said tit  w,田 difficultfor them to follow her sp田chbecause of their lack of 

ilityin English. In preserr orr

④ 阻

d

⑤ ,

1 gave some short expl田atiorrsin Japarrese ine middIe of h町 preserrtaon.1oughtatJaparrese studerr

お ,

English proficierrcy would be much  i血provedif orrlyeyhad more oppo

武 田 副

esto talk wiforeigrrers.

①In ev,町戸es

四 凶

0 Ms.Praiz spokeω

.estuden包horrestlydearn田tly.

T h 恥 。 凹

ug位hJ均叩血蹴e田s s

町佃叫d阻 箇W附e悶 r悶'eluc

t旬ar

rtω阻 b町拙'ko叩n問削aldis釦c叩u附1誼凶s

担 凶

s

叫 山 由 蜘

i印叩oon,1

ou

t

at

leyc

創 出

yfelt h町 山 田rity

皿dpassi岨 .1expec

刷 出

atMs.pr

zunders旬odm姐y

ings

roughh町 pres

四 句

.tio田.1hope

I she may have some in位田沼包泊Japa且.esesociety阻 dc

ture

'omrrowon.

n) Prae

世田

(byMajda Praiz) 

D田 台19my "Irr service  te邸h町 廿 副 凶ngprogr.岨 11 at

eU血versityof Nag田aki

, 1 

participated in severallectures田 ap町tof

eE

廿

llCS血 dWestem Philosophy co

旧 民

conductedby  Profes

附Ii

zukaThe 

aim 

of my lect帥 sw田 tof,岨ili

町 田

Japarresestude

wic

町 包

insubjects  of westem eics血 dphilosophy

omevi町叩ointofevery same WI白,temcul旬re.All my  lectures were corrducted in

eEnglish 1田gu徳 島 田d田 suc,hw町ea curious experierr田 formostof 

estuderrts

attookp町tin色 町rr.

1 . Summary ofelect田 明

In my

畳間

tin

甘'O

ductorylec

re,由estuden旬 we問 acquairr旬dwi

Croati

, a

its  cul

re

religiorr arrd larrgua

e.τbestudents'間 都 世0

1 I S

we問 e

油 田

lelypositive. Aloughmarry of them  krrew little or rrothing about Croati

a , 由

eyshowed a sigrlificarrt inte問stin Croatia阻 dits culture after  the lecture 

After

̲einl

甘'O

d山 ぬry1,田ture

5 more WI白河~ held durirrg 2 sem田 町sorr

efollowing  subj民臼・

1.  Greekplosophyin Croatia arrd Europe ωday: the interrt ofislec

旬 間

W出 toportray how Greek  philosophy irdIuerrced

edevelopment of Europe加 阻dCroatiarr culture where sirdIuence is 

esentstillωday, 血din which m町 田.erPlato's arrd Aristotle'soughtswere incorporated into  C

isti置世.tywith the help of

羽田

masAquinas arrdAure

I i 田

Augusle;

2

le

廿

adionalreligious

oughtsof people in Croatia ‑the focus ofislecture w回 白iginalSin  arrd

ereason why the idea of the

iginalSin is still easily邸C句 帥leωChristiarrs;

3. 

on 

the eicsofK副 士 岨dUtilitari置由m一也emofislecture w

国 的 廿

y

加 国

sumewhich of the  twoe出 回1principles (K回出 Ca

goricalInlperative arrd Utilitari岨ism)w出 closerto  Croa出且 S

.de:

臨'也

inkin

pattems;

4. Blaise Pascal ‑"God of Abraharn,  God of Is

掴仏

Godof J:邸 ob

rrot philosophers arrd scholars" ‑ durirrgis1

田 旬

re

1 foc国edonedi庄 町 間 回 世 田tP出 国1had made betweerr the philosophi回I血d

(4)

問ligiouspersp

目白

veofGod; 

5.  Max Weber "Prote嗣 ntEicand Spirit of Capitalism"一也roughislec

旬 開 1

sought

po市ay whyProtes回 世smWi出 goodb田edingsoil for

edevelopment of capitalism 

All

elec

旬 開

swe田 heldwithin the framework of the cl師 団sof Professor Iizuka,  who 

戸'Ovideda detailed insight in Japanese ofthe subject血 d

erebyenabled for the students not fluent  in English to gai且 ageneral idea inωwhat my田C世 田 oflectures would be talking about.  Upon  completion of my 1出 向 田s,也estudents we田 givena questionnaire to write泊 白.eirimpressio田 , 血d possible questions conn田tedto myp町tof the classes. 

百四ircomments were a sort  of evaluation of

electures皿dan indicator of

eir experien白 血deirabtytolisten ωthe lectures in English. 

2.De回 目 £ 回betw田nJapan and Croaatheteaehing of Pbilosopby 

As well田 由isbeing

efrrstmeform皿,ystudentop町ticipatein lectures in Englis ,hit 

W出 als'Othe frrst occ出ion'On which 

had t'O hold lectures in English,  which is not my mother tongue,  阻 dadditionally to  students of a completely different cul旬 凶 background

which automatically  implies a different set  of values and norms白 血thoseprestin  so叫alledwestern culture and  philosophy. 

百 四

ughisinvaluable experien田,

have noticed m皿lydi宜 町 田 田sin holding philosophy  classes in Japan and Croa世 & 百 田direncesare 'Ob討 。 田 恒termsof

estyle of lectur出 血din

e teacher‑student  relationship.  My fo世 田rexperience田 aphilosophy旬 叫herh田 showed

吐 I l l

t philosophy d町landsdiscussion andatstudents in Croatia do not hesita

to田kqu回 世ons血d expres糧 自eiropinions

, 

which need notωcoincide with

eteacher's opinion.τbis type of in‑class  student p町ticipationis  consid町edd田irable.α1the other han ,dJapanese students町ewithdrawn 

阻 dp田siveduring lec

res.

presume one of

ere澗 onsfor

lelack of interaction during lessons is  not 0且ly也el.angl

gebarri町;but also也.ec叫同r叫 白ctors.D田ingmy stayJap皿, 1have n'O世ced that hierarchy is  very import血tiln Japanese culture andatstudenholda high level of rl

田 : p

ect toward也.eirpr'Ofi田sor,and are也e田forehesitant in expressing也eiropini'O田 Allqu回 世 田S血d ambigui世 田 werewritten down by students on

ep.revio田 ly‑mentionedquestionnre, 血d1 also 

'ovided血SW<町sto them in writing.τ

' h

e teacher‑student relationship is much more c酎 咽1in Croatia  conbu出19to a more relaxed cli血a低 温 也ec.l出sroom,and出 国 旬 也estyle oflec細 胞S

百 世stype of behavioral cturerequired me to change the style oflec

ring1 usually use in  Croatia皿dto adjust it  to Japanese s

den

胞.

Due to

.eaf'O白血血tionedapparent introversion阻 dreluc旬 且 田ofJapanese students

expressing themselves in English, at first 

1

也ought也atmy lectures were not comprehensible句 也e majori旬。fstud

自 由

However

alough

erewere some of them

atinitially had difficulties wi

understanding classes in English, b出edonecom血entss

den包wrote泊 也.equ回 世onn

re,

have  reali国:dthat most ofemcomple

lyundersωod and could follow my lecture洛,whichpr'O吋dedme wi

也 a d d i

onalmotivation to make them even more interesngand easier to unders白血d

(5)

3 . Conclusion 

Despite the above・m四tioneddicH田, 1 believe由at1,田知resin English bring great  benefit to Japanese s

dentsand are a sigr

fic血tfactor in the much needed int窓口lationalizationof 

eJapanese educational sys

m.To be able to be 

mpetitive in the modern world of globalization

, 

Japan needs to raise a new generation of students who will be competitive at阻 internationa1level.  AIoughJ叩 血 isa country wi

as甘ongnationa1 identity, it  is  evident and com血endableat Japanese univ,町sities町'einc出 制inglys凶 吋ngtowardin

rna

0田liza

世 間

τbeJapanese gov,自由E阻t o

rsm皿yscholarships

atpromote

eglobalization of higher education and出 国 encourages uniVI町sitiesto expand and develop their internationa1 progr,町田 Japanhas op田edits doors ωmany  h

rnationalstuden包,but, being one of them,  1問alize由 創 出 町'eare s1many obstacles

atneedto  be over

me for Jap岨 ωbefully叫jus

dto foreigrt stude

脳 血

dprofessors. Individuals who are  not盟国ntin  Japanese are  significantly hindered

泊 也

eirparticipation in the  academic sphe田

Considering

atJap血 目eis not a langr皿喜e

atis widely田edin

lewor l,donly a small nu血,berof  international s

den包havethe ability to fully benefit

omregular classes. Lectures in English are  sc町 田 , 阻dinmanyuv世話姐es,practically non‑exis

nt.Introd田ingit  would greatly fi部 副ta他 由e study of foreigrt s

den包 阻d

1世ebya位 都tmore ofemto Jap皿.Ontheoerhan ,dprofi田sional lec

ringin English would facilitate Jap血esestuden

包 旬

becomecompetitive ineintemationa1  market and also provide

也 阻

wi

白 血

eopportunityωbemore e却osedto a fo田i伊 l田邸周喜,e,田well

出 beingmo問 relaxedwhen using it. 

B

田巴:don my current exp町ience,1曲面k白紙Japanis  on the right track when it  c沼 田 国 加

eglobalization of its educational sysm.

Wi出制

di

0na1effo ,trJapanese町 並 羽 田itieswill make an  i皿portantcontribution to Japan's expos町eto

, 

and inclusion in

eprocess of globalization. 

m) Studen

ぜ 開

spons回 toMs. Praiz's p四S阻 tations(by MariIro Yosbida) 

1 . Introducti岨

First of all, 1 would like to introdu田 myselfand expl

剖 且

myinvolvem岨t

恒 也

is~田ewch

paper.I阻 as田ond‑yeargrad

回 同 蜘

dentof English edu

回世

00,阻dhave also been a加 附 加Ms.

praiz since Oc

her2013. Wbenev,町 1had enough

ne,1 attended

ec. lass  and obs町 四d

e s

d四.tsd

町泊畠

h

presentations.In di

001

首 剖

sla

d

es

d

岨 悩 ' ∞

mmen

脂 血

dquestions inω  English for her. On由ispaper,由国, 1 would like to show some s

d聞包,comm阻 白 血dquestions  about Ms. Praiz's presentations. 1 expect

吐 I a

t

es

d血 ts'positive attitudesωward her presen

胞 山 田

will be apparent. 

2.S佃d四包,co皿menandquestions fro皿 個cbpn盟entation

‑CI醐 1(J祖 国

r y

23

m , 

2014) 

Comment ① Iink

atCroatian langtl8eis  very dict!So

, 

1 like Croatia and 0

erEurope 

(6)

counes.Be回 国e

1 like soccer in E町'ope!1 want to visit Croati

a .  

What 1nkabout Miss. Mda's presen岡 山nis  Croatia is very beautiful coun7

Especiallぁnationalp町ksa問 wonder

1.Recently

, 

I'm interestedjourney!80, 1 w,皿tωvisitEurope! 

Q. 

Is Japanese culture and history fa血O田 inCroatia? For example

, 

temples

, 

historical city (Kyoto)." 

CI酷s2(A凶114110,2014)

Comment② Philosophy is  related to religion d田ply.1eCroatia and Europeans is  s

dying Greek philosophy 

& La曲

1langt且喜e.1 w

国 並

1essed

atphllosophy influence onωday's society 

阻 dc

叫 旬 間

is面nazing."

(Comments① 阻d② W悶 wri

nin English byes

den

也,岨

dyou c皿 seethem町並gto  express

eirfeelings岨dopinions田 much田 possiblein English. These are ori位taltr置lSCrip

包.) 

Comment ③ It w田 也e

sttime for me to listen

apresentionin English阻 dit  w田 agreat  experi曲 目forme.lw割 問 中risedat

efact

1atchildren in E田opelearn about philosophers'om

血 earlyage." 

ーCI描 凶3(May 19110

2014) 

Comment ④ 句 創 出itiseidea 

吐lU

man抽 出'eis伽 白 血 阻 凶Iyevil'也剖 C組 問 humansω easily get at

actedin a bad direction

, 

but we ove:田omeit  and become better hUTIlans. 1 learnedis id岡 田 moral education classes when 1 w, 出 血 el回 1entaryschool stodent.  Do you have mora1  education in Croatia?" 

Comment ⑤'I'm not good at English, so 1 couldn't understand the details. However, 1創 出 血t sin is regarded踊 泊port叩tin

.eCatholic fai

.τhestory of Ada血 血dEvew,出e副yωunders

nd for me. Besides

, 

you talked about Xun‑zi

, 

which w

描 ,

e田:ytounde

回同

ndt

, ∞ "  

CI脳 4(June 30也,2014)

Co四 四 回t⑥ 政W出 aliedifficult for血e

加 阻

d町 御 凶 也e

戸 田 岨 回

.tionin 

E : 略

lish.However,  yo田 opinions皿d

ough包werereally helpful to me. AIso, Kant血dMill's etl

cal

oUgh

arevery  h

旬 開

S

19.1 would like to know more about 

.ep田pose'skingdom"'. 

‑CI蹴 5(No刊 mber18110,2014) 

Comment ⑦ 勺could1回

r n

much about Pascal. 80me explanations

, 

such as what Pascalough,t were dicultfor me to unde四tandin English

, 

but it w出 血nto listen to yo田 presen

tion."

Comment ③ Majda's idea about the bet is  a little  di

rentfrom lizuka sensei's

, 

and 1 felt it's  interes白 理 由atpeople have di庄町entviews about it." 

(7)

3 • Condusion 

At

白'8t,由

esdentslooked anxious and hesi

匂 総

dωaskMs. Praiz questions in English.  However

, 

when 1 read也 出co

:mm阻

tsoneq田 stion.ee

aftertb.e classes

, 

most of the s

d

阻 包

wrote many questions in Japanese and 1 could s

田 也

eirpositive attitudes and enthusiasm about her  presentations in Elish.1 noticedateywer渇 very恒也rested herpres阻ltati田lS,but did not  have con:fidence about

eirEnglish skills

, 

and did not know how to回press

eiropini

sin  E噸 i

Also

, 

1 noticed the commen1s of the s佃dentschanging

roughMs. Praiz's presenta

ons. Their commen'

b田 辺 町 田 町 宮 阻dmore related

herpresentations, 血dI

∞ 叫

dsee

eyacally unders蜘 dwhat she said in E噸ish.It is b郎 副seeymay have become accustomed旬 h

ぽEngI

ish Ii凶eby Iittle

, 

and able to catch what she said. Mor即.veevenif

eydid not un白 凶 凶da11

, 

1

曲面

k

ey

ed加 connectwhat she姐id

旬 血

.eirown knowledge. 11 Wi幽 goodto see

atthey made more  questions about her presentations

anbefore. 

1 am sure

白紙也

estudents learned a gr'伺tdealomMs. praiz abou

  , t

not only philosoph:

but a1so some

inginternational, 邸1did. 1 hope

白 紙 由

q

n

出 国 加 白 血

kof philosophy

'om

diffi町entpoints of view, including 0

.ercountries' views, and

y

communi伺temore actively wi

pe

lefrom 

a I 1  

over the wor1d in the future. 

※Finall'弘前wouldlike

express0町 gra

deto Professor Brown Antb.ony WI1liam (at  Fac

tyofEducation)

re'digo町 paper.

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