< 図表 2 > 仙台市立柳生中学校 2011 年度総合的な学習の時間 年間予定表第 2 学年 A 課題設定の段階 段階回ねらい ( 身につけさせたい考え方 ) 活動内容スキル ( 身につけさせたい学び方 ) 教科との関連 1 計画準備 1 昨年の学習を振り返ろう 1 年間の見通しをもとう 2 課題

だけでなく， 「家賃だけでなくいろいろな面 に気をつけることが大切」など「生活全体を 考えて住居を選ぶ」ということに気づいた生

 学部生の頃、教育実習で当時東京で唯一手話を幼児期から用いていたろう学校に配

 学部生の頃、教育実習で当時東京で唯一手話を幼児期から用いていたろう学校に配

年間約５万人の子ども達が訪れる埋立処分場 見学会を、温暖化問題などについて総合的に

　筆記試験は与えられた課題に対して、時間 内に回答 しなければなりません。時間内に答 え を出すことは働 くことと 同様です。 だから分からな い問題は後回しでもいいので

 活動回数は毎年増加傾向にあるが，今年度も同じ大学 の他の学科からの依頼が増え，同じ大学に 2 回， 3 回と 通うことが多くなっている （表 1 ・図 1

学年 海洋教育充当科目・配分時数 学習内容 一年 生活科 8 時間 海辺の季節変化 二年 生活科 35 時間 海の生き物の飼育.. 水族館をつくろう 三年