TOEIC^(R)テスト初級者のためのリスニング・セクションパート3・パート4攻略法--Educational Testing Service 作成問題の分析を通して
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(2) 第8巻. 第1・2号. 1.は. じ. 近 畿 大 学 経 済 学 部 の 授 業 でTOEIC⑪ TOEICIPテ. め. に. テ ス ト(以 下,TOEIC)の. 受 験 対 策 を して い て,. ス ト を 初 め て 受 け た 大 学 生 の 平 均 点 で あ る405点(リ. デ ィ ン グ182点)(TOEIC⑪. ス ニ ン グ223点,リ. テ ス トDATA&ANALYSIS2009[以. を 目 指 して 初 受 験 す る1年. 生 か ら,TOEIC運. ー. 下,D&A2009],12). 営 委 員 会 のProficiencyScale(TOEICス. コ ア と コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョ ン 能 力 レベ ル と の 相 関 表)に. よ る と 「日常 生 活 の ニ ー ズ を 充 足 し,. 限 定 さ れ た 範 囲 内 で は 業 務 上 の コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョ ン が で き る 」Cレ. ベ ル(D&A2009,13). と 評 価 さ れ る470点 か ら730点 ま で の 真 ん 中 に 位 置 す る600点 を ク リア して い る 学 生 ま で, リ ス ニ ン グ ・セ ク シ ョ ン に 関 し て 共 通 して 聞 く声 は,「 パ ー ト3か くな る 」 と い う も の で あ る 。 も ち ろ ん,短 い 会 話 や 文 章 を 聴 くパ ー ト3・4の に 想 像 で き る こ と で あ る が,そ. ら急 に問 題 が む ず か し. い 文 を 聴 くパ ー ト1・2よ. ほ う が,受. り も,ま. と ま った 長. 験 者 に は 対 応 しづ ら い で あ ろ う こ と は 容 易. の い っ ぽ う で,設. 問 の 形 式 しだ い で は,長. い会 話 や 文 章 を. 聴 い て 答 え る 問 題 が む ず か し くな りす ぎ る と は 必 ず し も 限 らな い 。 そ れ で は,実 際 のTOEICの. パ ー ト ご と の 正 答 率 を み て み よ う 。 残 念 な が ら,TOEIC運. 営 委 員 会 は 受 験 者 の パ ー トご と の 正 答 率 を 公 表 して い な い の で(1),日 本 で のTOEICの 及 に 努 め た 三 枝 幸 夫 氏 が 論 文 の な か で,TOEIC運 て 出 し て い る400点 か ら100点 刻 み で の900点 は20年 前 の デ ー タ で あ り,さ つ の 対 話 に つ き1問 問 へ と 変 更)た. ら に,パ. 営 委 員 会 か ら提 供 さ れ た 資 料 を 基 に し. ま で の パ ー トご と の 正 答 率 を み て み る。 こ れ. ー ト3は. 出 題 形 式 が リニ ュ ー ア ル さ れ て い る(ひ. の 設 問 に 答 え る30問 か ら,ひ. め,そ. と つ の 対 話 に つ き3問. の ま ま 受 け 入 れ る こ と は で き な い が,実. で 挙 げ たTOEICIPテ. 数 値 で あ る400点 の 正 答 率 は,リ. (1)TOEIC⑪. の 設 問 に 答 え る30. の 数 値 を み て み る。. ス ト初 受 験 の 大 学 生 の 平 均 点405点. ス ニ ン グ(パ. 公 式 ホ ー ム ペ ー ジ で は,「TOEICテ. と. 際 の 受 験 者 の デ ー タを 基 に. して い る 唯 一 の も の で あ る と い う 点 で 大 い に 参 考 に な る た め,そ そ れ に よ る と,上. 普. と ほぼ 同 じ. ー ト161%,251%,332%,4. ス トは 能 力 テ ス ト(ProficiencyTest)と. 言 い,. 受 験 者 が 受 験 時 に ど の 程 度 の 英 語 運 用 能 力 を 持 っ て い る か を 測 定 す る テ ス トで す 。 能 力 テ ス ト は,総 合 的 な 英 語 運 用 能 力 の 測 定 評 価 を 目 的 と し て お り,パ ー ト ご と の 正 答 数 は 出 し て お り ま せ ん 」 と そ の 理 由 を 述 べ て い る(TOEIC⑪. 公 式 ホ ー ム ペ ー ジ 〈http://www.toeic.or.jp/toeic/. faq/faq _01_5.html>)。2006年5月 よ り リニ ュ ー ア ル さ れ た テ ス トか ら は,受 験 者 が 取 得 し た ス コ ア を も と に し た 英 語 運 用 能 力 上 の 長 所 を 示 すScoreDescriptors(レ ベ ル 別 評 価)と,リ スニ ン グ で4項. 目,リ. AbilitiesMeasured(項. ー デ ィ ン グ で5項. 目 に お け る 受 験 者 の 正 答 率 と全 体 の 平 均 正 答 率 を 示 す. 目 別 正 答 率)と. が 新 た に 受 験 者 に フ ィ ー ドバ ッ ク さ れ る よ う に な っ て い. る が,「 パ ー トご と の 正 答 率 」 は 示 さ れ て お ら ず,そ 率 」 を 推 測 す る こ と もで きな い 。 -20(20)一. れ ら の デ ー タ に よ って. 「パ ー トご と の 正 答.
(3) TOEIC⑪ 33%),リ. テ ス ト初 級者 の た め の リス ニ ン グ ・セ ク シ ョン パ ー ト3・ パ ー ト4攻 略 法(井 上) ー デ ィ ン グ(パ. ー ト553%,648%,741%)と. な っ て い る 。 そ して,. 500点 で は リ ス ニ ン グ(1-73%,2-59%,3-39%,4-40%),リ 63%,653%,751%),600点 -48%). ,リ. ー デ ィ ン グ(5-. で は リ ス ニ ン グ(178%,269%,349%,4. ー デ ィ ン グ(5-72%,6-63%,7-61%),さ. ら に700点 で は リ ス ニ ン グ. (185%,279%,359%,455%),リ 72%)と. ー デ ィ ン グ(579%,673%,7. な っ て お り(Saegusa,138),こ. ScaleのCレ. ベ ル(470点. の3つ. ∼730点)に. の レ ベ ル は す べ て,最. 含 まれ る。. 400点 か ら700点 ま で の す べ て の レベ ル に お い て,パ ら30ポ イ ン ト,パ ー ト2か. ニ ュ ー ア ル 後 のTOEICで. あ る 可 能 性 が 大 き い こ と が 推 察 で き る 。 さ ら に,問 リ ス ニ ン グ の パ ー ト1・2に,問. ン グ の パ ー ト7を. ー ト3・4に. お い て は,パ. ら20ポ イ ン ト程 度 正 答 率 が 下 が る 。 パ ー ト1・2と. 出 題 形 式 は 変 わ っ て い な い の で,リ. の パ ー ト5を. 初 に み たProficiency. ー ト5か. も この 程 度 の 正 答 率 の 差 が. 題 文 が ひ と つ の 文 で あ る リー デ ィ ン グ. な ぞ らえ る と す る と,400点. らパ ー ト7へ. ら な い 。 以 上 の こ と か ら,「TOEICは,ま. パ ー ト4の. 題 文 が ま と ま っ た 長 い 文 章 で あ る リー デ ィ. リ ス ニ ン グ の パ ー ト3・4に. の す べ て の レベ ル に お い て,パ. ー ト1か. か ら700点 ま で. は10ポ イ ン ト程 度 しか 正 答 率 が 下 が. と ま っ た 長 い 会 話 や 文 章 を 聴 くパ ー ト3・4か. ら難 易 度 が 急 に 上 が る 」 こ と が 明 ら か で あ る。 こ れ に対 す る,「 日 本 人 は リ ス ニ ン グ が 苦 手 だ か ら,パ. ー ト7よ. り も パ ー ト3・4の. か 」 と い う 意 見 も,IPテ. ほ う が 正 答 率 が 大 き く下 が る の は 当 然 で は な い の. ス トの 大 学 生 の 平 均 ス コ ア は リ ス ニ ン グ が251点,リ. が202点(D&A2009,4),公. ーデ ィング. 開 テ ス トの 大 学 生 の 平 均 ス コ ア は リ ス ニ ン グ が302点,リ. デ ィ ン グ が252点(D&A2009,9)で. あ る こ と,す. な わ ち,TOEICで. ー. は リス ニ ン グの 平. 均 点 が リ ー デ ィ ン グ の 平 均 点 よ り も50点 ほ ど 高 い と い う 事 実 を 前 に す る と 説 得 力 を 失 う 。 こ の よ う に 考 え て く る と,パ か ら と い う 理 由 だ け で な く,出. ー ト3・4は,問. 題 文 が 短 い文 か ら長 い会 話 や 文 章 にな る. 題 形 式 が む ず か し くな る こ と か ら も 難 易 度 が 上 が っ て い る. こ と が 明 らか に な っ て く る 。 そ こ で,本. 論 で は ま ず,TOEICIPテ. して 受 験 す る 学 生(本. ス ト初 受 験 の 大 学 生 の 平 均 点 で あ る405点 を 目 指. 論 で は 「TOEIC初. 級 者 」 と表 現 す る)の. た め の リ ス ニ ン グ ・セ ク. シ ョ ン パ ー ト3と パ ー ト4の 攻 略 法 を 取 り上 げ る 。 三 枝 氏 の デ ー タ か ら,パ パ ー ト4-33%が. 目 標 に な る わ け で あ る が ,先. ほ ど も 述 べ た よ う に,パ. が 変 更 さ れ て い る 。 や や 易 し くな っ て い る と 考 え,さ 得 者 は パ ー ト3-71%,パ (Saegusa,138)と,パ. ー ト4-66%,900点 ー ト3の. 正 答 率 が5%程 一21(21)一. ら に,TOEIC上. 取 得 者 は パ ー ト3-87%,パ 度 パ ー ト4を. ー ト332%,. ー ト3は. 出題 形 式. 級 者 で あ る800点 取 ー ト4-81%. 上 回 っ て い た こ と,す. なわ.
(4) 第8巻 ち,本. 来 は パ ー ト4の. は な い か と 考 え,パ. ほ う が5ポ. 第1・2号. イ ン ト程 度 難 易 度 が 上 の も の と して 作 成 さ れ て い る の で. ー ト3の 正 答 率 は パ ー ト4の33%に5%上. 乗 せ した38%で. 考え ること. とす る。 さ て,パ ば,正. ー ト3と パ ー ト4は4択. 答 率 は 理 論 上25%に. パ ー ト4-33%と. 問 題 な の で,マ. ー ク シ ー ト上 で す べ て 同 じ記 号 を 塗 れ. な る 。 こ の パ ー セ ン テ ー ジ と,目. い う 数 字 を く らべ た 場 合,一 一 見 あ ま り変 わ らな い よ う に,す. 易 に 達 成 可 能 な 数 字 の よ う に 感 じ られ る 。 と こ ろ が,教 め る)が. 受 験 し たIPテ. (D&A2007,4)と. ス トで は,2009年. 畿 大 学 経 済 学 部 の1年. ス トに お い て も,受. 験 者663名. 学 生 が そ の 約80%を. は45.13%(D&A2009,4),2007年. 占. は46.54%. 生(現2年. 生)の. ほ ぼ 全 員 が 受 験 した2009年12月. 中395点 未 満 の 学 生 は382名 で,こ. 45.13%を. 下 回 り,受 験 者 全 体 の57.61%に. -33%と. い う数 字 を ク リ ア して395点. 当 た る 。 こ の よ う に,パ. 以 上 を取 得 す る こ と は. で は な い の で あ る 。 した が っ て,TOEIC初 と 把 握 し,そ. 育 機 関(大. な わ ち,容. い う よ う に,デ ー タ は 約 半 数 の 受 験 者 が395点 未 満 で あ る こ と を 示 して. い る 。 さ ら に,近 のIPテ. 標 に す る パ ー ト338%,. 級 者 は,パ. ,実. れは残念 なが ら. ー ト338%,パ. ー ト4. 際 に は 決 して 容 易 な こ と. ー ト3・4の. 出題 形 式 を し っか り. の 攻 略 法 を 身 につ け る必 要 が あ る。. 本 論 で は,攻. 略 法 を 提 示 し た あ と,TOEICを. TestingService(以. 下,ETS)作. 開 発 ・制 作 し て い るEducational. 成 の 問 題 を,こ. れ ま で に4冊. 題 集 』 の リ ス ニ ン グ ・セ ク シ ョ ン パ ー ト3・4の. 出 版 さ れ て い る 「新 公 式 問. 問 題 を 分 析 す る こ と に よ っ て,攻. 略法の. 有 効 性 を確 か め る こ と にす る。. 2.パ. パ ー ト3は. ー ト3と. パ ー ト4の. ふ た り の 対 話 を 聴 い て 答 え る,パ. 攻 略法 を考 え る. ー ト4は. ニ ュ ー ス ・録 音 メ ッ セ ー ジ ・ス. ピ ー チ な ど を 聴 い て 答 え る と い う ち が い が あ る だ け で,ひ に 対 す る 答 え を そ れ ぞ れ4つ ひ と つ の 音 声 に 対 して3つ 大 前 提 と な る の が,出. の質問. あ る 選 択 肢 か ら選 ぶ と い う 同 じ設 問 形 式 で あ る 。 の 質 問 に 答 え る わ け な の で,こ. 版 さ れ て い る あ ら ゆ るTOEICの. 問 の 先 読 み 」 で あ る 。 こ れ が で き な い 場 合,す 見 る 場 合 に は,ど. と つ の 音 声 を 聴 い て3つ. れ らふ た つ の パ ー トの 攻 略 の. 攻 略 本 に す で に 書 か れ て い る 「質. な わ ち,音. 声 が 終 わ って か ら初 めて 質 問 を. の よ う な 質 問 が な さ れ る の か を 知 らず に 音 声 を 聴 くわ け な の で,あ. らゆ. る 質 問 に 対 応 で き る よ う に 音 声 の 最 初 か ら終 わ り ま で の す べ て の 情 報 を 把 握 しな け れ ば な ら な い し,そ. れ ら す べ て の 情 報 を 覚 え て お く こ と は,TOEIC上 一22(22)一. 級 者 で もな か な か で き る.
(5) TOEIC⑪. テ ス ト初 級者 の た め の リス ニ ン グ ・セ ク シ ョン パ ー ト3・ パ ー ト4攻 略 法(井 上). こ と で は な い 。 そ して,3つ. の 質 問 は,1問. 目 は 音 声 の 出 だ しの 部 分 に 関 す る,あ. 音 声 全 体 に 関 す る,2問. 目,3問. 目 は そ れ ぞ れ 音 声 の 中 盤,後. て い る 。 し た が っ て,音. 声 が 終 わ っ て 初 め て 質 問 を 見 た と き に は,音. 容 は ほ と ん ど 忘 れ て し ま っ て い る た め1問 る し,こ. れ ら2問. 目 と2問. る い は,. 半 部 分 に関 す る質 問 にな っ 声 の 前 半 ・中 盤 の 内. 目 に 正 し く答 え る こ と が む ず か し くな. に 答 え て い る あ い だ に 音 声 の 後 半 の 内 容 も 忘 れ て し ま い,3問. 目もうま. く答 え る こ と が で き な くな っ て し ま う 。 い っ ぽ う,「 質 問 の 先 読 み 」 を して お け ば,質 わ け な の で,例. 問 され て い る情 報 だ けを 把 握 す れ ば い い. え ば,「 曜 日 を 答 え る 質 問 が あ る 」 こ と を 知 っ て い れ ば,曜. 日の表 現 に注. 意 して 耳 を 澄 ま せ れ ば い い わ け で あ る 。 さ ら に,「 数 量 に 関 す る 質 問 が な い 」 こ と を 把 握 で き て い れ ば,対. 話 や ニ ュ ー ス の 中 に 数 字 が く り返 し 出 て き て も,必. くて も か ま わ な い し,そ. れ らの 数 字 を 覚 え て お く必 要 も な い の で,質. 聴 き 取 る こ と に 集 中 で き る 。 そ し て,3つ. ー ト3な. 問 され て い る情 報 を. の 質 問 が 音 声 全 体 の どの 部 分 に 関 す る質 問 に. な っ て い る か と い う 知 識 を 組 み 合 わ せ れ ば,例 場 合 に は,パ. 要 以 上 に注 意 を 払 わ な. え ば,3問. ら ば 最 初 の 人 の せ りふ,パ. 目 に 「数 量 を 答 え る 質 問 が あ る 」. ー ト4な. ら ば 最 初 の2つ. く る 数 字 に は 注 意 を 払 わ な くて も か ま わ な い と い う こ と が わ か り,1問. の 文 まで に 出て 目 と2問. 目で 質 問. され て い る情 報 を聴 き取 る こ と に集 中で き る。 さ て,こ. の. 「質 問 の 先 読 み 」 を す る た め に は,当. 然 の こ と だ が,各. ま で に 質 問 を 先 読 み す る 時 間 が 必 要 と な る 。 そ の た め に は,2種 る こ と が 大 切 で あ る 。 ま ず は,問 で は,各. 類 の 時 間 を 有 効 に活 用 す. 題 指 示 文 の 時 間 の 活 用 で あ る 。 リ ス ニ ン グ ・セ ク シ ョ ン. パ ー トの 問 題 が 始 ま る 前 に,100秒(パ. ト3・4)の. 問題の音声が始 まる. ー ト1),60秒(パ. ー ト2),30秒(パ. ー. 問 題 を 説 明 す る 文 が 流 れ る 。 設 問 の 形 式 を 知 っ て い れ ば こ の 部 分 は 聴 く必 要. が な い の で,パ. ー ト3の 実 際 の 問 題 が 始 ま る ま で に は100秒 一 ト60秒+30秒=190秒,お. よそ. 3分 と い う 各 自 が 自 由 に 使 え る 時 間 が あ る 。 こ の 時 間 に パ ー ト3の 質 問 文 に で き る だ け 多 く 目 を 通 して い くわ け で あ る 。 も ち ろ ん,そ. れ ぞ れ の パ ー トの 問 題 が 始 ま れ ば 作 業 は 中 断. さ れ る わ け だ が,初. め て 見 る 文 よ り も 一 度 見 た こ と が あ る 文 の ほ う が そ の 意 味 を 理 解 しや. す い わ け だ か ら,こ. の 作 業 を して お く と,実. 見 た と き に,す た だ し,リ. ぐに その 質 問 文 の 意 味 を把 握 で き るの で あ る。 ス ニ ン グ ・セ ク シ ョ ンが 始 ま っ て す ぐ に パ ー ト3の 質 問 文 を チ ェ ッ ク して い. く と い う の は,慣 TOEIC初. 際 に パ ー ト3の 問 題 が 始 ま っ て 再 び 質 問 文 を. れ て い な け れ ば な か な か で き る こ と で は な い 。 し た が っ て,筆. 級 者 に は,パ. ー ト1の100秒. の あ い だ に は パ ー ト1の10枚. 答 の 音 声 を 想 像 し て お く こ と を 勧 め て い る。TOEICに -23(23)一. 者 は,. の 写 真 に 目 を 通 して 解. 慣 れ て い な い 初 級 者 に と っ て は,.
(6) 第8巻. 第1・2号. そ の ほ う が 心 を 落 ち 着 け て パ ー ト1か. ら リ ス ニ ン グ ・セ ク シ ョ ン に 取 り組 む こ と が で き る. で あ ろ う か ら だ 。 そ う い う わ け で,初. 級 者 に は,パ. 目 を 通 して い く よ う に 指 導 して い る 。 た だ し,こ. の60秒+パ. そ れ ほ ど 多 くの 質 問 文 に 目 を 通 す は で き な い し,さ 読 み す る 時 間 が30秒. しか な い の で,ほ. い く こ と に な る 。 そ こ で,2種 2種 類 目 の 時 間 と は,設. ー ト2の60秒. ら に,パ. か ら パ ー ト3の 質 問 文 に. ー ト3の30秒. の あ い だ で は,. ー ト4の 質 問 文 に 関 して は 先. とん どの 質 問 文 を先 読 み で きな い ま ま問 題 に入 って. 類 目の 時 間 を 活 用 す る こ とが 大 切 にな って くる。. 問 の 形 式 を 利 用 して 作 り 出 す 時 間 で あ る 。 パ ー ト3と パ ー ト4. は ど ち ら も 以 下 の 図 の サ イ ク ル で 進 ん で い く。. 〉↓. 問題の音声が終わ る. ↑. ↓(す ぐに). 1問 目の質 問文 の音 声 ↓(こ の あ い だ は約13秒) 2問 目の質 問文 の音 声. ↑. ↓(こ の あ い だ は約13秒). 3問 目の質 問文 の音 声. ↑ 一縛 灘 轡 図 の よ う に,問. 題 の 音 声 が 終 わ り,次. の セ ッ トの 問 題 の 音 声 が 始 ま る ま で に,約40秒. の. あ い だ が あ る 。 質 問 文 の 音 声 に 合 わ せ て マ ー ク シ ー トに 解 答 を 記 入 して い く必 要 は ま っ た く な い の で,こ. の40秒 を. 「こ の セ ッ トの3問. の 質 問 文 に 目 を 通 す(20秒)」 秒+パ. ー ト3の30秒. の 質 問 に 答 え る(20秒)+次. の セ ッ トの3問. 時 間 と し て 使 う の で あ る 。 こ れ は も ち ろ ん,「 パ ー ト2の60. 」 の あ い だ に で き る 限 り多 くの 質 問 文 に 目 を 通 して い る こ と が 前 提 で. あ る。 こ こ で,初. 級 者 は,パ. ー ト3-38%,パ. ー ト4-33%と. が 大 切 で あ る 。 つ ま り,ひ. と つ の セ ッ トの3問. ば 正 答 率 は33%に. 標 の 数 字 に パ ー ト3な. な り,目. い う 目標 の 数 字 を 意 識 す る こ と. の 質 問 に 対 して1問. 正 解 す る こ とが で きれ. ら ば ぐ っ と 近 づ く こ と が,パ. ー ト4な. ら. ば ち ょ う ど 到 達 す る こ と が で き る と い う こ と を 理 解 して お く こ と が 重 要 な の で あ る 。 こ の 理 解 に よ っ て,む. ず か し い 問 題 に 必 要 以 上 に 時 間 を か け る こ と が な くな り,自. き る 可 能 性 が あ る 問 題 に 対 して,時. 分が正解で. 間 を 有 効 に 使 う こ と が で き る の で あ る 。 例 え ば,セ ー24(24)一. ッ.
(7) TOEIC⑪ トの1問. テ ス ト初 級者 の た め の リス ニ ン グ ・セ ク シ ョン パ ー ト3・ パ ー ト4攻 略 法(井 上). 目 しか わ か らな け れ ば,2問. 目 と3問. 目 に つ い て は い い 意 味 で 適 当 に マ ー ク(確. 率 の 見 地 か ら 同 じ記 号 を マ ー ク す る こ と が 望 ま し い)を の30秒. を 次 の セ ッ トの3問. セ ッ トの3問. して 解 答 を10秒 で 終 わ ら せ,残. り. の 質 問 文 に 目 を 通 す 時 間 に 使 え ば い い の で あ る 。 さ ら に は,. と も が 難 易 度 の 高 い 問 題 と い う 場 合 も あ る の で,そ. 了 す る の を 待 た ず に い い 意 味 で 適 当 に マ ー ク を して,次 り と 目 を 通 す こ と が 大 切 と な る 。 こ の よ う に,初 の 高 い 問 題 に 時 間 を 取 られ な い よ う に し,各. の 場 合 は問 題 の 音 声 が 終. の セ ッ トの 質 問 文 に40秒 間 じ っ く. 級 者 は 正 答 率 を 充 分 に 認 識 して,難. 易度. 自が 正 答 可 能 な 問 題 に力 を 注 ぐこ とが 肝 要 な. の で あ る。 さ て,こ. こ ま で 述 べ て き た こ と は,「 物 理 的 に 可 能 で,理. パ ー ト3・4の. 攻 略 法 で あ り,実. 際 の と こ ろ,初. 級 者,特. 想 的 な」 時 間 の 使 い方 に よ る に初 めて の 受 験 者 が 上 の よ う に. 時 間 を 使 っ て 進 め て い く こ と は き わ め て む ず か し い と い え る 。 ま ず,初 「パ ー ト2の60秒+パ. ー ト3の30秒. 」 の あ い だ に2セ. ッ ト目 ぐ ら い ま で の 質 問 文 に し か 目. を 通 せ な い で あ ろ う 。 こ れ は あ る 程 度 仕 方 の な い こ と だ と い え る が,そ に 多 く見 受 け られ る 大 き な 欠 点 は,す か け て し ま う,す. な わ ち,解. 級 者 の 場 合 に は,. れ よ り も,初. 級者. べ て の 問 題 に 対 して 正 解 の 可 能 性 を 同 じ よ う に 追 い. 答 の 際 にむ ず か しい問 題 を いつ まで も考 え て 時 間 を 取 られ て. し ま う と い う こ と で あ る 。 そ の 結 果,「 設 問 の 形 式 か ら生 ま れ る40秒 」を 質 問 に 答 え る だ け に 使 っ て し ま い,次 そ う す る と,あ. の セ ッ トの 質 問 文 に 目 を 通 す こ と が で き な くな っ て し ま う の で あ る 。. らか じ め 見 て い た 分 が あ る の で2セ. ッ ト目 ま で は 何 と か な る が,3セ. ッ ト. 目 か ら は 「音 声 が 終 わ っ て か ら質 問 を 見 る 」 サ イ ク ル に な っ て し ま う 。 こ の 項 の 最 初 で み た よ う に,そ パ ー ト4-33%は そ こ で,本. の サ イ ク ル で は 問 題 に 正 解 す る こ と が で き な くな る の で,パ. ー ト3-38%,. 遠 い数 字 にな って しま う。 論 で 初 級 者 に 提 案 す る パ ー ト3と パ ー ト4の 攻 略 法 は,. パ ー ト3と パ ー ト4は,3問. の セ ッ トの1問. 目だ けを 解 答 せ よ. と い う も の で あ る 。 こ の 攻 略 法 の 利 点 は い くつ も あ る 。 ま ず,1問 な ら ば 最 初 の 人 の せ りふ に,パ. ー ト4な. (次 項 で 具 体 的 な 数 字 を 述 べ る)の. ら ば 出 だ しか ら2文. 目 の 答 え は,パ. ー ト3. 目 まで に 出て くる場 合 が 多 い. で,初 級 者 で も 出 だ しだ け な ら ば 集 中 して 聴 く こ と が で. き る か ら で あ る(2)。 あ る い は,1問. 目 は 音 声 全 体 に 関 す る 質 問("Wheredoesthe. (2)パ ー ト4を 「出 だ し か ら2文 目 ま で 」 と す る の は,4冊 の 『新 公 式 問 題 集 」 の パ ー ト3の80問 の 「最 初 の 人 の せ り ふ 」 の 文 の 数 を 調 べ る と 平 均2.01文 だ っ た た め で あ る 。 -25(25)一.
(8) 第8巻. 第1・2号. conversationtakeplace?""Whoisthespeakertalkingto?"な. ど)の. で,音 声 全 体 か らキ ー ワ ー ドを 拾 っ て い け ば い い(例 と い う キ ー ワ ー ドを 聴 き 取 っ て,会 聴 い て い け ば い い の で,初 て は,2問. 目,3問. 多 い の で,「2問. 場 合 も多 い の. え ば,singleroom,lobby,checkout. 話 の 場 所 をhotelだ. と 特 定 す る),つ. ま り,単 語 だ け を. 級 者 で も 充 分 に 対 応 で き る か らで あ る 。 こ の 最 初 の 利 点 に 関 し. 目 は それ ぞ れ 音 声 の 中盤 目 だ け,3問. 後 半 部 分 に関 す る質 問 にな って い る場 合 が. 目 だ け を 解 答 す る 」 と い う 方 法 で も 良 さ そ う な の だ が,残. 念 な こ と に,受 験 し て い る そ の 場 で は 音 声 が ど こ で 終 わ る か は わ か ら な い の で,「 音 声 の 中 盤 ・後 半 」 を 特 定 す る こ と が で き な い 。 そ れ に 対 して,最. 初 の 人 の せ りふ,出. 文 目 と い う よ う に 「音 声 の 序 盤 」 と い う の は 特 定 で き る の で,1問. だ しか ら2. 目を 解 答 す る ほ うが 断. 然 取 り組 み や す い の で あ る 。 次 に,1問. 目 だ け を 答 え る と い う こ と は,各. い う こ と な の で,し. セ ッ トに つ き1問. だ け答 え て い け ば い い と. っ か り と 「質 問 の 先 読 み 」 を して 答 え る こ と が で き る よ う に な る か ら. で あ る 。 上 で み た よ う に,初 級 者 の 場 合 は 時 間 の 使 い 方 が う ま くい か な い た め,「 音 声 が 終 わ っ て か ら質 問 を 見 る と い う サ イ ク ル 」 に 陥 っ て し ま い,ず こ と に な る 場 合 が 多 い 。 そ う す る と,目 合 の 理 論 上 の 正 答 率 で あ る25%を は,「1問. る ず る と30問 を 終 え て し ま う. 標 の 正 答 率 ど こ ろ か,す. べ て 同 じ記 号 を 答 え た 場. も 下 回 っ て し ま う こ と に な る 。 い っ ぽ う,こ. の攻 略法. 目 だ け し か 解 答 し て は い け な い 」 と い う消 極 的 な も の で は な く,「 質 問 文 を 先 読. み して 答 え る 問 題 を1問. で も 多 く増 や し ま し ょ う 。 そ の 第 一 歩 と して,多. くの 利 点 が あ る. 1問 目 を 解 答 して い き ま し ょ う 」 と い う 積 極 的 な 攻 略 法 な の で あ る 。 パ ー ト3と パ ー ト4 に お い て は,攻. 略 法 な ど考 え ず,質. 問 文 の 先 読 み を せ ず に 解 答 して も,400点. こ と は 可 能 性 と して は も ち ろ ん あ る だ ろ う が,質 い か な け れ ば,500点,600点. ちが っ た もの で はな いの で あ る。. 論 上 の 数 字 か らみ て も,1問. の 問 題 に 正 解 す る こ と が で き れ ば,パ らで あ る 。1問 て,残. 問 文 を 先 読 み して 答 え る 問 題 を 増 や して. に 到 達 す る こ と は な い 。 こ の 観 点 か ら も,「 質 問 の 先 読 み 」. を 習 慣 づ け る こ の 攻 略 法 は,ま 最 後 の 利 点 は,理. 目 だ け を 解 答 して い き,そ. ー ト338%,パ. ー ト433%に. 目 だ け を 質 問 文 を 先 読 み して 解 答 し,10間. 中5問. の で,合. に 関 して も,同. こ の 数 字 は38%に. 正 解 で き る 。 さ ら に, 正 解 で き るわ けな. と な り,正 答 率 は11問 ÷30問=36.6%と. は 少 しだ け 届 い て い な い も の の,目. き て い る と い え る 。 さ ら に,10間. ほぼ 到 達 で き るか. じ記 号 を 答 え た 場 合 に は 理 論 上1問. 計 正 答 数 は5問+5問+1問=11問. の う ちの 半 数. 正 解 で きた とす る。 そ し. り20問 に 関 し て す べ て 同 じ記 号 を 答 え た と す る と,理 論 上5問. 10間 中 不 正 解 の5問. を ク リアす る. 中7問. 標 の パ ーセ ン テー ジ は ほぼ ク リアで. 正 解 で き れ ば,正. -26(26)一. な る。. 答 数 は7問+5問+1問(0.75.
(9) TOEIC⑪. テ ス ト初 級 者 の た め の リ ス ニ ン グ ・セ ク シ ョ ン パ ー ト3・. 問 の 切 り上 げ)-13問 5%)と. で 正 答 率 は43.3%と. パ ー ト4-40%を. 数 は10問+5問 5%)と. な り,500点. パ ー ト4-48%を. 略 法(井. 上). の 数 字 で あ る パ ー ト345%(40+. ほ ぼ ク リ ア で き て い る こ と に な り,10問. 一15問 で 正 答 率 は50%と. な り,600点. 全 問 正 解 す れ ば,正. 答. の 数 字 で あ る パ ー ト353%(48+. ほ ぼ ク リアで きて い る こ と にな るの で あ る。. しか し,こ れ ら の 数 字 は100%理. 論 上 の も の で あ る 。 こ の 理 論 上 の 数 字 が,実 際 上 の 数 字. と な る 可 能 性 を 高 くす る た め に は,「 実 際 の テ ス トに お い て,1問 して 解 答 し た と き に,10間 い 。 そ こ で,次. パ ー ト4攻. 中5問. 目だ けを 質 問 文 を 先 読 み. 正 解 す る こ と が 可 能 か ど う か 」 を 実 証 しな け れ ば な ら な. 項 に お い て,『 新 公 式 問 題 集 』 の リ ス ニ ン グ ・セ ク シ ョ ン パ ー ト3・4の. 問 題 を 分 析 す る こ と に よ っ て,攻. 3.攻. 略 法 の 有 効 性 を 確 か め る こ と にす る。. 略 法 の 有 効 性 を 検 証 し,さ. こ の 項 で は,TOEICを. らな る攻 略法 を考 え る. 開 発 ・制 作 し て い るETS作. 成 の 問 題,す. な わ ち,4冊. の 「新. 公 式 問 題 集 』の パ ー ト3と パ ー ト4の 問 題 を 分 析 す る こ と に よ っ て,「 パ ー ト3と パ ー ト4 は,3問. の セ ッ トの1問. る が,そ. れ だ け で な く,さ. ま ず,パ な か で,そ. 目だ けを 解 答 せ よ」 と い う初 級 者 向 けの 攻 略 法 の 有 効 性 を 確 か め ら に 具 体 的 な 攻 略 法 を 提 示 して み た い 。. ー ト3の 問 題 に つ い て,4冊. の 『新 公 式 問 題 集 』 の 合 計80問 の1問. の 答 え が 最 初 の 人 の せ りふ に 出 て く る も の が. 目の 問 題 の. 「練 習 テ ス ト」 の そ れ ぞ れ の10問. の な か で 何 問 あ る の か を 示 し た も の が 次 の 表 で あ る(3)。. テキスト記 号. 1-1. 1-2. 6問. 10間 中. こ の 表 に よ る と,1問. 2-1. 4問. 2-2. 6問. 3-1. 7問. 7問. 4-1. 3-2. 5問. 4-2. 8問. を 示 す 。 以 下,「1-2-」. は,同. 書の. は 「TOEIC⑪. 「練 習 テ ス ト(2)」(83∼92,ス. テ ス ト新 公 式 問 題 集Vol.2」. ス ク リ プ ト は 「解 答 ・解 説 編 」15∼34),「22」 リ プ トは 『解 答 ・解 説 編 」101∼120),「3-1-」 の. 「練 習 テ ス ト(1)」(41∼46,ス. 習 テ ス ト(2)」(83∼88,ス ス ト新 公 式 問 題 集Vol。4」 「4-2-」. は同書の. 50問. 目 の 問 題 の 答 え が 最 初 の 人 の せ りふ に 出 て く る も の は,平. (3)今 回 分 析 し た 問 題 を 表 示 す る 記 号 で あ る が,「1-1-41」 は,「TOEIC⑪ の 「練 習 テ ス ト(1)」(31∼40,ス ク リ プ トは 『解 答 ・解 説 編 』15∼34)の41番 97∼116),「2-1-」. 7問. 合計. は 同書 の は 「TOEIC⑪. 均10問. テ ス ト新 公 式 問 題 集 」 の問題で ある こと. ク リ プ トは. 『解 答 ・解 説 編 」. の 「練 習 テ ス ト(1)」(33∼38, 「練 習 テ ス ト(2)」(79∼84,ス. ク. テ ス ト新 公 式 問 題 集Vol.3』. ク リ プ トは 『解 答 ・解 説 編 」15∼34),「32」. は 同 書 の 「練. ク リ プ トは 『解 答 ・解 説 編 」101∼120),「4-1-」 は 『TOEIC⑪ テ の 「練 習 テ ス ト(1)」(41∼46,ス ク リプ トは 『解 答 ・解 説 編 』15∼34),. 「練 習 テ ス ト(2)」(85∼90,ス. の 問 題 で あ る こ と を 示 し,最. 後 に問 題 番 号 を 記 す 。. 一27(27)一. ク リ プ ト は 「解 答 ・解 説 編 』101∼120)か. ら.
(10) 第8巻. 中6.25問. 第1・2号. あ る と い う こ と が わ か る 。 前 項 で み た よ う に,10間. う 目 標 の 数 値 に ほ ぼ 到 達 で き る わ け な の で,パ が わ か る 。 た だ し,最. ー ト3に. 中5問. い. 関 して は 攻 略 法 が 有 効 で あ る こ と. 初 に 答 え が 出 て く る か ら と い っ て,す. わ け で は な い 。 例 え ば,「2-2-53」. 正 解 で き れ ば38%と. べ て の 問 題 が 易 しい とい う. は"Whatarethespeakersdiscussing?"と. い う 質 問 文 に 対 し て,"1'mhereforthecomputertrainingsession,butI'mnotsure wheretogo.Canyoutellmehowtogettothecomputerlab?"が ふ で あ る。 素 直 に. 「⑬Atrainingsession」. surewheretogo."と. を 選 べ ば い い の で あ ろ う が,"butI'mnot. 困 っ て い る 様 子 の せ り ふ と,computerと. と か ら,「 ◎Acomputerproblem」 "Wh. 最 初 の 人 の せ り. い う 語 が2回. 出て くる こ. を 選 ん で し ま う 可 能 性 が 高 い 。 次 に,「3-1-50」. atdoesthewomansaywillhappentomorrow?"と. は. い う 質 問 文 に 対 し て,"Peter,. Ithinkwehaveaproblem.Itlookslikewe'reoutofpaperforthelaserprinter, andwehavealotofmaterialstoprintforthisregionalsalesmeetingwe're hostingtomorrow."と. い う せ り ふ で 始 ま る 。 「⑬Asalesmeetingwillbeheld」. べ ば い い の で あ る が,paper,printer,materials,printと る た め,「. い う4語. 囚Somedocumentswillbeprinted.」. に は,regionalと. い う語 か ら. を 選 の ほ うが 先 に 出 て く. を 選 ん で し ま う 可 能 性 が 高 い し,さ. 「◎Aregionalmanagerwillbehired.」. ら. を選 ぶ 人 も い る. か も しれ な い 。 そ う い う わ け で,初. 級 者 に と っ て は,「 パ ー ト3と. け を 解 答 せ よ 」 か ら も う 一 歩 踏 み 込 ん だ,よ. パ ー ト4は,3問. の セ ッ トの1問. り 有 用 な 攻 略 法 が 必 要 と な る 。 そ こ で,本. 目だ 論. で 提 示 す る さ ら な る 攻 略 法 と は,. パ ー ト3と パ ー ト4の3問 3な. の セ ッ トの1問. ら ば 最 初 の 人 の せ りふ に,パ. 目 は,選. ー ト4な. 択 肢 に あ る 名 詞 の な か で,パ. ら ば 出 だ しか ら2文. ー ト. 目 まで に最 初 に 出て く. る名 詞 を含 む 選 択 肢 を選 べ. と い う も の で あ る 。 選 択 肢 の 動 詞 を チ ェ ッ ク す る 場 合 に は,動 る 動 詞 は,つ. づ りが 変 化 す る,す. な わ ち,音. 声 も 変 化 す る の で,あ. ク して い て も 聴 き の が して し ま う 場 合 が 多 くな る が,名 略 法 で は,例 い,攻. え ばprint,printer,printingの. 略 法 の 対 象 の 語 と し な い),す. が しが 少 な くな る た め,名. 詞 は,特. な わ ち,音. に不 規 則 変 化 を す. らか じ め 語 彙 を チ ェ ッ. 詞 は 単 数 形 と 複 数 形 だ け(こ. の攻. よ う な 名 詞 の 派 生 語 ・関 連 語 は 別 の 語 と 扱 声 が ほ ぼ 同 じ な の で,初. 級 者 で も聴 き の. 詞 を チ ェ ックす る ほ うが 有 効 な の で あ る。 先 読 み で 質 問 を 把 握 一28(28)一.
(11) TOEIC⑪. テ ス ト初 級 者 の た め の リ ス ニ ン グ ・セ ク シ ョ ン パ ー ト3・. し た う え で こ の 攻 略 法 を 実 践 す る こ と が も ち ろ ん 望 ま し い が,先. パ ー ト4攻. で も,4つ. 略 法(井. 上). 読 み が で きて いな い場 合. の 選 択 肢 の 名 詞 を 見 な が ら 最 初 の 人 の せ り ふ を し っ か り と 聴 け ば,先. 読 み を し. た 場 合 と ほ ぼ 同 じパ ー セ ン テ ー ジ で 正 解 で き る で あ ろ う 。 い く つ か 例 を 挙 げ る と,ま. ず,「1-2-50」. は"Haveyoumadearrangementsto. attendthesalesconferenceinLondon?"(下 始 ま る の で,選. 線 部 は 筆 者,以. 下 同 様)と. 択 肢 に あ る名 詞 の な か で最 初 に 出 て く る名 詞 を 含 む 選 択 肢. attendaconference」. を 選 べ ば 良 い 。 動 詞attendも. で も 名 詞 で 選 ん で い く の で,こ. 出 て く る が,こ. こで は選 択 肢 ㈹ が 正 答 で あ る こ とを 確 信 す る補 助 的 役 割 を. 目 の せ り ふ に,hotel(こ. え る)が3番 が3番. 目 と4番. 目 の せ り ふ に,さ. のroomが2番. 目. の攻 略法 で は形 容 詞 の は た らき をす る名 詞 は名 詞 と して 考. 目 の せ り ふ に,「(DReservationsforavacation」 ら に,㈹. 目 の せ り ふ に も 登 場 す る が,こ 次 に,「3256」. 「(A)Plansto. の 攻 略 法 で は あ くま. 果 た し て い る に 過 ぎ な い 。 ち な み に,「(C)Thecostofhotelrooms」 と4番. い うせ りふ で. のreservations. を 選 ぶ キ ー ワ ー ド に な っ たconferenceが2番. 目 と4番. れ ら は こ の 攻 略 法 で は 考 慮 に 入 れ な くて よ い 。. は"Didyougetthee-mailthatthecompanyisgoingtostart. playingthetuitioncostsifwewanttotakenightclassesatCityUniversity?We cansignupforanyclassafterApril10."と む 選 択 肢. い う せ り ふ で 始 ま る の で,companyを. 「㈹Anewcompanybenefit」. を 選 ぶ 。 第1例 の 名 詞 が,す. と 異 な り,「. な わ ち,ほ. 含. ◎Achangeina. universityclassschedule」. の2つ. 人 の せ り ふ に 出 て く る が,こ. の 攻 略 法 で は あ くまで も最 初 に 出て きた 名 詞 を 含 む 選 択 肢 を. 選 ぶ 。 も う ひ と つ 例 を 挙 げ る と,「4-2-56」. か の 選 択 肢 の 名 詞 が,最. 初 の. は"Susan,doyouknowwhenour. performanceevaluationsaredue?Ican'tfindthee-mailwiththeinstructions Mr.Paulsonsentusforcompletingthem."と evaluations」. い う せ りふ で 始 ま る の で,「 ◎Performance. を 選 ぶ 。 上 の2例. と 異 な り,こ. わ り ま で 一 切 出 て こ な い 。 こ の パ タ ー ン は,分 さ て,こ. の 例 で は,ほ 析 し た80間. か の選 択 肢 の 名 詞 は音 声 の 終 中11問. にみ られ る。. の さ らな る 攻 略 法 で 正 解 で き る 問 題 数 を 表 に ま と め る と 次 の よ う に な る 。. テキス ト記 号 10間 中. 1-1. 5問. 1-2. 4問. 先 ほ ど の 表 と く ら べ る と,合. 2-1. 2-2. 4問. 4問. 3-1. 3-2. 6問. 計 が50問 か ら38問 に 減 り,平. 5問 の 正 解 に は 少 し届 か な い の で,38%と. 4-1. 4問. 均10間. 5問. 合計. 4-2. 6問. 中4.75問. 38問. に な る 。10間. い う 目 標 の 数 値 は 少 し下 回 る こ と に な る が,こ. 一29(29)一. 中.
(12) 第8巻 の あ と の パ ー ト4に. 第1・2号. お け る 数 値 と 傾 向 を み れ ば,パ. ー ト3・4を. 通 して の 有 効 な 攻 略 法 で. あ る こ とが 確 認 で き る。 そ れ で は 続 い て,パ の 合 計80問 の1問. ー ト4の 分 析 に 移 る 。 パ ー ト4の. 目 の 問 題 の な か で,そ. 問 題 に つ い て,『 新 公 式 問 題 集 』. の 答 え が 出 だ し か ら2文. の"Goodmorning."や,「2171」. 目(た だ し,「1-1-77」. の"Hi,Mr.Brown."の. ふ が あ い さ つ の み の 場 合 は,2文. 目 を1文. よ う に,出. 目 と して 数 え る)ま. だ しの せ り. で に 出て くる もの が. 「練 習. テ ス ト」 の そ れ ぞ れ の10問 の な か で 何 問 あ る の か を 示 し た も の が 次 の 表 で あ る 。. テキスト記 号. 11. 12. 3問. 10間 中. こ の 表 に よ る と,1問. 7問. パ ー ト4の. 均10間. ト4に. の 攻 略 法 に,さ. 56間. 7問. 8問. 件 を. ー ト3の. 合計. 42. 8問. 9問. 56問. 均10間. 中7問. 前 項 で み た よ う に,10間. 中5問. 正 解 で き れ ば, ー. ト4に. 関 して も. 目だ け を解 答 せ よ」と い う攻 略 法 が 有 効 で あ. 場 合 は 平 均10間. 中6.25問. だ っ た こ と か ら 考 え る と,. お い て よ り効 果 的 で あ る こ と が わ か る 。 らな る 攻 略 法 ー. ト3な. 「パ ー ト3と. パ ー ト4の3問. ら ば 最 初 の 人 の せ り ふ に,パ. の セ ッ ト の1問 ー. ト4な. こ と で 正 解 で き な く な っ て し ま う2種. 目 は,. ら ば 出だ し. 目 ま で に 最 初 に 出 て く る 名 詞 を 含 む 選 択 肢 を 選 べ 」 を 組 み 合 わ せ れ ば,上. は"Hello. あ. 「最 初 の 文 に 答 え が 出 て く る も の 」 に し ぼ っ た. 中 何 問 正 解 す る こ と が で き る か と い う こ と で あ る が,さ. -98」. 41. 目 ま で に 出 て く る も の は,平. の セ ッ ト の1問. 選 択 肢 に あ る 名 詞 の な か で,パ か ら2文. 32. い う 目 標 の 数 値 を ク リ ア で き る わ け な の で,パ. る こ と が わ か る 。 さ ら に,パ. さ て,そ. 31. 7問. に な る)。. パ ー ト4は,3問. この 攻 略 法 はパ ー. 7問. な み に,条. 中4.625問. 場 合 は33%と. 「パ ー ト3と. 22. 目 の 問 題 の 答 え が2文. る と い う こ と が わ か る(ち 場 合 に は,平. 21. の 表 の. らな る 攻 略 法 を 組 み 合 わ せ る. 類 の パ タ ー ン の 例 を 先 に み て お く 。 ま ず,「11. ,everyone.Myname'sBrianCollins,andIworkforSelectron. Tools,afamilyfirmbasedinMelbourne.Wemakekitchenutensilsofthefinest qualityandoffertothem堕likeyousothatyoucanselltheminyourhighqualityretailstores?"と talk?"な. い う2文. で 始 ま る 。 質 問 文 は"Whoistheaudienceforthis. の で,"buyerslikeyou"か. Buyersforretailstores」 appliances」 SelectronTools」. ら 文 の 終 わ り ま で が 大 き な ヒ ン ト に な り,「 を 選 べ ば い い の で あ る が,「(B>Manufacturesofkitchen. 「(D)Customersinakitchenstore」 のSelectronToolsがbuyersよ 一30(30)一. のkitchen,「(OEmployeesof り も 先 に 登 場 す る 。 し た が っ て,さ. ㈹.
(13) TOEIC⑪. テ ス ト初 級 者 の た め の リ ス ニ ン グ ・セ ク シ ョ ン パ ー ト3・. ら な る 攻 略 法 を 使 え ば,最 よ う に,ほ 次. 初 に 出て くる名 詞 を含 む. ◎. パ ー ト4攻. 略 法(井. を選 ぶ こ と にな って しま う。 この. か の 選 択 肢 に 含 ま れ る 名 詞 が 先 に 出 て き て し ま う パ タ ー ン が5例. に,「2192」. 上). あ る。. は"Asyouknow,lastyearwedecidedtoaddcoffeeshops. toourlargerstores.Nowpeoplelingeratthestores,andbuymorehousewares andfurnitureafterthey'veeaten."と. い う2文. introducedatsomeofthestores?"な. の で,"addcoffeeshopstoourlargerstores". が 大 き な ヒ ン ト に な り,「(()Caf6s」 肢 の名 詞 の 派 生 語 furnitureを. を 選 べ ば い い の で あ る が,さ. ら な る 攻 略 法 で は,選. ・関 連 語 の 名 詞 は 攻 略 法 の 対 象 の 語 と し な い た め,2文. 含 む 「(B)Furnituredepartments」. 択. 目 に 出 て くる. を 選 ん で し ま う こ と に な る 。 こ の よ う に,. 解 答 の キ ー ワ ー ドが 選 択 肢 の 名 詞 の 派 生 語 3例. で 始 ま る 。 質 問 文 は"Whatwere. ・関 連 語 の 名 詞(や. 動 詞)に. な って い る もの が. あ る。 し た が っ て,パ. ン と な る8問. ー. を 除 い た48問. テキスト記 号. 11. 均10間. あ る10間 中5問. の 攻 略 法 を 組 み 合 わ せ た 場 合 に は,56問. 12. 21. 5問. 中6問. 22. 5問. 31. 7問. 6問. 正 解 で き る こ と に な り,パ. 充 分 に 有 効 性 が あ る こ と が わ か る 。 さ ら に,パ. 24%と. 32. 均10間. な る が,パ. の 攻 略 法 は パ ー ト4に さ ら に こ こ で,2つ. は48問. 合計. 42. 7問. ー ト4の33%を. 9問. 48問. ク リアで き る数 字 で. の 攻 略 法 は パ ー ト4に お い て は. ー ト3の 場 合 は,ふ. 中6.25問 だ っ た も の が 平 均10間. ー ト4で. 41. 7問. の 正 解 を 上 回 っ て い る 。 し た が っ て,2つ. 合 わ せ る と,平. か ら例 外 の パ ター. に正 解 す る こ とが で き る。. 2問. 10間 中. す な わ ち,平. ト4で2つ. た つ 目の 攻 略 法 を 組 み. 中4.75問 に 下 が り,そ. ÷56問 ≒0.86で 下 落 率 は14%で. の下 落率 は. あ る。 す な わ ち,こ. れ ら. お い て よ り効 果 的 な の で あ る 。 の 攻 略 法 が パ ー ト4に. お い て よ り効 果 的 で あ る こ と を,パ. ー ト4の. 最 新 の 問 題 傾 向 が 示 して い る こ と を 指 摘 して お く。 ひ と つ 目 の 傾 向 は,「4171」. を例. と して 挙 げ る。 この 問 題 は"Here'saspecialofferfromLifelineElectronics.Everyone knowsthatLifelineElectronicshasthelowestpricesinthearea."と ま る。 攻 略 法 に したが って 実 は,続. き の3文. 「⑧Afitnesscenter」 (ち な み に,こ. い う2文. 「◎Anelectronicsstore」. 目 か ら音 声 の 終 わ り ま で,残 「◎Aphotographystudio」. の パ タ ー ン の 問 題 で は,ほ. か の3つ. 一31(31)一. で始. を 選 べ ば 正 解 に な る の で あ る が,. り の3つ. の選 択 肢. 「㈹Amovietheater」. の名詞 が一切 出て こな い ので あ る の 選 択 肢 の 単 語 は,動. 詞 も形 容 詞 も ま っ.
(14) 第8巻. 第1・2号. た く 出 て こ な い)。 こ の よ う な パ タ ー ン に な っ て い る 問 題 の 数 を,4冊. の 『新 公 式 問 題 集 』. の 出 版 年 度 の 古 い も の か ら並 べ て み る と,2(3)問. →7(8)問(カ. コ 内 は3文. →2問. →3(6)問. 目 以 降 に 答 え の 名 詞 が 出 て く る 問 題 を 加 え た 場 合 の 数 字)と. 年 出 版 の 最 新 の も の に お い て 明 らか に 増 え て い る 。 パ ー ト3に 題 数 を み る と,3問. →1問. →3(4)問. →3問(カ. 名 詞 が 出 て く る 問 題 を 加 え た 場 合 の 数 字)な. い う よ う に,2009. お け る 同様 の パ ター ンの 問. ッ コ 内 は2番. の で,パ. ッ. ー ト4に. 目 の せ りふ 以 降 に 答 え の お いて 顕 著 な 傾 向 で あ る こ. と は 明 らか で あ る 。 ふ た つ 目 の 傾 向 は,上 →13問 →16問. の 表 で み た2つ. と い う よ う に ,4冊. そ の 数 が 増 え,特. の 攻 略 法 で 正 解 で き る48問 に つ い て,7問. →12問. の 「新 公 式 問 題 集 』 に お い て 出 版 年 度 の 新 し い も の ほ ど. に 最 新 の も の は そ れ だ け で48問 の33%を. 占 め る問 題 数 にな って い る と い. う こ と で あ る 。 パ ー ト3の 最 終 の 数 字 で あ る38問 に つ い て は,9問 ほ ぼ 変 わ らな い 問 題 数 に な っ て い る こ と か ら,や. →8問. →10問 →11問. と. は り こ れ も パ ー ト4に お け る 顕 著 な 傾 向. で あ る と いえ る。 パ ー ト4に に,パ 4,そ. お い て み ら れ る 以 上 の よ う な 最 近 の は っ き り と し た 傾 向 を 考 え る と,さ. ー ト3に して,パ. お い て も,そ. ー ト3に. の パ タ ー ンの 問 題 数 が 減 っ て い る わ け で は な い の で,パ. お い て,2つ. ら. ー ト. の 攻 略 法 を 今 後 実 践 して い く こ と は か な り有 効 で あ る. と 考 え られ る 。 そ れ で は 最 後 に,パ 38%,パ. ー ト4-33%と. パ ー ト3で. ー ト3と. パ ー ト4の. そ れ ぞ れ の 最 終 の 数 字 を 合 わ せ,パ. ー ト3-. い う 目 標 を 最 終 的 に 達 成 で き て い る か ど う か を 検 証 す る 。 ま ず,. 最 終 的 に 正 解 で き る 問 題 数 は80間. 中38問 で あ り,1セ. ッ トの 残 り2問. 160問 に 関 し て す べ て 同 じ記 号 を 答 え た 場 合 に は 理 論 上40問 正 解 で き,さ. の総 数. ら に,80間. 中不 正. 解 の42問 に 関 し て も 同 じ記 号 を 答 え た 場 合 に は 理 論 上10.5問 正 解 で き る わ け な の で,正. 答. 数 は38問+40問+10問. ほ. 一88問 と な る 。 そ して,正. ど も み た よ う に,こ. の 数 字 は 目 標 の38%に. 答 率 は88問. ≡240問 ≒36.7%と. は 届 か な い 。 次 に,パ. ー ト4で 最 終 的 に 正 解 で. き る 問 題 数 は80間 中48問 な の で,同. じ方 法 で 計 算 す る と,正 答 数 は48問+40問(160問. +8問(32問. 答 率 は96問 ÷240問=40%と. 33%を. ÷4)=96問. 大 き く上 回 っ て い る 。 そ して,パ. で き る 総 問 題 数 は160間 184問 と な り,正 -33%と. と な り,正. 中86問,総. 答 率 は184問. ÷480問 ≒38.3%と ,パ. 一 ト80問(320問. あ る。 -32(32)一. 終の正解. ÷4)一 ト18.5問(74問. な る 。 こ の38.3%と. ー ト3-38%と. ≡4). な る 。 こ の 数 字 は 目標 の. ー ト3と パ ー ト4を 通 して の 数 字 は,最. 正 答 数 は86問. い う数 字 は も ち ろん の こ と. な り,先. い う数 字 は,パ. ÷4)≒ ー ト4. い う数 字 も ク リアで きて い るの で.
(15) TOEIC⑪. テ ス ト初 級 者 の た め の リ ス ニ ン グ ・セ ク シ ョ ン パ ー ト3・. 4.お. 本 論 で は,リ. わ. ス ニ ン グ ・セ ク シ ョ ン パ ー ト3と. 問 目 だ け を 解 答 せ よ 」,さ ら に は,「3問 パ ー ト3な. り. パ ー ト4に. ー ト4な. 略 法(井. 上). に. の セ ッ トの1問. ら ば 最 初 の 人 の せ りふ に,パ. パ ー ト4攻. お い て,「3問. の セ ッ トの1. 目 は,選 択 肢 に あ る 名 詞 の な か で,. ら ば 出 だ しか ら2文. 目 まで に最 初 に 出て. く る 名 詞 を 含 む 選 択 肢 を 選 べ 」 と い う 攻 略 法 が 有 効 で あ る か ど う か を 検 証 して き た 。 前 項 の 最 後 で み た よ う に,パ の 数 字 が 目 標 を7%上 傾 向 に あ る こ と,そ せ れ ば,パ. ー ト3だ. け を み れ ば 目 標 の 数 字 を ほ ん の 少 し下 回 る が,パ. 回 っ て い る こ と,攻 して,こ. の2つ. 略 法 に 当 て は ま る 問 題 が パ ー ト4に. ー ト4. お いて 増 加. の パ ー トは 同 じ設 問 形 式 の 問 題 で あ る こ と を 考 え 合 わ. ー ト3と パ ー ト4を 合 わ せ た 数 字 が パ ー ト3の. き て い る こ と に は 充 分 に 意 味 が あ り,本. 論 で み て き た2つ. 目標 の 数 字 を 最 終 的 に ク リアで の 攻 略 法 は初 級 者 に と って 大 い. に役 立 つ もの で あ る と い う こ とが で き る。 も ち ろ ん,見. 方 に よ っ て は,最. 終 的 な38.3%と. る か も しれ な い 。 しか し,本 論 の 第2項. い う 数 字 も机 上 の 数 字 の 範 疇 の も の と な. で 述 べ た よ う に,こ. の 攻 略 法 は,「1問. 目 だ け しか. 解 答 して は い け な い 」 と い う 消 極 的 な も の で は な く,「質 問 文 を 先 読 み して 答 え る 問 題 を1 問 で も 多 く増 や し ま し ょ う 。 そ の 第 一歩 と して,多. くの 利 点 が あ る1問. ま し ょ う 」 と い う 積 極 的 な 攻 略 法 で あ る こ と を,も. う 一 度 強 調 して お き た い 。 そ して,初. 級 者 が パ ー ト3と パ ー ト4に 関 して こ の 攻 略 法 を 用 い,1問 を 先 読 み して 答 え る こ と か ら 始 め る こ と で,す に な る 」 こ と で,ス. な わ ち,自. コ ア が 上 が る 喜 び を 知 り,近. 目 を 解 答 して い き. 目だ けで も しっか りと質 問 文 分 が 「積 極 的 なTOEIC受. い 将 来 に お い て2問. 目 や3問. 験者. 目の 質 問 文. も先 読 み して 答 え る 中 級 者 ・上 級 者 に な る こ と を 願 っ て 本 論 を 終 え る こ と に す る 。. 参. 考. 文. 献. 〔1〕Saegusa,Yukio."APracticalCriterionforMeasuringEnglishProficiency." WasedaJournalofHumanSciences(FacultyofHumanSciences,WasedaUniversity) 3.1(1990):133-45. 〔2〕. 国 際 ビ ジ ネ ス コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョ ン 協 会TOEIC運 公 式 問 題 集 』 東 京:国. 〔3〕.「TOEIC⑪. 営 委 員 会 編. 『TOEIC⑪. テ ス ト新. 際 コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョ ン ズ ・ ス ク ー ル,2005. テ ス ト新 公 式 問 題 集Vol.2』. 東 京:国. 際 コ ミュニ ケ ー シ ョン ズ ・. テ ス ト新 公 式 問 題 集Vol.3』. 東 京:国. 際 コ ミュニ ケ ー シ ョン ズ ・. ス ク ー ル,2007. 〔4〕.『TOEIC⑪ ス ク ー ル,2008.. 一33(33)一.
(16) 第8巻. 〔5〕.『TOEIC⑪. 第1・2号. テ ス ト新 公 式 問 題 集Vol.4』. 東 京:国. 際 コ ミュニ ケ ー シ ョンズ. ・. ス ク ー ル,2009. 〔6〕. 「TOEIC⑭. テ ス トDATA&ANALYSIS2007」. シ ョ ン 協 会TOEIC運 〔7〕. 「TOEIC⑪. テ ス トDATA&ANALYSIS2009」. シ ョ ン 協 会TOEIC運 〔8〕. 「よ く あ る 質 問. 東 京:国. 際 ビ ジネ ス コ ミュニ ケ ー. 東 京:国. 際 ビ ジネ ス コ ミュニ ケ ー. 営 委 員 会,2008.. 営 委 員 会,2010. テ ス ト に つ い てQ1-5A1-5」TOEIC⑪. EducationalTestingService.〈http://www.toeic.or.jp/toeic/faq/faq. 一34(34)一. 公 式 ホ ー ム ペ ー ジ2010. _Ol_5.html>..
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