発達・知的機能・速度 : 正確の二律背反性からみた知的障害児・者の運動能力に関する文献研究
7
0
0
全文
(2) !"#$% &'(')*++++ ,
(3) . -. .. /. 0.
(4)
(5) . .
(6) . .
(7). . .
(8) !"#$%
(9) . . .
(10)
(11)
(12) .
(13) .
(14)
(15) .
(16) ! . .
(17) ! .
(18)
(19) " ! !. ! #. " ä å æ ç$ %&'( )* * ! . Û%234'8F)1671Q3$8Ë12èJ$éê,ëìí ¦x0. " 1ÕÖÄWîïðñhsPk/N°±23467ò¿óô%AB$õö'g .$#÷$ø".õö'g.$#÷'ùÄ-.UABSTU234G#$#;%¸úF)# .. $û,-k/lk3iü$234r\]'%éý8g.. $ij,-)(TQ3$. 234$8Ëxû,-k/þ'%2ÑÒJiühâ59# F)%ÓÄWrZ'T59#. $û,-k/N¡$. $û,-k/%ùh TÆÇh. MS'ÅFN-'<='¦É,Ê)#Ä$#ÓÔ'"r H¾$N V'#)34h6 F59#ÆÇ$% Äh
(20) 9.. $H ;g.$ÃW-k/. rr23467Q3èJéêëìí¦x + #
(21) .
(22) . #
(23)
(24) ! . .
(25) ! .
(26) " ! !. ! #. " . . % AB'CD)L${MVW. . !"#. -N-%=' ¡F)#.¢3xg.. $%&. $;g. '(#)*+,-)#./.
(27)
(28) 01%. ./ £%<=¤¥"¦§h¨$9.©. 2345267'89.*+:. '%N2-ªJ%XY3-«¬l;. ;<=675>?234@. ª'%G"#. 234%AB'CD)EFG#. 34®]¯°±;%"#F%²³4. $. $;g./ %2. HIJK#LMN-'OP)2Q3GR. ´#µ¶h:·$F)¸¹'xVW-"#. 9.. $;g./ %%º»r¼$F). $@2STU>?2'(#)ST. VW-.. HIJ$2GRJ©#%½¾¿t'". $XYQ35Z[\]^_`"ab. "Mcd'(#)e'fE;g.. .. $hijF. $;g./ ÀÁ"M2g.. k/. !". lkm&n01U2'89.o. #$#©'%¨k.¡$F)Q3hÃ.. pqrhsP)(TN:;%tuv. '(#)<=ÄPkT. 2342wxhyz$F)L${M2Q3'. . (#)|}VW-.$~F)2. FN-h<='¦É,Ê.$#¸Ë¼ÌÍ]. 34hR'l$zk/ %XY3; . '¨$F)¡g.;%"#Ä$ÃW-./. fE". Q3GRF)#.. $;g./ %<=_`;. !",ÅzW-.. $%ÆÇÄWÈ*hÅ. $;ÆÇÄWÈ*hÅF'. Nr\]'"h.. "T<='¦É,Ê.Î'%l$lTg. S"v'".LM$ AB. .hÏÐ9.. EF".. 234'Õ#)½ÖF×,-kØÙ. $;g./ %<=6. $ÑÒ'".$#ÓÔÄW. hÚWÄ'F)#. ;r5]r',-.v;% Ý Þ0ßÔ1. $hÛܶ$9./ Xà áâã. .
(29) . . . . . üýEwx®
(30) òóDE ZªwxVÞßEwxZ.
(31)
(32)
(33) . ^[*J Z)*îEI IE.
(34)
(35) . }®J*y]z{|Z×Ø|
(36) G. !" .
(37) . #$%&'()*+,. ûb I*J^JZZ)*ìE. -)./01234567 89. I d.ðñ`0abÕÖ).Úm. 7 :;<=>?@ABCDEFGH. Z Z;I*1 Ü. I*J BCK LMNO PQ. -ðñ`
(38) ).D/)I^J . RS TUVWVXYZJ[.\]^_`. å<<<<<v<v. #gh?iD. KwxN y]z{. EGjd0Z^[*J ZDEklm. ]^ S ® [.®. DEn#oOp@d0q!rstH.
(39) Z^[.y]z{2. I*J . uv®Z^1n#oOp@. abS TUcdI*J^Jef. # i01. ¦*EI.n#o[*. uvw xtJ* ]. @ö÷ø)./J ö÷/@ö÷/. .y]z{|897 Z:. øH^J/1n#-)*@. klmy]z{|}~. .1. ;<=>BC [.Zi. ö÷0^JZøHI. :;<=>. y]z{|9ri. J*. ^ ZqHr^ Z9HI.. )./D[.ZDE\]_`Z. )J*:5*. ²]_`Zµ]^S Z9HI. ',)*1D^1JpJ^. IE²]_`\]_`O` ¤. )D [*E¡¢£¤¥¦¤§¨© . ø).)åEwx®J*st. d.ªwx«y]z. HI.ab
(40) 01. #Z J ø. {| ¬J*® [.¯°0JO.
(41)
(42) LMNO PQR. ¬Z±tH²NHWZ²7f. S TUVW S TUcdI*J^J. ¤dZ³ ¬S ´µ).¶. )*wxVWZJ[. ·Zb¸HI¹º»¼w23¤x½¾¿
(43) À. .WJ*n#oOp@ö÷íEI Z®).. wÁ¤x ÃÄZÅ) wÆǤx ÈÉ\E) wÊˤxÌÍ\ÎÏwÊˤxÐwÁ¤x». y]z{|<5úJ*¶). qÑÅwÒx\ÓÔXXÄwWxBCZ)*. *.klm )*×Ø|ÙÅ. ÕÖHI.23¤ZÆǤ ¬×. Úmy]z{|/ÛÜÙÅ . Ø|IÙÅ Úmy]z{|/ÛÜÙÅ. pJZJO»wªÞßE xZ ×Ø|Zy]z{|òó^ . Z9HI.. ¶)*pJZJO»wüýE x. ÝÞß<àv<áâ<ãä<å<æçw x èé;ÐqÑÅêQëìíEI
(44) . ¼E»0/y]z{|. nî*6Ì\ïZJ[.ðñ`ab/ [.. ×Ø| *pJZJOZ0)*J. 6ÌZ\ïòóy]z{|×Ø. n#oOy]z{-. |Zôõ).ö÷øSabù5ú]pJZ. J*abBCN[* ö. øHI.d.
(45) J*/. ÷øS/J.ZDEn#o[*. òóôõ)*J y]z{|Gû5ú]. p@S Z¶EI^J` Z. pD[.Z)ªyíÔX).. øHI. wåEx J*åE. )D)üý<þwx®06Ì\ï. wx\]_`Z²]_`Z. ^6\ðñ`0×Ø|Zy]z{|ò. µ]^S Z9)²]_`\. óÛÜö÷ø)Ý. #. ]_`OZø).yíS ^E. J*/0^JZ)*J d.
(46) . Zy]4$ 0^r^. J*y]z{|×Ø| * EDG. EDy]4 ZJO`. ûpJZ9)*J òó0. Z HI B0Zy]4. ôõ)^JTU/ Z®).. Z ÃJ*í*Jr. .
(47) \] H dÌ2*rP
(48) ?. "#. v &Z[ß+P,vZ[.v+MEbc..
(49) . Ýß+Y2<P&ª« 3ú6*+P.
(50)
(51) .
(52) 89d2Y) 3P Õ. !"#$%&'()*+. 6. 0. ,-. /. 123* /43!. 56*+. {É!, vÉEûo3P
(53) ¢*+. . 7 89
(54) :;<. . . ýå&þ2+. ,. óô'(.Eí. . = >. ?. Eí. {|ðñ
(55) \ü? ,.Eí. {|(. v. {|(. <Pv E©. ,323. @ABCDEFGH&IJKLM. Y&*C$ESY9
(56) ðñ7. 9 NJK
(57) &N O3P,.
(58) \ü?. MPQ'R=
(59) >ST 3FGH. S &<.
(60) NU.8VWXY. $(ß( ! S?. 3
(61) \]?. Z[3P,32. ,V+89.
(62) óô3ßû. 3óôE©+g dÌ]?. ,. . Í
(63) ßóô]?. f6ghi=. >.jR \]kl :LZ[m<. 56*+. &©. Õ68!,f6gYóôE©+g(m3. "#^_`Cabc. d2eYZ[S)*+. v .E©. |. &. YK&*+. PeV. ! ¿. ,v8!Yóô. Lno.Y(pq7. m H dÌ:H dÌ. rnosM<. Ì= "# # $ $ $ % # &' ' > !,E.ó. ,MPtu= >..
(64) &Nv O3V+&wxyz. ô
(65) ! 2*|. {|}~E.Y(yz=-. >}. CâH dÌ:L. ~S|. )(,. 56wxyzyz. 3P
(66)
(67) W ? ~?. . v Ewxyz yz}. .
(68) . . v rP,323Y&*. &Y&*F' ¡¢. H dÌL. YPe£¤¥¦YK&§¨E©9©. (" &) *= >. m. (MESª«r. ?. 6. sM<P,. @ABCDE+ % % = >5. 3P, # -# )# . . ,. . $ # =
(69) >3. ¬®¯=
(70) >.°±2* ± ²H89FH DH|³. . ´µ¶·\]kl| \]yz=
(71) >. L¨m, ## %. =
(72) >Z[. ¸&)*+. 9. 2¹ºP,V»¼FH DH. ,8<.×+ % % = > v ?. ,. + % % = >.$/ û©. ¸&)*+P,½N¾y I¾yE|P¿À¾. 2*. y&ÁÂÃ<FH DH
(73) ¸&Ä&<. ß. (ª«&©. !>. Íóô3ß 3Eí. v Z[3P,½³´µ¶·. =v8!Y Ñâã . \]klUÅ¢V+Æ+:Ç. Y{É!2 ! P<V:3P,. È3P vÉ
(74) ÊËÌÍ.
(75) . + 0 E¢*+P Ý?,.
(76) ÎÏÐÑ
(77) Í. .
(78) w. .â¢þ2+P@C. xÒÓÍ.
(79)
(80) Ô¡ÕÖÍ. Eí. . . ×+SI:&)*+. ?. P Z[3. e. (?. ,vv 2*
(81) .. ^_VØ\]ÙÚ ÛÜY:&©. {|(.rÈßY8!aáâã. v &e*+P,¬. Í&(Y. ?+g8v .Ô¡Eí. v &Ý. P. 2-.( ,323 . &|+K&hß¿À . Þß+P,. &|+K&ñí¿ÀE.Ké*&. à y E . != >&
(82) aáâãäåæçèé. Í&(Y. êåæçèépqëìíîïìmðñìmòó. S{|ES. Í?. ô|. kõ. vEv . _. ,V»¼ ö÷Y.òLø. rÀ0kõm<P,V»¼U8!Y. 3. 2&2*Y,LM9 {|E. µ89. ÍEí. óôr*+ &IJK&ù. 1. v .3,V. v íeP,.
(83) . . . .
(84). ¢l[.
(85) 8 9£ *[ /¤ \]^_#k. +,-LC[L#. )S¥/.
(86) 8 9# t \]^__ ¦§¨©ª«+{/L ¬l5n/DC /¤\]^_#k. .
(87). +,-L#)®¯°+±C[ ²#³TWXY ´µX¶ _8· ¸ ´µX¶_¹&9 wº»¼# mLI »½¾c¿ÀÁ&#+
(88) ÂÃ#ÄÅ+ +. Æ5n. 8 ! 9½¾ c¿À". . 8 9#D
(89) ÇÈÉ+ʺ5 n·¼#ËÌ5n ÈÉÍÎLmÏÐÑÒÓ Ô#5n/.U5n ÕÈÖ×. Ø. 8ÙÚ # $. %&'$ ( . ( && . $. '( )
(90) . '. . % . &*. &. $. +'. (. . $ . . $ 8 9#k UVîï. $ $. +'. (. ( . ' ' % '. (. i½Y -Ý 7. #úÓöXc& Efgû £ÞQLm !" &UVC[. . , . . %. ( -# 9Û Ü5n[+º*
(91) Ý SÞn8.$. '& 9½¾c ¿ÀEßà # ÏÐÑÏáâÑãä ÏÐ. 89. ÑÒÓÔãäC[ãäåæç#èé.êyLm.
(92) . ë½¾ì#D
(93) \]^_+fg í. . îï#| 1DE#ðñ-ò5Q. . .Lóô.+õo NTmn. !". #$%&. '()*
(94) . +,-. ./01!"2./
(95) 3# . +45. y # F / . $ 0' & 1,$ . ./01!"6./)*
(96) 758!. ". 2 . 8 9 !"öÔ7. "9:;<8. * !"/1÷/ø¿ùúû´µX. 9=>?@<+A
(97) BC. DE/FG+HI JKL&M#. ¶ü/\]^_ü[\]^_`a. . bXc#k ÂÃÏÐÑÒÓÔýþde[. NO #@P5QR. mLI»Á&Ey ¢l. STDE. i+smn/+ _"#+ . UV#WXYZ[.
(98) 8 9 \ 1DE#`abXc#. §[ ÂÃÏÐÑÒÓÔ. @P5QLde[fg hij#kl.
(99) / öÔ7#* !"#+ . emn[\]^_opq,rs /. Lde ½¾c¿À <#)s. . fgt)uvw#1DE#@P5Q. L #ÂÃÏÐÑÒÓÔ+Zmn/!# ö. L#xy+zLny+{/ST|}_. Ô7* !"+ <# 5n[. ~). t !"vt[# !". ]^_+. 8
(100) .
(101) .
(102) . .
(103) .
(104) . 9t C[. v/L öÔ7#& |/!"+ . #. #!"C[. +NTmn)*
(105) ç
(106) 7½¾ÏÐç. - \]^_ _#$e'#,. v £ öÔ7#&* |/úa. -+5n[*[ !" 1. bXc #/
(107) `abXcE¢ . #kt\]^_+LC[S&. #&Lm öÔ7#&* |. \]^__#$e. /þ .&Eè#D
(108) ð. #5. ²g83. $. 9õo<#). n&+5n[#/. n/ § . $8 9. .
(109) 8 9. \]^_@!"#k =>?@<#). . ¡)L+smn+ !"#). ×#)S¥5nkm . . + !".
(110) xyVC)iV;GHJKLMI*Ê,C)DEUVF56ij1W3cd.
(111) . . . àá â(*Ê,ãäåæU. . !"#$%&'. 56ij. ()*+,-*./0()1234!5. çèÙÚécd . êëìíVîïð ãäåæU56xy. 6-789 !()7':/. ñ¶òóôòõ¦ö÷& . ;<='.>?6,@* .
(112) . . ABC)DEF;GHIJKLMI1N. . !" # $ . % & % ' . OP,QR!"4!ST,C)DEUVF. % . . 561W3XY'Z[\,]Y1N^. ( . ) * +' . . _
(113) . , . #& # -. / ,# 0 . . ( 1 % 2 /'". # . `a1bC)DEUVF561W3cd'. & 0# 0 $ . . OP,*'eT
(114) fN1@g3h56. % & % ' % . *. ijkel1mncd56ij']Y.
(115) / +' #. 0. " . o1pBq
(116) rst
(117) uv1mn,c. ''# # " # . , '#0. . d1@g*. #& # 3 450 . # . wF"56ijxyz{|}~1/<=Ci. / " ' ,". * . 1C)i56ijW 1N cd!56ijxyz{".
(118) . '6 7
(119) . ' !0 . . # . F1/ 1. 8 . . 9 !" # 3 ' . /1@.F:.56ij. / " ' ," / " ' " ø ùúû ãäåæU56. /!",. üÚýé. . F"56o56-7W1N. 2, )3 ,'#!3 -" 3 : . cd!C)DEF"56o 'g|3,4, ¡. +- 7 4 . ; 8 1. "¢£*¤¥¦§¨©ª1«|3. 0 . , , #& # . ¬()®¯W 1N"CS. ' !" # 0 /'". . & " < " * *. °S* ! ®¯()1:. : ! * & # 1 . 56-7'^_,cd!";±²¤¥¦³1:. # 0 # / " ' , ( . . ^_ . . ´! ;GHIµ>,¶GHI'. þ ãäFij.
(120) 56o1t o·g]YGHI!" ·´/56. üj1W3)cd. DEF. o"¸7) ¹º!p»|¼½.N$. DEFñ¶&¦V . I 1¾4¿À) ¹º'MÁ 4,¸. . ) /0.
(121) ãäU56ijxy. 7) ¹ºÂ!.56÷g¹º. . ¶56o"1,|56ÄÅ1. Z. Æ,>¹º'g¶ Ç|ÈÉ{7'"Ê. xyDEcd* . Uü j1W3cd. çèÙÚécd *. 9 :/1qË'631]Y. Gú ãäU56ij1W3c. ]YGHI"Ì:/ Í ¹ºÎ1 bC)DEUVF*¹º':/16. dùV= > 1"56ixy^ )Þ. Ï1MÁ
(122) '^_CS'ÐÊÑÒÓÔ. 'Â1. eéÙÚéáÙÚýé. . ·´/Õ1*CS'ÖC)DEUV. =1> # 2 6 ' "# 2 ' : 7 +1. F56ij'ke×xØ!TÙÚ)¼½"Û'. 8 . " '# . ÜÝ3ÑÔ!Þß*. . & 8" . # 0'". 0 # ' 0 , !. . .
(123) e. f.
(124)
(125)
(126)
(127)
(128)
(129)
(130) '()*+,-./. !"#$%&. !"0/1234. ,-.56. 789:;<=>?@AA
(131)
(132)
(133). ! "
(134)
(135) #$$#
(136) %
(137) & ' ( ) * #. #+ #,
(138) . *
(139) -
(140). . . /
(141) *
(142). !. .
(143)
(144). ,
(145) ' ( ( 0 "
(146) 1 (* ( ". # ++
(147) BCDEFGHIJKLMNOPQR STUVW ,
(148) XYZ[\]^_`\/a0 !"0. ab/cd #$ ,+$ ,+
(149). 2. .
(150)
関連したドキュメント
こうした背景を元に,本論文ではモータ駆動系のパラメータ同定に関する基礎的及び応用的研究を
自ら将来の課題を探究し,その課題に対して 幅広い視野から柔軟かつ総合的に判断を下す 能力 (課題探究能力)
• 家族性が強いものの原因は単一遺伝子ではなく、様々な先天的要 因によってもたらされる脳機能発達の遅れや偏りである。.. Epilepsy and autism.2016) (Anukirthiga et
「エピステーメー」 ( )にある。これはコンテキストに依存しない「正
以上のことから,心情の発現の機能を「創造的感性」による宗獅勺感情の表現であると
自動運転ユニット リーダー:菅沼 直樹 准教授 市 街 地での自動 運 転が可 能な,高度な運転知能を持 つ自動 運 転自動 車を開 発
DTPAの場合,投与後最初の数分間は,糸球体濾
口腔の持つ,種々の働き ( 機能)が障害された場 合,これらの働きがより健全に機能するよう手当