• 検索結果がありません。

Eventos da época do ano 季節の行事 Quando tiver dúvidas ou problemas, consulte o professor. Desde antigamente, os japoneses apreciam as mudanças das estaçõ

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

シェア "Eventos da época do ano 季節の行事 Quando tiver dúvidas ou problemas, consulte o professor. Desde antigamente, os japoneses apreciam as mudanças das estaçõ"

Copied!
6
0
0

読み込み中.... (全文を見る)

全文

(1)

71 季節の行事

季節

き せ つ

の行事

ぎ ょ う じ 日本人に ほ ん じ んは 昔むかしから四季し きの変化へ ん かを楽たのしみ、季節き せ つごとの行事ぎょうじを大切たいせつにしてきました。幼稚よ う ち園えん・保育ほ い く 園 えん でも季節き せ つごとに行事ぎょうじがあります。行 事 ぎょうじ を通 とお して、楽 たの しく日本 に ほ ん の文化 ぶ ん か を知 し りましょう。 ※幼稚よ う ち園えん・保育ほ い く園えんで 行 おこな う行 事 ぎょうじ に 宗 教 的 しゅうきょうてき な意味 い み はありません。どれも行 事 ぎょうじ として 行 おこな われて います。それでも 宗 教 的 しゅうきょうてき に参加 さ ん か できないなど、問 題 もんだい がある時 とき は先 生 せんせい に相 談 そうだん しましょう。

1.たんじょうび会

か い

(毎月

ま い つ き

●たんじょうび会 かい ってなに? 毎月 まいつき 行 おこな います。その月つきの 間あいだにたんじょうびを迎むかえる 子こども全員ぜんいんのお祝いわいを、一緒いっしょにします。みんなでゲームを します。先生せんせいが出だし物ものをすることもあります。

2.こどもの日

(5月

がつ

5日

●こどもの日ひってなに? 男 おとこ の子この 成 長せいちょうをお祝いわいする日ひです。日本に ほ んでは 男 おとこ の子このいる家いえは、4月がつ頃ごろから子こどもの 成 長せいちょうを願ねがって 兜 かぶと や 鎧よろいにんぎょう人 形、こいのぼりを飾かざります。 ●幼稚よ う ち園えん・保育ほ い く園えんではなにをするの? ちまきや 柏 餅かしわもちを食たべます。ちまき、 柏 餅かしわもちとは葉はっぱで包つつまれた お餅もちのことです。折おり紙がみで、こいのぼりや 兜かぶとを作つくります。 男 おとこ の子この日ひと言いわれていますが 女おんなの子こも参加さ ん かします。 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 1月 2月 3月 こどもの日 七夕まつり クリスマス 豆まき   夏まつり    もちつき     ひなまつり ひ たなばた なつ まめ 分からないことや困ったことがあったら、先生に相談しましょう。 おりがみの かぶと かしわもち こいのぼり

(2)

72

季節の行事

Eventos da época do ano

Desde antigamente, os japoneses apreciam as mudanças das estações do ano, e valorizam os eventos de cada época do ano. No Yochien/Hoikuen também há eventos para cada época do ano. Através dos eventos, vamos conhecer de maneira agradável a cultura japonesa.

※Os eventos realizados no Yochien/Hoikuen não têm significado religioso. Todos são realizados como eventos. Mesmo assim, se não puder participar por motivos religiosos, ou tiver outros problemas, consulte o professor.

1.Comemoração de aniversário(todos os meses)

●O que é a comemoração de aniversário?

É realizado todos os meses. É feito a comemoração de todos os aniversariantes do mês junto. Todos fazem brincadeiras coletivamente.O professor pode fazer alguma apresentação.

2.Dia da criança(Kodomo no hi)(dia 5 de maio)

●O que é kodomo no hi?

É um dia que festeja o crescimento do menino. No Japão, nas casas que têm um filho menino, em abril são enfeitados capacete samurai(kabuto), boneco de armadura

(yoroiningyou) e carpa voadora( koinobori), para comemorar o desenvolvimento do filho. ●O que é feito no Yochien/Hoikuen?

Comem mochi embrulhado em folha de bambu(chimaki) e mochi recheado com anko e envolto em folha de carvalho (kashiwa mochi).

Chimaki e Kashiwa mochi são bolinhos doces de massa de arroz embrulhados em folhas. É feito kabuto com papel dobradura.

Fala-se dia dos meninos, mas as meninas também participam.

abril maio junho julho agos to s etembro outubro novembro dezembro janeiro fevereiro març o

dia da criança festival de tanabata natal mamemaki

mochi tsuki hina matsuri festival de verão

kodomonohi tana batamatsuri na ts u matsuri

kuri sumasu

Quando tiver dúvidas ou problemas, consulte o professor.

Koinobori

Kashiwamochi

Kabuto de origami

(3)

73

3.七夕

たなばた

まつり(7月

がつ

7日

●七夕たなばたってなに? 星 ほし に願ねがいごとをします。天あまの川がわをはさんで反対はんたいにある織姫おりひめ(ベガ)、彦星ひこぼし(アルタイル)が一年いちねん に一回いっかい7月がつ7日かの夜よるに会あえると言いわれています。 七夕 たなばた には笹ささの葉はを飾かざり、短冊たんざく(カード)に自分じ ぶ んの願ねがい事ごとを書かきます。 ●幼稚よ う ち園えん・保育ほ い く園えんではなにをするの? 子こどもたちは短冊たんざくに「 将 来しょうらい○○になりたい」「○○が欲ほしい」など 願 ねが い事ごとを書かいて、幼稚園よ う ち え ん・保育ほ い くえん園の笹ささにつけます。色紙いろがみで飾かざりを作つくっ たり、七夕たなばたの歌うたを歌うたったりします。

4.夏

なつ

まつり(7~8月

がつ

ごろ)

●夏なつまつりってなに? 暑 あつ い夏なつを楽たのしく乗のり越こえるため、夕方ゆうがたにお祭まつりをします。 ●幼稚よ う ち園えん・保育ほ い く園えんではなにをするの? 盆踊 ぼんおど りやダンス、ゲームなどをします。浴衣ゆ か たなどを着きて 行 おこな う幼稚園よ う ち え ん・保育ほ い く園えんもあります。

5.クリスマス会

かい

(12月

がつ

●クリスマスってなに? 日本に ほ んのクリスマスは、 宗 教 上しゅうきょうじょうの意味い みはなく冬ふゆの行事ぎょうじとして 考かんがえられています。 ●幼稚よ う ち園えん・保育ほ い く園えんではなにをするの? 歌 うた を歌うたったりゲームをしたりします。サンタクロースが 登 場とうじょうしたり、劇げきを 発 表はっぴょうしたりする 幼稚園よ う ち え ん・保育ほ い く園えんもあります。

6.もちつき(12~1月

がつ

ごろ)

●もちつきってなに? 日本人に ほ ん じ んは 正 月しょうがつにもちを食たべます。杵きねと臼うすという道具ど う ぐを 使 つか ってお米こめをついてもちを作つくります。 ●幼稚よ う ち園えん・保育ほ い く園えんではなにをするの? 子こどもたちはもちを作つくる体験たいけんをします。もちができたら みんなで食たべます。 ささ飾かざり 臼う す 杵 きね

(4)

74

3.Festival de Tanabata(Tanabata matsuri)(dia 7 de julho)

●O que é tanabata?

É feito um pedido para as estrelas. Dizem que, sendo cortado pela Via Láctea, Orihime (Vega) e Hikoboshi(Altair) só podem se encontrar uma vez por ano, no dia 7 de julho.

No Tanabata, enfeita-se folhas de bambu, escrevendo cada pedido em um cartão(tanzaku).

●O que faz no Yochien/Hoikuen?

As crianças escrevem no cartão o seu pedido「No futuro quero ser○○」 「quero ○○」e prendem na folha de bambu do Yochien/Hoikuen.

Fazem enfeites com papel colorido e cantam a música do Tanabata.

4.Festival de verão(natsu matsuri)(por volta de julho e agosto)

●O que é Natsumatsuri?

Para vencer o verão quente de maneira divertida, é feito um festival no fim do dia.

●O que é feito no Yochien/Hoikuen?

É feito a dança bon odori e outras danças, brincadeiras,etc. Existem Yochien/Hoikuen que realizam o evento vestindo Kimono de verão (yukata)

5.Comemoração de Natal (Kurisumasu kai) (dezembro)

●O que é Kurisumasu kai?

O Natal no Japão não tem signifixado religioso, é visto como um evento de inverno. ●O que é feito no Yochien/Hoikuen?

Cantam músicas e fazem brincadeiras. Existem Yochien/Hoikuen onde aparece o Papai Noel e outros que apresentam teatro.

6.Amassar mochi (Mochi tsuki) (dezembro a janeiro)

●O que é mochitsuki?

Os japoneses comem mochi no ano novo. Usam instrumentos chamados kine【martelo de madeira】e usu【pilão】, socam o arroz vaporizado e fazem mochi.

●O que faz no Yochien/Hoikuen?

As crianças têm a experiência de fazer mochi. Quando o mochi ficar pronto, todos comem juntos.

Sasakazari

Kine

(5)

75

7.豆

まめ

まき(2月

がつ

3日

●豆まめまきってなに? 節分 せつぶん に 行おこなう行事ぎょうじです。節分せつぶんは季節き せ つの分わかれ目めのことです。日本に ほ んでは 2月がつ4日かは春はるが始はじまる日ひと 考 かんが えられています。節分せつぶんはその前日ぜんじつです。病気びょうきを運はこんでくる鬼おにを退治た い じするために健康けんこうを願ねがって 豆 まめ をまきます。 ●幼稚よ う ち園えん・保育ほ い く園えんではなにをするの? 先生 せんせい が鬼おにのお面めんをつけます。子こどもたちは鬼役おにやくの先生せんせいに「鬼おには 外 そと !福ふくは内うち!」と言いいながら豆まめをぶつけます。そのあと、自分じ ぶ んの年とし の数かずだけ豆まめを食たべます。鬼おにのお面めんを作つくることもあります。

8.ひなまつり(3月

がつ

3日

●ひなまつりってなに? 女 おんな の子こが健康けんこうに育そだつことをお祝いわいします。日本に ほ んでは 女 おんな の子このいる家いえは、2月がつ頃ごろからひな 人 形にんぎょうと呼よばれる 人 形 にんぎょう を飾かざります。 ●幼稚よ う ち園えん・保育ほ い く園えんではなにをするの? おりがみでひな 人 形にんぎょうを作つくったり、ひなまつりの歌うたを歌うたっ たりします。ひなあられと呼よばれるお菓子か しを食たべます。 女 おんな の子このお祭まつりと言いわれますが、 男おとこの子こも参加さ ん かします。

9.その他

た 幼稚園よ う ち え ん・保育ほ い く園えんによって、他ほかにもさまざまな季節き せ つの行事ぎょうじがあります。 畑はたけのある幼稚園よ う ち え ん・保育ほ い く 園 えん では、秋あきに芋いもほりを 行おこなうこともあります。どんな行事ぎょうじなのか、何なにをするのか、わからないと きは幼稚園よ う ち え ん・保育ほ い く園えんの先生せんせいに聞ききましょう。 ひな人形にんぎょう

(6)

76

7.Jogar grãos(Mame maki) (3 de fevereiro)

●O que é mame maki?

É um evento realizado no dia anterior à primavera(setsubun). Setsubun é a divisão das estações do ano. No Japão, dia 4 de fevereiro é marcado como o início da primavera. O Setsubun é o dia anterior a esta data. Para expulsar o ogro que traz doenças e pedindo pela saúde, jogam grãos de soja.

●O que fazem no Yochien/Hoikuen?

O professor coloca uma máscara de ogro. As crianças, enquanto exclamam: ¨O Ogro para fora! A felicidade para dentro!¨,jogam a soja ao professor que faz o papel do ogro. Depois disso, comem os grãos de soja na quantidade correspondente à própria idade. Às vezes confeccionam a máscara do ogro.

8.Dia das meninas (Hina matsuri) (dia 3 de março)

●O que é Hina matsuri?

Festeja o crescimento saudável das meninas. No Japão, nas casas com meninas, são enfeitados bonecos chamados hina ningyou, em meados de fevereiro.

●O que fazem no Yochien/Hoikuen?

Fazem bonecos hina ningyo com papel dobradura, cantam a música do Hina matsuri. Comem uma bolacha chamada hina arare.

Dizem que é uma festividade das meninas, mas os meninos também participam.

9.Outros

Dependendo do Yochien/Hoikuen são realizados vários outros eventos da época. Nos Yochien/Hoikuen que tem lavoura, podem fazer a colheita de batata doce no outono. Para saber qual o evento, o que se faz, ou qualquer dúvida, pergunte ao professor do Yochien/Hoikuen.

参照

関連したドキュメント

¤ Teorema 2.11 Todo autovalor do problema de Sturm-Liouville tem multiplici- dade 1, isto ´e, o espa¸co vetorial das autofun¸c˜oes correspondentes tem dimens˜ao 1..

Although I admittedly do not understand string theory from a physical point of view, I do think (most of my colleagues from algebraic QFT do not share such optimistic ideas) that

Da mesma forma que o modelo de chegada, pode ser determinístico (constante) ou uma variável aleatória (quando o tempo de atendimento é variável e segue uma distribuição

Ex. Qual valor de n nos d´ a uma probabilidade de aproximadamente 50%?.. Ralph Costa Teixeira, Augusto C´ esar Morgado 23!. Ex. Quem tem a maior chance de ganhar algum

Do

Where a rate range is given, the higher rates should be used (a) in fields with a history of severe weed pressure, (b) when the time between early preplant tank-mix and

Apply only by fixed-wing or rotary aircraft equipment which has been functionally and operationally calibrated for the atmospheric conditions of the area and the

REMARKS Apply 300 mL of FITNESS Fungicide in minimum of 200 L of water per hectare by ground application or in 40 to 50 L of water per hectare by aerial application at the