教職員 学生対象聴覚障害学生支援セミナー 障害者の就職支援について 石原保志先生 ( 筑波技術大学教授 ) 就職に関する支援に携わるようになって 15 年になります 就職支援というのは あらゆることにかかわります < 聴覚障害者の就職の状況 > 恐らく今までの日本の歴史の中で 今

２． 「早期」、「予防」の視点に立った自立支援の強化

また、視覚障害の定義は世界的に良い方の眼の矯正視力が基準となる。 WHO の定義では 矯正視力の 0.05 未満を「失明」 、 0.05 以上

平成 支援法 へのき 制度改 ービス 児支援 供する 対する 環境整 設等が ービス また 及び市 類ごと 義務付 計画的 の見込 く障害 障害児 な量の るよう

支援級在籍、または学習への支援が必要な中学 1 年〜 3

  　遠くに住んでいる、家に入られることに抵抗感があるなどの 療養中の子どもへの直接支援の難しさを、 IT という手段を使えば

は，医師による生命に対する犯罪が問題である。医師の職責から派生する このような関係は，それ自体としては

2) ‘disorder’が「ordinary ではない / 不調 」を意味するのに対して、‘disability’には「able ではない」すなわち

就職・離職の状況については、企業への一般就労の就職者数減、離職者増（表 １参照）及び、就労継続支援 A 型事業所の利用に至る利用者が増えました。 （2015 年度 35