目次 1 1 障害者差別解消法の施行/ 差別的取扱いの禁止と合理的配慮の不提供の禁止 / 障害を理由とする差別的取扱い/ 合理的配慮の提供 Column 1 共生社会の形成 2 2 障害学生在籍者数 / 障害学生への配慮 / 支援の特徴 Column 2 困っている学生 3 3 発達障害の定義 /

  に関する対応要綱について ………８ ６ 障害者差別解消法施行に伴う北区の相談窓口について ……… 16 ７ その他 ………

自由報告（4） 発達障害児の母親の生活困難に関する考察 ―1 年間の調査に基づいて―

平成 支援法 へのき 制度改 ービス 児支援 供する 対する 環境整 設等が ービス また 及び市 類ごと 義務付 計画的 の見込 く障害 障害児 な量の るよう

既存の精神障害者通所施設の適応は、摂食障害者の繊細な感受性と病理の複雑さから通 所を継続することが難しくなることが多く、

委 員：重症心身障害児の実数は、なかなか統計が取れないという特徴があり ます。理由として、出生後

トン その他 記入欄 案内情報のわかりやすさ ①高齢者 ②肢体不自由者 （車いす使用者） ③肢体不自由者 （車いす使用者以外）

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兵庫県 篠山市 NPO 法人 いぬいふくし村 障害福祉サービス事業者であるものの、障害のある方と市民とが共生するまちづくりの推進及び社会教