Sample

9784384130980

Sample

1 eins  _{Agenda 1}に続く本書『_{Agenda 2}（アゲンダ２）アクティブ・ラーニングのドイツ語』は、能動的学習 法を取り入れた、初級から中級レベルへと段階を引き上げるための教科書です。本書でドイツ文法項目がひ ととおり終了します。ヨーロッパにおけるドイツ語教授法のメソッドを用いながら、日本の学習者が文法を 正しく理解し、自然な表現力を身につけるように作られています。目指すのは文法の知識とコミュニケーショ ン能力の両立、総合的な言語運用能力の養成です。豊富な例文と練習問題を通じて自立した学びが促される とともに、ドイツ語圏の日常が身近に感じられるようになるでしょう。本書は１２課からなり、各課は次の ような構成になっています。 実践的な会話文やアナウンス文によって、よく使う言い回し、重要な文法事項 を学びます。語彙は生活に必要な単語を厳選し、_CEFR準拠のドイツ語検定試 験にも対応しています。 各_Szeneには、その内容を体得するための練習問題が続きます。問題には① 文法知識を整理するために表を埋める、②キーセンテンスを使って周りの人と 会話練習する、③聞き取り、④語彙と文法を確認するために文を完成させる、 あるいは文を書く、といった形式があり、_Szeneで扱った内容の地盤固めと応 用への道が開かれます。 「行動」を通して、能動的にドイツ語を発信する練習です。イラスト、カード を使用し、ゲーム性を取り入れることで、臨場感をもってタスク練習を行うこ とができます。 各課の学習事項のまとめとして取り組む問題です。長文会話や読み物の内容を 確認したり、メールを書いたりします。課毎に進行するアクチュアルな場面に 触れることで、人々の日々の姿が見えてくるはずです。生き生きと上手に（fit）、 日常（_Alltag）に対応できるようになるでしょう。 各課の文法事項が一ページにまとめられています。課の本文にも文法説明があ りますが、いま一度確認し、知識を整理することは重要です。自習にも役立つ でしょう。なお巻末の文法変化表も適宜参照してください。 各課の最後にある総合的な練習問題のページで、ワークブック（_Arbeitsbuch）

に当たります。Alles klar? は「わかった？」の意味。「はい！」（Ja!）で答え られるように、反復、まとめ、応用を含んだ課題に取り組みます。  以上の内容を、_{Agenda 1}同様、素敵な装丁と、わかりやすく、目に優しいデザインで表現しました。魅 力的なイラストは学習に変化と彩りを加えてくれています。私たちは、本書で皆さんがドイツ語をさらに楽 しく学び、上達されること、本書が皆さんのドイツ語学習にとってのアゲンダになることを心より願ってい ます。 柏木貴久子 _{Bettina Goesch}

シーン

Szene

練習問題

Übung

アクティビティ

Aktion

文法

G

r

a

m

m

a

t

i

k

A

l

l

e

s

k

l

a

r

?

Fit im Alltag

Vorwort

は じ め に

Sample

2 zwei

I N H A L T

『アゲンダ１』で学んだこと･･･････････････････4

Lektion 1

･････････････････････････････ 6 　旅行の目的地･（地域と前置詞） 　道案内 　助動詞 wollen の過去形 　命令形･（Sie）

Lektion 2

････････････････････････････12 　インターンシップの実施 　助動詞 sollen 　分離動詞の命令形 　命令形･（du,･ihr） 　語順について

Lektion 3

････････････････････････････18 　旅行とホテル：予約と不満 　使役動詞 lassen 　再帰代名詞 sich と再帰動詞

Lektion 4

････････････････････････････24 　丁寧な依頼と決まりごと 　接続法 II 式･（1）･hätte,･wäre 　不定代名詞 jemand･/･niemand･/･keiner 　助動詞 dürfen

Lektion 5

････････････････････････････30 　スポーツを観る、スポーツをする 　冠詞の 2 格 　形容詞の語尾変化･（1） 　定冠詞類 dieser

Lektion 6

････････････････････････････36 　提案と助言 　形容詞の語尾変化･（２） 　接続法 II 式･（２）･würde 　助動詞の接続法 II 式 sollte,･könnte

Sample

3 drei

Lektion 7

････････････････････････････42 　旅行のアクティビティと移動手段 　zu 不定詞･（1） 　相互再帰代名詞 sich･「お互いに」 　語尾変化 -n の男性名詞･（男性弱変化名詞）

Lektion 8

････････････････････････････48 　からだと不調 　形容詞の語尾変化･（３） 　過去形

Lektion 9

････････････････････････････54 　乗り物とトラブル 　受動文 　国籍の言い方

Lektion 10

････････････････････････････60 　面接を受ける、将来のこと 　未来に関する助動詞 werden 　zu 不定詞･（２）･um/ohne/statt･...･zu

Lektion 11

････････････････････････････66 　警察での用件 　関係文･（１）･定関係代名詞の１・３・４格 　過去完了形

Lektion 12

････････････････････････････72 　引っ越しの準備 　zu 不定詞･（３）･haben/sein･...･zu 　関係文･（２）･定関係代名詞の 2 格 　Skripts･･････････････････････････････････78 　Glossar･･････････････････････････････････81 　文法変化表････････････････････････････････88 　不規則変化動詞変化一覧･････････････････････91 　Aktion シート･････････････････････････････95

Sample

4 vier

ドイツ語の挨拶： Guten Morgen! / Guten Tag! / Guten Abend! / Hallo! / Gute Nacht! Tschüs! / Auf Wiedersehen!

ドイツ語でお礼を言う：Danke. / Danke schön.

ドイツ語を話す主要な国々（_{Deutschland, Österreich, die Schweiz}）、ドイツ語 _Alphabet

L1 - 2

人と知り合う：Ich heiße ... / Ich bin ... / Mein Name ist Klaus Mayer. Angenehm.

クラウス・マイヤーです。はじめまして。

敬称_Sieと親称_du： ご機嫌いかが？ 〇 Wie geht es Ihnen?（_Sieで話すとき） / Wie geht es dir?（_duで話 すとき） ● Danke, gut. Und Ihnen? / Und dir? 〇 Es geht mir auch gut, danke.

出身、住所、専攻、言語、年齢：

Ich komme aus Deutschland. Ich wohne in Köln. Ich studiere Germanistik. Ich spreche Deutsch und Englisch. Jetzt lerne ich auch Japanisch. Ich bin neunzehn Jahre alt.

人を紹介する（三人称単数）：Das ist Felix. Er studiert Japanologie und spricht etwas Japanisch.

Jaと_Nein： Wohnst du in Berlin? Ja, ich wohne in Berlin. / Nein, ich wohne nicht in Berlin. Ich wohne in Köln.

ドイツ語の発音規則 数字（0∼100）

L3

好きなこと 〇 Was machen Sie gern? / Was machst du gern? ● Ich höre gern Musik.

人称代名詞の複数（_{wir, ihr, sie}） 〇 Wo seid ihr? Spielt ihr noch Tennis? ● Ja, wir spielen Tennis. Sie spielen jetzt Tennis. 彼らは今テニスをしています。

動詞の現在人称変化のまとめと重要な不規則変化動詞 fahren*, lesen*, sehen*, sein*

天気の表現の基礎 Es ist schön / grau / heiß / kalt. Es regnet. 曜日Was machst du am Montag? 定動詞第２位の法則 Am Montag lerne ich Deutsch.

L4 - 6

物の名前、名詞の性・数と人称代名詞、不定冠詞と定冠詞（１格と４格）、数字（₁₀₀∼）

これは何ですか？ 〇 Was ist das? ● Das ist ein Bleistift（_m） / eine Tasche（_f） / ein Smartphone（_n）. いくらですか？ 〇 Was kostet der Rock（m） / die Brille（f） / das Buch（n）? ● Er / Sie / Es kostet

99 Euro. 〇 Was kosten die Ohrringe（_Pl）? ● Sie kosten 236 Euro. ドイツ語で何といいますか？ Wie heißt ... auf Deutsch? つづりは？ Wie schreibt man das? 飲食店での注文（_{möchte-/nehmen}＋４格）

Ich möchte einen Kaffee（_m） / eine Limonade（_f） / ein Wasser （_n）.

飲食店での支払い（bezahlen＋４格） Ich bezahle einen Kartoffelsalat und ein Mineralwasser.

どう思う？（_finden＋４格） 〇 Wie findest du den Rock / die Brille / das Smartphone / die Ohrringe?

● Ich finde ihn / sie / es / sie schön.

mögen＋４格「∼が好き」 Ich mag Kirschen. es gibt＋４格「∼がある」 Es gibt hier einen Kiosk. ja / doch / nein 〇 Isst du gern Brot? ● Ja, ich esse gern Brot. / Nein, ich esse nicht gern Brot. 〇 Isst du nicht gern Brot? ● Doch, ich esse gern Brot. / Nein, ich esse nicht gern

Brot.

無冠詞の用法 Ich habe Zeit. Ich habe Hunger. Ich habe Lust auf Fisch.

『アゲンダ１』で学んだこと

5

fünf

L7

時間の表現 Wie spät ist es? Es ist neun（_9.00） / fünf nach neun（_9.05） / fünf vor halb zehn （_9.25） / halb zehn（_9.30） / Viertel vor zehn（_9.45）_.

分離動詞（_{abfahren, ankommen, ein/um/aussteigen, auf/zumachen, aufstehen, einkaufen, fernsehen,}

vorhaben） 〇 Wann stehst du auf? ● Ich stehe um halb acht auf. 助動詞wollen Wollen wir einen Ausflug nach Dresden machen?

助動詞müssen Stefan muss zur Uni gehen. Wiebke muss die Prüfung nicht machen.

L8 - 9

家族、職業 〇 Was ist dein Vater von Beruf? ● Mein Vater ist Lehrer. 所有冠詞の１格と４格（_{mein-, dein-, Ihr-}）

〇 Ich besuche meine Großeltern. ● Wo wohnen Ihre Großeltern?

人称代名詞の４格 _{mich, dich, Sie, ihn} （← _er）_{, sie} （← _{sie, Sg}）_{, es} （← _es）_{, sie} （← _{sie, Pl}）_{, uns} （← _wir）_,

euch （← _ihr） Kannst du mich später anrufen?

３格をとる動詞_{gehören, helfen, geben, schenken} 〇 Wem gehört die Flasche hier? ● Sie gehört mir. 所有冠詞の３格と人称代名詞の３格 _{mir, dir, Ihnen, ihm} （← _{er, es}）_{, ihr} （← _{sie, Sg}）_{, ihnen} （← _{sie, Pl}）_{, uns} （←

wir）, euch （← ihr）

〇 Was wollen Sie Ihrem Enkelkind zum Geburtstag schenken? ● Ich schenke ihm einen Teddy. 助動詞können Meine Schwester kann sehr gut Tennis spielen.

序数と日付「∼月∼日に（３格）」

〇 Wann hast du Geburtstag? ● Ich habe am vierundzwanzigsten Dezember Geburtstag. 天気 _{Es ist sonnig / bewölkt / grau / windig / kalt / heiß / kühl.} Es regnet. Es schneit. Es gewittert. 四季 _{Frühling / Sommer / Herbst / Winter} Im Frühling kann man die Kirschblüte sehen.

L10

３格・４格をとる前置詞_{in, auf, über, unter, vor, hinter, zwischen, neben, an}：「どこに_wo」＋３格、

「どこへwohin」＋４格

Der Computer steht auf dem Tisch. Ich stelle den Computer auf den Tisch. Das Konzert findet in der Beethovenhalle statt.（動詞_stattfinden）

主文と副文 Wenn das Wetter schön ist, machen wir einen Ausflug. 接続詞 dass Schön, dass du zur Party kommen kannst.

L11 - 12

現在完了形 _haben＋過去分詞、_sein （場所の移動、状態の変化、_{sein, bleiben}）＋過去分詞 Ich habe gut geschlafen. Ich bin ins Kino gegangen.

sein, habenの過去形 Ich war in Berlin. Ich hatte Zeit. 助動詞_{können, müssen}の過去形

Ich konnte gestern nicht zur Party kommen, weil ich die Hausarbeit schreiben musste. 日付（１格） Heute ist der erste April.

動詞werden Nach dem Studium werde ich Vertriebsmanager.

比較級と最上級 Im Dezember ist es kalt. Im Januar ist es kälter als im Dezember. Im Februar ist es am kältesten.

Szene 1

6 sechs

Lektion 1

旅行の目的地 （地域と前置詞）、道案内

助動詞 wollen の過去形　命令形 （Sie）

Klaus Mayer = M Susanne Braun = B

M Huh, endlich ein paar Tage frei. B Haben Sie schon etwas vor?

M Na ja, wir wollen in die Berge fahren. B Wohin? Fahren Sie in die Alpen?

M Ja, in die Schweiz. Und Sie?

B Eigentlich möchte ich ins Ausland, aber die Zeit ist knapp. Deshalb fahren wir diesmal an die Nordsee.

M Oh, ans Meer! Etwa nach Sylt? Im Sommer wollen wir auch auf die Insel fahren.

Heidi = H Daisuke = D

H Jetzt kommen die Feiertage. Was hast du vor?

D Ich habe noch keine Idee. Vielleicht gehe ich einfach an den Rhein.

H Ach nee, an den Rhein gehst du doch jeden Tag. Du kannst doch auch an die Donau fahren.

D Oh, das klingt gut. Ich wollte schon immer nach Wien. Und du? Was machst du?

H Ich fahre in den Schwarzwald.

D In den Wald! Das ist auch nicht schlecht.

01 02

Dialog 1 コーヒーブレイク （会社にて）_{Die Kaffeepause in der Firma} Dialog 2 コーヒーブレイク （ケルン大学にて）_{Die Kaffeepause in der Universität}

Köln

上の会話文で、次の単語は４格で使われています。よく読んで表を完成させましょう。 Ergänzen Sie den Akkusativ.

m

f

n

Pl

１格

der Wald

die Donau

das Meer

die Berge

der Rhein

die Nordsee

das Ausland

die Alpen

die Insel

４格

die Berge （１格）の単数形は_{der Berg}、男性名詞です。なお_{die Alpen}に単数形はありません。

こ の 課 で 習 う こ と

Übung

1a

7

sieben

それぞれの単語のグループの中で、合わない単語をひとつ選びましょう。Was passt nicht?

前置詞と定冠詞を補いましょう。Ergänzen Sie.

隣の人と対話しましょう。95頁のカードを使い、引いたカードにならって答えましょう。

Ziehen Sie eine Karte und sprechen Sie.

Aktion

1） der Rhein / der Schwarzwald / die Nordsee / die Donau

2） die Berge / die Alpen / der Berg Fuji / die Schweiz

3） die Ostsee / der Wald / das Meer / die Insel Rügen

〇 Wohin fährst du in den Ferien? ● Ich fahre in die Alpen.

Beispiel

文を完成させましょう。Ergänzen Sie.

1） Viele Leute fahren im Sommerurlaub Meer und baden.

2） Familien reisen gerne Schwarzwald und wandern.

3） Im Herbst fährt man gerne Rhein und probiert Wein.

4） Wenn man Stress hat, fährt man am liebsten Insel Sylt.

5） Im Winter empfehle ich Ihnen eine Reise Alpen, weil man gut Ski fahren kann. 助動詞wollenの過去形を変化させましょう。Ergänzen Sie „wollen“ im Präteritum.

ich du er, sie, es wir ihr sie, Sie

wolltest

wolltet

wollten

Übung

1b

Übung

1c

Übung

1d

Übung

1e 1

Wohin?

1） Berge 4） Rhein 7） Insel 2） Alpen 5） Donau 8） Meer 3） Wald 6） Nordsee 9） Ausland

Sample

Szene 2

8 acht

wollenの過去形を補いましょう。Ergänzen Sie das Modalverb „wollen“ im Präteritum.

1）〇 Gestern konnte ich mit dir gar nicht sprechen, tut mir leid. Was du mir eigentlich sagen?

● Ich nur deine Passnummer wissen. Wir müssen langsam den Flug buchen.

2）〇 Vorhin hatte ich keine Zeit. Entschuldigung! Was Sie mich fragen?

●Was ich fragen? Ah ja, wissen Sie eigentlich die Telefonnummer von Frau Köck?

3）〇 ihr letztes Jahr nicht nach Spanien?

● Doch, wir eigentlich auf die Kanarischen Inseln fahren. Aber unsere Freunde mit uns an die Ostsee fahren. Deshalb haben wir mit ihnen einen Urlaub auf der Insel Rügen gemacht.

4）〇Herr Mayer, wie war das Wochenende? Sie doch in die Alpen fahren.

●Eigentlich ja, aber meine Freundin lieber zu Hause bleiben.

〇 Wolltest du in den Ferien nicht in die Berge fahren? ● Nein, ich wollte eigentlich ans Meer fahren.

Beispiel

A So, ich möchte zum Schloss. Wo ist das Schloss?

N Gehen Sie 100 Meter geradeaus, an der Kirche St. Maria nach rechts. Gehen Sie am Museum nach links. Gehen Sie durch den Garten. Das Schloss liegt direkt vor Ihnen.

A Museum... Hä? Hier ist kein Museum! Hm... ich muss mal fragen. Entschuldigung, wie komme ich zum Schloss?

B Zum Schloss? Da sind Sie hier falsch. Gehen Sie hier die Goethestraße immer geradeaus und dann an der zweiten Kreuzung nach rechts. Dann sehen Sie das Schloss.

A Vielen Dank!

03

Dialog 3 通りにて Auf der Straße_{Navigation = N}

例にならって隣の人と対話しましょう。95 頁のカードをそれぞれ一枚引くこと。 Sprechen Sie wie im Beispiel. Jeder zieht eine Karte (Seite 95).

文を完成させましょう。Ergänzen Sie.

1） Wo ist das Schloss? Wie komme ich Schloss?

2） Wo ist die Kirche? Wie komme ich Kirche?

3） Wo ist der Bahnhof? Wie komme ich Bahnhof?

Sieに対する命令形の文を書きましょう。Schreiben Sie den Imperativ mit Sie.

1） Sie — gehen — an der Kreuzung — nach rechts .

2） Sie — gehen — die Schillerstraße — geradeaus .

3） Sie — fahren — an der Ampel — nach links .

4） Sie — fahren — an der ersten Kreuzung — nach links .

Übung

1f

Aktion

2

Übung

2a

Übung

2b

zu

＋３格

zu dem

＝

_{zum zu der}

＝

_zur

Gehen Sie

04

9

neun 週末、ノアがマンハイムに出かける。Noah fährt am Wochenende nach Mannheim.

会話の内容に関して正しければr （richtig）を、間違っていればf （falsch）を入れましょう。なお、上の地図を参照 してください。Schreiben Sie r (richtig) oder f (falsch). Stadtplan s.o.

1） Der Zug kommt pünktlich in Mannheim an.

2） Noah kennt den Weg zum Museum nicht.

3） Noah muss die dritte Straße nach links gehen.

4） Noah kommt am Reiss-Engelhorn-Museum an.

5） Die Frau kennt Noah gut.

会話を聞いて、質問に答えましょう。Hören Sie und antworten Sie. シーン

Fit im Alltag

マンハイムの地図を見て、道案内を聞きましょう（あなたは_Wasserturmにいます）。目的地は

どこでしょう？ 数字を書き入れましょう。そして、それぞれにふさわしい質問の文を完成させ ましょう。Die Passanten sind am Wasserturm. Was suchen sie? Hören Sie die Wegbeschreibung und ergänzen Sie.

1） Ziel Entschuldigung, wie komme ich ...? 2） Ziel Entschuldigung, ich suche ....

3） Ziel Entschuldigung, wie komme ich ...? 4） Ziel Entschuldigung, ich suche ....

上の地図と 95 頁のカードを使って、例のように隣の人と会話しましょう。Aは道を尋ね、_Bは引いたカー

ドに従って道を説明します。Aは目的の場所に着いたでしょうか？

Machen Sie Dialoge. A fragt nach dem Weg. B zieht eine Karte und beschreibt den Weg.

1） der Hauptbahnhof 2） das Hotel 3） das Museum 4） das Schloss 〇 Wie komme ich Hauptbahnhof? ● Gehen Sie ... 〇 Da bin ich! / Oh, hier bin ich falsch!

Beispiel

Übung

2c

Aktion

3

05 1 das Schloss/

die Universität Mannheim 2 das Kino

3 der Hauptbahnhof 4 das Alte Rathaus 5 das Theater 6 das Café Wien 7 das Kaufhaus 8 das Hotel 9 das Museum der Necker der Rhein der Ring die Planken Pl Mannheimer Quadrate

Sample

10 zehn

 場所に関する表現では、前置詞との関係に注意しましょう。なお、「どこの_wohin」は４格を、「どこに_wo」

は３格をとるのでしたね。

an an den Rhein am Rhein an die Donau an der Donau

an die Nordsee ＋fahren an der Nordsee ＋sein

ans Meer am Meer

 川や海など水のある場所については、その水辺や海岸なども含みます。「海に行く」という表現には、水中だ

けではなく、海辺にいることも含まれるからです。そのため「接近」「接触」を意味する前置詞anを使います。

auf auf die Insel ＋fahren auf der Insel ＋sein

 島の上にいるイメージで、「∼の上」を表すauf を使います。

in in den Wald im Wald

in die Berge ＋fahren in den Bergen* ＋sein in die Alpen in den Alpen

 森には「∼の中」を表す_inを使います。また山の場合、連なる山々の風景を思い浮かべてください。

＊ _{Berg m, Berge Pl} 複数の３格では名詞の語尾が_-nになります。

場所と前置詞

Orte und Präpositionen

 空間に関して：「∼へ」 ただし前置詞_zuは常に３格をとります。_zu＋_Dativ Wie komme ich zum Park / zur Kirche / zum Schloss ?

m f n

 またwollenの過去形は、しばしば実現されなかったことやまだ実現されていな いことを表します。例えば_{Ich wollte dich anrufen.} 電話するつもり（電話したかっ た）けれど、できなかったという意味になります。

 _wollenは意志に関わり、_möchte-よりも強く要望や願いを表しますが、過去形 で使うのは_wollenの方だけです。

3 格をとる前置詞 zu

助動詞 wollen の過去形

wollen im Präteritum

 命令形は話者の相手に対する要求、願望、命令を表します。強調のためにしばしば文末に「！」をつけます。

また丁寧に表現するときはbitteを加えます。

Sieに対して  Sprechen Sie bitte langsam!

命令形 Imperativ （１）

1

2

3

4

G

r

a

m

m

a

t

i

k

Wo?

Wohin?

ich wollte du wolltest er, sie, es wollte wir wollten ihr wolltet sie, Sie wollten

11

elf

A

l

l

e

s

k

l

a

r

?

助動詞wollenの過去形を変化させましょう。Ergänzen Sie „wollen“ im Präteritum.

ich du er, sie, es wir ihr sie, Sie

助動詞_{wollen, müssen, können} の過去形を補って、文を完成させましょう。 Ergänzen Sie die Modalverben „wollen“, „müssen“, „können“ im Präteritum.

1）〇 Ich gestern eigentlich noch mit Ihnen sprechen. Aber ich schnell nach Hause fahren, weil meine Frau krank geworden ist.

● Hoffentlich geht es ihr jetzt besser. Gestern ich auch nicht lange im Büro bleiben.

2）Felix gestern ins Kino gehen. Leider war das Kino zu. Es war besser so, denn er doch für die Prüfung lernen.

前置詞および定冠詞を補いましょう。Ergänzen Sie die Präpositionen.

1）Wer möchte Rhein oder Donau fahren?

Wir können auch Mosel* oder Bodensee* fahren.

2）〇 Fahren wir im Mai? Schweiz, also Alpen? Oder Deutschland, z. B. Schwarzwald?

● Ich möchte lieber Nordsee, am liebsten Insel Sylt fahren.

3）〇 Ich möchte auf Zugspitze* steigen!

● Die Zugspitze? Nein, danke! Ich fahre lieber

Meer als Berge. *ツークスピッツェ_fドイツ最高峰の山 挙げられた単語を使って命令形の文を作りましょう。Schreiben Sie die Bitten im Imperativ.

1）Sie — warten — einen Moment. 2）die Fahrkarten — Sie — kaufen — am Automaten.

3）in der Information — fragen — Sie. 4）Sie — unterschreiben — hier. 1

2

3

4

挙げられた語を使って、道案内についての会話を完成させましょう。Ergänzen Sie den Dialog.

〇 , ich den Bahnhof.

● Ja, da gehen Sie an der zweiten rechts, dann immer . der Ampel gehen Sie links. Nach 100 Metern Sie dann den Bahnhof.

〇 Vielen Dank.

An / Entschuldigung / geradeaus / Kreuzung / nach / nach / sehen / suche

挙げられた文を使って、道案内についての会話を完成させましょう。Ordnen Sie die Sätze und schreiben Sie einen Dialog. Zum Fußballstadion? Da sind Sie hier falsch. / Vielen Dank. / Gehen Sie die Straße hier zurück. / Entschuldigung, wie komme ich zum Fußballstadion? / Dann gehen Sie an der dritten Kreuzung nach links, dann immer geradeaus. / Das Stadion ist gleich hinter dem Parkplatz. / Dann kommen Sie zu einem Parkplatz.

5

6

*ボーデン湖（See m湖） *モーゼル川_f

Szene 1

12 zwölf

Lektion 2

インターンシップの実施 助動詞 sollen　分離動詞の命令形　命令形（du, ihr） 語順について Daisuke = D Felix = F

F Hat es mit dem Praktikum geklappt?

D Die Firma hat noch nicht geantwortet. Ich warte schon seit einem Monat. Oder soll ich die Firma anrufen?

F Vielleicht. Was hat Professor Berg gesagt? D Er meint, ich soll lieber noch ein bisschen

warten, weil wir doch Feiertage hatten.

Frau Marx (Sekretärin) = M Herr Henkel (Chef) = H

H Bitte schreiben Sie den Praktikanten eine Mail.

M Was soll ich denn schreiben?

H Na ja, sie sollen einen Anzug oder ein Kostüm tragen. Und bei der Arbeit soll man sein Smartphone ausmachen.

M Gut. Was sollen wir vorbereiten? H Für jeden ein Handbuch.

06 07

Dialog 1 大学にて In der Uni 会社にて In der Firma

助動詞sollenまたはmüssenを使って文を完成させましょう。Ergänzen Sie „sollen“ oder „müssen“. 変化表を埋めましょう。Ergänzen Sie die Tabelle.

Übung

1） Die Praktikanten nicht zu spät zur Arbeit kommen.

2） Wenn das Konzert beginnt, man sein Smartphone ausmachen.

3）〇 Morgen habe ich eine Prüfung. Ich noch lernen.

● Hör zu, du auch Kapitel 5 lesen. Das kann auch in der Prüfung kommen.

〇 Oh, dann ich noch 30 Seiten lesen. Das ist hart.

4） Frau Kaiser, Sie die Hausarbeit bis Ende Juli abgeben.

5） Frau Marx hat gerade gemailt. Wir morgen um 10 zur Sitzung kommen.

ich du er, sie, es wir ihr sie, Sie

sollen

sollt

助動詞sollen 「（他者の意志により）∼すべき」

sollen :

依頼、課せられた仕事・使命、勧め。müssen ほど強くありません。

müssen :

必要性、必然性、命令。選択の余地がありません。 Tipp!

Übung

こ の 課 で 習 う こ と 1a 1b Dialog 2

Sample

Szene 2

13

dreizehn

挙げられた語を使って、例のように隣の人と対話しましょう。Sprechen Sie Dialoge wie im Beispiel.

kalt — das Fenster zumachen

〇Es ist kalt. ●Soll ich das Fenster zumachen? 〇Ja, bitte.

Beispiel

1） windig — die Balkontür zumachen 2） schwül — das Fenster aufmachen

3） laut — das Radio ausschalten 4） heiß — eine Flasche Wasser holen

5） kühl — eine Jacke holen 6） es regnet — einen Regenschirm bringen

H Rufen Sie bitte Frau Schmidt an. Sie macht morgen eine Einführung für die Praktikanten. Sie soll ihren Laptop mitbringen und die Handbücher abholen. M Sehr gern.

( RingRing Klingeling ... )

S Schmidt.

M Guten Tag, Frau Schmidt. Hier Marx. S Ah, guten Tag, Frau Marx. Was gibt es?

M Sie machen doch morgen eine Einführung für die

Praktikanten. Bringen Sie bitte ihren Laptop mit. Der Computer im Konferenzraum ist leider kaputt.

S Kein Problem.

M Ach ja, und holen Sie bitte die Handbücher ab, wenn Sie Zeit haben. Sie sind hier im Büro. Ich muss leider gleich weg.

S Gut. Ich hole sie dann später ab. Ist das alles?

M Noch etwas. Seien Sie bitte nett zu den Praktikanten. Sie sind am ersten Tag noch nervös. S Sie wissen doch, ich bin immer nett!

08

Dialog 3 会社にて In der Firma_{Herr Henkel (Chef) = H Frau Marx (Sekretärin) = M Frau Schmidt = S}

Sieに対する命令形を作りましょう。Ergänzen Sie die Tabelle.

abholen anrufen ausmachen mitbringen sein

Holen Sie ab!

次の文を命令形に書き換えましょう。Schreiben Sie die Imperative.

1） Sie sollen die Firma anrufen.

2） Sie sollen bitte Ihren Laptop mitbringen.

3） Sie sollen die Kopien abholen.

4） Sie sollen nicht so nervös sein.

5） Sie sollen bis 16 Uhr wieder im Büro sein.

〇Holen Sie die Bücher bitte ab! ●Sehr gern. / Kein Problem.

Beispiel

97頁のカードを使って会話しましょう。何が必要でしょう？ _Aは引いたカードに従って、_Bにお願いをし

ます。_Bは返事をして、頼まれた物が書かれたカードを取りましょう。

Was braucht man? A formuliert eine Bitte. B reagiert und nimmt die passende Karte.

Aktion

Übung

Übung

Übung

1c 2a 2b

Sample

14 vierzehn

Szene 3

Daisuke = D Felix = F

D Morgen beginnt mein Praktikum. Kann ich so gehen? Was meinst du?

F Hm.... ich weiß nicht. Zieh lieber einen Anzug an.

D OK.

F Und übrigens, sei unbedingt pünktlich!

D Was soll ich denn machen, wenn der Zug Verspätung hat?

F Ruf einfach die Firma an! D Alles klar.

F Vergiss nicht dein Smartphone!

Daisuke = D Felix = F Martha = M

F Hallo, ihr zwei Praktikanten! Ihr seht aber schlecht aus.

M Na ja, wir sind schon ganz aufgeregt.

F Dann geht doch spazieren. Das tut gut. D Das ist nicht so einfach.

F Oder trinkt Kräutertee. Das tut auch gut.

M Nein, danke. Ich mag keinen Kräutertee.

F Na ja. Jedenfalls, surft nicht so lange im Internet. Geht lieber früh ins Bett und steht früh auf.

D Du bist schlimmer als mein Vater!

F Haha. Seid einfach locker! Habt gute Laune! Dann klappt es schon.

D,M Ja, Papa! 09 10 Dialog 4 Dialog 5 学生寮にて Im Studentenwohnheim 学生寮にて Im Studentenwohnheim D Jawohl. F Und noch was. Trink nicht zu viel Kaffee zum Frühstück. 分離動詞の命令形では、前つづりは文末に置かれます。 命令形は現在形の変化をもとに作り、親しい間柄である du, ihr に対しては人称代名詞を省きます。また du に対 する命令形では語幹のみを使うのが基本です。たとえば mitnehmen （持って行く） で見てみましょう。

命令形と分離動詞 Trennbare Verben im Imperativ

命令形の変化表を埋めましょう。Ergänzen Sie die Imperative.

gehen surfen trinken nicht vergessen du に対して

ihr に対して

Geht!

anrufen anziehen aufstehen haben sein

du に対して

Zieh ... an!

ihr に対して

Sie に対して Nehmen Sie einen Regenschirm mit! du に対して Nimm einen Regenschirm mit! ihr に対して Nehmt einen Regenschirm mit!

ins Museum gehen

〇Mir ist langweilig. Was soll ich tun? Hast du eine Idee?

●Geh doch ins Museum! 〇Gute Idee. / Nein, das finde ich nicht so gut.

1） Tennis spielen 2） einen Film sehen 3） spazieren gehen 4） ein Buch lesen

5） einkaufen gehen 6） Freunde anrufen 7） in die Stadt fahren

Beispiel

Übung

3a

Übung

3b 挙げられた語を使って、例のように隣の人と対話しましょう。Sprechen Sie Dialoge wie im Beispiel.

Szene 4

15

fünfzehn ノアが建築事務所でインターンをします。会話を聞いて、動詞を補いましょう。

Noah macht ein Praktikum in einem Architekturbüro. Hören Sie und ordnen Sie die Verben zu. シーン

Fit im Alltag

状況などを表す語句の順序については厳格な規則はありませんが、一般的に

temporal

いつ

, kausal

どうして

,

modal

どのように

,

lokal

どこへ、どこで という順序で語句が置かれます。

TeKaMoLo の法則

12 マルタが両親に書いたメール Marthas Mail an die Eltern

Lieber Papa, liebe Mama,

seit einer Wochete mache ich ein Praktikum beim Medienverlag Düsseldorf lo. Ich muss deshalb

ka nicht zur Unilo gehen. Die Arbeit bei dem Verlag gefällt mir gutmo. Ich lerne jeden Tagte sehr vielmo. Wolltet ihr in diesem Monatte nicht nach Italienlo fahren? Wann fahrt ihr genaumo ab? Ich möchte auch im Sommerte mit dem Automo nach Italien lo fahren. Aber ich habe noch keinen Führerschein, wie ihr wisst! Ich möchte nach dem Praktikumte gernemo zur Fahrschule lo gehen. In einem Monat habe ich dann Zeit dafür.

Liebe Grüße Martha

挙げられた語を使って文章を作りましょう。Schreiben Sie die Sätze.

1） Viele Studenten / kommen / zur Uni / mit dem Fahrrad /.

2） Die Schlange in der Mensa / lang / sehr / ist / mittags immer /.

3） Manche Studenten / morgens / deshalb / kaufen / ihr Mittagessen / gerne / im Supermarkt /.

4） Man / nach dem Mittagessen / sitzt / auf der Campuswiese / gemütlich /.

5） Manche / nach dem Unterricht / gehen / ins Café / mit Freunden /.

6） Geht / am Wochenende / ihr / gerne / in die Stadt / mit Freunden / ?

1） Noah: „Kann ich mit Frau Wulf ?“

2） Noah: „Kann ich eine Nachricht ?“

3） Noah: „Ich soll noch eine Kopie von meinem Bachelor-Zeugnis .“

4） Frau Schulz: „Gut. Ich es Frau Wulf .“

aus|richten / hinter|lassen / nach|reichen / sprechen

11

Übung

4

wann? warum? wie? wo? wohin?

G

r

a

m

m

a

t

i

k

16 sechzehn

 相手への願望、依頼、命令の表現が、いわゆる「命令形」です。１課で学んだ敬称の_Sieに対してのほか、親

称の du, ihrに対する命令形があります。以下は動詞の変化です。

 ₁₅頁の法則に加え、目的語の位置を示すとおおよそ次のようになります。

temporal Dativobjekt kausal modal Akkusativobjekt lokal

 すでに学んだ_wollenや_möchte-はそれぞれ主語の意志や希望を表していましたが、

sollenには、主語の意志にはかかわりなく、誰か他の人の意志が働いています。日本 語の「∼すべき」に単純に当てはめることはできないので、注意しましょう。

Ich will Lehrer werden. この文では、教師になりたいのは自分の意志です。 Ich soll Lehrer werden. 私は教師になるべきだ、そうするのがいい、と他者が主

張しています。

Du sollst Lehrer werden. 君は教師になるべきだ、と話者が考えています。

ich soll du sollst er, sie, es soll wir sollen ihr sollt sie, Sie sollen

Sieに対して _duに対して _ihrに対して

sagen Sagen Sie Sag Sagt antworten Antworten Sie Antworte Antwortet nehmen Nehmen Sie Nimm Nehmt fahren Fahren Sie Fahr Fahrt anrufen Rufen Sie an Ruf an Ruft an sein Seien Sie Sei Seid

強い主張や警告を表す場合には文末に _! をつけます。 動詞_seinは特別な変化をします。 Sieとihrは現在形の変化をそのまま命令形に使います。 duについて duも現在形の変化が基本ですが、変化語尾の_-stを とるのが特徴です：_nehmen → _{du nimmst} → _duに 対しする命令形_Nimm! ただし不規則変化動詞のウムラウトは省きます： fahren → _{du fährst} → _Fahr! 語幹が_{-d, -t, -m, -n} で終わる動詞では_eを加えま す：_öffnen → _{du öffnest} → _Öffne!

参考 ただし目的語に代名詞が使われた場合には、代名詞が先に置かれます。

Er zeigt einem Kind eine Rose im Garten. Er zeigt ihm eine Rose im Garten. Er zeigt sie einem Kind im Garten. Er zeigt sie ihm im Garten.

◦ _seit 「∼以来」＋３格 Seit einer Woche mache ich ein Praktikum. ◦ _für 「∼の間（期間）」＋４格 Ich mache ein Praktikum für einen Monat.

für は時間表現のほか「∼のために」の意味でもよく使います。

◦ _in 「∼に」「∼後」＋３格 _inは場所に関する用法（_wo＋３格 _wohin＋４格）のほか、時間についても使 われます。時間表現では３格を伴い、_{in diesem Monat} （今月に）、_{im Juni} （６月に）のような用法だけでなく、 発言から一定時間すぎた後のことも表すことができます。

In einem Monat kommt er aus Deutschland zurück.　彼は一か月後にドイツから戻る。

例 Viele Leute sind gekommen. Vielen Dank!

参考 同様の変化をするものにandere-, einige-, einzelne-, mehrere-, wenige- があります。

＊２格は５課で学ぶ格です。 １格 _viele ２格 vieler ３格 _vielen ４格 viele いつ ３格の目的語 どうして どのように ４格の目的語 どこへ、どこで

助動詞

sollen

1

命令形 Imperativ （２）

2

TeKaMoLo の法則

3

時間に関する表現　前置詞 seit, für, in

4

viele-「たくさんの～」

5

Sample

17

siebzehn

A

l

l

e

s

k

l

a

r

?

挙げられた語を使って、Sieに対する丁寧な命令文を作りましょう。Schreiben Sie die Imperative.

留守番メッセージを聞き、sollenを使って文を完成させましょう。Hören Sie die Mitteilungen.

挙げられた語を使って、文のピラミッドを作りましょう。文章は_TeKaMoLoの順番に従って、どんどん長くなります。

Vervollständigen Sie die Pyramiden nach der TeKaMoLo-Regel.

1） Was sollen wir machen? 使われる動詞 _{holen, vergessen}

Martha kommt später. Wir schon mal mit der Party anfangen. Wir die Getränke aus dem Keller . Heidi, du die Salate im Kühlschrank nicht .

2） Was soll Frau Marx machen? 使われる名詞 IT-Abteilung f, Projektor m, Unterlagen Pl

 Frau Marx vorbereiten. Sie . Sie

 .

1）Viele Leute / mit dem Auto / in den Süden / fahren / in den Sommerferien

2）Viele Studenten / aus Angst / im Klassenzimmer / mit dem Wörterbuch / oft / lernen. mitbringen / Ihren Pass Bringen Sie bitte Ihren Pass mit.

*なお_bitteの位置は３通り可能です_{: Bitte bringen Sie Ihren Pass mit. / Bringen Sie Ihren Pass mit, bitte.}

1） ausfüllen / das Formular 2） abholen / Frau Kaiser 3） ausschalten / jetzt / Ihren Computer

4） vergessen / nicht / Ihren Pass 5） sein / optimistisch 6） fragen / an der Rezeption

Beispiel

命令形の変化表を埋めましょう。Ergänzen Sie die Tabelle.

挙げられた動詞の命令形（_du/ihr）を補い、家族伝言板を完成させましょう。Ergänzen Sie die Verben im Imperativ (du/ihr). anrufen einkaufen nicht fernsehen nicht vergessen

Sie に対して

Kaufen Sie ein!

du に対して ihr に対して

1） Papa, Oma !

2） Lisa, Tim, nicht die Hausaufgaben!

3） Tim, nicht so lange !

4） An alle! die Wohnung ! Oma kommt heute Abend.

5） Lisa, bitte noch 1 Liter Milch . Danke. Mama

13

Viele Leute Viele Studenten

Viele Leute fahren Viele Studenten lernen Viele Leute fahren in den ... Viele Studenten lernen oft .... 1 2 3 4 5 anrufen aufräumen einkaufen fernsehen vergessen

Sample

Szene 1

18 achtzehn

Lena = L Susanne = S

S Hallo, Lena. Was machst du gerade?

L Ich suche unser Hotel in Wien. Wir müssen langsam reservieren. Schau mal, das Hotel sieht ja toll aus.

S Stimmt, ist das aber nicht teuer?

L Nein, ein Doppelzimmer kostet 88 Euro. Außerdem liegt es in der Altstadt.

S Lass mal sehen ... Ist das mit Bad oder Dusche?

L Mit Dusche. Und der Frühstücksraum sieht wie im Schloss aus.

S Gut, dann buchen wir.

L Hm ... Einzelzimmer gehen ... Warum kann man kein Doppelzimmer buchen?

S Lass mich mal machen!

L Äh, lass mich in Ruhe!

S Komm, dann schreiben wir eben eine E-Mail.

14

Dialog 1 ウィーンへの週末旅行_{Eine Wochenendreise nach Wien}

lassenを補いましょう。Ergänzen Sie „lassen“.

lassenの命令形を作りましょう。Ergänzen Sie „lassen“ im Imperativ.

1）〇 Frau Köck, soll ich das Material kopieren?

● Nein, das müssen Sie nicht. Sie das Material kopieren.

2）〇 Kerstin, soll ich das Material kopieren?

● Nein, das musst du nicht. das Material kopieren.

3）〇 Sollen wir den Flug selbst buchen?

● Nein, Steffi, Susanne, den Flug vom Reisebüro buchen. Das ist einfacher.

4）〇 Hast du schon das Hotel gebucht?

● Nein, ich das morgen vom Reisebüro machen.

〇 Alles klar. dann auch Theaterkarten buchen.

Sie に対して du に対して ihr に対して

Lasst

Betreff: Reservierung

Sehr geehrte Damen und Herren,

wir möchten gerne ein Doppelzimmer vom 19. bis zum 21. Juli 2019 für 88 Euro reservieren. Haben Sie in dieser Zeit noch ein Zimmer frei? Schicken Sie uns bitte eine Bestätigung für die Buchung.

Lassen Sie es uns bitte auch wissen, wenn Sie eine Kreditkartennummer brauchen.

Mit freundlichen Grüßen Lena Bergheim

Lektion 3

旅行とホテル：予約と不満 使役動詞 lassen　再帰代名詞 sich と再帰動詞 こ の 課 で 習 う こ と

Übung

1a

Übung

1b

Sample

19

neunzehn

Szene 2

M Habt ihr schon eure Wienreise gebucht?

S Ja, wir freuen uns schon auf die Reise. Warst du schon mal in Wien?

M Ja, ich erinnere mich noch ganz gut.

S Was hat dir am besten gefallen?

M Ich interessiere mich für klassische Musik. Ich erinnere mich sehr gut an die Staatsoper, an die Volksoper und natürlich an den Musikverein.

S Erinnerst du dich auch an das Kunsthistorische Museum?

M Na klar, es war wunderschön. Ich weiß, ihr interessiert euch sehr für Kunst.

S Ja, wir gehen auch ins Schloss Belvedere und ins Leopold Museum.

M Na, dann habt ihr sehr viel vor. Viel Spaß!

S Danke. Ich treffe mich gleich mit Lena. Wir sprechen noch einmal über die Reise.

15

Dialog 2 ズザンネがマックスに会う Susanne trifft Max._{Max = M Susanne = S}

人称代名詞の４格 _{mich dich ihn / sie / es uns euch sie (Pl) Sie}

再帰代名詞の４格 _{mich dich sich uns euch sich sich}

再帰代名詞を補いましょう。Ergänzen Sie die Reflexivpronomen.

1）〇 Wofür interessierst du eigentlich?

● Ich interessiere für Sport und Jazz.

2）〇 Na, freut ihr auf die Ferien?

● Natürlich, wir freuen schon auf die Reise nach Italien.

3）〇 Klaus möchte mit einer Freundin aus der Schulzeit treffen.

● Hoffentlich erinnert sie noch an ihn.

4） Die Studenten erinnern gerne an das Unifest.

Übung

2

◦ 再帰代名詞を伴う動詞を再帰動詞といいます。

◦ 他動詞に再帰代名詞がつくと、他にむかっていた行動や感情が 「（主語の） 自分自身」 に向かう、主語自らに再び帰ってくる

のです。再帰代名詞は文章の主語（人や物）を表します。

例　fragen という動詞に再帰代名詞をつけた sich fragen という再帰動詞を見てみましょう。

Er fragt ihn. このとき er と ihn は別々の人物。

Er fragt sich. er と sich は同一人物。自らに問う → 自問自答する、思案する。

前置詞とともに用いられる、いわゆる熟語があります。これらの動詞では前置詞もいっしょに覚えましょう。Szene 2 では 次の３つが使われています。

sich für 〜4 _{interessieren　〜}４_{に興味を持っている sich an 〜}4 _{erinnern　〜}４_{を覚えている、思い出す}

sich auf 〜4 _freuen　〜４_{を楽しみにしている sich mit 〜}3 _{treffen　〜}3 _と会う

◦ 「自分自身」 を表す再帰代名詞は人称代名詞の変化に準じますが、３人称（単数・複数）、敬称の２人称 Sie のときは sich

になります。

◦ 再帰動詞の不定形は再帰代名詞 sich を使って表します。

４格の再帰代名詞を使った再帰動詞 Reflexivpronomen und reflexive Verben im Akkusativ

Szene 3

20 zwanzig 　　前置詞と一緒になった疑問詞

für was

wo + für

　前置詞と組み合わせるための wo を使います

→ wofür

an was wo + r + an

　母音で始まる前置詞では、発音しやすくするため r を入れます

→ woran

Tipp!

99 頁のカードを使って、隣の人と対話しましょう。Sprechen Sie die Dialoge.

1）〇 Wofür interessierst du dich? ● Ich interessiere mich für ...

2）〇 Woran erinnerst du dich am liebsten? ● Am liebsten erinnere ich mich an .... また du を ihr に変えて、練習してみましょう。

M Wie war die Reise?

S Es war fantastisch. Besonders das Hotel. M Wieso? Was ist passiert?

S Na ja, ich habe mich geduscht, und plötzlich ist das Wasser kalt geworden.

M Oh ...

S Und dann hat Lena sich geduscht. Sie war sehr lang im Badezimmer. Ich habe sie gefragt, „Lena, fühlst du dich nicht gut?“ Dann meinte sie, „Ich fühle mich wie ein Kaktus in der Wüste.“

M Also, kam nur wenig Wasser? S Ja, genau.

M Das Hotel spart wohl Wasser.

S Na, du lachst. Wir haben uns aber geärgert. M Ihr habt euch geärgert? Habt ihr euch dann

nicht im Hotel beschwert?

S Doch. Die Reparatur hat ein bisschen gedauert. Und wir haben als Entschuldigung Pralinen bekommen.

M Na, da habt ihr euch bestimmt gefreut.

S Ja, wir haben uns sehr über die Überraschung gefreut.

Dialog 3 旅行後、ズザンネがマックスに会う Susanne trifft sich nach der Reise mit Max._{Max = M Susanne = S}

Tipp!

挙げられた再帰動詞を使って文を完成させましょう。Ergänzen Sie die Verben und Reflexivpronomen.

1）〇 Wie geht es dir?

●Danke, ich nicht so gut. Gestern ich schon schlecht .

2） du schon ? Kann ich jetzt ins Bad gehen?

3） Wir gestern über die Verspätung von dem Zug sehr .

4） Warum ihr nicht im Hotel , obwohl die Heizung kaputt war?

5） Max lässt grüßen. Er über dein Geschenk sehr .

sich ärgern / sich beschweren / sich duschen / sich freuen / sich fühlen

文を完成させましょう。Schreiben Sie die Sätze zu Ende.

1） Ich freue mich auf ... 2）Ich ärgere mich oft über ...

16

Aktion

1

Übung

Übung

3b 3a 再帰動詞の現在完了形はつねに haben とともに作ります。

Ich freue mich über das Geschenk.

→

Ich habe mich über das Geschenk gefreut.

21

einundzwanzig ノアの_WG*が同居者を募集中、あなたは入居を希望しています。ノアの呼びかけを読んで、メールを書 きましょう。挙げられた語を使うこと。Noahs WG* sucht einen Mitbewohner oder eine Mitbewohnerin. Sie wollen in die WG einziehen. Schreiben Sie Noah eine E-Mail. * Wohngemeinschaft シェアハウス

Hallo, Leute,

unser Mitbewohner geht in einem Monat für ein Jahr in die USA. Wir suchen deshalb einen Mitbewohner oder eine Mitbewohnerin. Möchtest du bei uns wohnen? Bitte melde dich bei mir. Noah.

Hallo, Noah,

ich suche gerade ein Zimmer. Ich studiere und .. ①.. . Bis jetzt habe ich .. ②.. . Aber jetzt .. ③.. . Wann kann ich .. ④.. ? Ich .. ⑤.. . Lass bald von dir hören.

（Name）

シーン

Fit im Alltag

101 頁のすごろく盤を使います。サイコロを振って、目の数だけ進み、そこにある動詞と目の数に指定 された主語を使って文章を作りましょう。Sprechen Sie Sätze wie im Beispiel.

ich du er wir ihr sie (Pl) _{サイコロの目が なら Ich wasche mir die Hände.}

Beispiel

Szene 4

（ Klopf klopf ） F Herein.

D Hi, Felix. Äh .., hast du Seife? Ich wasche mir gerade die Hände und die Seife ist weg. F Kein Problem. Bitte.

D Danke! ... F Ja?

D Du, Felix, hast du auch Shampoo? Ich möchte mir die Haare waschen. Aber ich finde mein Shampoo nicht.

F Das Shampoo steht am Spiegel. Bringe es wieder zurück, ja?

D Super, danke. ... F Komm einfach rein.

D Danke für dein Shampoo. Ich fühle mich jetzt ganz frisch.

F Das freut mich. Du siehst gut aus, Daisuke. Stell die Flasche zurück, ja?

D OK ... „Freue dich auf die Frische“. Das klingt aber gut.

F Willst du jetzt auch noch die Zahnpasta? D Gerne! Ich muss mir noch die Zähne putzen. F Bitte, bitte! Ich hoffe, du hast selbst eine

Zahnbürste.

17

Dialog 4 学生寮にて Im Studentenwohnheim_{Daisuke = D Felix = F}

Aktion

2

①sich für interessieren ②die Hausarbeit von meiner Mutter machen lassen ③sich selbst um die Hausarbeit kümmern ④sich mit dir treffen ⑤sich auf deine Antwort freuen

人称代名詞の３格 _{mir dir ihm / ihr / ihm uns euch ihnen (Pl) Ihnen}

再帰代名詞の３格 mir dir sich uns euch sich sich

４格ほど多くありませんが、３格の再帰代名詞を伴う動詞もあります。このとき動詞は４格の目的語をとり、３格の再帰代名 詞があることでその行為が主語と関係づけられます。

Er wäscht die Hände. この文では彼が誰の手を洗っているのかわかりません。

Er wäscht sich die Hände. 彼は自分の手を洗っています。

３格の再帰代名詞を使った再帰動詞 Reflexivpronomen und reflexive Verben im Dativ

G

r

a

m

m

a

t

i

k

22 zweiundzwanzig

 _lassen「∼させる」は英語の _let にあたり、助動詞のように使います。

 再帰代名詞を伴う動詞のことを再帰動詞といいます。再帰代名詞は英語のoneself （myself, yourself, himself ...）に当たり、「自分自身」を表します。ドイツ語では独自の再帰動詞を形成するのが特徴です。 ◦ 他動詞に再帰代名詞がつくと、他にむかっていた行動や感情が「（主語の）自分自身」に向かう、主語自らに再 び帰ってくるのです。再帰代名詞は主語に一致します。 ◦ 再帰代名詞は３人称（単数・複数）、敬称の２人称_Sieのときは_sichですが、その他は人称代名詞の変化に準 じます。sichを不定形として扱います。 ◦ 再帰代名詞には３格と４格があります。  ４格を伴う再帰動詞には、特定の前置詞と結びついて使われるものが多くあります。 Ich freue mich auf die Sommerferien. sich4 _{auf ∼}4 _{freuen （∼}４_{を楽しみにしている）} Ich freue mich über dein Geschenk. sich4 _{über ∼}4 _{freuen （∼}４_を喜ぶ）

 ３格を伴う再帰動詞は４格の目的語を伴い、再帰代名詞によりその行為や思いが明確に主語と結びつけられます。 Ich putze mir die Zähne. sich3 _{die Zähne putzen （歯を磨く）}

Das kann ich mir nicht vorstellen. sich3 _{vorstellen （想像する）}

◦ 再帰動詞は_habenとともに完了形を作ります。Ich habe mir schon die Hände gewaschen. „Lena, lass die Karten vom Reisebüro buchen.“

「旅行会社にチケットを予約させよ」という命令形

„Lena, du sollst die Karten vom Reisebüro buchen lassen.“ 旅行会社にチケットを予約させることをレーナに勧める。

Lena lässt die Karten vom Reisebüro buchen. 「レーナはチケットを旅行会社に予約させる」

Lena hat die Karten vom Reisebüro buchen lassen. 「予約させた」現在完了形はhaben＋過去分詞lassen

参考 なおlassenを単独の動詞として使うこともできます。その場合の意味

は、そのままにしてもう手をつけない、つまり断念や放棄です。Ich lasse das

Rauchen. （＝Ich rauche nicht mehr.）「喫煙をやめる」 なお過去分詞は、助

動詞のように使う場合と異なりIch habe das Rauchen gelassen. となります。

（ich） （du） （er/sie/es） （wir） （ihr） （sie） Pl （Sie）

再帰代名詞の３格 _{mir dir sich uns euch sich sich}

再帰代名詞の４格 _{mich dich sich uns euch sich sich}

 前置詞が動詞と強く結びついているときは、_woと前置詞を組み合わせて疑問詞を作ります。母音で始まる前

置詞の場合はrを入れて発音しやすくします（woran, worauf, worüberなど）。ここでwoは場所を表すので はなく、便宜上使われています。

 sich4 _{für ∼}４ _{interessieren ：知りたいのはfür ∼}４_{の部分ですから Wofür interessierst du dich?}

 なお前置詞が人に結びつくときは、人に関する疑問詞（wer/wem/wen）を使います。

Worauf wartest du? Ich warte auf eine Chance. 物事 Auf wen wartest du? Ich warte auf meinen Bruder. 人

使役動詞

lassen

1

再帰代名詞と再帰動詞

Reflexivpronomen und reflexive Verben

2

前置詞と結びつく疑問詞 wo(r)- + Präpositionen

3

命令形 duに対して _Lass ihrに対して _Lasst

Sieに対して Lassen Sie

現在人称変化 不規則変化動詞です！ ich lasse du lässt er, sie, es lässt wir lassen ihr lasst

sie, Sie lassen

23

dreiundzwanzig

A

l

l

e

s

k

l

a

r

?

挙げられた語を使ってlassenで始まる命令文を作りましょう。Schreiben Sie die Sätze mit „lassen“.

変化表を埋めましょう。Ergänzen Sie die Tabelle.

1）〇Meinst du, ich kann das Kleid selbst waschen?

● （das Kleid / lieber / reinigen ）

2）〇Wir wollen morgen unsere Dusche reparieren.

●Wollt ihr das wirklich machen?

（einen Handwerker / die Reparatur / machen ）

3）〇Wer von Ihnen macht die Präsentation?

●Ich habe schon Erfahrung.

（mich/ die Präsentation / machen ）

空所に再帰代名詞を補って、適切な組み合わせで文を完成させましょう。 Ordnen Sie zu und ergänzen Sie die Reflexivpronomen im Akkusativ.

1）Viele Leute ärgern an die Schulzeit?

2）Danke. Ich freue über das Wetter. Es regnet sehr oft.

3）Erinnert ihr gerne über das Geschenk. Es ist toll.

4）Wir beschweren auf die Party morgen?

5）Freust du über das Hotelzimmer. Wir finden es nicht sauber.

人称代名詞の１格 ich du er, sie, es wir ihr sie （Pl） Sie

人称代名詞の３格 再帰代名詞の３格 人称代名詞の４格 再帰代名詞の４格

文の間違いを正しましょう。Folgende Sätze sind falsch. Korrigieren Sie die Fehler.

1）Wascht ihr uns vor dem Essen immer die Hände?

2）Max interessiert sich über klassische Musik.

3）Wenn ich mich dusche, fühle ich mir sauber und frisch.

4）Vor dem Schlafen musst du dir die Zähne waschen.

5）Morgen kommt meine Freundin aus Deutschland. Ich freue mich schon über den Besuch.

6）Wäschst du dich nach dem Sport die Haare?

あなたへの質問です。自由に答えてください。Beantworten Sie die Fragen.

1）Wofür interessieren Sie sich in letzter Zeit?

2）Haben Sie sich in der letzten Woche geärgert? Worüber?

3）Was machen Sie, wenn Sie erkältet sind?

4）Die Bahn ist voll und nur ein Platz ist frei. Neben Ihnen steht eine Oma. Setzen Sie sich? 1 2 3 4 5

Sample

Szene 1

24 vierundzwanzig

A Die Speisekarte, bitte. K Gerne, bitte schön. A Danke.

...

K Haben Sie sich schon entschieden? A Ja, wir hätten gerne zweimal Rinderbraten. K Sehr schön. Was trinken Sie?

A Wir hätten gerne Rotwein dazu. K Hätten Sie gerne unsere Weinliste?

A Nein, danke. Wir nehmen einfach den Hauswein.

K Wollen Sie keinen Aperitif? Soll ich sofort den Wein bringen? A Das wäre schön, danke.

B Und ich hätte auch gern Nachtisch. Was können Sie heute empfehlen?

K Wie wäre es mit Kirschcreme? Oder wir haben auch Rote Grütze. Kirschen haben gerade Saison. B Gut, ich nehme eine Rote Grütze.

A Dann nehme ich eine Kirschcreme. K Gerne.

18

Dialog 1 レストランにて Im Restaurant_{Kellner = K Gast A = A Gast B = B}

habenと_seinの接続法Ⅱ式の変化表を埋めましょう。Ergänzen Sie die Tabelle.

ich du er, sie, es wir ihr sie, Sie

hätte-

hättest

hätte

hättet

ich du er, sie, es wir ihr sie, Sie

wäre-

wärest

wäre

wäret

ich du er, sie, es wir ihr sie, Sie

haben 過去形 hatte hattest hatte hatten hattet hatten

sein 過去形 war warst war waren wart waren

haben

sein

参考 

_haben

と

_sein

の過去形

次頁の説明を読み、過去形と接続法Ⅱ式の違いを確認しておきましょう。

Lektion 4

丁寧な依頼と決まりごと

接続法 II 式 （1） hätte, wäre　不定代名詞 jemand / niemand / keiner　助動詞 dürfen

こ の 課 で 習 う こ と

25

fünfundzwanzig

お菓子屋さんで注文してみましょう。Bestellen Sie in der Konditorei.

Stück als Zahlwort　

Stück は数詞として使うので単数で表します。

Tipp!

レストランに予約の電話をかけます。_{hätte, wäre} を使って会話を完成させましょう。

Ergänzen Sie „haben“ und „sein“ im Konjunktiv II. Kellner = K Gast = G

K Restaurant Im Rosengarten, guten Tag.

G Guten Tag, ich möchte für heute Abend einen Tisch für zwei Personen reservieren.

K Gerne.

G Wir gerne einen Tisch auf der Terrasse. Geht das? Das schön.

K Da ist leider kein Tisch frei. Wie es mit einem Tisch am Fenster? Da Sie eine Aussicht auf den Rosengarten.

G Gut, dann nehmen wir den Tisch am Fenster.

〇 Hätten Sie noch eine Serviette für mich? ● So bitte schön. Guten Appetit!

Beispiel

103 頁のカードを使って、例のように会話しましょう。次の単語を使います。Sprechen Sie die Dialoge.

Aktion

接続法とは英語の仮定法に近いものですが、ドイツ語ではより広い用途を持ちます。接続法 I 式は、聞いたことを間接的に叙 述する間接話法で、あまり使われません。一方、非現実や可能性を表す II 式は

　☆そうあってほしいと望むこと　願望　Wunschäußerungen 　☆婉曲表現、丁寧な依頼　höfliche Bitte

として日常的に登場します。とりわけ動詞 haben、sein から導かれる hätte と wäre はよく使われます。

接続法 II 式の変化は過去形をもとに作られ、不規則変化動詞では a/o/u にウムラウトがつきます。変化をまとめると次の

ようになります。

接続法 II 式 Konjunktiv II （1）

1）〇Sie wünschen? ●Ich hätte gerne ein Stück ...

2）●Ich hätte gerne zwei Stück .... 〇Das ist leider aus. Wie wäre es mit ... ? ●Gut.

19

Übung

1b

Übung

1c

ich du er, sie, es wir ihr sie, Sie

–e –est –e –en –et –en

Serviette f Messer n Gabel f Löffel m Stäbchen Pl Teelöffel m

Schokoladentorte Obsttorte Apfelkuchen Käsekuchen Baumkuchen

26 sechsundzwanzig

Szene 2

Kellner = K Gast = G

G Wir hätten gerne einen Tisch für sechs Personen.

K Haben Sie eine Reservierung?

G Nein, aber der Tisch da ist noch frei. Da sitzt niemand.

K Tut mir leid, der Tisch ist auch reserviert.

( RingRing Klingeling )

K Sie haben Glück. Jemand hat gerade die Reservierung abgesagt, ein Tisch ist jetzt frei. Da können Sie alle sitzen.

G Dann ist ja alles in Ordnung.

Kellner = K Gast A = A Gast B = B

K Alles in Ordnung?

A Ja, wir haben alles gegessen.

K Hat es Ihnen geschmeckt?

A Danke, super. Wir möchten bezahlen.

K Zusammen oder getrennt?

B Also, Leute! Ich lade euch alle ein.

A Oh, das hat keiner erwartet.

B Doch. Ihr alle habt mir beim Umzug geholfen.

K Das macht dann zusammen 65 Euro. B 70 bitte.

K Danke schön, kommen Sie alle gut nach Hause. 20 21 Dialog 2 ピザ屋さんにて Dialog 3 In der Pizzeria ピザ屋さんにて In der Pizzeria 人に関する不定代名詞は、一般の人を表す man（日本語ではわざわざ「人は～」と訳さなくてよい場合が多い）の他に次 のようなものがあります。対にして覚えましょう。

jemand — niemand / keiner

英語のnobody にあたります。一般的なことを言うときには niemand、

グループ内について言うときには keiner を使います。

　なお英語のall はドイツ語でも all-。 Dialog 3 の euch alle4_{, ihr alle}1_{, Sie alle}1_{（あなたたちみんな）の e は語尾変化} を示しています。（変化は文法頁を参照）

物については etwas – alles – nichts があり、英語のsomething — everything — nothing に相当します。

人と物に関する不定代名詞 Indefinitpronomen

jemand / niemand / keinerを使って文を完成させましょう。Ergänzen Sie.

1）〇Braucht Salz? ●Nein, danke. braucht Salz.

2）〇Hat Pfeffer? ●Ja, hier. Bitte schön.

3）〇Trinkt Grüntee mit Milch und Zucker?

●Nee, ich glaube, trinkt Grüntee mit Milch und Zucker. Vielleicht aber Matcha. イラストを参考に、挙げられた語を使って会話しましょう。Sehen Sie das Bild an und sprechen Sie.

〇 Geht jemand spazieren?

● Nein, niemand geht spazieren. / Ja, jemand geht spazieren.

Beispiel

Rad fahren / auf der Bank sitzen / Fußball spielen / sich sonnen / ein Buch lesen / Federball spielen

Übung

2a

Übung

2b

「誰か」

27

siebenundzwanzig

変化表を埋めましょう。Ergänzen Sie die Tabelle.

 助動詞_dürfen「∼してもよい」（許可や権利）。否定とともに「禁止」や「∼しないように」との指示を表します。

Szene 3

D Schau mal, der Mann will rauchen. J Welcher Mann denn?

D Na, der da. Darf man hier überhaupt rauchen? J Keine Ahnung. Aber niemand raucht hier.

D Und da ist ein Hund. Dürfen Hunde in diesen Garten rein? J Ja, Hunde sind nicht verboten. Sie müssen aber an die Leine. D Da ist ein Brunnen. Darf man das Wasser trinken?

J Nein, hier steht „Kein Trinkwasser“.

D Der Teich ist schön. Aber sieh mal, die Kinder wollen ins Wasser gehen. J Oh, das ist nicht erlaubt! Hier darf man aber nicht baden!

D „Betreten verboten“. Schade, man liegt bestimmt ganz bequem da. J Stimmt, die Wiese wäre gut für ein Picknick.

D Ich darf hier aber fotografieren, oder? J Ja, du darfst sogar mich fotografieren.

22

Dialog 4 植物園にて Im Botanischen Garten_{Daisuke = D Johanna = J}

ich du er, sie, es wir ihr sie, Sie

dürfen

dürfen

助動詞dürfenを使って文を完成させましょう。Ergänzen Sie.

1） Hier man nicht parken. Aber hinter dem Krankenhaus können wir parken.

2） Ich glaube, ich hier draußen rauchen. Hier ist das Rauchen nicht verboten.

3） ich Sie etwas fragen? Haben Sie Familie?

4） Entschuldigung, ich hier im Museum fotografieren?

5） Mach das Handy aus! Im Zug wir nicht telefonieren.

バウマンさん宅のバーベキューパーティー。Grillparty bei Herrn Baumann.

会話の内容に関して正しければ_r（_richtig）を、間違っていれば_f（_falsch）と書きましょう。 Hören Sie den Dialog und schreiben Sie r (richtig) oder f (falsch).

1） Sophie hätte gern einen Rotwein.

2） Im Haus nebenan ist jetzt jemand zu Hause.

3） Die Nachbarin streitet sich oft mit ihrer Tochter.

4） Der Enkel von der Nachbarin darf im Garten spielen.

5） Noah darf nicht bei seiner Oma im Garten feiern.

会話を聞いて、質問に答えましょう。Hören Sie und antworten Sie.

シーン

Fit im Alltag

23

Übung

3a

Übung

3b

Prost!

_{Zum Wohl!}

Sample