調査結果からの考察 幼稚園や保育園から小 1 の接続期は 幼児期から児童期に入り 学習生活が始まる重要な時期です なかでも 年長児期に 生活習慣 や 学びに向かう力 の がんばる力 文字 数 思考 の 言葉 が身についている子どもほど 小 1 で 自ら進んで学ぶ 傾向にあることがわかりました 年長児

学校に行けない子どもたちの学習をどう保障す

と言っても、事例ごとに意味がかなり異なるのは、子どもの性格が異なることと同じである。その

て当期の損金の額に算入することができるか否かなどが争われた事件におい

どんな分野の学習もつまずく時期がある。うちの

脱型時期などの違いが強度発現に大きな差を及ぼすと

わかりやすい解説により、今言われているデジタル化の変革と

児童生徒の長期的な体力低下が指摘されてから 久しい。 文部科学省の調査結果からも 1985 年前 後の体力ピーク時から

  　遠くに住んでいる、家に入られることに抵抗感があるなどの 療養中の子どもへの直接支援の難しさを、 IT という手段を使えば